Este documento presenta un proyecto educativo que busca promover el desarrollo lúdico y científico de los estudiantes para fomentar la convivencia pacífica. El proyecto se enfoca en áreas como matemáticas, español, tecnología e informática, arte, y valores. Las actividades incluyen elaborar juegos didácticos usando recursos tecnológicos, practicar valores como el respeto, y exponer los trabajos realizados. El proyecto será evaluado observando el comportamiento de los estudiantes y

4. x x x x x Preguntas Sin importancia Muy poco importante Poco importante Medianamente importante Bastante importante Muy importante Pregunta 1 Pregunta 2 Pregunta 3 Pregunta 4 Pregunta 5

6. Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores ¿Cómo utilizar los recursos tecnológicos en el desarrollo lúdico y científico para la convivencia pacífica Español y Literatura: Recuperaciòn de la tradición oral a través de la producción de texto. (Grado 2 a 5) Adquisiciòn y pràctica de nuevo vocabulario. (Grados 0 a 5) Tecnología e informática Diseño de modelos de juegos y utilizaciòn de instrumentos. (Grados 0 a 5) Matemàticas. Pràctica de la geometrìa (Grados 0 a 5) Manejo de las cuatro operaciones bàsicas (Grados 2a 5) Artìstica. Elaboraciòn de diferentes esquemas, diagramas y figuras. (Grados 0 a 5) Etica y Valores. Practica de valores. Como respeto ,Tolerancia, compartir , responsabilidad manejo de modales. (Grados 0 a 5)

7. Estándares Curriculares Competencias MATEMATICAS Resolver problemas aditivos de composiciòn y transformaciòn. Reconocer el efecto que tienen las operaciones bàsicas sobre los nùmeros. Describir y argumentar relaciones entre el perì mètro y el àrea de figuras diferentes cuando es constante una de las dimensiones. Utilizar las operaciones con números naturales para resolver situaciones cotidianas. Aplicar los conceptos y construcciones geométricas en la solución de problemas Construir figuras geométricas teniendo en cuenta diferentes medidas. ESPAÑOL Comprender e interpretar de acuerdo con un contexto especìfico el texto informativo. Comprender diferentes tipos de textos. Utilizar la imaginación y la creatividad en producciones escritas. Interpretar diversos tipos de textos escritos ,teniendo en cuenta la intencionalidad y organización de las ideas. TECNOLOGIA E INFORMATICA Potenciar el desarrollo de nuevas estrategias en la resoluciòn de problemas Descubrir las nuevas estrategias para implementar recursos tecnológicos. ARTISTICA Desarrollar actividades encaminadas hacia el arte ,la canalizaciòn de talentos y al desarro de comunicaciòn del niño. Construir de manera creativa juegos didácticos . ETICA Y VALORES Desarrollar estrategias de trabajo colaborativo en el que la participaciòn individual , y el respeto por las ideas de los demàs conlleve a la cosntrucciòn de conocimiento. Mejorar el comportamiento dentro y fuera de la institución educativa.

8. Actividades de Aprendizaje Recursos tiempo Responsables Resultados o productos Información del proyecto a padres. Humanos 30 minutos Docentes Conocimiento del proyecto Obtención de materiales del medio. Humanos y materiales del medio. 15 días Docentes , padres y estudiantes. Obtención de materiales Elaboración de diferentes juegos lúdicos. Sofware educativo de PC ,humanos y físicos Transcurso del año. Docentes, padres y estudiantes. Elaboración de juegos. Exposición de trabajos realizados. Humanos y físicos. Un día. Estudiantes. Material didáctico. Práctica de los distintos juegos elaborados. Humanos, materiales. Continuo. Docentes, estudiantes. Cambios de comportamiento.

9. Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de evaluación. Observación directa. Salida de campo. Consulta a miembros de la comunidad. Escrito coherente. Exposición de trabajos. Encuesta Cuestionario Síntesis clara de los planteamientos.