Planificación semanal

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Planificación semanal

  1. 1.
  2. 2. LA MOTIVACION EN EL AULA<br />La Motivación se define usualmente como algo que energiza y dirige la conducta”. De esta manera un motivo es un elemento de conciencia que entra en la determinación de un acto relativo a la voluntad; es lo que induce a una persona a llevar en la práctica una acción, en el plano educativo motivación significa proporcionar motivos, es decir, motivar la voluntad de aprender. <br />
  3. 3. ¿Cómo puedo motivar a mis estudiantes<br />•Dar frecuentes, anticipadas y positivas respuesta que apoyen a los alumnos a creer que pueden hacerlo bien. <br />•Asegurarse de dar oportunidades para que los estudiantes tengan éxito, asignando tareas que ni sean demasiado fáciles, ni demasiado difíciles. <br />•Crear una atmósfera que sea abierta y positiva.<br />•Ayudar a los estudiantes a sentirse como miembros valorados de una comunidad de aprendizaje.<br />•La mayoría de los estudiantes responden positivamente a un curso bien organizado enseñado por un profesor entusiasta que siente interés por sus estudiantes y su progreso en los estudios.<br />
  4. 4. CLASE PARTICIPATIVA<br />Es una forma de organización de los procesos de aprendizaje en la que interactúan docentes y estudiantes, y éstos últimos entre sí, tomando en cuenta los siguientes momentos: inicio, desarrollo y cierre.<br />
  5. 5. INICIO<br />Es la fase de la motivación al estudiante, se desea llamar la atención, estimular el interés del estudiante, enunciar o explicar los objetivos, crear expectativas y originar preguntas.<br />En esta fase el docente debe definir hacia donde quiere ir o hacia donde quiere que el estudiante vaya.<br />DESARROLLO<br />Es la fase de interacción, se debe mantener la motivación,<br />promover la participación, desarrollar destrezas, aplicar técnicas para lograr un análisis, llevando lo aprendido a campos concretos. Aplico con la solución de problemas, proyecciones y discusiones para logra una síntesis.<br />En esta fase el docente puede proponer los trabajos grupales, las exposiciones , presentaciones , etc.<br />
  6. 6. CIERRE<br />Es la fase del intercambio y la transferencia, se establecen conexiones entre los nuevo y lo conocido, relacionando la información, se sacan conclusiones y se evoca lo aprendido. El estudiante muestra lo aprendido, el docente constata lo aprendido por el estudiante, ambos verifican el logro de los objetivos<br />En esta fase se aplica la evaluación, con presentación del trabajo realizado, los problemas resueltos, entre otras formas de evaluación que el docente elija aplicar.<br />
  7. 7. PLAN SEMANAL<br />
  8. 8. ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES<br />
  9. 9. ASIGNATURA: matematica<br />
  10. 10. ASIGNATURA: cátedra bolivariana<br />
  11. 11. ASIGNATURA: castellano y literatura<br />
  12. 12. ASIGNATURA: ciencias de la tierra<br />
  13. 13. Lcda. Zulema Díaz<br />Coordinadora de evaluación<br />

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