SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Estadística: PÓKER
                             Josué Gilberto Álvarez Muñiz




Carrera: Procesos industriales área manufactura
Profesor: Lic. Edgar Mata Ortiz
Materia: Estadística
DETERMINANDO
     TIPOS DE
 PROBABILIDAD EN
UN JUEGO DE PÓKER.
QUE ES PROBABILIDAD ?
La probabilidad de un suceso es un
número, comprendido entre 0 y 1, que indica las
posibilidades que tiene de verificarse cuando se
realiza un experimento aleatorio.

PARA QUE SIRVE?
 Como forma de tomar decisiones, es un proceso
que ayuda a la investigación, y muy acertado
también, se establecen márgenes de error y son
bastante bajos, se usa en la recolección e
interpretación de datos, es usada en
 distintas ciencias, sociales,
médicas, etc.
INTRODUCCION :
Este es un ejemplo de cómo
determinar la probabilidad
subjetiva, frecuencial y matemática
en un juego de póker.

Este experimento se tomara 5 cartas
las cuales serán cogidas de las 52
cartas que contiene    la baraja de
póker al azar, aquí se determinara lo
siguiente.
Las dobles parejas de ases pueden presentarse de C4, 2 = 6 formas
distintas; esto es válido para las restantes cartas, por lo que
tendremos13 × 6 = 78 distintas dobles parejas.
Veamos qué ocurre con las tres posiciones restantes. Deberán estar
ocupadas por cada uno de los restantes figuras o números. Una mano es
la de la figura K-5-4. Es decir, C12, 3 = 220 manos que es necesario
multiplicar por 4 × 4 × 4 = 64 (pues cada una puede ser de 4 palos). En
definitiva tendremos 78 × 220 × 64 = 1098240 parejas.
La probabilidad         La probabilidad
subjetiva               frecuencial
Es aquella la cual      En ella es necesario
nosotros                elaborar el experimento
determinamos, sin       para comprobar la
experiencia alguna      probabilidad, es mas
es un suponer de        aceptable ya que
cuantas veces puede     muestra un aspecto
que salga par al        mas verdadero
momento de tirar las
5 barajas las 200       En este caso seria
veces                   dividir los éxitos que se
                        mostraron al salir par
Esta fue la             en los intentos, y así
suposición : Del 100    mismo dividirlos entre
% creímos que seria     ellos
la probabilidad de un   62/200 : 0.31
18 %.
ALGUNOS EXITOS DE LA PRUEBA

More Related Content

Viewers also liked

Lesson 4: does wealth equal wellbeing
Lesson 4: does wealth equal wellbeingLesson 4: does wealth equal wellbeing
Lesson 4: does wealth equal wellbeing
coburgpsych
 

Viewers also liked (8)

Malattia di Alzheimer
Malattia di AlzheimerMalattia di Alzheimer
Malattia di Alzheimer
 
Small Business Administration Recommendations
Small Business Administration RecommendationsSmall Business Administration Recommendations
Small Business Administration Recommendations
 
Raccolta documentazione presentata a cura del Coordinamento Triveneto Formazi...
Raccolta documentazione presentata a cura del Coordinamento Triveneto Formazi...Raccolta documentazione presentata a cura del Coordinamento Triveneto Formazi...
Raccolta documentazione presentata a cura del Coordinamento Triveneto Formazi...
 
Lesson 4: does wealth equal wellbeing
Lesson 4: does wealth equal wellbeingLesson 4: does wealth equal wellbeing
Lesson 4: does wealth equal wellbeing
 
Presentazione del XX Congresso: CURE PRIMARIE: L’EVOLUZIONE DELLA SPECIE (Vi...
Presentazione del XX Congresso: CURE PRIMARIE: L’EVOLUZIONE DELLA SPECIE  (Vi...Presentazione del XX Congresso: CURE PRIMARIE: L’EVOLUZIONE DELLA SPECIE  (Vi...
Presentazione del XX Congresso: CURE PRIMARIE: L’EVOLUZIONE DELLA SPECIE (Vi...
 
Ripasso Generale
Ripasso GeneraleRipasso Generale
Ripasso Generale
 
007 italian health_data_management_59
007 italian health_data_management_59007 italian health_data_management_59
007 italian health_data_management_59
 
OSS — ottava lezione
OSS — ottava lezioneOSS — ottava lezione
OSS — ottava lezione
 

Similar to Experimento baraja

Experimento baraja1
Experimento baraja1Experimento baraja1
Experimento baraja1
Yovana Marin
 
Taller de recuperacion enero de estadistica ciclo sexto septimo iejmc
Taller de recuperacion enero de estadistica ciclo sexto septimo iejmcTaller de recuperacion enero de estadistica ciclo sexto septimo iejmc
Taller de recuperacion enero de estadistica ciclo sexto septimo iejmc
Jorge Didier Obando Montoya
 

Similar to Experimento baraja (20)

Experimento baraja1
Experimento baraja1Experimento baraja1
Experimento baraja1
 
Probabilidad leon
Probabilidad leonProbabilidad leon
Probabilidad leon
 
El juego y el azar,,,,
El juego y el azar,,,,El juego y el azar,,,,
El juego y el azar,,,,
 
Probabilidad
ProbabilidadProbabilidad
Probabilidad
 
Distribución de probabilidades bernoulli y binomial etc ..
Distribución de probabilidades bernoulli y binomial etc ..Distribución de probabilidades bernoulli y binomial etc ..
Distribución de probabilidades bernoulli y binomial etc ..
 
Sesion_5_Estadística.pptx
Sesion_5_Estadística.pptxSesion_5_Estadística.pptx
Sesion_5_Estadística.pptx
 
Probabilidad 01
Probabilidad 01Probabilidad 01
Probabilidad 01
 
Probabilidad
Probabilidad Probabilidad
Probabilidad
 
Teoria de la probabilidad ensayo
Teoria de la probabilidad ensayoTeoria de la probabilidad ensayo
Teoria de la probabilidad ensayo
 
Trabajo de probabilidad
Trabajo de probabilidadTrabajo de probabilidad
Trabajo de probabilidad
 
Taller de recuperacion enero de estadistica ciclo sexto septimo iejmc
Taller de recuperacion enero de estadistica ciclo sexto septimo iejmcTaller de recuperacion enero de estadistica ciclo sexto septimo iejmc
Taller de recuperacion enero de estadistica ciclo sexto septimo iejmc
 
Exp. 7 actividad 5 5to. Prof. Melanio.pdf
Exp. 7 actividad 5 5to. Prof. Melanio.pdfExp. 7 actividad 5 5to. Prof. Melanio.pdf
Exp. 7 actividad 5 5to. Prof. Melanio.pdf
 
Estadística (1)
Estadística (1)Estadística (1)
Estadística (1)
 
Clase4
Clase4Clase4
Clase4
 
Revista
RevistaRevista
Revista
 
Resumen de estadística
Resumen de estadística Resumen de estadística
Resumen de estadística
 
La probabilidad en la vida cotidiana
La probabilidad en la vida cotidiana La probabilidad en la vida cotidiana
La probabilidad en la vida cotidiana
 
La enseñanza de la probabilidad en Educación Primaria
La enseñanza de la probabilidad en Educación PrimariaLa enseñanza de la probabilidad en Educación Primaria
La enseñanza de la probabilidad en Educación Primaria
 
PROBABILIDAD
PROBABILIDADPROBABILIDAD
PROBABILIDAD
 
Reporte de probabilidad
Reporte de probabilidadReporte de probabilidad
Reporte de probabilidad
 

More from Rojo Alvarez (20)

Malos jefes
Malos jefesMalos jefes
Malos jefes
 
Malos jefes
Malos jefesMalos jefes
Malos jefes
 
10 respuestas
10 respuestas10 respuestas
10 respuestas
 
10 respuestas
10 respuestas10 respuestas
10 respuestas
 
Cheklist
CheklistCheklist
Cheklist
 
Matalic
MatalicMatalic
Matalic
 
Unidad 1rulesjosue
Unidad 1rulesjosueUnidad 1rulesjosue
Unidad 1rulesjosue
 
150 palabras
150 palabras150 palabras
150 palabras
 
Reseña
ReseñaReseña
Reseña
 
Estadística
EstadísticaEstadística
Estadística
 
Ejerciciosdeintervalosdeconfianza 120418005752-phpapp01
Ejerciciosdeintervalosdeconfianza 120418005752-phpapp01Ejerciciosdeintervalosdeconfianza 120418005752-phpapp01
Ejerciciosdeintervalosdeconfianza 120418005752-phpapp01
 
Intervalos de confianza unidad 3
Intervalos de confianza unidad 3Intervalos de confianza unidad 3
Intervalos de confianza unidad 3
 
Unidad 3
Unidad 3Unidad 3
Unidad 3
 
Unidad 3
Unidad 3Unidad 3
Unidad 3
 
Ejemplos
EjemplosEjemplos
Ejemplos
 
Ejemplos
EjemplosEjemplos
Ejemplos
 
Experimento baraja
Experimento barajaExperimento baraja
Experimento baraja
 
Probabilidad
ProbabilidadProbabilidad
Probabilidad
 
Algo de probabilidad
Algo de probabilidadAlgo de probabilidad
Algo de probabilidad
 
4 ayuda distribuciones de probabilidad
4 ayuda distribuciones de probabilidad4 ayuda distribuciones de probabilidad
4 ayuda distribuciones de probabilidad
 

Recently uploaded

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 

Recently uploaded (20)

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 

Experimento baraja

  • 1. Estadística: PÓKER Josué Gilberto Álvarez Muñiz Carrera: Procesos industriales área manufactura Profesor: Lic. Edgar Mata Ortiz Materia: Estadística
  • 2. DETERMINANDO TIPOS DE PROBABILIDAD EN UN JUEGO DE PÓKER.
  • 3. QUE ES PROBABILIDAD ? La probabilidad de un suceso es un número, comprendido entre 0 y 1, que indica las posibilidades que tiene de verificarse cuando se realiza un experimento aleatorio. PARA QUE SIRVE? Como forma de tomar decisiones, es un proceso que ayuda a la investigación, y muy acertado también, se establecen márgenes de error y son bastante bajos, se usa en la recolección e interpretación de datos, es usada en distintas ciencias, sociales, médicas, etc.
  • 4. INTRODUCCION : Este es un ejemplo de cómo determinar la probabilidad subjetiva, frecuencial y matemática en un juego de póker. Este experimento se tomara 5 cartas las cuales serán cogidas de las 52 cartas que contiene la baraja de póker al azar, aquí se determinara lo siguiente.
  • 5. Las dobles parejas de ases pueden presentarse de C4, 2 = 6 formas distintas; esto es válido para las restantes cartas, por lo que tendremos13 × 6 = 78 distintas dobles parejas. Veamos qué ocurre con las tres posiciones restantes. Deberán estar ocupadas por cada uno de los restantes figuras o números. Una mano es la de la figura K-5-4. Es decir, C12, 3 = 220 manos que es necesario multiplicar por 4 × 4 × 4 = 64 (pues cada una puede ser de 4 palos). En definitiva tendremos 78 × 220 × 64 = 1098240 parejas.
  • 6. La probabilidad La probabilidad subjetiva frecuencial Es aquella la cual En ella es necesario nosotros elaborar el experimento determinamos, sin para comprobar la experiencia alguna probabilidad, es mas es un suponer de aceptable ya que cuantas veces puede muestra un aspecto que salga par al mas verdadero momento de tirar las 5 barajas las 200 En este caso seria veces dividir los éxitos que se mostraron al salir par Esta fue la en los intentos, y así suposición : Del 100 mismo dividirlos entre % creímos que seria ellos la probabilidad de un 62/200 : 0.31 18 %.
  • 7.
  • 8. ALGUNOS EXITOS DE LA PRUEBA