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Segunda Lei de Mendel
Prof. Zayra Almondes
Colégio Batista de Mantena
Pré Vestibular Sistema Objetivo
Prof Zayra Prado Almondes
Introdução
Após o estudo detalhado de cada um dos
sete pares de caracteres em ervilhas,
Gregor Mendel passou a estudar dois
pares de caracteres de cada vez.
Prof Zayra Prado Almondes
Experiência de Mendel
Ervilhas puras amarelas e lisas (VVRR)
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Todas as sementes produzidas na
geração F1 eram amarelas e lisas (VvRr)
Prof Zayra Prado Almondes
Mendel cruzou duas
sementes da geração F1
VvRr (retrocruzamento)
Obteve os seguintes
resultados:
9 sementes amarelas e lisas
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de F2
9 V_R_
3 V_rr
3 vvR_
1 vvrr Prof Zayra Prado Almondes
Hipóteses de Mendel para o resultado obtido (9:3:3:1)
• Na formação dos gametas os alelos para cor da
semente V/v segregam-se independentemente dos
alelos que condicionam a forma da semente R/r.
• Um gameta contendo o alelo “V” pode conter tanto o
alelo “R” como o alelo “r” com iguais chances.
• Um gameta contendo o alelo “v” pode conter tanto o
alelo “R” como também o alelo “r”.
• Uma planta duplo-heterozigota VvRr pode formar de
acordo com as hipóteses de Mendel 4 tipos de
gametas: VR, Vr, vR e Vr.
• A combinação ao acaso desses gametas para formar F2
resultaria na proporção 9:3:3:1.
Prof Zayra Prado Almondes
Enunciado da 2a Lei
ou Lei da Segregação Independente
“Genes que determinam características diferentes
distribuem-se aos gametas de maneira totalmente
independente formando todas as combinações
possíveis”.
Exemplos:
AaBB (gametas: AB ou aB)
Aabb (gametas: Ab ou ab)
AaBb (gametas: AB, Ab, aB, ab)
AaBBCc (gametas: ABC, ABc, aBC, aBc)
Prof Zayra Prado Almondes
Cálculo do número de gametas possíveis
Nº de tipos de gametas = 2n
n = número de pares heterozigoto
Exemplo:
Genótipo: AaBBCCddEeFFGghhIi
24 = 16 tipos de gametas diferentes
Prof Zayra Prado Almondes
Exercícios
Prof Zayra Prado Almondes
1) Em uma espécie de planta a cor amarela da semente é dominante sobre a cor
verde, enquanto a textura lisa da casca da semente é dominante sobre a
rugosa. Da autofecundação de uma planta dihíbrida (heterozigota para dois
pares de genes) foram obtidas 800 plantas. Pergunta-se:
a) Qual o número esperado de plantas com sementes verdes e rugosas?
b) Qual o número esperado de plantas com sementes amarela?
Exercícios
Resposta: 50 sementes
Resposta: 600 sementes
Prof Zayra Prado Almondes
2) Segundo a lei da segregação independente, ou segunda lei de Mendel:
a) dois ou mais genes determinam cada característica de um ser vivo.
b) o fenótipo resulta da interação entre o genótipo e o meio.
c) os organismos diplóides possuem duas cópias de cada gene.
d) a separação dos alelos de um gene na meiose não interfere na separação
dos alelos de genes localizados em ouros pares de cromossomos homólogos.
Exercícios
Resposta: Letra d
Prof Zayra Prado Almondes
3) Uma célula duplo-heterozigota quanto a dois pares de alelos,
Aa e Bb, localizados em diferentes pares de cromossomos
homólogos, formará por meiose quatro células, sendo
a) uma portadora de A, outra portadora de a, outra de B e outra de
b
b) uma portadora de AB, outra de Ab, outra de aB e outra de ab.
c) uma portadora de AA, outra de Ab, outra de aB e outra de aa.
d) duas portadoras de AB e duas portadoras de ab, ou duas
portadoras de Ab e duas portadoras de aB.
Exercícios
Resposta: Letra b
Prof Zayra Prado Almondes
4) Um indivíduo multicelular duplo-heterozigoto quanto a dois
pares de alelos, Aa e Bb, localizados em diferentes pares de
cromossomos homólogos, forma gametas na proporção de:
a) ¼ A : ¼ a : ¼ B : ¼ b.
b) ¼ AB : ¼ Ab : ¼ aB : ¼ ab.
c) ¼ AA : ¼ Ab : ¼ aB : ¼ aa.
d) ½ AB : ½ ab, ou ¼ Ab : ¼ aB.
Exercícios
Resposta: Letra b
Prof Zayra Prado Almondes
5) No cruzamento entre indivíduos duplo-heterozigotos quanto a
dois pares de alelos Aa e Bb, localizados em diferentes pares de
cromossomos homólogos, espera-se obter:
a) apenas indivíduos AaBb
b) indivíduos AB e ab na proporção de 1:1
c) indivíduos AA, Ab, aB e bb na proporção 9:3:3:1
d) indivíduos A_B_, A_bb, aaB_ e aabb, na proporção de 9:3:3:1,
respectivamente.
Exercícios
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Lei da Segregação Independente (Segunda Lei de Mendel)

  • 1. Segunda Lei de Mendel Prof. Zayra Almondes Colégio Batista de Mantena Pré Vestibular Sistema Objetivo Prof Zayra Prado Almondes
  • 2. Introdução Após o estudo detalhado de cada um dos sete pares de caracteres em ervilhas, Gregor Mendel passou a estudar dois pares de caracteres de cada vez. Prof Zayra Prado Almondes
  • 3. Experiência de Mendel Ervilhas puras amarelas e lisas (VVRR) X Ervilhas puras verdes e rugosas (vvrr) Todas as sementes produzidas na geração F1 eram amarelas e lisas (VvRr) Prof Zayra Prado Almondes
  • 4. Mendel cruzou duas sementes da geração F1 VvRr (retrocruzamento) Obteve os seguintes resultados: 9 sementes amarelas e lisas 3 sementes amarelas e rugosas 3 sementes verdes e lisas 1 semente verde e rugosa Proporção genotípica de F2 9 V_R_ 3 V_rr 3 vvR_ 1 vvrr Prof Zayra Prado Almondes
  • 5. Hipóteses de Mendel para o resultado obtido (9:3:3:1) • Na formação dos gametas os alelos para cor da semente V/v segregam-se independentemente dos alelos que condicionam a forma da semente R/r. • Um gameta contendo o alelo “V” pode conter tanto o alelo “R” como o alelo “r” com iguais chances. • Um gameta contendo o alelo “v” pode conter tanto o alelo “R” como também o alelo “r”. • Uma planta duplo-heterozigota VvRr pode formar de acordo com as hipóteses de Mendel 4 tipos de gametas: VR, Vr, vR e Vr. • A combinação ao acaso desses gametas para formar F2 resultaria na proporção 9:3:3:1. Prof Zayra Prado Almondes
  • 6. Enunciado da 2a Lei ou Lei da Segregação Independente “Genes que determinam características diferentes distribuem-se aos gametas de maneira totalmente independente formando todas as combinações possíveis”. Exemplos: AaBB (gametas: AB ou aB) Aabb (gametas: Ab ou ab) AaBb (gametas: AB, Ab, aB, ab) AaBBCc (gametas: ABC, ABc, aBC, aBc) Prof Zayra Prado Almondes
  • 7. Cálculo do número de gametas possíveis Nº de tipos de gametas = 2n n = número de pares heterozigoto Exemplo: Genótipo: AaBBCCddEeFFGghhIi 24 = 16 tipos de gametas diferentes Prof Zayra Prado Almondes
  • 9. 1) Em uma espécie de planta a cor amarela da semente é dominante sobre a cor verde, enquanto a textura lisa da casca da semente é dominante sobre a rugosa. Da autofecundação de uma planta dihíbrida (heterozigota para dois pares de genes) foram obtidas 800 plantas. Pergunta-se: a) Qual o número esperado de plantas com sementes verdes e rugosas? b) Qual o número esperado de plantas com sementes amarela? Exercícios Resposta: 50 sementes Resposta: 600 sementes Prof Zayra Prado Almondes
  • 10. 2) Segundo a lei da segregação independente, ou segunda lei de Mendel: a) dois ou mais genes determinam cada característica de um ser vivo. b) o fenótipo resulta da interação entre o genótipo e o meio. c) os organismos diplóides possuem duas cópias de cada gene. d) a separação dos alelos de um gene na meiose não interfere na separação dos alelos de genes localizados em ouros pares de cromossomos homólogos. Exercícios Resposta: Letra d Prof Zayra Prado Almondes
  • 11. 3) Uma célula duplo-heterozigota quanto a dois pares de alelos, Aa e Bb, localizados em diferentes pares de cromossomos homólogos, formará por meiose quatro células, sendo a) uma portadora de A, outra portadora de a, outra de B e outra de b b) uma portadora de AB, outra de Ab, outra de aB e outra de ab. c) uma portadora de AA, outra de Ab, outra de aB e outra de aa. d) duas portadoras de AB e duas portadoras de ab, ou duas portadoras de Ab e duas portadoras de aB. Exercícios Resposta: Letra b Prof Zayra Prado Almondes
  • 12. 4) Um indivíduo multicelular duplo-heterozigoto quanto a dois pares de alelos, Aa e Bb, localizados em diferentes pares de cromossomos homólogos, forma gametas na proporção de: a) ¼ A : ¼ a : ¼ B : ¼ b. b) ¼ AB : ¼ Ab : ¼ aB : ¼ ab. c) ¼ AA : ¼ Ab : ¼ aB : ¼ aa. d) ½ AB : ½ ab, ou ¼ Ab : ¼ aB. Exercícios Resposta: Letra b Prof Zayra Prado Almondes
  • 13. 5) No cruzamento entre indivíduos duplo-heterozigotos quanto a dois pares de alelos Aa e Bb, localizados em diferentes pares de cromossomos homólogos, espera-se obter: a) apenas indivíduos AaBb b) indivíduos AB e ab na proporção de 1:1 c) indivíduos AA, Ab, aB e bb na proporção 9:3:3:1 d) indivíduos A_B_, A_bb, aaB_ e aabb, na proporção de 9:3:3:1, respectivamente. Exercícios Resposta: Letra d Prof Zayra Prado Almondes
  • 14. Prof Zayra Prado Almondes