SlideShare a Scribd company logo
1 of 43
Download to read offline
คูมือการใชงาน
ระบบจัดเก็บขอมูลนักเรียนรายบุคคล
Data Management Center
ปการศึกษา 2556
2
สารบัญ
สารบัญ............................................................................................................................................... 2
1. แนะนําระบบ DMC 2556................................................................................................................ 3
2. การลงทะเบียนระบบ DMC 2556...................................................................................................... 4
3. ระบบ DMC (ส่วนของเจ้าหน้าทีข้อมูลโรงเรียน)..................................................................................... 9
. การกรอกข้อมูลนักเรียนรายบุคคล.................................................................................................... 12
4.1. ปรับปรุงข้อมูลของผู้ใช้งานตัวเอง.............................................................................................. 13
4.2. ปรับปรุงข้อมูลพืนฐานโรงเรียน................................................................................................. 13
. . ซําชัน................................................................................................................................. 14
4.4. จบการศึกษา ....................................................................................................................... 17
4.5. การแก้ไขเมือทําการจบการศึกษาต่อทีอืน / ไม่ศึกษาต่อ ผิดคน........................................................ 19
4.6. เลือนชัน ............................................................................................................................. 20
4.7. การแก้ไขเมือการเลือนชันหรือซําชัน ผิดคน ................................................................................. 22
4.8. ย้ายเข้า .............................................................................................................................. 24
4.9. เพิมนักเรียน ........................................................................................................................ 31
4.10. การแก้ไขเมือทําการย้ายเข้าหรือเพิมนักเรียนผิดคน................................................................... 35
4.11. ย้ายออก......................................................................................................................... 35
4.12. การแก้ไขเมือทําการย้ายออกผิดคน ....................................................................................... 38
4.13. ออกกลางคัน / จําหน่าย..................................................................................................... 38
4.14. การแก้ไขเมือทําการจําหน่ายผิดคน ....................................................................................... 40
4.15. จัดห้องเรียน..................................................................................................................... 40
4.16. จํานวนนักเรียนแยกห้อง ..................................................................................................... 43
4.17. จํานวนนักเรียนแยกชัน,เพศ................................................................................................. 43
3
1. แนะนําระบบ DMC 2556
ระบบจัดเก็บขอมูลนักเรียนรายบุคคล Data Management Center ปการศึกษา 2556
(ตอไปนี้ในเอกสารจะเรียกวา DMC56) เปนระบบที่จัดทําขึ้นตามจุดประสงคที่จะพัฒนาและ
ปรับปรุงการกรอกขอมูลนักเรียนรายบุคคลโดยใชฐานขอมูลนักเรียนสวนกลาง
รูป 1 หนาจอการเขาสูระบบ DMC56
4
2. การลงทะเบียนระบบ DMC 2556
รูป 2 แผนผังขั้นตอนการลงทะเบียนระบบ DMC
เจาหนาที่ขอมูลโรงเรียนสามารถทําตามขั้นตอนการงานกรอกขอมูลดวยระบบ DMC 2556 ดังตอไปนี้
2.1.เขาสูระบบ DMC56 ผานทาง http://portal.bopp-obec.info/obec56
2.2.ลงทะเบียนการใชงานระบบ (Username) โดยการเขาเมนู “ลงทะเบียน”
รูป 3 เมนูลงทะเบียน
5
รูป 4 หนาจอลงทะเบียนผูใชงาน
การตั้งชื่อผูใชงาน(Username) ใหตั้งตามขอกําหนดดังนี้มิเชนนั้นจะไมเปดใชงาน
- ใชอักษรภาษาอังกฤษ a ถึง z ไดทั้งพิมพเล็กและพิมพใหญ , ตัวเลข 0-9
(กรุณาอยาตั้ง username เปนภาษาไทย)
- หามมีชองวางและตัวอักขระพิเศษ
- ความยาวอยางนอย 6 ตัวอักษร
ตัวอยางที่ถูกตอง: 30050000 ppt7585 rock_stone banana
ตัวอยางที่ไมเปดใหใชงาน: p@t นายเอ man2.ct ts$bona
รูป 5 หนาจอลงทะเบียน สวนขอมูลผูใชงาน
ในชองถัดไปใหกรอกชื่อ นามสกุล เลขประจําตัวประชาชน โทรศัพทติดตอ และ อีเมลของทาน
6
รูป 6 หนาจอลงทะเบียน สวนการเลือกกลุมผูใชงาน
ใหเลือกกลุมผูใชงานเปน SCHOOL_MANAGER ซึ่งหมายความวาเปนเจาหนาที่ขอมูลของโรงเรียน
รูป 7 หนาจอลงทะเบียน สวนการเลือกเขตพื้นทีการศึกษา
ใหเลือกเขตพื้นที่การศึกษาที่สังกัดอยู
รูป 8 หนาจอลงทะเบียน สวนการเลือกโรงเรียน
หลังจากเลือกเขตพื้นที่การศึกษาแลวใหเลือกโรงเรียนที่ดูแลขอมูลอยู
7
รูป 9 หนาจอลงทะเบียน สวนการใสรหัสผาน
สองชองสุดทายคือ รหัสผานและยืนยันรหัสผาน ใหกรอกรหัสผานของคุณทั้งสองชองใหเหมือนกัน
หลังจากกรอกขอมูลเสร็จแลวใหกด ถาขอมูลครบถวนจะมีขอความแสดงวาเพิ่มขอมูลการ
ลงทะเบียนแลว
กรณีที่ไมไดกรอกขอมูลใหครบถวนในหนาลงทะเบียน
ถากรอกขอมูลไมครบคุณจะยังไมสามารถลงทะเบียนได ใหแกไขโดยกรอกขอมูลในชองที่เปนสีแดงให
ครบถวนแลวกดปุม อีกครั้ง
2.3.ติดตอเจาหนาที่เขตเพื่อทําการเปดใชงาน Username
ขอความกรุณาอยาพึ่งลงทะเบียนซ้ําเพราะคิดวาใชงาน Username ยังไมได ใหติดตอ
เจาหนาที่เขตโดยแจงชื่อ Username และชื่อโรงเรียน เพื่อใหเจาหนาที่เปดใชงาน
2.4.ผูดูแลระบบหรือเจาหนาที่เขตอนุมัติการใชงาน Username ที่ลงทะเบียนไว
8
2.5.Login เขาสูระบบ DMC56 ดวย Username ที่ลงทะเบียน โดยการเขาเมนู “เขาระบบ”
รูป 10 เมนูเขาระบบ
2.6.จะปรากฏหนาจอการ login เขาสูระบบ ใหพิมพชื่อผูใชงาน (username) และรหัสผาน
(password) ลงในชองที่แสดงและกดปุม “เขาระบบ” เพื่อเขาสู DMC56
รูป 11 หนาจอเขาสูระบบ (Login)
หากปรากฏขอความวาชื่อผูใชและ/หรือรหัสผานไมถูกตอง ใหลองทดสอบพิมพชื่อผูใชงาน
และรหัสผานที่ถูกตองอีกครั้งแลวกดปุม “เขาสูระบบ”
หากยังปรากฏคําแจงเตือนอยูใหติดตอเจาหนาที่เขตสอบถามวาชื่อผูใชงานที่ลงทะเบียนของ
ทานไดเปดการใชงานแลวหรือยัง
9
3. ระบบ DMC (สวนของเจาหนาที่ขอมูลโรงเรียน)
รูป 12 หนาจอหลักของระบบ
หลังจากที่เขาสูระบบ DMC แลว จะพบหนาจอหลักซึ่งถูกแบงออกเปน 3 สวนดังตอไปนี้
3.1. เมนูหลัก
3.2. รหัสเขตพื้นที่การศึกษา, ชื่อเขตพื้นที่การศึกษา, รหัสโรงเรียน, ชื่อโรงเรียน
3.3. ชื่อผูใชงาน, ชื่อ นามสกุล, กลุมผูใชงาน (SCHOOL_MANAGER หมายถึงเปนเจาหนาที่โรงเรียน)
เมื่อกดที่ปุม จะปรากฏเมนูยอยดังภาพ
รูป 13 เมนูหลักของเจาหนาที่โรงเรียน
10
เมนูของเจาหนาที่โรงเรียนเกี่ยวกับการจัดการนักเรียนถูกแบงออกเปนสองสวนดังตอไปนี้
รูป 14 การแบงเมนูเพื่อจัดการนักเรียนของ DMC56
หนาจอเบื้องตนของทุกเมนูจัดการนักเรียนจะทํางานเหมือนกันทุกหนา ตามแนวทางดังนี้
- เมื่อเขาสูเมนูจะแสดง “รายการ” ตามชื่อเมนูนั้น (ใหดูชื่อหัวขอบนหนาเวบเพื่อกันความสับสน)
- หากเราตองการคนหา ใหใสขอมูลที่จะคนหาลงในชองตางๆ กดปุม
- หากเราตองการเพิ่มรายการตามชื่อเมนูใหกดที่ปุม ในแตละหนารายการนั้นๆ
ตัวอยาง เราเขาเมนูซ้ําชั้นเด็กนักเรียน เมื่อเขาแลวจะพบหนา รายการนักเรียนที่ซ้ําชั้น ใหเราคนหาจากชั้น
เรียน, เลขบัตรประชาชน ฯลฯ จากนั้นกดปุมคนหา
รูป 15
11
รูป 16 ภาพแสดงหนาจอตัวอยางหลังจากกดปุมคนหา
รูป 17 ภาพแสดงหนาจอตัวอยางหลังจากกดปุม “+ เพิ่ม” และทําซ้ําชั้นเด็ก
12
4. การกรอกขอมูลนักเรียนรายบุคคล
เมื่อเจาหนาที่โรงเรียนเขาสูระบบเพื่อทําการกรอกขอมูลนักเรียนรายบุคคลใหทําตามหัวขอดังนี้
รูป 18 แผนผังกแนวทางการกรอกขอมูลนักเรียน DMC56
13
4.1. ปรับปรุงขอมูลของผูใชงานตัวเอง
โดยกดเขาไปที่เมนู ในหนานี้สามารถจะเปลี่ยนรหัสผานเพื่อเขาใชงาน
ระบบได
รูป 19
4.2. ปรับปรุงขอมูลพื้นฐานโรงเรียน
โดยกดเขาไปที่เมนู
ในหัวขอ “ขอมูลทั่วไป” ใหทําการแกไขขอมูลของโรงเรียนเชน ชื่อโรงเรียน สังกัด กระทรวง เขต
เทศบาล เขตตรวจราชการ วันกอตั้ง ชื่อผูอํานวยการ และที่อยูของโรงเรียน
รูป 20
14
ในหัวขอ “ชั้นเรียนที่เปดสอน” ใหทําการระบุชั้นเรียนต่ําสุดและสูงสุดที่โรงเรียนเปดสอน
รูป 21
ในหัวขอ “จํานวนหองในแตละชั้น” ใหทําการระบุจํานวนหองเรียนที่เปดสอนในแตละชั้น
รูป 22
เมื่อทําการกรอกขอมูลครบถวนแลวใหกดปุม
หากเกิดขอความแจงเตือน
ใหตรวจสอบชองสีแดงตามหัวขอตางๆ กรอกขอมูลในชองแดงใหครบถวนแลวกดบันทึกใหม
4.3. ซ้ําชั้น
ซ้ําชั้น ทําหนาที่ใหเด็กอยูชั้นเดิมในปปจจุบัน
จากภาพดานลางเปนแนวทางเพื่อทําที่เมนูของใหมเทียบกับของระบบเดิม
15
รูป 23 แผนผังทางการทําขอมูลซ้ําชั้นนักเรียน
เมนู “ซ้ําชั้น” ใน DMC56 จะเปนการทําการซ้ําชั้น-ศึกษาตอที่เดิม
ถาเปนกรณีซ้ําชั้น-ศึกษาตอที่อื่น ใหทําการ “ซ้ําชั้น” เด็กสิ้นป 55 เขามาในป 56 แลวคอยไปทํายายออก
หรือถานักเรียนไมศึกษาตอ ใหไปทําในเมนู “จบการศึกษาตอที่อื่น / ไมศึกษาตอ”
ขั้นตอนการซ้ําชั้นเด็กนักเรียน
16
17
4.4. จบการศึกษา
จบการศึกษาตอที่อื่น/ไมศึกษาตอ ทําหนาที่ลบเด็กออกจากทะเบียนนักเรียนเพราะออกไป
จากโรงเรียนแลว
จากภาพดานลางเปนแนวทางเพื่อทําที่เมนูของใหมเทียบกับของระบบเดิม
รูป 24 แผนผังเมนูทําการจบการศึกษานักเรียน
เมนู “จบการศึกษาตอที่อื่น / ไมศึกษาตอ” ใน DMC56 จะทําหนาที่ตรงตามชื่อ คือการลบเด็กออก
จากทะเบียนเพราะไดออกจากโรงเรียนไปแลว ถาเด็กจบการศึกษาตอที่เดิมก็ใหไปทําอีกเมนูแทน คือ “เลื่อน
ชั้น / จบการศึกษาตอที่เดิม”
18
19
4.5. การแกไขเมื่อทําการจบการศึกษาตอที่อื่น / ไมศึกษาตอ ผิดคน
การจบการศึกษาตอที่อื่น / ไมศึกษาตอ ในระบบ DMC56 เมื่อทําการกดบันทึกแลวจะเปน
การบันทึกไววาเด็กออกไปแลว และลบนักเรียนคนดังกลาวออกจากทะเบียนทันที ดังนั้นถาหากทํา
การจบการศึกษาตอที่อื่น / ไมศึกษาตอผิดคน วิธีแกไขคือ การทําการยายเขานักเรียนคนเดิม เขา
มายังหองเดิม ชั้นเดิมและเลขประจําตัวนักเรียนเดิม
ดูวิธีการยายเขาไดที่หัวขอ “4.8 การยายเขา”
7. ติกเลือกเด็กทีต้องการจบ
การศึกษาออกจากโรงเรียน
. กดบันทึก ระบบจะบันทึก
ประวัติเด็กจบ และทําการลบ
เด็กออกจากโรงเรียนทันที
8. ระบุวันทีจบการศึกษา (ถ้า
ไม่ระบุจะใช้วันปัจจุบัน)
20
4.6. เลื่อนชั้น
เลื่อนชั้น / จบการศึกษาตอที่เดิม ทําหนาที่ใหเด็กเรียนชั้นสูงกวาเดิม
จากภาพดานลางเปนแนวทางเพื่อทําที่เมนูของใหมเทียบกับของระบบเดิม
รูป 25 แผนผังทางการทําขอมูลเลื่อนชั้นนักเรียน
เมนู “เลื่อนชั้น / จบการศึกษาตอที่เดิม” ใน DMC56 จะเปนการทําการเลื่อนชั้น-ศึกษาตอที่เดิม
ถากรณีเลื่อนชั้น-ศึกษาตอที่อื่น ใหทําการ “เลื่อนชั้น” เด็กสิ้นป 55 เขามาในป 56 แลวคอยไปทํายายออก
หรือถานักเรียนไมศึกษาตอ ใหไปทําในเมนู “จบการศึกษาตอที่อื่น / ไมศึกษาตอ”
21
22
4.7. การแกไขเมื่อการเลื่อนชั้นหรือซ้ําชั้น ผิดคน
เมื่อทําการเลื่อนชั้นผิดคนอยากจะแกไขใหนักเรียนไปอยูชั้นอื่น (เชน เปลี่ยนเปนซ้ําชั้น) ให
เขาไปที่เมนู ทะเบียนนักเรียน
23
24
เมื่อทําการแกไขชั้นและหองแลวกดปุม
4.8. ยายเขา
การยายเขา เปนการคนหาเด็กนักเรียนจากเลขประจําตัวประชาชน 13 หลักในฐานขอมูล
กลางของระบบ DMC56 เมื่อคนหาพบแลวใหทําการระบุวันที่เขาเรียน ชั้น หอง เลขประจําตัว
นักเรียน กรอกขอมูลสวนตัวของนักเรียนจนครบถวนจึงกดบันทึก
- ไมมีเลข 13 หลักใหเขาไปกรอกขอมูลในเมนู “เพิ่มนักเรียน”
- คนหาเลข 13 หลักในหนายายเขาไมพบ ใหไปกรอกขอมูลในเมนู “เพิ่มนักเรียน” เชนกัน
25
รูป 26 แผนผังทางการทําขอมูลยายเขานักเรียน
26
3. ใส่รหัสประชาชนเด็กทีจะย้ายเข้า กด Enter
4.1 หลังจากกด Enter ถ้าขึนสีแดงไม่พบเลขบัตรประชาชน ให้ลองตรวจสอบว่าพิมพ์ผิดหรือไม่ ถ้าเลข
บัตรประชาชนทีพิมพ์ไปนันถูกต้องแล้ว ให้คุณเปลียนจากการย้ายเข้าไปทําเมนู “เพิมนักเรียน” แทน
ไม่พบบัตรประชาชน ไปทําเมนู “เพิมนักเรียน”
27
ทุกครั้งที่กรอกขอมูลนักเรียนเนื่องจากขอมูลที่ใหกรอกมีเยอะมาก ใหคุณลองกด Enter ซักครั้งเพื่อให
แสดงผลวาควรกรอกในชองไหนขอมูลถึงจะครับถวน ในครั้งแรกหนาจอจะแจงเตือนและแสดงผลเปนชองสี
แดงขึ้นมา ใหเขาไปกรอกในชองสีแดงใหครบถวน (ถาไมทราบขอมูลในบางชอง ใสเปน – แทน)
28
29
13. ข้อมูลบิดา ถ้ามีข้อมูลให้กรอกทุกช่อง
ถ้าไม่มีข้อมูลในช่องใดให้ใส่ -
14. ข้อมูลมารดา ถ้ามีข้อมูลให้กรอกทุกช่อง
ถ้าไม่มีข้อมูลในช่องใดให้ใส่ -
30
หลังจากที่กรอกขอมูลนักเรียนยายเขาครบถวนถูกตองแลว กด ถาขอมูลถูกตองครบถวน
จะแสดงขอความ ดานบนหนาเว็บ
ใหเราลองกดคนหาดวยปุม ในหนารายการนักเรียนที่ยายเขาจะพบชื่อนักเรียนที่เรา
พึ่งยายเขาไป ดังภาพ จะแสดงรายละเอียด ชั้นหอง เลขประจําตัวประชาชน เลขนักเรียน ชื่อนามสกุลเด็ก
และ โรงเรียนและชั้นเรียนเดิมกอนที่เด็กยายเขามา สถานะการยาย และวันที่ยายเขา
ในระบบ DMC56 สถานะการยายในหนารายการยายเขานักเรียนมีความหมายดังนี้
 สําเร็จ หมายความวามีการยายเขา และโรงเรียนเกายายออก/จบการศึกษา/จําหนายมาเรียบรอย
แลว เด็กคนนี้จะมีชื่ออยูในทะเบียนทันที
 รอเขา/ไมสําเร็จ หมายความวา โรงเรียนเกายังไมไดทําการยายออก/จบการศึกษา/จําหนายเด็ก
นักเรียนคนนี้ออกจากโรงเรียน หรือ โรงเรียนเกาทําการเลื่อนชั้นใหเด็กไปศึกษาอยูในโรงเรียนตอไป
เด็กคนนี้จะอยูในรายการยายเขาและยังไมถูกนําไปอยูในทะเบียนนักเรียน ใหกดที่ปุม หลังชื่อ
โรงเรียนเดิม จะปรากฏหนาตางใหม แสดงเบอรติดตอเจาหนาที่เขตและเจาหนาที่โรงเรียน
ประสานงานใหทําการยายเด็กออกจากโรงเรียนเดิม เนื่องจากตัวเด็กอยูที่รร.ของคุณแลวจริง
31
4.9. เพิ่มนักเรียน
การเพิ่มนักเรียน เปนการกรอกขอมูลสวนตัวของนักเรียนใหมที่คนหาเลขบัตรประชาชนจาก
เมนู “ยายเขา” แลวไมพบขอมูล (เปนเด็กใหมที่พึ่งเขาเรียน,ยายมาจากนอกสังกัด หรือเปนเด็กที่ถูก
ลบขอมูลไปในปการศึกษากอนทําใหไมพบในฐานขอมูล DMC)
32
หากตองการจะเพิ่มนักเรียนโดยที่ยังไมไดเขาไปคนหาดวยเลข 13 หลักในเมนู ยายเขา
สามารถทําไดโดยการใสเลข 13 หลัก ในชองเลขประจําตัวประชาชน แลวกด Enter 1 ครั้ง
33
กรอกขอมูลในหนาเพิ่มนักเรียนใหครบถวน โดยเฉพาะชองสีแดงเปนการบังคับใหมีขอมูล
ในชอง หามเวนวางมิเชนนั้นจะไมสามารถบันทึกการเพิ่มนักเรียนได ถาไมทราบหรือไมมีขอมูลในชอง
ใดใหใส – หรือ 0 ตามคําอธิบายแตละชนิด โดยขอมูลที่จะตองกรอกมีดังนี้
1. เลข 13 หลัก ถาไมมีใหใสเปนรหัส G
รหัส G สรางดวยตัวอักษร G ตามดวยรหัส smis 8 หลัก และตัวเลขไลไปอีก 4 หลัก
สําหรับคําแนะนําใหใช G รหัส smis และปคือ 56 ตามดวยเลขรันตามลําดับ 2 หลัก
เพื่อกันความสับสนในการตั้งรหัส G ในแตละป
ตัวอยาง G990000015601 , G990000015602 , G990000015603
2. เลขประจําตัวนักเรียน
3. หองเรียน
4. ชนิดบัตร บัตรประชาชนหรืออื่นๆ สําหรับเด็ก G
ถ้าไม่มีข้อความแจ้ง ให้ทําการกรอกข้อมูลอืนๆ
ให้ครบถ้วนเพือเพิมนักเรียน
34
5. คํานําหนาชื่อ
6. เพศ
7. ชื่อ นามสกุล
8. วันเกิด
9. จังหวัดที่เกิด
10. เชื้อชาติ
11. สัญชาติ
12. ศาสนา
13. ที่อยูตามทะเบียนบาน , โทรศัพทติดตอ
14. ที่ปจจุบัน , โทรศัพทติดตอ
15. การเดินทาง
16. ระยะเวลาเดินทางมาโรงเรียน
17. ระยะหางจากรร. ตามชนิดเสนทางตางๆ
18. น้ําหนัก สวนสูง
19. ขอมูลครอบครัว – สถานะภาพสมรสของบิดามารดา ขอมูลจํานวนพี่นอง
20. ขอมูลครอบครัว – บิดา , มารดา และผูปกครอง
หลังจากที่กดบันทึกแลวถาขอมูลครบถวน หนาจอจะปรากฏขอความ “เพิ่มนักเรียนแลว”
และกลับมาสูหนา รายการนักเรียนที่เพิ่มอีกครั้ง ใหเรากดปุมคนหา ดูรายการนักเรียนที่พึ่งเพิ่มไป
35
4.10. การแกไขเมื่อทําการยายเขาหรือเพิ่มนักเรียนผิดคน
เมื่อทําการยายเขา,เพิ่มนักเรียนเขามาผิดคน ใหทําการยายออกนักเรียนคนนั้นโดยเร็วที่สุด
เพราะนักเรียนที่ยายเขาอาจจะศึกษาอยูที่อื่นอยูแลวและจะปรากฏในหนานักเรียนซ้ําดวย
ดูวิธีการทําการยายออกในหัวขอถัดไป “4.11 ยายออก”
4.11. ยายออก
การยายออก เปนการบันทึกขอมูลการจําหนายนักเรียนแบบยายออก ซึ่งหมายความวา
นักเรียนในปไดออกไปศึกษาตอที่อื่นแลว หลังทําการบันทึก นักเรียนจะถูกลบออกจากทะเบียน
นักเรียนทันที
จากภาพดานลางเปนแนวทางเพื่อทําที่เมนูของใหมเทียบกับของระบบเดิม ใหทําการเลื่อนชั้น
เด็กมายังปการศึกษา 2556 และทําการยายออก / จําหนาย ตอไป
36
รูป 27 แผนผังการทําขอมูล จําหนาย ยายออก ออกกลางคัน
1. กดทีเมนูย้ายออก
37
38
4.12. การแกไขเมื่อทําการยายออกผิดคน
การยายออก ในระบบ DMC56 เมื่อทําการกดบันทึกแลวจะเปนการบันทึกไววาเด็กออกไป
แลว และลบนักเรียนคนดังกลาวออกจากทะเบียนทันที ดังนั้นถาหากทําออกผิดคน วิธีแกไขคือ การ
ทําการยายเขานักเรียนคนเดิม เขามายังหองเดิม ชั้นเดิมและเลขประจําตัวนักเรียนเดิม
ดูวิธีการยายเขาไดที่หัวขอ “4.8 การยายเขา”
4.13. ออกกลางคัน / จําหนาย
การออกกลางคัน / จําหนาย เปนการบันทึกขอมูลการจําหนายนักเรียน,หรือการจําหนาย
นักเรียนออกกลางคัน หลังทําการบันทึกแลว นักเรียนจะถูกลบออกจากทะเบียนนักเรียนทันที
39
40
4.14. การแกไขเมื่อทําการจําหนายผิดคน
การจําหนาย ในระบบ DMC56 เมื่อทําการกดบันทึกแลวจะเปนการบันทึกไววาเด็กออกไป
แลว และลบนักเรียนคนดังกลาวออกจากทะเบียนทันที ดังนั้นถาหากจําหนายผิดคน วิธีแกไขคือ การ
ทําการยายเขานักเรียนคนเดิม เขามายังหองเดิม ชั้นเดิมและเลขประจําตัวนักเรียนเดิม
ดูวิธีการยายเขาไดที่หัวขอ “4.8 การยายเขา”
4.15. จัดหองเรียน
41
2. กดปุ่ม + จัดห้องนักเรียน
42
43
4.16. จํานวนนักเรียนแยกหอง
เปนตารางรายงานจํานวนนักเรียนในแตละชั้นและในแตละหอง ซึ่งถามีการนํานักเรียนไปใส
ในหองที่เยอะเกินไปจะแสดงใหเห็นขอมูลนักเรียนในหองนั้นออกมา ตารางนี้จะถูกนับโดยอัตโนมัติ
เมื่อมีการเปลี่ยนจํานวนในทะเบียนนักเรียน
4.17. จํานวนนักเรียนแยกชั้น,เพศ
ตารางจํานวนนักเรียนแยกชั้น,เพศที่เจาหนาที่ทุกกคนทราบเปนตารางรายงานจํานวน
นักเรียนในแตละชั้น จํานวนหองในแตละชั้น ใน DMC56 นี้ตารางนี้จะถูกนับโดยอัตโนมัติเชนกัน

More Related Content

Featured

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 

Featured (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

Dmc56 manual 3

  • 2. 2 สารบัญ สารบัญ............................................................................................................................................... 2 1. แนะนําระบบ DMC 2556................................................................................................................ 3 2. การลงทะเบียนระบบ DMC 2556...................................................................................................... 4 3. ระบบ DMC (ส่วนของเจ้าหน้าทีข้อมูลโรงเรียน)..................................................................................... 9 . การกรอกข้อมูลนักเรียนรายบุคคล.................................................................................................... 12 4.1. ปรับปรุงข้อมูลของผู้ใช้งานตัวเอง.............................................................................................. 13 4.2. ปรับปรุงข้อมูลพืนฐานโรงเรียน................................................................................................. 13 . . ซําชัน................................................................................................................................. 14 4.4. จบการศึกษา ....................................................................................................................... 17 4.5. การแก้ไขเมือทําการจบการศึกษาต่อทีอืน / ไม่ศึกษาต่อ ผิดคน........................................................ 19 4.6. เลือนชัน ............................................................................................................................. 20 4.7. การแก้ไขเมือการเลือนชันหรือซําชัน ผิดคน ................................................................................. 22 4.8. ย้ายเข้า .............................................................................................................................. 24 4.9. เพิมนักเรียน ........................................................................................................................ 31 4.10. การแก้ไขเมือทําการย้ายเข้าหรือเพิมนักเรียนผิดคน................................................................... 35 4.11. ย้ายออก......................................................................................................................... 35 4.12. การแก้ไขเมือทําการย้ายออกผิดคน ....................................................................................... 38 4.13. ออกกลางคัน / จําหน่าย..................................................................................................... 38 4.14. การแก้ไขเมือทําการจําหน่ายผิดคน ....................................................................................... 40 4.15. จัดห้องเรียน..................................................................................................................... 40 4.16. จํานวนนักเรียนแยกห้อง ..................................................................................................... 43 4.17. จํานวนนักเรียนแยกชัน,เพศ................................................................................................. 43
  • 3. 3 1. แนะนําระบบ DMC 2556 ระบบจัดเก็บขอมูลนักเรียนรายบุคคล Data Management Center ปการศึกษา 2556 (ตอไปนี้ในเอกสารจะเรียกวา DMC56) เปนระบบที่จัดทําขึ้นตามจุดประสงคที่จะพัฒนาและ ปรับปรุงการกรอกขอมูลนักเรียนรายบุคคลโดยใชฐานขอมูลนักเรียนสวนกลาง รูป 1 หนาจอการเขาสูระบบ DMC56
  • 4. 4 2. การลงทะเบียนระบบ DMC 2556 รูป 2 แผนผังขั้นตอนการลงทะเบียนระบบ DMC เจาหนาที่ขอมูลโรงเรียนสามารถทําตามขั้นตอนการงานกรอกขอมูลดวยระบบ DMC 2556 ดังตอไปนี้ 2.1.เขาสูระบบ DMC56 ผานทาง http://portal.bopp-obec.info/obec56 2.2.ลงทะเบียนการใชงานระบบ (Username) โดยการเขาเมนู “ลงทะเบียน” รูป 3 เมนูลงทะเบียน
  • 5. 5 รูป 4 หนาจอลงทะเบียนผูใชงาน การตั้งชื่อผูใชงาน(Username) ใหตั้งตามขอกําหนดดังนี้มิเชนนั้นจะไมเปดใชงาน - ใชอักษรภาษาอังกฤษ a ถึง z ไดทั้งพิมพเล็กและพิมพใหญ , ตัวเลข 0-9 (กรุณาอยาตั้ง username เปนภาษาไทย) - หามมีชองวางและตัวอักขระพิเศษ - ความยาวอยางนอย 6 ตัวอักษร ตัวอยางที่ถูกตอง: 30050000 ppt7585 rock_stone banana ตัวอยางที่ไมเปดใหใชงาน: p@t นายเอ man2.ct ts$bona รูป 5 หนาจอลงทะเบียน สวนขอมูลผูใชงาน ในชองถัดไปใหกรอกชื่อ นามสกุล เลขประจําตัวประชาชน โทรศัพทติดตอ และ อีเมลของทาน
  • 6. 6 รูป 6 หนาจอลงทะเบียน สวนการเลือกกลุมผูใชงาน ใหเลือกกลุมผูใชงานเปน SCHOOL_MANAGER ซึ่งหมายความวาเปนเจาหนาที่ขอมูลของโรงเรียน รูป 7 หนาจอลงทะเบียน สวนการเลือกเขตพื้นทีการศึกษา ใหเลือกเขตพื้นที่การศึกษาที่สังกัดอยู รูป 8 หนาจอลงทะเบียน สวนการเลือกโรงเรียน หลังจากเลือกเขตพื้นที่การศึกษาแลวใหเลือกโรงเรียนที่ดูแลขอมูลอยู
  • 7. 7 รูป 9 หนาจอลงทะเบียน สวนการใสรหัสผาน สองชองสุดทายคือ รหัสผานและยืนยันรหัสผาน ใหกรอกรหัสผานของคุณทั้งสองชองใหเหมือนกัน หลังจากกรอกขอมูลเสร็จแลวใหกด ถาขอมูลครบถวนจะมีขอความแสดงวาเพิ่มขอมูลการ ลงทะเบียนแลว กรณีที่ไมไดกรอกขอมูลใหครบถวนในหนาลงทะเบียน ถากรอกขอมูลไมครบคุณจะยังไมสามารถลงทะเบียนได ใหแกไขโดยกรอกขอมูลในชองที่เปนสีแดงให ครบถวนแลวกดปุม อีกครั้ง 2.3.ติดตอเจาหนาที่เขตเพื่อทําการเปดใชงาน Username ขอความกรุณาอยาพึ่งลงทะเบียนซ้ําเพราะคิดวาใชงาน Username ยังไมได ใหติดตอ เจาหนาที่เขตโดยแจงชื่อ Username และชื่อโรงเรียน เพื่อใหเจาหนาที่เปดใชงาน 2.4.ผูดูแลระบบหรือเจาหนาที่เขตอนุมัติการใชงาน Username ที่ลงทะเบียนไว
  • 8. 8 2.5.Login เขาสูระบบ DMC56 ดวย Username ที่ลงทะเบียน โดยการเขาเมนู “เขาระบบ” รูป 10 เมนูเขาระบบ 2.6.จะปรากฏหนาจอการ login เขาสูระบบ ใหพิมพชื่อผูใชงาน (username) และรหัสผาน (password) ลงในชองที่แสดงและกดปุม “เขาระบบ” เพื่อเขาสู DMC56 รูป 11 หนาจอเขาสูระบบ (Login) หากปรากฏขอความวาชื่อผูใชและ/หรือรหัสผานไมถูกตอง ใหลองทดสอบพิมพชื่อผูใชงาน และรหัสผานที่ถูกตองอีกครั้งแลวกดปุม “เขาสูระบบ” หากยังปรากฏคําแจงเตือนอยูใหติดตอเจาหนาที่เขตสอบถามวาชื่อผูใชงานที่ลงทะเบียนของ ทานไดเปดการใชงานแลวหรือยัง
  • 9. 9 3. ระบบ DMC (สวนของเจาหนาที่ขอมูลโรงเรียน) รูป 12 หนาจอหลักของระบบ หลังจากที่เขาสูระบบ DMC แลว จะพบหนาจอหลักซึ่งถูกแบงออกเปน 3 สวนดังตอไปนี้ 3.1. เมนูหลัก 3.2. รหัสเขตพื้นที่การศึกษา, ชื่อเขตพื้นที่การศึกษา, รหัสโรงเรียน, ชื่อโรงเรียน 3.3. ชื่อผูใชงาน, ชื่อ นามสกุล, กลุมผูใชงาน (SCHOOL_MANAGER หมายถึงเปนเจาหนาที่โรงเรียน) เมื่อกดที่ปุม จะปรากฏเมนูยอยดังภาพ รูป 13 เมนูหลักของเจาหนาที่โรงเรียน
  • 10. 10 เมนูของเจาหนาที่โรงเรียนเกี่ยวกับการจัดการนักเรียนถูกแบงออกเปนสองสวนดังตอไปนี้ รูป 14 การแบงเมนูเพื่อจัดการนักเรียนของ DMC56 หนาจอเบื้องตนของทุกเมนูจัดการนักเรียนจะทํางานเหมือนกันทุกหนา ตามแนวทางดังนี้ - เมื่อเขาสูเมนูจะแสดง “รายการ” ตามชื่อเมนูนั้น (ใหดูชื่อหัวขอบนหนาเวบเพื่อกันความสับสน) - หากเราตองการคนหา ใหใสขอมูลที่จะคนหาลงในชองตางๆ กดปุม - หากเราตองการเพิ่มรายการตามชื่อเมนูใหกดที่ปุม ในแตละหนารายการนั้นๆ ตัวอยาง เราเขาเมนูซ้ําชั้นเด็กนักเรียน เมื่อเขาแลวจะพบหนา รายการนักเรียนที่ซ้ําชั้น ใหเราคนหาจากชั้น เรียน, เลขบัตรประชาชน ฯลฯ จากนั้นกดปุมคนหา รูป 15
  • 11. 11 รูป 16 ภาพแสดงหนาจอตัวอยางหลังจากกดปุมคนหา รูป 17 ภาพแสดงหนาจอตัวอยางหลังจากกดปุม “+ เพิ่ม” และทําซ้ําชั้นเด็ก
  • 13. 13 4.1. ปรับปรุงขอมูลของผูใชงานตัวเอง โดยกดเขาไปที่เมนู ในหนานี้สามารถจะเปลี่ยนรหัสผานเพื่อเขาใชงาน ระบบได รูป 19 4.2. ปรับปรุงขอมูลพื้นฐานโรงเรียน โดยกดเขาไปที่เมนู ในหัวขอ “ขอมูลทั่วไป” ใหทําการแกไขขอมูลของโรงเรียนเชน ชื่อโรงเรียน สังกัด กระทรวง เขต เทศบาล เขตตรวจราชการ วันกอตั้ง ชื่อผูอํานวยการ และที่อยูของโรงเรียน รูป 20
  • 14. 14 ในหัวขอ “ชั้นเรียนที่เปดสอน” ใหทําการระบุชั้นเรียนต่ําสุดและสูงสุดที่โรงเรียนเปดสอน รูป 21 ในหัวขอ “จํานวนหองในแตละชั้น” ใหทําการระบุจํานวนหองเรียนที่เปดสอนในแตละชั้น รูป 22 เมื่อทําการกรอกขอมูลครบถวนแลวใหกดปุม หากเกิดขอความแจงเตือน ใหตรวจสอบชองสีแดงตามหัวขอตางๆ กรอกขอมูลในชองแดงใหครบถวนแลวกดบันทึกใหม 4.3. ซ้ําชั้น ซ้ําชั้น ทําหนาที่ใหเด็กอยูชั้นเดิมในปปจจุบัน จากภาพดานลางเปนแนวทางเพื่อทําที่เมนูของใหมเทียบกับของระบบเดิม
  • 15. 15 รูป 23 แผนผังทางการทําขอมูลซ้ําชั้นนักเรียน เมนู “ซ้ําชั้น” ใน DMC56 จะเปนการทําการซ้ําชั้น-ศึกษาตอที่เดิม ถาเปนกรณีซ้ําชั้น-ศึกษาตอที่อื่น ใหทําการ “ซ้ําชั้น” เด็กสิ้นป 55 เขามาในป 56 แลวคอยไปทํายายออก หรือถานักเรียนไมศึกษาตอ ใหไปทําในเมนู “จบการศึกษาตอที่อื่น / ไมศึกษาตอ” ขั้นตอนการซ้ําชั้นเด็กนักเรียน
  • 16. 16
  • 17. 17 4.4. จบการศึกษา จบการศึกษาตอที่อื่น/ไมศึกษาตอ ทําหนาที่ลบเด็กออกจากทะเบียนนักเรียนเพราะออกไป จากโรงเรียนแลว จากภาพดานลางเปนแนวทางเพื่อทําที่เมนูของใหมเทียบกับของระบบเดิม รูป 24 แผนผังเมนูทําการจบการศึกษานักเรียน เมนู “จบการศึกษาตอที่อื่น / ไมศึกษาตอ” ใน DMC56 จะทําหนาที่ตรงตามชื่อ คือการลบเด็กออก จากทะเบียนเพราะไดออกจากโรงเรียนไปแลว ถาเด็กจบการศึกษาตอที่เดิมก็ใหไปทําอีกเมนูแทน คือ “เลื่อน ชั้น / จบการศึกษาตอที่เดิม”
  • 18. 18
  • 19. 19 4.5. การแกไขเมื่อทําการจบการศึกษาตอที่อื่น / ไมศึกษาตอ ผิดคน การจบการศึกษาตอที่อื่น / ไมศึกษาตอ ในระบบ DMC56 เมื่อทําการกดบันทึกแลวจะเปน การบันทึกไววาเด็กออกไปแลว และลบนักเรียนคนดังกลาวออกจากทะเบียนทันที ดังนั้นถาหากทํา การจบการศึกษาตอที่อื่น / ไมศึกษาตอผิดคน วิธีแกไขคือ การทําการยายเขานักเรียนคนเดิม เขา มายังหองเดิม ชั้นเดิมและเลขประจําตัวนักเรียนเดิม ดูวิธีการยายเขาไดที่หัวขอ “4.8 การยายเขา” 7. ติกเลือกเด็กทีต้องการจบ การศึกษาออกจากโรงเรียน . กดบันทึก ระบบจะบันทึก ประวัติเด็กจบ และทําการลบ เด็กออกจากโรงเรียนทันที 8. ระบุวันทีจบการศึกษา (ถ้า ไม่ระบุจะใช้วันปัจจุบัน)
  • 20. 20 4.6. เลื่อนชั้น เลื่อนชั้น / จบการศึกษาตอที่เดิม ทําหนาที่ใหเด็กเรียนชั้นสูงกวาเดิม จากภาพดานลางเปนแนวทางเพื่อทําที่เมนูของใหมเทียบกับของระบบเดิม รูป 25 แผนผังทางการทําขอมูลเลื่อนชั้นนักเรียน เมนู “เลื่อนชั้น / จบการศึกษาตอที่เดิม” ใน DMC56 จะเปนการทําการเลื่อนชั้น-ศึกษาตอที่เดิม ถากรณีเลื่อนชั้น-ศึกษาตอที่อื่น ใหทําการ “เลื่อนชั้น” เด็กสิ้นป 55 เขามาในป 56 แลวคอยไปทํายายออก หรือถานักเรียนไมศึกษาตอ ใหไปทําในเมนู “จบการศึกษาตอที่อื่น / ไมศึกษาตอ”
  • 21. 21
  • 23. 23
  • 24. 24 เมื่อทําการแกไขชั้นและหองแลวกดปุม 4.8. ยายเขา การยายเขา เปนการคนหาเด็กนักเรียนจากเลขประจําตัวประชาชน 13 หลักในฐานขอมูล กลางของระบบ DMC56 เมื่อคนหาพบแลวใหทําการระบุวันที่เขาเรียน ชั้น หอง เลขประจําตัว นักเรียน กรอกขอมูลสวนตัวของนักเรียนจนครบถวนจึงกดบันทึก - ไมมีเลข 13 หลักใหเขาไปกรอกขอมูลในเมนู “เพิ่มนักเรียน” - คนหาเลข 13 หลักในหนายายเขาไมพบ ใหไปกรอกขอมูลในเมนู “เพิ่มนักเรียน” เชนกัน
  • 26. 26 3. ใส่รหัสประชาชนเด็กทีจะย้ายเข้า กด Enter 4.1 หลังจากกด Enter ถ้าขึนสีแดงไม่พบเลขบัตรประชาชน ให้ลองตรวจสอบว่าพิมพ์ผิดหรือไม่ ถ้าเลข บัตรประชาชนทีพิมพ์ไปนันถูกต้องแล้ว ให้คุณเปลียนจากการย้ายเข้าไปทําเมนู “เพิมนักเรียน” แทน ไม่พบบัตรประชาชน ไปทําเมนู “เพิมนักเรียน”
  • 27. 27 ทุกครั้งที่กรอกขอมูลนักเรียนเนื่องจากขอมูลที่ใหกรอกมีเยอะมาก ใหคุณลองกด Enter ซักครั้งเพื่อให แสดงผลวาควรกรอกในชองไหนขอมูลถึงจะครับถวน ในครั้งแรกหนาจอจะแจงเตือนและแสดงผลเปนชองสี แดงขึ้นมา ใหเขาไปกรอกในชองสีแดงใหครบถวน (ถาไมทราบขอมูลในบางชอง ใสเปน – แทน)
  • 28. 28
  • 29. 29 13. ข้อมูลบิดา ถ้ามีข้อมูลให้กรอกทุกช่อง ถ้าไม่มีข้อมูลในช่องใดให้ใส่ - 14. ข้อมูลมารดา ถ้ามีข้อมูลให้กรอกทุกช่อง ถ้าไม่มีข้อมูลในช่องใดให้ใส่ -
  • 30. 30 หลังจากที่กรอกขอมูลนักเรียนยายเขาครบถวนถูกตองแลว กด ถาขอมูลถูกตองครบถวน จะแสดงขอความ ดานบนหนาเว็บ ใหเราลองกดคนหาดวยปุม ในหนารายการนักเรียนที่ยายเขาจะพบชื่อนักเรียนที่เรา พึ่งยายเขาไป ดังภาพ จะแสดงรายละเอียด ชั้นหอง เลขประจําตัวประชาชน เลขนักเรียน ชื่อนามสกุลเด็ก และ โรงเรียนและชั้นเรียนเดิมกอนที่เด็กยายเขามา สถานะการยาย และวันที่ยายเขา ในระบบ DMC56 สถานะการยายในหนารายการยายเขานักเรียนมีความหมายดังนี้  สําเร็จ หมายความวามีการยายเขา และโรงเรียนเกายายออก/จบการศึกษา/จําหนายมาเรียบรอย แลว เด็กคนนี้จะมีชื่ออยูในทะเบียนทันที  รอเขา/ไมสําเร็จ หมายความวา โรงเรียนเกายังไมไดทําการยายออก/จบการศึกษา/จําหนายเด็ก นักเรียนคนนี้ออกจากโรงเรียน หรือ โรงเรียนเกาทําการเลื่อนชั้นใหเด็กไปศึกษาอยูในโรงเรียนตอไป เด็กคนนี้จะอยูในรายการยายเขาและยังไมถูกนําไปอยูในทะเบียนนักเรียน ใหกดที่ปุม หลังชื่อ โรงเรียนเดิม จะปรากฏหนาตางใหม แสดงเบอรติดตอเจาหนาที่เขตและเจาหนาที่โรงเรียน ประสานงานใหทําการยายเด็กออกจากโรงเรียนเดิม เนื่องจากตัวเด็กอยูที่รร.ของคุณแลวจริง
  • 31. 31 4.9. เพิ่มนักเรียน การเพิ่มนักเรียน เปนการกรอกขอมูลสวนตัวของนักเรียนใหมที่คนหาเลขบัตรประชาชนจาก เมนู “ยายเขา” แลวไมพบขอมูล (เปนเด็กใหมที่พึ่งเขาเรียน,ยายมาจากนอกสังกัด หรือเปนเด็กที่ถูก ลบขอมูลไปในปการศึกษากอนทําใหไมพบในฐานขอมูล DMC)
  • 32. 32 หากตองการจะเพิ่มนักเรียนโดยที่ยังไมไดเขาไปคนหาดวยเลข 13 หลักในเมนู ยายเขา สามารถทําไดโดยการใสเลข 13 หลัก ในชองเลขประจําตัวประชาชน แลวกด Enter 1 ครั้ง
  • 33. 33 กรอกขอมูลในหนาเพิ่มนักเรียนใหครบถวน โดยเฉพาะชองสีแดงเปนการบังคับใหมีขอมูล ในชอง หามเวนวางมิเชนนั้นจะไมสามารถบันทึกการเพิ่มนักเรียนได ถาไมทราบหรือไมมีขอมูลในชอง ใดใหใส – หรือ 0 ตามคําอธิบายแตละชนิด โดยขอมูลที่จะตองกรอกมีดังนี้ 1. เลข 13 หลัก ถาไมมีใหใสเปนรหัส G รหัส G สรางดวยตัวอักษร G ตามดวยรหัส smis 8 หลัก และตัวเลขไลไปอีก 4 หลัก สําหรับคําแนะนําใหใช G รหัส smis และปคือ 56 ตามดวยเลขรันตามลําดับ 2 หลัก เพื่อกันความสับสนในการตั้งรหัส G ในแตละป ตัวอยาง G990000015601 , G990000015602 , G990000015603 2. เลขประจําตัวนักเรียน 3. หองเรียน 4. ชนิดบัตร บัตรประชาชนหรืออื่นๆ สําหรับเด็ก G ถ้าไม่มีข้อความแจ้ง ให้ทําการกรอกข้อมูลอืนๆ ให้ครบถ้วนเพือเพิมนักเรียน
  • 34. 34 5. คํานําหนาชื่อ 6. เพศ 7. ชื่อ นามสกุล 8. วันเกิด 9. จังหวัดที่เกิด 10. เชื้อชาติ 11. สัญชาติ 12. ศาสนา 13. ที่อยูตามทะเบียนบาน , โทรศัพทติดตอ 14. ที่ปจจุบัน , โทรศัพทติดตอ 15. การเดินทาง 16. ระยะเวลาเดินทางมาโรงเรียน 17. ระยะหางจากรร. ตามชนิดเสนทางตางๆ 18. น้ําหนัก สวนสูง 19. ขอมูลครอบครัว – สถานะภาพสมรสของบิดามารดา ขอมูลจํานวนพี่นอง 20. ขอมูลครอบครัว – บิดา , มารดา และผูปกครอง หลังจากที่กดบันทึกแลวถาขอมูลครบถวน หนาจอจะปรากฏขอความ “เพิ่มนักเรียนแลว” และกลับมาสูหนา รายการนักเรียนที่เพิ่มอีกครั้ง ใหเรากดปุมคนหา ดูรายการนักเรียนที่พึ่งเพิ่มไป
  • 35. 35 4.10. การแกไขเมื่อทําการยายเขาหรือเพิ่มนักเรียนผิดคน เมื่อทําการยายเขา,เพิ่มนักเรียนเขามาผิดคน ใหทําการยายออกนักเรียนคนนั้นโดยเร็วที่สุด เพราะนักเรียนที่ยายเขาอาจจะศึกษาอยูที่อื่นอยูแลวและจะปรากฏในหนานักเรียนซ้ําดวย ดูวิธีการทําการยายออกในหัวขอถัดไป “4.11 ยายออก” 4.11. ยายออก การยายออก เปนการบันทึกขอมูลการจําหนายนักเรียนแบบยายออก ซึ่งหมายความวา นักเรียนในปไดออกไปศึกษาตอที่อื่นแลว หลังทําการบันทึก นักเรียนจะถูกลบออกจากทะเบียน นักเรียนทันที จากภาพดานลางเปนแนวทางเพื่อทําที่เมนูของใหมเทียบกับของระบบเดิม ใหทําการเลื่อนชั้น เด็กมายังปการศึกษา 2556 และทําการยายออก / จําหนาย ตอไป
  • 36. 36 รูป 27 แผนผังการทําขอมูล จําหนาย ยายออก ออกกลางคัน 1. กดทีเมนูย้ายออก
  • 37. 37
  • 38. 38 4.12. การแกไขเมื่อทําการยายออกผิดคน การยายออก ในระบบ DMC56 เมื่อทําการกดบันทึกแลวจะเปนการบันทึกไววาเด็กออกไป แลว และลบนักเรียนคนดังกลาวออกจากทะเบียนทันที ดังนั้นถาหากทําออกผิดคน วิธีแกไขคือ การ ทําการยายเขานักเรียนคนเดิม เขามายังหองเดิม ชั้นเดิมและเลขประจําตัวนักเรียนเดิม ดูวิธีการยายเขาไดที่หัวขอ “4.8 การยายเขา” 4.13. ออกกลางคัน / จําหนาย การออกกลางคัน / จําหนาย เปนการบันทึกขอมูลการจําหนายนักเรียน,หรือการจําหนาย นักเรียนออกกลางคัน หลังทําการบันทึกแลว นักเรียนจะถูกลบออกจากทะเบียนนักเรียนทันที
  • 39. 39
  • 40. 40 4.14. การแกไขเมื่อทําการจําหนายผิดคน การจําหนาย ในระบบ DMC56 เมื่อทําการกดบันทึกแลวจะเปนการบันทึกไววาเด็กออกไป แลว และลบนักเรียนคนดังกลาวออกจากทะเบียนทันที ดังนั้นถาหากจําหนายผิดคน วิธีแกไขคือ การ ทําการยายเขานักเรียนคนเดิม เขามายังหองเดิม ชั้นเดิมและเลขประจําตัวนักเรียนเดิม ดูวิธีการยายเขาไดที่หัวขอ “4.8 การยายเขา” 4.15. จัดหองเรียน
  • 41. 41 2. กดปุ่ม + จัดห้องนักเรียน
  • 42. 42
  • 43. 43 4.16. จํานวนนักเรียนแยกหอง เปนตารางรายงานจํานวนนักเรียนในแตละชั้นและในแตละหอง ซึ่งถามีการนํานักเรียนไปใส ในหองที่เยอะเกินไปจะแสดงใหเห็นขอมูลนักเรียนในหองนั้นออกมา ตารางนี้จะถูกนับโดยอัตโนมัติ เมื่อมีการเปลี่ยนจํานวนในทะเบียนนักเรียน 4.17. จํานวนนักเรียนแยกชั้น,เพศ ตารางจํานวนนักเรียนแยกชั้น,เพศที่เจาหนาที่ทุกกคนทราบเปนตารางรายงานจํานวน นักเรียนในแตละชั้น จํานวนหองในแตละชั้น ใน DMC56 นี้ตารางนี้จะถูกนับโดยอัตโนมัติเชนกัน