SlideShare a Scribd company logo
1 of 40
1
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫بررسی‬‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫سازمان‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫و‬‫یک‬ ‫ارائه‬‫مدل‬‫پیشنهادی‬
(‫مطالعه‬‫موردی‬:‫بختیاری‬ ‫و‬ ‫چهارمحال‬ ‫استان‬ ‫استانداری‬)
‫راهنما‬ ‫استاد‬:‫دكتر‬‫شجری‬ ‫مازیار‬
‫داور‬ ‫استاد‬1:‫شیروانی‬ ‫دكتر‬
‫داور‬ ‫استاد‬2:‫فرجام‬ ‫دكتر‬
‫پژوهشگر‬:‫بابک‬‫اسدی‬‫دزكی‬
‫زمستان‬1394
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫ضرورت‬ ‫و‬ ‫مسئله‬ ‫بیان‬
‫دولت‬
‫تولیدکنندگان‬
‫کاربران‬
‫پذیرش‬!!
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫پژوهش‬ ‫فرآیند‬
‫اجرایی‬ ‫پیشنهادات‬ ‫و‬ ‫گیری‬ ‫نتیجه‬
‫پیشنهادی‬ ‫مدل‬ ‫آزمون‬
‫استادارد‬ ‫های‬ ‫مدل‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫ابداعی‬ ‫مدل‬ ‫یک‬ ‫ارائه‬
‫انتخاب‬ ‫مورد‬ ‫سیستم‬ ‫و‬ ‫موجود‬ ‫شرایط‬ ‫با‬ ‫ها‬ ‫مدل‬ ‫تطبیق‬
‫موجود‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬ ‫سیستم‬ ‫شناسایی‬ ‫و‬ ‫بررسی‬
‫پذیرش‬ ‫مطرح‬ ‫های‬ ‫مدل‬ ‫بررسی‬
‫مفاهیم‬ ‫تعریف‬ ‫و‬ ‫تشریح‬
6
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫پرسشنامه‬ ‫پایایی‬ ‫و‬ ‫روایی‬
‫روایی‬
•‫در‬‫این‬‫پژوهش‬‫در‬‫سنجش‬‫روایی‬‫پرسشنامه‬‫از‬‫نظرات‬‫متخصصان‬‫و‬‫صاح‬‫ب‬
‫نظران‬‫استفاده‬‫گردید‬.‫همچنین‬‫روش‬‫آماری‬‫تحلیل‬‫عاملی‬‫تأییدی‬‫نیز‬‫ت‬‫ناظر‬
‫سئواالت‬‫پرسشنامه‬‫با‬‫متغیرهای‬‫تحقیق‬‫را‬‫تأیید‬‫نموده‬‫است‬.
‫پایایی‬
•‫جهت‬‫سنجش‬‫پایایی‬‫ابزار‬‫اندازه‬،‫گیری‬‫از‬‫آلفای‬‫كرونباخ‬‫بر‬‫اساس‬‫م‬‫طالعه‬
‫مقدماتی‬‫استفاده‬‫گردید‬.‫نتایج‬‫نشان‬‫داد‬‫كه‬‫چون‬‫مقادیر‬‫آلفای‬‫بدس‬‫ت‬‫آمده‬
‫برای‬‫كل‬‫پرسشنامه‬‫و‬‫مولفه‬‫های‬‫پژوهش‬‫از‬‫مقدار‬0/7‫بیشتر‬،‫است‬‫لذا‬‫پایایی‬
‫باالی‬‫ابزار‬‫اندازه‬‫گیری‬‫تأیید‬‫می‬‫گردد‬.‫آلفای‬‫كل‬‫پرسشنامه‬0/857‫می‬‫باشد‬.
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫تحقیق‬ ‫اهداف‬
‫تحقیق‬ ‫اصلی‬ ‫هدف‬:
‫بررسی‬‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬‫های‬ ‫سازمان‬‫مدل‬ ‫یک‬ ‫ارائه‬ ‫و‬ ‫دولتی‬‫پیش‬‫نهادی‬
‫در‬‫و‬ ‫چهارمحال‬ ‫استان‬ ‫استانداری‬‫بختیاری‬.
‫تحقیق‬ ‫فرعی‬ ‫اهداف‬:
(1‫تعیین‬‫تأثیر‬‫پذیرش‬ ‫بر‬ ‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫حاصل‬‫اطالعاتی‬ ‫های‬ ‫سیستم‬(OAS)
(2‫پذیرش‬ ‫بر‬ ‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫تالش‬ ‫تأثیر‬ ‫تعیین‬‫اطالعاتی‬ ‫های‬ ‫سیستم‬(OAS)
(3‫پذیرش‬ ‫بر‬ ‫ذهنی‬ ‫هنجار‬ ‫تأثیر‬ ‫تعیین‬‫اطالعاتی‬ ‫های‬ ‫سیستم‬(OAS)
(4‫تعیین‬‫مشخصات‬ ‫تاثیر‬‫پذیرش‬ ‫بر‬ ‫وظیفه‬‫اطالعاتی‬ ‫های‬ ‫سیستم‬(OAS)
‫هدف‬‫های‬‫کاربردی‬:
•‫ارائه‬‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫بهبود‬ ‫منظور‬ ‫به‬ ‫كارهایی‬ ‫راه‬.
•‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫سیستم‬ ‫كنندگان‬ ‫تهیه‬ ‫برای‬ ‫پیشنهادی‬ ‫كارهایی‬ ‫راه‬ ‫ارائه‬
.
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫فرضیه‬‫تحقیق‬ ‫های‬
‫گذارد‬ ‫می‬ ‫تأثیر‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫بر‬ ‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫حاصل‬.
‫گذارد‬ ‫می‬ ‫تأثیر‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫بر‬ ‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫تالش‬.
‫گذارد‬ ‫می‬ ‫تأثیر‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫بر‬ ‫ذهنی‬ ‫هنجار‬.
‫گذارد‬ ‫می‬ ‫تأثیر‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫بر‬ ‫وظیفه‬ ‫مشخصات‬.
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫تحقیق‬ ‫متغیرهای‬
‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫حاصل‬
‫ذهنی‬ ‫هنجار‬
‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫تالش‬
‫وظیفه‬ ‫مشخصات‬
‫متغییر‬
‫مستقل‬
‫پذیرش‬ ‫یا‬ ‫رفتار‬
‫متغییر‬
‫وابسته‬
10
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫تحقیق‬ ‫مفهومی‬ ‫مدل‬
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫تحقیق‬ ‫روش‬
‫کاربردی‬ ‫هدف‬
‫توصیفی‬–‫پیمایشی‬ ‫تحقیق‬ ‫نوع‬
‫میدانی‬ ‫مطالعات‬
‫پاییز‬1393‫زمستان‬ ‫لغایت‬1394 ‫زمانی‬ ‫قلمرو‬
‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫سیستم‬ ‫مدیریت‬ ،‫دولتی‬ ‫مدیریت‬ ‫موضوعی‬ ‫قلمرو‬
‫بختیاری‬ ‫و‬ ‫چهارمحال‬ ‫استانداری‬ ‫مکانی‬ ‫قلمرو‬
‫ای‬ ‫کتابخانه‬ ‫روش‬ ‫تحقیق‬ ‫ادبیات‬ ‫آوری‬ ‫جمع‬
‫میدانی‬ ‫روش‬ ‫اطالعات‬ ‫آوری‬ ‫جمع‬
255 ‫آماری‬ ‫جامعه‬
153‫با‬85%‫با‬ ‫برابر‬130 ‫نمونه‬
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫پژوهش‬ ‫متغیرهای‬
‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫حاصل‬
‫شغلی‬ ‫عملکرد‬ ‫خاص‬ ‫سیستم‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫دارد‬ ‫باور‬ ‫شخص‬ ‫که‬ ‫ای‬ ‫درجه‬
‫بخشد‬ ‫می‬ ‫بهبود‬ ‫را‬ ‫او‬
‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫تالش‬
‫ب‬ ‫فرد‬ ‫تالش‬ ‫حداقل‬ ‫یا‬ ‫سیستم‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫آسانی‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫فرد‬ ‫تصور‬‫رای‬
‫سیستم‬ ‫از‬ ‫استفاده‬.
‫ذهنی‬ ‫هنجار‬ ‫رفت‬ ‫انجام‬ ‫عدم‬ ‫یا‬ ‫انجام‬ ‫برای‬ ‫فرد‬ ‫توسط‬ ‫شده‬ ‫درک‬ ‫اجتماعی‬ ‫فشار‬ ‫به‬‫ار‬
‫وظیفه‬ ‫مشخصات‬
‫م‬ ‫باعث‬ ‫که‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫وظایف‬ ‫از‬ ‫مشخصاتی‬ ‫آن‬ ‫شامل‬ ‫ی‬ ‫وظیفه‬ ‫مشخصات‬‫ی‬
‫کند‬ ‫تکیه‬ ‫اطالعات‬ ‫سیستم‬ ‫از‬ ‫خاصی‬ ‫های‬ ‫جنبه‬ ‫بر‬ ‫کاربران‬ ‫گردد‬.
‫رفتار‬
‫کار‬ ‫یا‬ ‫عمل‬ ‫یک‬ ‫انجام‬ ‫برای‬ ‫فرد‬ ‫نیت‬ ‫یا‬ ‫رفتاری‬ ‫قصد‬ ‫از‬ ‫متاثر‬ ‫عمل‬ ‫یک‬‫بوده‬ ‫ی‬
‫گیرد‬ ‫می‬ ‫شکل‬ ‫عواملی‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫این‬ ‫که‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫تحقیق‬ ‫های‬ ‫یافته‬
‫ها‬‫داده‬ ‫توصیفی‬ ‫تحلیل‬
14
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
15
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
 ‫تحقیق‬ ‫های‬ ‫یافته‬:
16
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
 ‫تحقیق‬ ‫های‬ ‫یافته‬:
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫تحقیق‬ ‫های‬ ‫یافته‬
‫ها‬‫داده‬ ‫استنباطی‬ ‫تحلیل‬
19
‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫های‬ ‫شاخص‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫ها‬ ‫داده‬ ‫بودن‬ ‫نرمال‬ ‫بررسی‬
‫با‬‫نرمالیتی‬ ‫آزمون‬ ‫نتایج‬ ‫به‬ ‫توجه‬‫فوق‬ ‫جدول‬ ‫در‬ ‫مندرج‬‫گ‬ ‫توان‬ ‫می‬‫فت‬
‫برای‬ ‫اسمیرنوف‬ ‫کلموگروف‬ ‫آزمون‬ ‫داری‬ ‫معنی‬ ‫سطوح‬ ‫چون‬‫متغیرهای‬
‫خطای‬ ‫از‬ ‫پژوهش‬%5‫این‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫نمی‬ ‫رد‬ ‫صفر‬ ‫فرض‬ ‫لذا‬ ‫است‬ ‫بیشتر‬‫بدان‬
‫هستند‬ ‫نرمال‬ ‫ها‬ ‫داده‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫معنی‬.
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
20
‫بررسی‬‫میانگین‬‫تحقیق‬ ‫متغیرهای‬
‫در‬‫مقدار‬ ‫یعنی‬ ‫لیکرت‬ ‫طیف‬ ‫متوسط‬ ‫با‬ ‫پژوهش‬ ‫متغیرهای‬ ‫میانگین‬ ‫مقایسه‬3‫سطوح‬ ،
‫آزمون‬ ‫داری‬ ‫معنی‬t‫کلیه‬ ‫برای‬‫خطای‬ ‫از‬ ‫پژوهش‬ ‫متغیرهای‬ ‫ی‬0.05(‫و‬‫حتی‬0.01)
‫متوسط‬ ‫با‬ ‫مذکور‬ ‫متغیرهای‬ ‫میانگین‬ ‫تساوی‬ ‫فرض‬ ‫لذا‬ ‫و‬ ‫بوده‬ ‫کمتر‬3‫گردد‬ ‫می‬ ‫رد‬.‫با‬
‫متوسط‬ ‫از‬ ‫بیشتر‬ ‫مذکور‬ ‫متغیرهای‬ ‫میانگین‬ ‫اینکه‬ ‫به‬ ‫توجه‬3‫گفت‬ ‫توان‬ ‫می‬ ،‫هستند‬
‫متوسط‬ ‫حد‬ ‫از‬ ‫بیشتر‬ ‫بسیار‬ ‫تحقیق‬ ‫ابعاد‬ ‫و‬ ‫عوامل‬ ‫به‬ ‫پاسخگویان‬ ‫نگرش‬‫است‬.
‫تحلیل‬‫ها‬‫داده‬ ‫استنباطی‬
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫فرضیه‬‫ی‬‫اول‬:‫پذیرش‬ ‫در‬ ‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫حاصل‬IS(‫رفتار‬)‫دارد‬ ‫تأثیر‬ ‫رفتار‬ ‫بر‬.
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫فرضیه‬‫دوم‬ ‫ی‬:‫پذیرش‬ ‫در‬ ‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫تالش‬IS(‫رفتار‬)‫تأثیر‬ ‫رفتار‬ ‫بر‬‫دارد‬.
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫فرضیه‬‫ی‬‫سوم‬:‫پذیرش‬ ‫در‬ ‫ذهنی‬ ‫هنجار‬IS(‫رفتار‬)‫دارد‬ ‫تأثیر‬ ‫رفتار‬ ‫بر‬.
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
24
‫فرضیه‬‫ی‬‫چهارم‬:‫پذیرش‬ ‫در‬ ‫وظیفه‬ ‫مشخصات‬IS(‫رفتار‬)‫دارد‬ ‫تأثیر‬ ‫رفتار‬ ‫بر‬.
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫بر‬‫اساس‬‫خروجی‬‫های‬‫حاصل‬‫از‬‫آزمون‬‫فرضیات‬‫و‬‫دست‬‫یابی‬‫به‬‫نتایج‬‫مثبتی‬‫از‬
‫ارتباط‬‫مستقیم‬‫تاثیر‬‫متغییر‬‫مستقل‬‫که‬‫رفتار‬‫یا‬‫همان‬‫پذیرش‬‫سیستم‬‫های‬
‫اطالعاتی‬‫می‬‫باشد‬‫با‬‫متغییر‬‫وابسته‬‫اصلی‬‫می‬‫توان‬‫عنوان‬‫نمود‬‫ک‬‫ه‬‫این‬‫مدل‬
‫ارائه‬‫شده‬‫مدلی‬‫است‬‫مورد‬‫قبول‬‫و‬‫تایید‬‫شده‬‫در‬‫حوزه‬‫پذیرش‬‫سیست‬‫م‬‫های‬
‫اطالعاتی‬‫در‬‫سازمان‬‫های‬‫دولتی‬.
‫بر‬‫این‬‫اساس‬‫پیشنهاداتی‬‫در‬‫ادامه‬‫ارائه‬‫می‬‫گردد‬‫که‬‫می‬‫تواند‬‫در‬‫تقو‬‫یت‬‫سه‬
‫ضلع‬‫ارتباطی‬‫سیستم‬‫های‬‫اطالعاتی‬‫موثر‬‫و‬‫مفید‬‫واقع‬‫گردد‬.
‫بحث‬‫نتیجه‬ ‫و‬‫گیری‬
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫با‬‫توجه‬‫به‬‫نتیجه‬‫ی‬‫فرضیه‬‫ی‬‫اول‬‫و‬‫تأثیر‬‫حاصل‬‫مورد‬‫انتظار‬‫در‬‫پذیرش‬IS
(‫رفتار‬)‫بر‬،‫رفتار‬‫پیشنهاد‬‫می‬‫شود‬‫فرهنگ‬‫سازی‬‫زمینه‬‫های‬‫زیر‬‫مورد‬‫توجه‬
‫مدیران‬‫قرار‬‫گیرد‬.
•‫استفاده‬‫از‬‫سیستم‬‫اطالعاتی‬‫در‬‫راستای‬‫انجام‬‫آسان‬‫تر‬‫کار‬‫تبیین‬‫گردد‬.
•‫استفاده‬‫از‬‫سیستم‬‫اطالعاتی‬‫در‬‫راستای‬‫افزایش‬‫سرعت‬‫انجام‬‫کار‬‫تبیین‬‫گ‬‫ردد‬.
•‫استفاده‬‫از‬‫سیستم‬‫اطالعاتی‬‫در‬‫راستای‬‫افزایش‬‫کارایی‬‫کارکنان‬‫تبیین‬‫گ‬‫ردد‬.
•‫استفاده‬‫از‬‫سیستم‬‫اطالعاتی‬‫در‬‫راستای‬‫افزایش‬‫اثربخشی‬‫کارکنان‬‫تبیی‬‫ن‬‫گردد‬.
•‫استفاده‬‫از‬‫سیستم‬‫اطالعاتی‬‫در‬‫راستای‬‫افزایش‬‫بهره‬‫وری‬‫کارکنان‬‫تبیین‬‫گردد‬.
‫پیشنهادهای‬‫اجرایی‬1
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫با‬‫توجه‬‫به‬‫نتیجه‬‫ی‬‫فرضیه‬‫ی‬‫دوم‬‫و‬‫تأثیر‬‫تالش‬‫مورد‬‫انتظار‬‫در‬‫پذی‬‫رش‬IS
(‫رفتار‬)‫بر‬،‫رفتار‬‫پیشنهاد‬‫می‬‫شود‬‫زمینه‬‫های‬‫زیر‬‫مورد‬‫توجه‬‫مدیران‬‫ا‬‫رشد‬
‫قرار‬‫گیرد‬.
•‫فرهنگ‬‫سازی‬‫استفاده‬‫از‬‫سیستم‬‫اطالعاتی‬‫با‬‫تالش‬‫مضاعف‬‫تبیین‬‫گردد‬.
•‫یادگیری‬‫استفاده‬‫از‬‫سیستم‬‫اطالعاتی‬‫برای‬‫کارکنان‬‫آسان‬‫شود‬.
•‫چگونگی‬‫کار‬‫کردن‬‫با‬‫یک‬‫سیستم‬‫اطالعاتی‬‫برای‬‫کارکنان‬‫تبیین‬‫گردد‬.
•‫ارتباط‬‫برقرار‬‫کردن‬‫با‬‫یک‬‫سیستم‬‫اطالعاتی‬‫برای‬‫کارکنان‬‫آسان‬‫شود‬.
27
‫پیشنهادهای‬‫اجرایی‬2
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫نتیجه‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬‫فرضیه‬ ‫ی‬‫پذیرش‬ ‫در‬ ‫ذهنی‬ ‫هنجار‬ ‫تأثیر‬ ‫و‬ ‫سوم‬ ‫ی‬IS(‫رفتار‬)‫بر‬
‫زمینه‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫پیشنهاد‬ ،‫رفتار‬‫گیرد‬ ‫قرار‬ ‫مدیران‬ ‫توجه‬ ‫مورد‬ ‫زیر‬ ‫های‬.
•‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫در‬ ‫کارکنان‬ ‫ترغیب‬.
•‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫بر‬ ‫مبنی‬ ‫عمومی‬ ‫اعتقاد‬ ‫ترویج‬.
•‫ا‬ ‫سیستم‬ ‫از‬ ‫کارکنان‬ ‫استفاده‬ ‫در‬ ‫کارکنان‬ ‫مافوق‬ ‫و‬ ‫مدیریت‬ ‫ترغیب‬‫طالعاتی‬.
•‫ت‬ ‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫در‬ ‫سازمانی‬ ‫قوانین‬ ‫ترویج‬ ‫و‬ ‫تدوین‬‫وسط‬
‫کارکنان‬.
•‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫سیستم‬ ‫از‬ ‫همکاران‬ ‫عمومی‬ ‫استفاده‬ ‫ترویج‬.
28
‫پیشنهادهای‬‫اجرایی‬3
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫با‬‫توجه‬‫به‬‫نتیجه‬‫ی‬‫فرضیه‬‫ی‬‫چهارم‬‫و‬‫تأثیر‬‫مشخصات‬‫وظیفه‬‫در‬‫پذیر‬‫ش‬IS
(‫رفتار‬)‫بر‬،‫رفتار‬‫پیشنهاد‬‫می‬‫شود‬‫زمینه‬‫های‬‫زیر‬‫مورد‬‫توجه‬‫مدیران‬‫قر‬‫ار‬‫گیرد‬.
•‫آن‬ ‫وظیفه‬ ‫با‬ ،‫کارکنان‬ ‫استفاده‬ ‫مورد‬ ‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫دادن‬ ‫ارتباط‬‫ها‬.
•‫و‬ ‫انجام‬ ‫قابلیت‬ ‫کارکنان‬ ،‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫ترویج‬ ‫با‬‫گوناگون‬ ‫ظایف‬
‫کنند‬ ‫پیدا‬ ‫را‬.
•‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬‫توسط‬‫کارکنان‬‫در‬‫انجام‬‫و‬‫ظایف‬‫من‬‫عطف‬
‫شوند‬.
29
‫پیشنهادهای‬‫اجرایی‬4
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
30
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫پژوهشی‬ ‫پیشنهادات‬
‫در‬ ‫مشابه‬ ‫پژوهشی‬
‫دیگر‬ ‫مکانی‬ ‫قلمروهای‬
‫نتایج‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫گیرد‬ ‫انجام‬‫این‬
‫گردد‬ ‫مقایسه‬ ‫تحقیق‬.
‫ها‬ ‫جنبه‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫پژوهش‬‫یی‬
‫های‬ ‫ویژگی‬ ‫نظیر‬ ‫دیگر‬
‫ن‬ ‫متغیرهایی‬ ‫و‬ ‫شخصیتی‬‫ظیر‬
‫سازمانی‬ ‫و‬ ‫فردی‬ ‫های‬ ‫تناسب‬
‫گیرد‬ ‫قرار‬ ‫بررسی‬ ‫مورد‬.
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫تحقیق‬ ‫های‬ ‫محدودیت‬
o‫مهم‬‫ترین‬‫محدودیت‬‫این‬،‫تحقیق‬‫با‬‫توجه‬‫به‬‫قلمرو‬‫مکانی‬‫تحقی‬،‫ق‬‫توزیع‬
‫و‬‫جمع‬‫آوری‬‫پرسشنامه‬‫های‬‫تحقیق‬‫بود‬.
o‫از‬‫جمله‬‫محدودیت‬‫های‬،‫محقق‬‫در‬‫حالت‬‫کلی‬‫استفاده‬‫از‬‫پرسشنامه‬‫ب‬‫ود‬
،‫چون‬‫بعضی‬‫از‬‫پاسخ‬‫های‬‫ارائه‬‫شده‬‫ممکن‬‫است‬‫به‬‫منظور‬‫مطلوب‬‫جل‬‫وه‬
‫دادن‬‫وضعیت‬‫موجود‬‫باشد‬‫که‬‫خود‬‫ممکن‬‫است‬‫تا‬‫حدودی‬‫بر‬‫روی‬‫نتای‬‫ج‬
‫تأثیر‬‫گذار‬‫باشد‬.
o‫همچنین‬‫با‬‫توجه‬‫به‬‫تفاوت‬‫و‬‫محدودیت‬‫در‬‫بکارگیری‬‫سیستم‬‫های‬
‫اطالعاتی‬‫در‬‫سازمان‬‫های‬‫دولتی‬‫در‬‫ایران‬‫با‬‫سایر‬،‫کشورها‬‫کمبود‬‫تح‬‫قیقات‬
‫خارجی‬‫در‬‫زمینه‬‫موضوع‬‫تحقیق‬‫نیز‬‫یکی‬‫از‬‫محدودیت‬‫های‬‫محقق‬‫بو‬‫د‬.
‫سپاسگزارم‬ ‫حاضر‬ ‫عزیزان‬ ‫توجه‬ ‫از‬
32
33
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫تکمیلی‬ ‫اطالعات‬
34
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫موضوع‬ ‫پیرامون‬ ‫شده‬ ‫انجام‬ ‫تحقیقات‬ ‫برخی‬
‫یوو‬(2012)‫در‬‫مقاله‬‫ای‬‫به‬‫بررسی‬‫عوامل‬‫موثر‬‫بر‬‫پذیرش‬‫بانکداری‬‫همراه‬‫درکشور‬‫ت‬‫ایوان‬
‫پرداخته‬‫است‬.‫او‬‫از‬‫تئوری‬‫یکپارچه‬‫ی‬‫پذیرش‬‫و‬‫استفاده‬‫از‬‫فناوری‬‫بدین‬‫منظور‬‫اس‬‫تفاده‬
‫نموده‬‫است‬.‫عوامل‬‫یکه‬‫تاثیرآنها‬‫درمدل‬‫این‬‫تحقیق‬‫بررسی‬‫شد‬‫عبارتند‬‫از‬:‫کارای‬‫ی‬‫مورد‬
‫انتظار‬‫،تالش‬‫مورد‬،‫انتظار‬،‫تاثیراجتماعی‬‫شرایط‬‫تسهیل‬،‫کننده‬‫اعتبار‬‫درك‬‫ش‬،‫ده‬‫هزینه‬‫مالی‬
‫درك‬‫شده‬‫و‬‫توانایی‬‫شخصی‬‫درك‬‫شده‬.‫از‬‫این‬‫میان‬‫تاثیر‬‫توانای‬‫ی‬‫شخصی‬‫درك‬‫شده‬‫و‬
‫تالش‬‫مورد‬‫انتظار‬‫برتصمیم‬‫به‬‫استفاده‬‫از‬‫بانکداری‬‫همراه‬‫مورد‬‫تایید‬‫قرار‬‫نگر‬‫فت‬.
‫شیرز‬‫و‬‫همكاران‬(2010)‫عوامل‬‫مؤثر‬‫بر‬‫پذیرش‬‫همراه‬‫بانک‬‫را‬‫بررسی‬‫کردند‬.‫نتایج‬
‫تحقیق‬‫آنها‬‫نشان‬‫می‬‫دهد‬،‫سازگاری‬‫هنجار‬‫ذهنی‬‫و‬‫تحرك‬‫فردی‬‫که‬‫همان‬‫تطبیق‬‫وظی‬‫فه‬-
‫فناوری‬‫است‬‫و‬‫تأثیر‬‫باالیی‬‫بر‬‫پذیرش‬‫همراه‬‫بانک‬،‫دارند‬‫در‬‫حالی‬‫که‬‫سهولت‬‫اس‬،‫تفاده‬‫تأثیر‬
‫کمتری‬‫بر‬‫پذیرش‬‫دارد‬.‫آنها‬‫براساس‬‫این‬‫نتایج‬‫پیشنهاداتی‬‫برای‬‫نحوه‬‫تقسیم‬‫بن‬‫دی‬‫مشتریان‬
‫و‬‫شیوه‬‫تبلیغات‬‫ارائه‬‫دادند‬.
35
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫پژوهش‬ ‫آماری‬ ‫های‬ ‫روش‬
‫پس‬‫از‬‫جمع‬‫آوری‬‫اطالعات‬‫ابتدا‬‫داده‬‫ها‬‫را‬‫تلخیص‬‫و‬‫طبقه‬‫بندی‬‫نموده‬‫و‬‫جهت‬‫آزم‬‫ون‬
‫فرضیه‬‫های‬‫تحقیق‬‫آماده‬‫نمود‬.‫بدین‬‫منظور‬‫در‬‫قسمت‬‫آمار‬‫توصیفی‬(،‫فراوانی‬،‫درصد‬
‫میانگین‬‫و‬‫انحراف‬‫معیار‬)‫برای‬‫توصیف‬‫پدیده‬‫ها‬‫استفاده‬‫شد‬.
‫در‬‫قسمت‬‫آمار‬،‫استنباطی‬‫از‬‫تحلیل‬‫عاملی‬‫تأییدی‬‫مرتبه‬‫اول‬‫جهت‬‫سنجش‬‫روا‬‫یی‬‫و‬‫تناظر‬
‫سئواالت‬‫پرسشنامه‬‫با‬‫متغیرهای‬‫تحقیق‬‫و‬‫از‬‫ضریب‬‫همبستگی‬‫پیرسون‬‫و‬‫مدل‬‫معادالت‬
‫ساختاری‬‫و‬‫در‬‫آزمون‬‫فرض‬‫تكمیلی‬‫از‬‫آزمون‬t‫دو‬‫نمونه‬،‫ای‬‫آنالیز‬‫واریانس‬‫و‬...‫به‬
‫همراه‬‫سطح‬‫معنی‬‫داری‬‫استفاده‬‫و‬‫فرضیه‬‫های‬‫تحقیق‬‫مورد‬‫بررسی‬‫قرار‬‫گرفت‬.‫برای‬
‫تحلیل‬‫آماری‬‫از‬‫نرم‬‫افزار‬SPSS‫نسخه‬21‫و‬‫لیزرل‬‫نسخه‬8.1‫استفاده‬‫گردید‬.
.
36
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
‫موضوع‬ ‫پیرامون‬ ‫شده‬ ‫انجام‬ ‫تحقیقات‬ ‫برخی‬
‫غفاری‬،‫آشتیانی‬‫پناهی‬،‫وانانی‬‫شعبانی‬(1392)‫در‬‫پژوهشی‬‫با‬‫عنوان‬‫بررسی‬‫عوامل‬‫موثر‬‫بر‬
‫پذیرش‬‫موبایل‬‫بانک‬‫در‬‫بین‬‫مشتریان‬‫بانک‬‫پارسیان‬‫شهرستان‬،‫اراك‬‫به‬‫این‬‫نت‬‫ایج‬‫دست‬‫یافتند‬
،‫که‬‫سهولت‬‫استفاده‬‫ادراك‬‫شده‬‫به‬‫عنوان‬‫یکی‬‫از‬‫پیش‬‫فرض‬‫های‬‫نگرش‬‫افراد‬‫در‬‫اس‬‫تفاده‬‫از‬
‫موبایل‬‫بانک‬‫و‬‫قصد‬‫استفاده‬‫از‬‫این‬‫خدمات‬‫نوین‬‫بانکی‬‫مطرح‬‫می‬‫باشد‬.
‫قربانی‬‫زاده‬‫و‬‫همكاران‬(1391)‫در‬‫تحقیقی‬‫تحت‬‫عنوان‬"‫فراتحلیل‬‫عوامل‬‫موثر‬‫بر‬‫پذی‬‫رش‬
‫فناوری‬‫اطالعات‬‫در‬‫ایران‬"‫که‬‫هدفشان‬‫شناسایی‬‫آن‬‫دسته‬‫از‬‫متغییرها‬‫و‬‫فرضیه‬‫ها‬‫و‬‫مدل‬
‫هایی‬‫بود‬‫که‬‫تا‬‫به‬‫امروز‬‫در‬‫مطالعات‬‫مربوط‬‫به‬‫موضوع‬‫پذیرش‬‫فناوری‬‫اطالعات‬‫در‬‫ای‬‫ران‬
‫مورد‬‫استفاده‬‫قرار‬‫گرفته‬‫است‬.‫بر‬‫اساس‬‫جداول‬‫و‬‫گزارشات‬‫موجودکه‬‫حاکی‬‫از‬‫آنند‬‫ک‬‫ه‬
‫پذیرش‬‫فناوری‬‫اطالعات‬‫در‬‫تعدادی‬‫از‬‫پژوهش‬‫ها‬‫به‬‫عنوان‬‫متغییر‬‫مستقل‬‫و‬‫در‬‫بس‬‫یاری‬‫از‬
‫مطالعات‬‫به‬‫عنوان‬‫متغییر‬‫وابسته‬‫در‬‫نظر‬‫گرفته‬‫شده‬‫است‬.‫بررسی‬‫نوع‬‫متغیی‬‫ر‬‫های‬‫مورد‬
‫مطالعه‬‫در‬‫این‬‫پژوهش‬‫ها‬‫نشان‬‫داد‬‫که‬‫مدل‬‫موسوم‬‫به‬TAM‫بیشتر‬‫از‬‫سایر‬‫مدل‬‫های‬‫مطرح‬
‫در‬‫این‬‫حوزه‬‫از‬‫ادبیات‬‫تحقیق‬‫در‬‫سازمان‬‫های‬‫ایرانی‬‫مورد‬‫استفاده‬‫قرار‬‫گرفته‬‫است‬.
‫عامل‬ ‫تحلیل‬ ‫مدل‬ ‫برازندگی‬ ‫نتایج‬‫ی‬
‫لیزرل‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫توسط‬‫نشان‬‫د‬ ‫می‬‫هد‬
‫کلیه‬ ‫که‬‫مقادیر‬ ‫ی‬t‫مدل‬ ‫مسیرهای‬ ‫در‬
‫بز‬ ‫مقادیر‬ ،‫تأییدی‬ ‫عاملی‬ ‫تحلیل‬‫رگی‬
‫مقدار‬ ‫از‬ ‫آنها‬ ‫مطلق‬ ‫قدر‬ ‫و‬ ‫هستند‬
‫بحرانی‬1/96‫بیشتر‬‫کلی‬ ‫لذا‬ ‫است‬‫ه‬‫ی‬
‫عاملی‬ ‫بارهای‬(‫ضرایب‬)‫سطح‬ ‫در‬
‫خطای‬0/05‫معنی‬‫هستند‬ ‫دار‬.
‫می‬‫توان‬‫گویه‬ ‫گفت‬‫پرسشنام‬ ‫های‬‫به‬ ‫ه‬
‫گ‬ ‫اندازه‬ ‫را‬ ‫تحقیق‬ ‫متغیرهای‬ ‫خوبی‬‫یری‬
‫می‬‫کنند‬.
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
38
‫تحلیل‬‫ها‬‫داده‬ ‫استنباطی‬:
‫مدل‬‫معادالت‬‫ساختاری‬‫و‬‫آزمون‬‫فرضیه‬‫های‬
‫پژوهش‬‫در‬‫بررسی‬‫مدل‬‫تحقیق‬‫از‬‫مدل‬
‫معادالت‬‫ساختاری‬‫و‬‫روش‬‫تحلیل‬‫مسیر‬‫ب‬‫ا‬
‫استفاده‬‫از‬‫نرم‬‫افزار‬‫لیزرل‬‫استفاده‬‫ش‬‫ده‬‫است‬.
‫شکل‬‫های‬4-10‫و‬4-11‫نشان‬‫می‬‫دهند‬‫که‬
‫ضرایب‬‫استاندارد‬‫در‬‫کلیه‬‫ی‬‫مسیرهای‬‫م‬‫دل‬
‫معادالت‬‫ساختاری‬‫مقادیر‬‫بزرگی‬‫هستن‬‫د‬‫و‬
‫مقادیر‬t‫مسیرهای‬‫مذکور‬‫نیز‬‫مقادیر‬‫بزرگ‬‫ی‬
‫ارائه‬‫داده‬‫است‬(‫از‬‫مقدار‬‫بحرانی‬96/1‫بزرگ‬
‫تر‬‫هستند‬)‫و‬‫کلیه‬‫ی‬‫مسیرهای‬‫مدل‬‫معادالت‬
‫ساختاری‬‫معنی‬‫دار‬‫هستند‬.
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
39
‫تكمیلی‬ ‫های‬ ‫تحلیل‬
‫در‬‫كمیت‬ ‫داری‬ ‫معنی‬ ‫سطوح‬ ،‫پژوهش‬ ‫های‬ ‫متغیر‬ ‫به‬ ‫نگرش‬ ‫بر‬ ‫جنسیت‬ ‫اثر‬ ‫فرضیه‬ ‫آزمون‬t‫تحقیق‬ ‫متغیرهای‬ ‫برای‬
‫خطای‬ ‫از‬%5‫م‬ ‫و‬ ‫زنان‬ ‫بین‬ ‫در‬ ‫تحقیق‬ ‫متغیرهای‬ ‫به‬ ‫نگرش‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫نمی‬ ‫رد‬ ‫صفر‬ ‫فرض‬ ‫لذا‬ ‫نیست‬ ‫كمتر‬‫یكسان‬ ‫ردان‬
‫وظیف‬ ‫مشخصات‬ ،‫ذهنی‬ ‫هنجار‬ ،‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫تالش‬ ،‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫حاصل‬ ‫بر‬ ‫پاسخگویان‬ ‫جنسیت‬ ‫و‬ ‫است‬‫رفتار‬ ‫و‬ ‫ه‬
‫ندارد‬ ‫تأثیر‬.
‫كمیت‬ ،‫پژوهش‬ ‫متغیرهای‬ ‫به‬ ‫نگرش‬ ‫بر‬ ‫سن‬ ‫اثر‬ ‫فرضیه‬ ‫آزمون‬ ‫در‬F‫متغیرهای‬ ‫برای‬«‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫حاصل‬»،«‫تالش‬
‫انتظار‬ ‫مورد‬»،«‫ذهنی‬ ‫هنجار‬»‫و‬«‫وظیفه‬ ‫مشخصات‬»‫خطای‬ ‫سطح‬ ‫در‬%5‫سن‬ ‫گفت‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫لذا‬ ،‫نیست‬ ‫دار‬ ‫معنی‬
‫بر‬ ‫پاسخگویان‬‫مذكور‬ ‫متغیرهای‬‫ندارد‬ ‫تأثیر‬.‫اما‬‫كمیت‬F‫متغیر‬ ‫برای‬«‫رفتار‬»‫خطای‬ ‫سطح‬ ‫در‬%5،‫است‬ ‫دار‬ ‫معنی‬
‫متغیر‬ ‫بر‬ ‫پاسخگویان‬ ‫سن‬ ‫گفت‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫لذا‬«‫رفتار‬»‫دارد‬ ‫تأثیر‬.‫گ‬ ‫و‬ ‫تعقیبی‬ ‫های‬ ‫آزمون‬ ‫نتایج‬‫دانكن‬ ‫بندی‬ ‫روه‬
‫از‬ ‫كمتر‬ ‫سن‬ ‫با‬ ‫پاسخگویان‬ ‫كه‬ ‫داد‬ ‫نشان‬30‫از‬ ‫بیشتر‬ ‫و‬ ‫سال‬40‫میانگین‬ ‫كمترین‬ ‫و‬ ‫داشته‬ ‫قرار‬ ‫گروه‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫سال‬
‫اند‬ ‫داشته‬ ‫را‬ ‫رفتار‬ ‫به‬ ‫نگرش‬.‫سن‬ ‫با‬ ‫پاسخگویان‬30‫تا‬40‫داش‬ ‫را‬ ‫رفتار‬ ‫به‬ ‫نگرش‬ ‫میانگین‬ ‫بیشترین‬ ،‫نیز‬ ‫سال‬‫ته‬‫اند‬.
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com
40
‫تکمیلی‬ ‫های‬ ‫تحلیل‬
‫در‬‫آزمون‬‫فرضیه‬‫اثر‬‫مدرک‬‫تحصیلی‬‫بر‬‫نگرش‬‫به‬‫متغیرهای‬،‫پژوهش‬‫کمیت‬F‫برای‬‫متغیر‬«‫هنجار‬‫ذهنی‬»
‫در‬‫سطح‬‫خطای‬%5‫معنی‬‫دار‬،‫نیست‬‫لذا‬‫می‬‫توان‬‫گفت‬‫مدرک‬‫تحصیلی‬‫پاسخگویان‬‫بر‬‫متغیر‬«‫هنجار‬
‫ذهنی‬»‫تأثیر‬‫ندارد‬.‫اما‬‫کمیت‬F‫برای‬‫متغیرهای‬«‫حاصل‬‫مورد‬‫انتظار‬»،«‫تالش‬‫مورد‬‫انتظار‬»،«‫مشخصات‬
‫وظیفه‬»‫و‬«‫رفتار‬»‫در‬‫سطح‬‫خطای‬%5‫معنی‬‫دار‬،‫است‬‫لذا‬‫می‬‫توان‬،‫گفت‬‫مدرک‬‫تحصیلی‬‫پاسخگویان‬‫بر‬
‫متغیرهای‬‫مذکور‬‫تأثیر‬‫دارد‬.‫نتایج‬‫آزمون‬‫های‬‫تعقیبی‬‫و‬‫گروه‬‫بندی‬‫دانکن‬‫نشان‬‫داد‬‫که‬‫پاس‬‫خگویان‬‫با‬
‫مدرک‬‫تحصیلی‬،‫دیپلم‬‫کمترین‬‫میانگین‬‫نگرش‬‫به‬‫متغیرهای‬«‫حاصل‬‫مورد‬‫انتظار‬»،«‫تالش‬‫مورد‬‫انتظار‬»،
«‫مشخصات‬‫وظیفه‬»‫و‬«‫رفتار‬»‫را‬‫داشته‬‫اند‬‫و‬‫پاسخگویان‬‫با‬‫مدارک‬،‫دانشگاهی‬‫با‬‫هم‬‫در‬‫یک‬‫گرو‬‫ه‬‫قرار‬
‫داشته‬‫و‬‫بیشترین‬‫میانگین‬‫نگرش‬‫به‬‫متغیرهای‬«‫حاصل‬‫مورد‬‫انتظار‬»،«‫تالش‬‫مورد‬‫انتظار‬»،«‫مشخصات‬
‫وظیفه‬»‫و‬«‫رفتار‬»‫را‬‫داشته‬‫اند‬.
‫کمیت‬ ،‫پژوهش‬ ‫متغیرهای‬ ‫به‬ ‫نگرش‬ ‫بر‬ ‫فعالیت‬ ‫سابقه‬ ‫اثر‬ ‫فرضیه‬ ‫آزمون‬ ‫در‬F‫در‬ ‫تحقیق‬ ‫متغیرهای‬ ‫برای‬
‫خطای‬ ‫سطح‬%5‫پاسخ‬ ‫بین‬ ‫در‬ ‫تحقیق‬ ‫متغیرهای‬ ‫به‬ ‫نگرش‬ ،‫گفت‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫لذا‬ ،‫نیست‬ ‫دار‬ ‫معنی‬‫با‬ ‫گویان‬
‫ت‬ ،‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫حاصل‬ ‫بر‬ ‫پاسخگویان‬ ‫فعالیت‬ ‫سابقه‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫یکسان‬ ‫فعالیت‬ ‫مختلف‬ ‫سوابق‬،‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫الش‬
‫ندارد‬ ‫تأثیر‬ ‫رفتار‬ ‫و‬ ‫وظیفه‬ ‫مشخصات‬ ،‫ذهنی‬ ‫هنجار‬.
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬
‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬
‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬
‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬
Babakasd.Blogfa.com
B.asadi92@yahoo.com

More Related Content

Featured

Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTExpeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsPixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
 

Featured (20)

Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 

بررسی عوامل پذیرش سیستمهای اطلاعاتی در سازمان های دولتی - بابک اسدی دزکی

  • 1. 1 ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com
  • 2. ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com
  • 3. ‫بررسی‬‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫سازمان‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫و‬‫یک‬ ‫ارائه‬‫مدل‬‫پیشنهادی‬ (‫مطالعه‬‫موردی‬:‫بختیاری‬ ‫و‬ ‫چهارمحال‬ ‫استان‬ ‫استانداری‬) ‫راهنما‬ ‫استاد‬:‫دكتر‬‫شجری‬ ‫مازیار‬ ‫داور‬ ‫استاد‬1:‫شیروانی‬ ‫دكتر‬ ‫داور‬ ‫استاد‬2:‫فرجام‬ ‫دكتر‬ ‫پژوهشگر‬:‫بابک‬‫اسدی‬‫دزكی‬ ‫زمستان‬1394 ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com
  • 4. ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com ‫ضرورت‬ ‫و‬ ‫مسئله‬ ‫بیان‬ ‫دولت‬ ‫تولیدکنندگان‬ ‫کاربران‬ ‫پذیرش‬!!
  • 5. ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com ‫پژوهش‬ ‫فرآیند‬ ‫اجرایی‬ ‫پیشنهادات‬ ‫و‬ ‫گیری‬ ‫نتیجه‬ ‫پیشنهادی‬ ‫مدل‬ ‫آزمون‬ ‫استادارد‬ ‫های‬ ‫مدل‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫ابداعی‬ ‫مدل‬ ‫یک‬ ‫ارائه‬ ‫انتخاب‬ ‫مورد‬ ‫سیستم‬ ‫و‬ ‫موجود‬ ‫شرایط‬ ‫با‬ ‫ها‬ ‫مدل‬ ‫تطبیق‬ ‫موجود‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬ ‫سیستم‬ ‫شناسایی‬ ‫و‬ ‫بررسی‬ ‫پذیرش‬ ‫مطرح‬ ‫های‬ ‫مدل‬ ‫بررسی‬ ‫مفاهیم‬ ‫تعریف‬ ‫و‬ ‫تشریح‬
  • 6. 6 ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com ‫پرسشنامه‬ ‫پایایی‬ ‫و‬ ‫روایی‬ ‫روایی‬ •‫در‬‫این‬‫پژوهش‬‫در‬‫سنجش‬‫روایی‬‫پرسشنامه‬‫از‬‫نظرات‬‫متخصصان‬‫و‬‫صاح‬‫ب‬ ‫نظران‬‫استفاده‬‫گردید‬.‫همچنین‬‫روش‬‫آماری‬‫تحلیل‬‫عاملی‬‫تأییدی‬‫نیز‬‫ت‬‫ناظر‬ ‫سئواالت‬‫پرسشنامه‬‫با‬‫متغیرهای‬‫تحقیق‬‫را‬‫تأیید‬‫نموده‬‫است‬. ‫پایایی‬ •‫جهت‬‫سنجش‬‫پایایی‬‫ابزار‬‫اندازه‬،‫گیری‬‫از‬‫آلفای‬‫كرونباخ‬‫بر‬‫اساس‬‫م‬‫طالعه‬ ‫مقدماتی‬‫استفاده‬‫گردید‬.‫نتایج‬‫نشان‬‫داد‬‫كه‬‫چون‬‫مقادیر‬‫آلفای‬‫بدس‬‫ت‬‫آمده‬ ‫برای‬‫كل‬‫پرسشنامه‬‫و‬‫مولفه‬‫های‬‫پژوهش‬‫از‬‫مقدار‬0/7‫بیشتر‬،‫است‬‫لذا‬‫پایایی‬ ‫باالی‬‫ابزار‬‫اندازه‬‫گیری‬‫تأیید‬‫می‬‫گردد‬.‫آلفای‬‫كل‬‫پرسشنامه‬0/857‫می‬‫باشد‬.
  • 7. ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com ‫تحقیق‬ ‫اهداف‬ ‫تحقیق‬ ‫اصلی‬ ‫هدف‬: ‫بررسی‬‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬‫های‬ ‫سازمان‬‫مدل‬ ‫یک‬ ‫ارائه‬ ‫و‬ ‫دولتی‬‫پیش‬‫نهادی‬ ‫در‬‫و‬ ‫چهارمحال‬ ‫استان‬ ‫استانداری‬‫بختیاری‬. ‫تحقیق‬ ‫فرعی‬ ‫اهداف‬: (1‫تعیین‬‫تأثیر‬‫پذیرش‬ ‫بر‬ ‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫حاصل‬‫اطالعاتی‬ ‫های‬ ‫سیستم‬(OAS) (2‫پذیرش‬ ‫بر‬ ‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫تالش‬ ‫تأثیر‬ ‫تعیین‬‫اطالعاتی‬ ‫های‬ ‫سیستم‬(OAS) (3‫پذیرش‬ ‫بر‬ ‫ذهنی‬ ‫هنجار‬ ‫تأثیر‬ ‫تعیین‬‫اطالعاتی‬ ‫های‬ ‫سیستم‬(OAS) (4‫تعیین‬‫مشخصات‬ ‫تاثیر‬‫پذیرش‬ ‫بر‬ ‫وظیفه‬‫اطالعاتی‬ ‫های‬ ‫سیستم‬(OAS) ‫هدف‬‫های‬‫کاربردی‬: •‫ارائه‬‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫بهبود‬ ‫منظور‬ ‫به‬ ‫كارهایی‬ ‫راه‬. •‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫سیستم‬ ‫كنندگان‬ ‫تهیه‬ ‫برای‬ ‫پیشنهادی‬ ‫كارهایی‬ ‫راه‬ ‫ارائه‬ .
  • 8. ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com ‫فرضیه‬‫تحقیق‬ ‫های‬ ‫گذارد‬ ‫می‬ ‫تأثیر‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫بر‬ ‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫حاصل‬. ‫گذارد‬ ‫می‬ ‫تأثیر‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫بر‬ ‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫تالش‬. ‫گذارد‬ ‫می‬ ‫تأثیر‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫بر‬ ‫ذهنی‬ ‫هنجار‬. ‫گذارد‬ ‫می‬ ‫تأثیر‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫بر‬ ‫وظیفه‬ ‫مشخصات‬.
  • 9. ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com ‫تحقیق‬ ‫متغیرهای‬ ‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫حاصل‬ ‫ذهنی‬ ‫هنجار‬ ‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫تالش‬ ‫وظیفه‬ ‫مشخصات‬ ‫متغییر‬ ‫مستقل‬ ‫پذیرش‬ ‫یا‬ ‫رفتار‬ ‫متغییر‬ ‫وابسته‬
  • 10. 10 ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com ‫تحقیق‬ ‫مفهومی‬ ‫مدل‬
  • 11. ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com ‫تحقیق‬ ‫روش‬ ‫کاربردی‬ ‫هدف‬ ‫توصیفی‬–‫پیمایشی‬ ‫تحقیق‬ ‫نوع‬ ‫میدانی‬ ‫مطالعات‬ ‫پاییز‬1393‫زمستان‬ ‫لغایت‬1394 ‫زمانی‬ ‫قلمرو‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫سیستم‬ ‫مدیریت‬ ،‫دولتی‬ ‫مدیریت‬ ‫موضوعی‬ ‫قلمرو‬ ‫بختیاری‬ ‫و‬ ‫چهارمحال‬ ‫استانداری‬ ‫مکانی‬ ‫قلمرو‬ ‫ای‬ ‫کتابخانه‬ ‫روش‬ ‫تحقیق‬ ‫ادبیات‬ ‫آوری‬ ‫جمع‬ ‫میدانی‬ ‫روش‬ ‫اطالعات‬ ‫آوری‬ ‫جمع‬ 255 ‫آماری‬ ‫جامعه‬ 153‫با‬85%‫با‬ ‫برابر‬130 ‫نمونه‬
  • 12. ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫پژوهش‬ ‫متغیرهای‬ ‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫حاصل‬ ‫شغلی‬ ‫عملکرد‬ ‫خاص‬ ‫سیستم‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫دارد‬ ‫باور‬ ‫شخص‬ ‫که‬ ‫ای‬ ‫درجه‬ ‫بخشد‬ ‫می‬ ‫بهبود‬ ‫را‬ ‫او‬ ‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫تالش‬ ‫ب‬ ‫فرد‬ ‫تالش‬ ‫حداقل‬ ‫یا‬ ‫سیستم‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫آسانی‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫فرد‬ ‫تصور‬‫رای‬ ‫سیستم‬ ‫از‬ ‫استفاده‬. ‫ذهنی‬ ‫هنجار‬ ‫رفت‬ ‫انجام‬ ‫عدم‬ ‫یا‬ ‫انجام‬ ‫برای‬ ‫فرد‬ ‫توسط‬ ‫شده‬ ‫درک‬ ‫اجتماعی‬ ‫فشار‬ ‫به‬‫ار‬ ‫وظیفه‬ ‫مشخصات‬ ‫م‬ ‫باعث‬ ‫که‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫وظایف‬ ‫از‬ ‫مشخصاتی‬ ‫آن‬ ‫شامل‬ ‫ی‬ ‫وظیفه‬ ‫مشخصات‬‫ی‬ ‫کند‬ ‫تکیه‬ ‫اطالعات‬ ‫سیستم‬ ‫از‬ ‫خاصی‬ ‫های‬ ‫جنبه‬ ‫بر‬ ‫کاربران‬ ‫گردد‬. ‫رفتار‬ ‫کار‬ ‫یا‬ ‫عمل‬ ‫یک‬ ‫انجام‬ ‫برای‬ ‫فرد‬ ‫نیت‬ ‫یا‬ ‫رفتاری‬ ‫قصد‬ ‫از‬ ‫متاثر‬ ‫عمل‬ ‫یک‬‫بوده‬ ‫ی‬ ‫گیرد‬ ‫می‬ ‫شکل‬ ‫عواملی‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com
  • 13. ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com ‫تحقیق‬ ‫های‬ ‫یافته‬ ‫ها‬‫داده‬ ‫توصیفی‬ ‫تحلیل‬
  • 14. 14 ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com
  • 15. 15 ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com
  • 16.  ‫تحقیق‬ ‫های‬ ‫یافته‬: 16 ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com
  • 17.  ‫تحقیق‬ ‫های‬ ‫یافته‬: ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com
  • 18. ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com ‫تحقیق‬ ‫های‬ ‫یافته‬ ‫ها‬‫داده‬ ‫استنباطی‬ ‫تحلیل‬
  • 19. 19 ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫های‬ ‫شاخص‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫ها‬ ‫داده‬ ‫بودن‬ ‫نرمال‬ ‫بررسی‬ ‫با‬‫نرمالیتی‬ ‫آزمون‬ ‫نتایج‬ ‫به‬ ‫توجه‬‫فوق‬ ‫جدول‬ ‫در‬ ‫مندرج‬‫گ‬ ‫توان‬ ‫می‬‫فت‬ ‫برای‬ ‫اسمیرنوف‬ ‫کلموگروف‬ ‫آزمون‬ ‫داری‬ ‫معنی‬ ‫سطوح‬ ‫چون‬‫متغیرهای‬ ‫خطای‬ ‫از‬ ‫پژوهش‬%5‫این‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫نمی‬ ‫رد‬ ‫صفر‬ ‫فرض‬ ‫لذا‬ ‫است‬ ‫بیشتر‬‫بدان‬ ‫هستند‬ ‫نرمال‬ ‫ها‬ ‫داده‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫معنی‬. ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com
  • 20. 20 ‫بررسی‬‫میانگین‬‫تحقیق‬ ‫متغیرهای‬ ‫در‬‫مقدار‬ ‫یعنی‬ ‫لیکرت‬ ‫طیف‬ ‫متوسط‬ ‫با‬ ‫پژوهش‬ ‫متغیرهای‬ ‫میانگین‬ ‫مقایسه‬3‫سطوح‬ ، ‫آزمون‬ ‫داری‬ ‫معنی‬t‫کلیه‬ ‫برای‬‫خطای‬ ‫از‬ ‫پژوهش‬ ‫متغیرهای‬ ‫ی‬0.05(‫و‬‫حتی‬0.01) ‫متوسط‬ ‫با‬ ‫مذکور‬ ‫متغیرهای‬ ‫میانگین‬ ‫تساوی‬ ‫فرض‬ ‫لذا‬ ‫و‬ ‫بوده‬ ‫کمتر‬3‫گردد‬ ‫می‬ ‫رد‬.‫با‬ ‫متوسط‬ ‫از‬ ‫بیشتر‬ ‫مذکور‬ ‫متغیرهای‬ ‫میانگین‬ ‫اینکه‬ ‫به‬ ‫توجه‬3‫گفت‬ ‫توان‬ ‫می‬ ،‫هستند‬ ‫متوسط‬ ‫حد‬ ‫از‬ ‫بیشتر‬ ‫بسیار‬ ‫تحقیق‬ ‫ابعاد‬ ‫و‬ ‫عوامل‬ ‫به‬ ‫پاسخگویان‬ ‫نگرش‬‫است‬. ‫تحلیل‬‫ها‬‫داده‬ ‫استنباطی‬ ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com
  • 21. ‫فرضیه‬‫ی‬‫اول‬:‫پذیرش‬ ‫در‬ ‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫حاصل‬IS(‫رفتار‬)‫دارد‬ ‫تأثیر‬ ‫رفتار‬ ‫بر‬. ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com
  • 22. ‫فرضیه‬‫دوم‬ ‫ی‬:‫پذیرش‬ ‫در‬ ‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫تالش‬IS(‫رفتار‬)‫تأثیر‬ ‫رفتار‬ ‫بر‬‫دارد‬. ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com
  • 23. ‫فرضیه‬‫ی‬‫سوم‬:‫پذیرش‬ ‫در‬ ‫ذهنی‬ ‫هنجار‬IS(‫رفتار‬)‫دارد‬ ‫تأثیر‬ ‫رفتار‬ ‫بر‬. ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com
  • 24. 24 ‫فرضیه‬‫ی‬‫چهارم‬:‫پذیرش‬ ‫در‬ ‫وظیفه‬ ‫مشخصات‬IS(‫رفتار‬)‫دارد‬ ‫تأثیر‬ ‫رفتار‬ ‫بر‬. ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com
  • 25. ‫بر‬‫اساس‬‫خروجی‬‫های‬‫حاصل‬‫از‬‫آزمون‬‫فرضیات‬‫و‬‫دست‬‫یابی‬‫به‬‫نتایج‬‫مثبتی‬‫از‬ ‫ارتباط‬‫مستقیم‬‫تاثیر‬‫متغییر‬‫مستقل‬‫که‬‫رفتار‬‫یا‬‫همان‬‫پذیرش‬‫سیستم‬‫های‬ ‫اطالعاتی‬‫می‬‫باشد‬‫با‬‫متغییر‬‫وابسته‬‫اصلی‬‫می‬‫توان‬‫عنوان‬‫نمود‬‫ک‬‫ه‬‫این‬‫مدل‬ ‫ارائه‬‫شده‬‫مدلی‬‫است‬‫مورد‬‫قبول‬‫و‬‫تایید‬‫شده‬‫در‬‫حوزه‬‫پذیرش‬‫سیست‬‫م‬‫های‬ ‫اطالعاتی‬‫در‬‫سازمان‬‫های‬‫دولتی‬. ‫بر‬‫این‬‫اساس‬‫پیشنهاداتی‬‫در‬‫ادامه‬‫ارائه‬‫می‬‫گردد‬‫که‬‫می‬‫تواند‬‫در‬‫تقو‬‫یت‬‫سه‬ ‫ضلع‬‫ارتباطی‬‫سیستم‬‫های‬‫اطالعاتی‬‫موثر‬‫و‬‫مفید‬‫واقع‬‫گردد‬. ‫بحث‬‫نتیجه‬ ‫و‬‫گیری‬ ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com
  • 26. ‫با‬‫توجه‬‫به‬‫نتیجه‬‫ی‬‫فرضیه‬‫ی‬‫اول‬‫و‬‫تأثیر‬‫حاصل‬‫مورد‬‫انتظار‬‫در‬‫پذیرش‬IS (‫رفتار‬)‫بر‬،‫رفتار‬‫پیشنهاد‬‫می‬‫شود‬‫فرهنگ‬‫سازی‬‫زمینه‬‫های‬‫زیر‬‫مورد‬‫توجه‬ ‫مدیران‬‫قرار‬‫گیرد‬. •‫استفاده‬‫از‬‫سیستم‬‫اطالعاتی‬‫در‬‫راستای‬‫انجام‬‫آسان‬‫تر‬‫کار‬‫تبیین‬‫گردد‬. •‫استفاده‬‫از‬‫سیستم‬‫اطالعاتی‬‫در‬‫راستای‬‫افزایش‬‫سرعت‬‫انجام‬‫کار‬‫تبیین‬‫گ‬‫ردد‬. •‫استفاده‬‫از‬‫سیستم‬‫اطالعاتی‬‫در‬‫راستای‬‫افزایش‬‫کارایی‬‫کارکنان‬‫تبیین‬‫گ‬‫ردد‬. •‫استفاده‬‫از‬‫سیستم‬‫اطالعاتی‬‫در‬‫راستای‬‫افزایش‬‫اثربخشی‬‫کارکنان‬‫تبیی‬‫ن‬‫گردد‬. •‫استفاده‬‫از‬‫سیستم‬‫اطالعاتی‬‫در‬‫راستای‬‫افزایش‬‫بهره‬‫وری‬‫کارکنان‬‫تبیین‬‫گردد‬. ‫پیشنهادهای‬‫اجرایی‬1 ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com
  • 27. ‫با‬‫توجه‬‫به‬‫نتیجه‬‫ی‬‫فرضیه‬‫ی‬‫دوم‬‫و‬‫تأثیر‬‫تالش‬‫مورد‬‫انتظار‬‫در‬‫پذی‬‫رش‬IS (‫رفتار‬)‫بر‬،‫رفتار‬‫پیشنهاد‬‫می‬‫شود‬‫زمینه‬‫های‬‫زیر‬‫مورد‬‫توجه‬‫مدیران‬‫ا‬‫رشد‬ ‫قرار‬‫گیرد‬. •‫فرهنگ‬‫سازی‬‫استفاده‬‫از‬‫سیستم‬‫اطالعاتی‬‫با‬‫تالش‬‫مضاعف‬‫تبیین‬‫گردد‬. •‫یادگیری‬‫استفاده‬‫از‬‫سیستم‬‫اطالعاتی‬‫برای‬‫کارکنان‬‫آسان‬‫شود‬. •‫چگونگی‬‫کار‬‫کردن‬‫با‬‫یک‬‫سیستم‬‫اطالعاتی‬‫برای‬‫کارکنان‬‫تبیین‬‫گردد‬. •‫ارتباط‬‫برقرار‬‫کردن‬‫با‬‫یک‬‫سیستم‬‫اطالعاتی‬‫برای‬‫کارکنان‬‫آسان‬‫شود‬. 27 ‫پیشنهادهای‬‫اجرایی‬2 ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com
  • 28. ‫نتیجه‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬‫فرضیه‬ ‫ی‬‫پذیرش‬ ‫در‬ ‫ذهنی‬ ‫هنجار‬ ‫تأثیر‬ ‫و‬ ‫سوم‬ ‫ی‬IS(‫رفتار‬)‫بر‬ ‫زمینه‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫پیشنهاد‬ ،‫رفتار‬‫گیرد‬ ‫قرار‬ ‫مدیران‬ ‫توجه‬ ‫مورد‬ ‫زیر‬ ‫های‬. •‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫در‬ ‫کارکنان‬ ‫ترغیب‬. •‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫بر‬ ‫مبنی‬ ‫عمومی‬ ‫اعتقاد‬ ‫ترویج‬. •‫ا‬ ‫سیستم‬ ‫از‬ ‫کارکنان‬ ‫استفاده‬ ‫در‬ ‫کارکنان‬ ‫مافوق‬ ‫و‬ ‫مدیریت‬ ‫ترغیب‬‫طالعاتی‬. •‫ت‬ ‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫در‬ ‫سازمانی‬ ‫قوانین‬ ‫ترویج‬ ‫و‬ ‫تدوین‬‫وسط‬ ‫کارکنان‬. •‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫سیستم‬ ‫از‬ ‫همکاران‬ ‫عمومی‬ ‫استفاده‬ ‫ترویج‬. 28 ‫پیشنهادهای‬‫اجرایی‬3 ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com
  • 29. ‫با‬‫توجه‬‫به‬‫نتیجه‬‫ی‬‫فرضیه‬‫ی‬‫چهارم‬‫و‬‫تأثیر‬‫مشخصات‬‫وظیفه‬‫در‬‫پذیر‬‫ش‬IS (‫رفتار‬)‫بر‬،‫رفتار‬‫پیشنهاد‬‫می‬‫شود‬‫زمینه‬‫های‬‫زیر‬‫مورد‬‫توجه‬‫مدیران‬‫قر‬‫ار‬‫گیرد‬. •‫آن‬ ‫وظیفه‬ ‫با‬ ،‫کارکنان‬ ‫استفاده‬ ‫مورد‬ ‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫دادن‬ ‫ارتباط‬‫ها‬. •‫و‬ ‫انجام‬ ‫قابلیت‬ ‫کارکنان‬ ،‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫ترویج‬ ‫با‬‫گوناگون‬ ‫ظایف‬ ‫کنند‬ ‫پیدا‬ ‫را‬. •‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬‫توسط‬‫کارکنان‬‫در‬‫انجام‬‫و‬‫ظایف‬‫من‬‫عطف‬ ‫شوند‬. 29 ‫پیشنهادهای‬‫اجرایی‬4 ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com
  • 30. 30 ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com ‫پژوهشی‬ ‫پیشنهادات‬ ‫در‬ ‫مشابه‬ ‫پژوهشی‬ ‫دیگر‬ ‫مکانی‬ ‫قلمروهای‬ ‫نتایج‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫گیرد‬ ‫انجام‬‫این‬ ‫گردد‬ ‫مقایسه‬ ‫تحقیق‬. ‫ها‬ ‫جنبه‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫پژوهش‬‫یی‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬ ‫نظیر‬ ‫دیگر‬ ‫ن‬ ‫متغیرهایی‬ ‫و‬ ‫شخصیتی‬‫ظیر‬ ‫سازمانی‬ ‫و‬ ‫فردی‬ ‫های‬ ‫تناسب‬ ‫گیرد‬ ‫قرار‬ ‫بررسی‬ ‫مورد‬.
  • 31. ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com ‫تحقیق‬ ‫های‬ ‫محدودیت‬ o‫مهم‬‫ترین‬‫محدودیت‬‫این‬،‫تحقیق‬‫با‬‫توجه‬‫به‬‫قلمرو‬‫مکانی‬‫تحقی‬،‫ق‬‫توزیع‬ ‫و‬‫جمع‬‫آوری‬‫پرسشنامه‬‫های‬‫تحقیق‬‫بود‬. o‫از‬‫جمله‬‫محدودیت‬‫های‬،‫محقق‬‫در‬‫حالت‬‫کلی‬‫استفاده‬‫از‬‫پرسشنامه‬‫ب‬‫ود‬ ،‫چون‬‫بعضی‬‫از‬‫پاسخ‬‫های‬‫ارائه‬‫شده‬‫ممکن‬‫است‬‫به‬‫منظور‬‫مطلوب‬‫جل‬‫وه‬ ‫دادن‬‫وضعیت‬‫موجود‬‫باشد‬‫که‬‫خود‬‫ممکن‬‫است‬‫تا‬‫حدودی‬‫بر‬‫روی‬‫نتای‬‫ج‬ ‫تأثیر‬‫گذار‬‫باشد‬. o‫همچنین‬‫با‬‫توجه‬‫به‬‫تفاوت‬‫و‬‫محدودیت‬‫در‬‫بکارگیری‬‫سیستم‬‫های‬ ‫اطالعاتی‬‫در‬‫سازمان‬‫های‬‫دولتی‬‫در‬‫ایران‬‫با‬‫سایر‬،‫کشورها‬‫کمبود‬‫تح‬‫قیقات‬ ‫خارجی‬‫در‬‫زمینه‬‫موضوع‬‫تحقیق‬‫نیز‬‫یکی‬‫از‬‫محدودیت‬‫های‬‫محقق‬‫بو‬‫د‬.
  • 33. 33 ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com ‫تکمیلی‬ ‫اطالعات‬
  • 34. 34 ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com ‫موضوع‬ ‫پیرامون‬ ‫شده‬ ‫انجام‬ ‫تحقیقات‬ ‫برخی‬ ‫یوو‬(2012)‫در‬‫مقاله‬‫ای‬‫به‬‫بررسی‬‫عوامل‬‫موثر‬‫بر‬‫پذیرش‬‫بانکداری‬‫همراه‬‫درکشور‬‫ت‬‫ایوان‬ ‫پرداخته‬‫است‬.‫او‬‫از‬‫تئوری‬‫یکپارچه‬‫ی‬‫پذیرش‬‫و‬‫استفاده‬‫از‬‫فناوری‬‫بدین‬‫منظور‬‫اس‬‫تفاده‬ ‫نموده‬‫است‬.‫عوامل‬‫یکه‬‫تاثیرآنها‬‫درمدل‬‫این‬‫تحقیق‬‫بررسی‬‫شد‬‫عبارتند‬‫از‬:‫کارای‬‫ی‬‫مورد‬ ‫انتظار‬‫،تالش‬‫مورد‬،‫انتظار‬،‫تاثیراجتماعی‬‫شرایط‬‫تسهیل‬،‫کننده‬‫اعتبار‬‫درك‬‫ش‬،‫ده‬‫هزینه‬‫مالی‬ ‫درك‬‫شده‬‫و‬‫توانایی‬‫شخصی‬‫درك‬‫شده‬.‫از‬‫این‬‫میان‬‫تاثیر‬‫توانای‬‫ی‬‫شخصی‬‫درك‬‫شده‬‫و‬ ‫تالش‬‫مورد‬‫انتظار‬‫برتصمیم‬‫به‬‫استفاده‬‫از‬‫بانکداری‬‫همراه‬‫مورد‬‫تایید‬‫قرار‬‫نگر‬‫فت‬. ‫شیرز‬‫و‬‫همكاران‬(2010)‫عوامل‬‫مؤثر‬‫بر‬‫پذیرش‬‫همراه‬‫بانک‬‫را‬‫بررسی‬‫کردند‬.‫نتایج‬ ‫تحقیق‬‫آنها‬‫نشان‬‫می‬‫دهد‬،‫سازگاری‬‫هنجار‬‫ذهنی‬‫و‬‫تحرك‬‫فردی‬‫که‬‫همان‬‫تطبیق‬‫وظی‬‫فه‬- ‫فناوری‬‫است‬‫و‬‫تأثیر‬‫باالیی‬‫بر‬‫پذیرش‬‫همراه‬‫بانک‬،‫دارند‬‫در‬‫حالی‬‫که‬‫سهولت‬‫اس‬،‫تفاده‬‫تأثیر‬ ‫کمتری‬‫بر‬‫پذیرش‬‫دارد‬.‫آنها‬‫براساس‬‫این‬‫نتایج‬‫پیشنهاداتی‬‫برای‬‫نحوه‬‫تقسیم‬‫بن‬‫دی‬‫مشتریان‬ ‫و‬‫شیوه‬‫تبلیغات‬‫ارائه‬‫دادند‬.
  • 35. 35 ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com ‫پژوهش‬ ‫آماری‬ ‫های‬ ‫روش‬ ‫پس‬‫از‬‫جمع‬‫آوری‬‫اطالعات‬‫ابتدا‬‫داده‬‫ها‬‫را‬‫تلخیص‬‫و‬‫طبقه‬‫بندی‬‫نموده‬‫و‬‫جهت‬‫آزم‬‫ون‬ ‫فرضیه‬‫های‬‫تحقیق‬‫آماده‬‫نمود‬.‫بدین‬‫منظور‬‫در‬‫قسمت‬‫آمار‬‫توصیفی‬(،‫فراوانی‬،‫درصد‬ ‫میانگین‬‫و‬‫انحراف‬‫معیار‬)‫برای‬‫توصیف‬‫پدیده‬‫ها‬‫استفاده‬‫شد‬. ‫در‬‫قسمت‬‫آمار‬،‫استنباطی‬‫از‬‫تحلیل‬‫عاملی‬‫تأییدی‬‫مرتبه‬‫اول‬‫جهت‬‫سنجش‬‫روا‬‫یی‬‫و‬‫تناظر‬ ‫سئواالت‬‫پرسشنامه‬‫با‬‫متغیرهای‬‫تحقیق‬‫و‬‫از‬‫ضریب‬‫همبستگی‬‫پیرسون‬‫و‬‫مدل‬‫معادالت‬ ‫ساختاری‬‫و‬‫در‬‫آزمون‬‫فرض‬‫تكمیلی‬‫از‬‫آزمون‬t‫دو‬‫نمونه‬،‫ای‬‫آنالیز‬‫واریانس‬‫و‬...‫به‬ ‫همراه‬‫سطح‬‫معنی‬‫داری‬‫استفاده‬‫و‬‫فرضیه‬‫های‬‫تحقیق‬‫مورد‬‫بررسی‬‫قرار‬‫گرفت‬.‫برای‬ ‫تحلیل‬‫آماری‬‫از‬‫نرم‬‫افزار‬SPSS‫نسخه‬21‫و‬‫لیزرل‬‫نسخه‬8.1‫استفاده‬‫گردید‬. .
  • 36. 36 ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com ‫موضوع‬ ‫پیرامون‬ ‫شده‬ ‫انجام‬ ‫تحقیقات‬ ‫برخی‬ ‫غفاری‬،‫آشتیانی‬‫پناهی‬،‫وانانی‬‫شعبانی‬(1392)‫در‬‫پژوهشی‬‫با‬‫عنوان‬‫بررسی‬‫عوامل‬‫موثر‬‫بر‬ ‫پذیرش‬‫موبایل‬‫بانک‬‫در‬‫بین‬‫مشتریان‬‫بانک‬‫پارسیان‬‫شهرستان‬،‫اراك‬‫به‬‫این‬‫نت‬‫ایج‬‫دست‬‫یافتند‬ ،‫که‬‫سهولت‬‫استفاده‬‫ادراك‬‫شده‬‫به‬‫عنوان‬‫یکی‬‫از‬‫پیش‬‫فرض‬‫های‬‫نگرش‬‫افراد‬‫در‬‫اس‬‫تفاده‬‫از‬ ‫موبایل‬‫بانک‬‫و‬‫قصد‬‫استفاده‬‫از‬‫این‬‫خدمات‬‫نوین‬‫بانکی‬‫مطرح‬‫می‬‫باشد‬. ‫قربانی‬‫زاده‬‫و‬‫همكاران‬(1391)‫در‬‫تحقیقی‬‫تحت‬‫عنوان‬"‫فراتحلیل‬‫عوامل‬‫موثر‬‫بر‬‫پذی‬‫رش‬ ‫فناوری‬‫اطالعات‬‫در‬‫ایران‬"‫که‬‫هدفشان‬‫شناسایی‬‫آن‬‫دسته‬‫از‬‫متغییرها‬‫و‬‫فرضیه‬‫ها‬‫و‬‫مدل‬ ‫هایی‬‫بود‬‫که‬‫تا‬‫به‬‫امروز‬‫در‬‫مطالعات‬‫مربوط‬‫به‬‫موضوع‬‫پذیرش‬‫فناوری‬‫اطالعات‬‫در‬‫ای‬‫ران‬ ‫مورد‬‫استفاده‬‫قرار‬‫گرفته‬‫است‬.‫بر‬‫اساس‬‫جداول‬‫و‬‫گزارشات‬‫موجودکه‬‫حاکی‬‫از‬‫آنند‬‫ک‬‫ه‬ ‫پذیرش‬‫فناوری‬‫اطالعات‬‫در‬‫تعدادی‬‫از‬‫پژوهش‬‫ها‬‫به‬‫عنوان‬‫متغییر‬‫مستقل‬‫و‬‫در‬‫بس‬‫یاری‬‫از‬ ‫مطالعات‬‫به‬‫عنوان‬‫متغییر‬‫وابسته‬‫در‬‫نظر‬‫گرفته‬‫شده‬‫است‬.‫بررسی‬‫نوع‬‫متغیی‬‫ر‬‫های‬‫مورد‬ ‫مطالعه‬‫در‬‫این‬‫پژوهش‬‫ها‬‫نشان‬‫داد‬‫که‬‫مدل‬‫موسوم‬‫به‬TAM‫بیشتر‬‫از‬‫سایر‬‫مدل‬‫های‬‫مطرح‬ ‫در‬‫این‬‫حوزه‬‫از‬‫ادبیات‬‫تحقیق‬‫در‬‫سازمان‬‫های‬‫ایرانی‬‫مورد‬‫استفاده‬‫قرار‬‫گرفته‬‫است‬.
  • 37. ‫عامل‬ ‫تحلیل‬ ‫مدل‬ ‫برازندگی‬ ‫نتایج‬‫ی‬ ‫لیزرل‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫توسط‬‫نشان‬‫د‬ ‫می‬‫هد‬ ‫کلیه‬ ‫که‬‫مقادیر‬ ‫ی‬t‫مدل‬ ‫مسیرهای‬ ‫در‬ ‫بز‬ ‫مقادیر‬ ،‫تأییدی‬ ‫عاملی‬ ‫تحلیل‬‫رگی‬ ‫مقدار‬ ‫از‬ ‫آنها‬ ‫مطلق‬ ‫قدر‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫بحرانی‬1/96‫بیشتر‬‫کلی‬ ‫لذا‬ ‫است‬‫ه‬‫ی‬ ‫عاملی‬ ‫بارهای‬(‫ضرایب‬)‫سطح‬ ‫در‬ ‫خطای‬0/05‫معنی‬‫هستند‬ ‫دار‬. ‫می‬‫توان‬‫گویه‬ ‫گفت‬‫پرسشنام‬ ‫های‬‫به‬ ‫ه‬ ‫گ‬ ‫اندازه‬ ‫را‬ ‫تحقیق‬ ‫متغیرهای‬ ‫خوبی‬‫یری‬ ‫می‬‫کنند‬. ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com
  • 38. 38 ‫تحلیل‬‫ها‬‫داده‬ ‫استنباطی‬: ‫مدل‬‫معادالت‬‫ساختاری‬‫و‬‫آزمون‬‫فرضیه‬‫های‬ ‫پژوهش‬‫در‬‫بررسی‬‫مدل‬‫تحقیق‬‫از‬‫مدل‬ ‫معادالت‬‫ساختاری‬‫و‬‫روش‬‫تحلیل‬‫مسیر‬‫ب‬‫ا‬ ‫استفاده‬‫از‬‫نرم‬‫افزار‬‫لیزرل‬‫استفاده‬‫ش‬‫ده‬‫است‬. ‫شکل‬‫های‬4-10‫و‬4-11‫نشان‬‫می‬‫دهند‬‫که‬ ‫ضرایب‬‫استاندارد‬‫در‬‫کلیه‬‫ی‬‫مسیرهای‬‫م‬‫دل‬ ‫معادالت‬‫ساختاری‬‫مقادیر‬‫بزرگی‬‫هستن‬‫د‬‫و‬ ‫مقادیر‬t‫مسیرهای‬‫مذکور‬‫نیز‬‫مقادیر‬‫بزرگ‬‫ی‬ ‫ارائه‬‫داده‬‫است‬(‫از‬‫مقدار‬‫بحرانی‬96/1‫بزرگ‬ ‫تر‬‫هستند‬)‫و‬‫کلیه‬‫ی‬‫مسیرهای‬‫مدل‬‫معادالت‬ ‫ساختاری‬‫معنی‬‫دار‬‫هستند‬. ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com
  • 39. 39 ‫تكمیلی‬ ‫های‬ ‫تحلیل‬ ‫در‬‫كمیت‬ ‫داری‬ ‫معنی‬ ‫سطوح‬ ،‫پژوهش‬ ‫های‬ ‫متغیر‬ ‫به‬ ‫نگرش‬ ‫بر‬ ‫جنسیت‬ ‫اثر‬ ‫فرضیه‬ ‫آزمون‬t‫تحقیق‬ ‫متغیرهای‬ ‫برای‬ ‫خطای‬ ‫از‬%5‫م‬ ‫و‬ ‫زنان‬ ‫بین‬ ‫در‬ ‫تحقیق‬ ‫متغیرهای‬ ‫به‬ ‫نگرش‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫نمی‬ ‫رد‬ ‫صفر‬ ‫فرض‬ ‫لذا‬ ‫نیست‬ ‫كمتر‬‫یكسان‬ ‫ردان‬ ‫وظیف‬ ‫مشخصات‬ ،‫ذهنی‬ ‫هنجار‬ ،‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫تالش‬ ،‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫حاصل‬ ‫بر‬ ‫پاسخگویان‬ ‫جنسیت‬ ‫و‬ ‫است‬‫رفتار‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫ندارد‬ ‫تأثیر‬. ‫كمیت‬ ،‫پژوهش‬ ‫متغیرهای‬ ‫به‬ ‫نگرش‬ ‫بر‬ ‫سن‬ ‫اثر‬ ‫فرضیه‬ ‫آزمون‬ ‫در‬F‫متغیرهای‬ ‫برای‬«‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫حاصل‬»،«‫تالش‬ ‫انتظار‬ ‫مورد‬»،«‫ذهنی‬ ‫هنجار‬»‫و‬«‫وظیفه‬ ‫مشخصات‬»‫خطای‬ ‫سطح‬ ‫در‬%5‫سن‬ ‫گفت‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫لذا‬ ،‫نیست‬ ‫دار‬ ‫معنی‬ ‫بر‬ ‫پاسخگویان‬‫مذكور‬ ‫متغیرهای‬‫ندارد‬ ‫تأثیر‬.‫اما‬‫كمیت‬F‫متغیر‬ ‫برای‬«‫رفتار‬»‫خطای‬ ‫سطح‬ ‫در‬%5،‫است‬ ‫دار‬ ‫معنی‬ ‫متغیر‬ ‫بر‬ ‫پاسخگویان‬ ‫سن‬ ‫گفت‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫لذا‬«‫رفتار‬»‫دارد‬ ‫تأثیر‬.‫گ‬ ‫و‬ ‫تعقیبی‬ ‫های‬ ‫آزمون‬ ‫نتایج‬‫دانكن‬ ‫بندی‬ ‫روه‬ ‫از‬ ‫كمتر‬ ‫سن‬ ‫با‬ ‫پاسخگویان‬ ‫كه‬ ‫داد‬ ‫نشان‬30‫از‬ ‫بیشتر‬ ‫و‬ ‫سال‬40‫میانگین‬ ‫كمترین‬ ‫و‬ ‫داشته‬ ‫قرار‬ ‫گروه‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫سال‬ ‫اند‬ ‫داشته‬ ‫را‬ ‫رفتار‬ ‫به‬ ‫نگرش‬.‫سن‬ ‫با‬ ‫پاسخگویان‬30‫تا‬40‫داش‬ ‫را‬ ‫رفتار‬ ‫به‬ ‫نگرش‬ ‫میانگین‬ ‫بیشترین‬ ،‫نیز‬ ‫سال‬‫ته‬‫اند‬. ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com
  • 40. 40 ‫تکمیلی‬ ‫های‬ ‫تحلیل‬ ‫در‬‫آزمون‬‫فرضیه‬‫اثر‬‫مدرک‬‫تحصیلی‬‫بر‬‫نگرش‬‫به‬‫متغیرهای‬،‫پژوهش‬‫کمیت‬F‫برای‬‫متغیر‬«‫هنجار‬‫ذهنی‬» ‫در‬‫سطح‬‫خطای‬%5‫معنی‬‫دار‬،‫نیست‬‫لذا‬‫می‬‫توان‬‫گفت‬‫مدرک‬‫تحصیلی‬‫پاسخگویان‬‫بر‬‫متغیر‬«‫هنجار‬ ‫ذهنی‬»‫تأثیر‬‫ندارد‬.‫اما‬‫کمیت‬F‫برای‬‫متغیرهای‬«‫حاصل‬‫مورد‬‫انتظار‬»،«‫تالش‬‫مورد‬‫انتظار‬»،«‫مشخصات‬ ‫وظیفه‬»‫و‬«‫رفتار‬»‫در‬‫سطح‬‫خطای‬%5‫معنی‬‫دار‬،‫است‬‫لذا‬‫می‬‫توان‬،‫گفت‬‫مدرک‬‫تحصیلی‬‫پاسخگویان‬‫بر‬ ‫متغیرهای‬‫مذکور‬‫تأثیر‬‫دارد‬.‫نتایج‬‫آزمون‬‫های‬‫تعقیبی‬‫و‬‫گروه‬‫بندی‬‫دانکن‬‫نشان‬‫داد‬‫که‬‫پاس‬‫خگویان‬‫با‬ ‫مدرک‬‫تحصیلی‬،‫دیپلم‬‫کمترین‬‫میانگین‬‫نگرش‬‫به‬‫متغیرهای‬«‫حاصل‬‫مورد‬‫انتظار‬»،«‫تالش‬‫مورد‬‫انتظار‬»، «‫مشخصات‬‫وظیفه‬»‫و‬«‫رفتار‬»‫را‬‫داشته‬‫اند‬‫و‬‫پاسخگویان‬‫با‬‫مدارک‬،‫دانشگاهی‬‫با‬‫هم‬‫در‬‫یک‬‫گرو‬‫ه‬‫قرار‬ ‫داشته‬‫و‬‫بیشترین‬‫میانگین‬‫نگرش‬‫به‬‫متغیرهای‬«‫حاصل‬‫مورد‬‫انتظار‬»،«‫تالش‬‫مورد‬‫انتظار‬»،«‫مشخصات‬ ‫وظیفه‬»‫و‬«‫رفتار‬»‫را‬‫داشته‬‫اند‬. ‫کمیت‬ ،‫پژوهش‬ ‫متغیرهای‬ ‫به‬ ‫نگرش‬ ‫بر‬ ‫فعالیت‬ ‫سابقه‬ ‫اثر‬ ‫فرضیه‬ ‫آزمون‬ ‫در‬F‫در‬ ‫تحقیق‬ ‫متغیرهای‬ ‫برای‬ ‫خطای‬ ‫سطح‬%5‫پاسخ‬ ‫بین‬ ‫در‬ ‫تحقیق‬ ‫متغیرهای‬ ‫به‬ ‫نگرش‬ ،‫گفت‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫لذا‬ ،‫نیست‬ ‫دار‬ ‫معنی‬‫با‬ ‫گویان‬ ‫ت‬ ،‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫حاصل‬ ‫بر‬ ‫پاسخگویان‬ ‫فعالیت‬ ‫سابقه‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫یکسان‬ ‫فعالیت‬ ‫مختلف‬ ‫سوابق‬،‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫الش‬ ‫ندارد‬ ‫تأثیر‬ ‫رفتار‬ ‫و‬ ‫وظیفه‬ ‫مشخصات‬ ،‫ذهنی‬ ‫هنجار‬. ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دفاع‬ ‫جلسه‬ ‫مدیریت‬‫دولتی‬-‫های‬ ‫سیستم‬ ‫مدیریت‬‫اطالعاتی‬ ‫سیستم‬ ‫پذیرش‬ ‫عوامل‬ ‫بررسی‬‫سازمان‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫دولتی‬ ‫های‬ ‫دزکی‬ ‫اسدی‬ ‫بابک‬ Babakasd.Blogfa.com B.asadi92@yahoo.com

Editor's Notes

  1. پذيرش فناوري يكي از عناوين اصلي تحقيقات مرتبط با سيستم‌هاي اطلاعاتی در دهه‌هاي اخير بوده است. ديدگاه‌هاي متنوعي در خصوص فهم عوامل مؤثر بر تصميم كاربران براي پذيرش فناوري اطلاعات وجود دارد. منطقي كه در پشت اين ديدگاه‌ها وجود دارد در اين نكته نهفته است كه موفقيت يا بازده سرمايه‌گذاري در فناوري اطلاعات و ایجاد و بهره برداری از سیستم‌های اطلاعاتی به ميزان گرايش كاربران براي به‌كاربردن و استفاده از سيستم‌ها بستگي دارد. با توجه به سرمايه‌گذاري سازمان‌ها در ايجاد بسترهاي فناوري براي انجام امور، بحث ميزان استقبال كاربران و استفاده كاربردي از فناوري‌هاي نويني كه در اختيار آنها قرا مي‌گيرد، حائز اهميت است و مديران سازمان ‌ها و تولید کنندگان این سیستم‌ها به عنوان یک نوآوری ، لازم است عوامل تأثيرگذار بر نحوه استفاده از فناوري‌هاي جديد را بشناسند و با مديريت و كنترل آنها بتوانند به اهداف مورد نظر دست پيدا كنند.
  2. در این پژوهش ابتدا علاوه بر تعریف و تشریح کلیه زوایای معانی،مفهومی و کاربردی سیستم‌های اطلاعاتی به بررسی مدل های مطرح پذیرش سیستم‌های اطلاعاتی و انواع آن پرداخته و عوامل موثر بر پذیرش سیستم‌های اطلاعاتی موجود را استخراج نموده.سپس سیستم‌های اطلاعاتی موجود در استانداری را مورد بررسی قرارداده و به دلیل فراگیری و گستردگی استفاده از سیستم اتوماسیون اداری تمرکز را بر گزارش این سیستم قرار داده و بر پایه مطالعات قبلی یک مدل پیشنهادی بر اساس عوامل بومی تشخیص داده شده، به صورت پیشنهادی ارائه گردیده و فرضیات مورد نظر مطرح می گردد .در نهایت فرضیات مطروحه در مدل پیشنهادی از منظر استفاده کنندگان مورد ارزیابی قرار می گیرد تا در آخر به جمعبندی در خصوص مدل پیشنهادی و عوامل پذیرش سیستم‌های اطلاعاتی در استانداری چهارمحال و بختیاری که نمونه کوچک شده سازمانهای دولتی می باشد تعیین گردد.
  3. حاصل مورد انتظار بر پذیرش سیستم های اطلاعاتی تأثیر می گذارد. تلاش مورد انتظار بر پذیرش سیستم های اطلاعاتی تأثیر می گذارد. هنجار ذهنی بر پذیرش سیستم های اطلاعاتی تأثیر می گذارد. مشخصات وظیفه بر پذیرش سیستم های اطلاعاتی تأثیر می گذارد.
  4. متغیر وابسته : در این پژوهش، «رفتار» بعنوان متغیر وابسته می باشد که اثر هر یک از متغیرهای مستقل بر آن بررسی می شود. متغیرهای مستقل : حاصل مورد انتظار تلاش مورد انتظار هنجار ذهنی مشخصات وظیفه
  5. این تحقیق به لحاظ هدف کاربردی و از نظر نوع تحقیق، توصیفی – پيمايشي از نوع همبستگی می باشد و در زمره مطالعات میدانی قرار می گیرد.
  6. پژوهشی مشابه در قلمروهای مکانی دیگر انجام گیرد و با نتایج این تحقیق مقایسه گردد. پژوهش حاضر با توجه به جنبه هایی نظیر ویژگی های شخصیتی و متغیرهایی نظیر تناسب های فردی و سازمانی مورد بررسی قرار گیرد.
  7. مهم­ترین محدودیت این تحقیق، با توجه به قلمرو مکانی تحقیق، توزیع و جمع آوری پرسشنامه های تحقیق بود. از جمله محدوديت های محقق، در حالت کلی استفاده از پرسشنامه بود چون، بعضی از پاسخ­های ارائه شده ممکن است به منظور مطلوب جلوه دادن وضعیت موجود باشد که خود ممکن است تا حدودی بر روی نتايج تأثیر گذار باشد. همچنین با توجه به تفاوت و محدودیت در بکارگیری سیستم‌های اطلاعاتی در سازمان های دولتی در ایران با سایر کشورها، کمبود تحقیقات خارجی در زمینه موضوع تحقیق نیز یکی از محدودیت های محقق بود.