1. ESPEJO MÁGICO
Destreza a desarrollar: Reconocerse como un ser que siente, piensa y opina
para generar autonomía en las actividades que realiza.
¡Qué sorpresa tan especial para los niños ver que ellos son lo más maravilloso
del mundo!
Materiales: Caja con tapa (caja de zapatos o caja de regalo). Cinta. Espejo
pequeño. Pegamento.
PROCESO
1. Pegar el espejo al fondo de la caja. Ponerle la tapa y pasar la cinta alrededor
de la caja.
2. Reunir a los niños y decirles que la cosa más maravillosa del mundo está
dentro de la caja. Dejar que ellos sacudan la caja y adivinen qué puede ser.
3. Desatar la caja y pasearla por el aula para que cada niño pueda mirarla
(Decirle que mantenga en secreto lo que ha visto hasta que todo hayan tenido
su turno para mirar.)
4. Preguntar a los niños porqué ellos son la cosa más maravillosa del mundo.
Variaciones:
Rociar la caja con pintura dorada o plateada y adornarla on polvo de brillo para
que parezca un tesoro.
Enseñar a los niños este texto:
Yo tengo diez dedos de las manos (levantar los dedos)
Y yo tengo diez de los pies (señalar los dedeos de los pies)
Yo tengo dos ojos, (señalar los ojos
Una boca y una nariz boca y nariz)
Ponlos todos juntos (poner las manos en el aire)
¿qué ves tú? (poner las manos en las caderas)
Algo maravilloso, y ese soy yo! (señalarse con los pulgares).
Colocar muchos espejos alrededor del aula para contribuir al autoconcepto de
los niños. Pueden colocarse en el rincón de teatro, si lo tiene, o en el de arte.
También se puede colgar un espejo de cuerpo entero cerca de la puerta para que
los niños puedan verse cuando entren o salgan.

2. SOMOS UNA FAMILIA
Destreza a desarrollar: Identificar y valorar su historia personal y familiar para
sentirse miembro de su familia.
Los niños desarrollan sus habilidades de lenguaje y su orgullo de familia cuando hablan
a otros sobre ella.
Materiales: Fotografías de la familia.
PROCESO
1. Varios días antes de esta actividad, hay que pedir a cada niño que traiga una
fotografía de su familia. (Escribir una nota a los padres si es necesario.)
2. Sentar a los niños en círculo en el suelo. Cada uno enseña la fotografía de su
familia. Animarlos a hablar sobre las personas de su familia y cómo se
divierten.
3. Para concluir preguntarles: ¿Qué es una familia? ¿En que se parecen? ¿En
qué se diferencian?
4. Colgar las fotografías en un corcho con el título: “Somos una familia”
Somos
una
Familia
Variaciones
Pedir a los niños que dibujen un retrato de su familia para colgar cerca de las
fotografías.
Hacer un álbum de las fotografías familiares para colocar en la biblioteca del
aula.
Compartir fotografías de la familia al comienzo del año escolar para ayudar a los
niños a conocerse y a conectar la casa con la escuela.

3. RETRATO DE MARIONETAS
Destreza a desarrollar: Identificar sus propias actitudes en función de reflexionar y
respetar a los demás.
Estas marionetas aumentan la autoestima y aumentan el lenguaje oral en los niños. También
se pueden usar para resolver conflictos y juegos de rol.
Materiales: Fotografía de cada uno de los niños. Palitos largos de manualidades. Tijeras.
Cinta adhesiva transparente. Plumones. Bote, cesta o caja.
PROCESO
1. Recortar la fotografía de cada niño y pegarla a un palito.
2. Poner su nombre con un plumón en su palito
3. Guardar la marioneta en un bote, cesto o caja.
4. Sacar una marioneta cada vez y agarrarla mientras se canta: “Yo tengo un
amigo”
Yo tengo un amigo. Su nombre es (decir el nombre del niño)
Yo tengo un amigo. Por favor sé tú mi amigo, también
Variaciones:
Usar las marionetas para cantar con la música de “Cumpleaños feliz”
Buenos días a ti Buenos días querido (nombre del niño)
Buenos días a ti Estamos contentos de verte aquí
Cuando hay problemas entre los niños, hacer que busquen sus propias marionetas y ver
si pueden resolverlos.
También se pueden usar las marionetas para juegos de rol en situaciones de clase, tal
como ponerse apodos o darse un golpecito.
Poner las marionetas en el rincón de teatro o en la biblioteca del aula.
Fotocopiar las fotos de los niños para que ellos puedan hacer las marionetas de sus
amigos. Pegar las fotografías a los rollos de papel para hacer marionetas que se puedan
mantener de pie.