SlideShare a Scribd company logo
TIPO DE REACTIVO: OPCIÓN MULTIPLE
1. ¿Cuáles son las formas básicas existentes?
a) Círculo, cubo, triángulo
b) Cuadrado, círculo, rectángulo, triángulo
c) Círculo, cuadrado, triángulo equilátero
d) Triángulo equilátero, triángulo isósceles, triángulo escaleno
Un reactivo simple de opción múltiple, se sugiere para evaluar contenido
FACTUAL (datos fijos, fechas, personajes, hechos)
TIPO DE REACTIVO: COMPLETAR FRASES
Instrucciones: de las siguientes frases elige la opción que complete correctamente los
enunciados.
2. La perspectiva dimensional se refiere a: _______________________________.
a) Rectas paralelas convergen aparentemente hacia un punto de fuga
común conforme se aleja de un observador.
b) La reducción de tamaño ilusorio que aparenta una forma u objeto
cuando se aleja de uno.
c) Los objetos que se encuentran en un primer campo de visión tienen
colores obscuros y saturados, los que se van alejando se hacen y
suaves.
d) El uso de textura permite marcar la profundidad ya que esta se
acentúa gradualmente conforme se aleja del observador
TIPO DE REACTIVO: COMPLETAR FRASES
3. Los cuatro ritmos estudiados son: ____________, _____________, ____________, ________.
a) Ritmo de alteración, saturación, simple, gradación
b) Ritmo simple, progresión, alternación, oculto
c) Ritmo simple, oculto, gradación, progresivo
d) Ritmo orgánico, geométrico, volumen, estructura
Este tipo de reactivos facilita la comprensión e interpretación de información
Cuatro elementos
Cuatro espacios
TIPO DE REACTIVO: RELACIÓN DE COLUMNAS
4. De acuerdo con la siguiente información, relacione al Sistema de membranas con su
factor celular:
Sistema de membranas Funcionamiento celular
1. Lisosomas a) Almacenan reservas y pigmentos del citoplasma
irregulares o “de látigo”
2. Vacuolas b) Rompen la materia en citoplasma
3. Paredes c) Protegen y brindan la forma e intercambios entre
interior y exterior
d) Empacan, secretan proteínas, azúcares y las
hormonas
a) 1a, 2b, 3d
b) 1a, 2c, 3b
c) 1b, 2a, 3c
d) 1b, 2d, 3a
Títulos a columnas
Cada inciso contiene una
cadena que representan la
unión de los números de la
columna izquierda con las
letras de la columna derecha
Mencionar en instrucciones el contenido
TIPO DE REACTIVO: ELECCIÓN DE ELEMENTOS DE UN LISTADO.
4. Selecciona del siguiente listado las caracterices de las formas orgánicas.
1. Están formadas por líneas rectas y curvas.
2. Curvas libres
3. Se crean de forma matemática y rítmica.
4. Líneas que sugieres fluidez y desarrollo
5. Trazos que se suceden con suavidad
a) 1, 3, 5 b) 3, 4, 5 c) 1, 2, 4 d) 2, 4, 5
TIPO DE REACTIVO: JERARQUIZACIÓN U ORDENAMIENTO.
5. Del siguiente listado, ordene los planetas de acuerdo con su cercanía al sol.
1. Mercurio
2. Júpiter
3. Venus
4. Urano
5. Tierra
a) 1, 3, 5, 2, 4
b) 1, 4, 2, 3, 5
c) 2, 4, 3, 1, 5
d) 2, 5, 3, 1, 4
Numeración en orden
ascendente y
conceptos en
desorden
El inciso correcto
contiene el orden
correcto de los
términos, el orden de
números no importa
Indicar que es lo que se ordenará y con
base a que ordenar
TIPO DE REACTIVO: JERARQUIZACIÓN U ORDENAMIENTO CON APOYO VISUAL.
b) 2, 1, 6,
7, 4, 3,
9, 5, 8
c) 5, 2, 9,
1, 4, 8,
7, 6, 3
d) 5, 2, 9,
8, 6, 1,
7, 4, 3
6. Ordene el nombre de las estructuras de acuerdo a la secuenciación de aparición de las imágenes de
izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.
1. Curvatura o quebrantamiento
2. Cambio de dirección
3. Hexagonal
4. Reflexión
5. Cambio de proporción
6. Triangular
7. Divisiones ulteriores
8. Combinación
9. Deslizamiento
a) 1, 2, 6,
7, 4, 3,
9, 5, 8
7. Selecciona la secuenciación correcta de los trazos a realizar para dibujar un
cuerpo geométrico.
TIPO DE REACTIVO: JERARQUIZACIÓN U ORDENAMIENTO CON APOYO VISUAL.
a) b)
TIPO DE REACTIVO: SELECCIÓN DE GRAFICO
8. Señala cual de las siguientes imágenes representa un ejemplo de ritmo.
a) b)
c) d)
a) b)
c) d)
TIPO DE REACTIVO: SELECCIÓN DE GRÁFICO
9. ¿Qué gráfica corresponde a la ecuación y = x262?
a) b)
c) d)
TIPO DE REACTIVO: ECUACIONES
11. En el siguiente párrafo se relata un hecho que ya ocurrió pero hay problemas de
correlación verbal. Señala la opción que indica las correlaciones correctas.
“La banda dejó de tocar cuando apenas empieza a llover, Los músicos habían entrado
a la casa principal donde se les ofrece el almuerzo. Hubo más comensales de los
esperados y la comida no alcanzaría para todos”.
a) dejaría / empezaría / entrarían /ofrecería /había /alcanzaría
b) dejo/ empezaba /entraron /ofreció / hubo / alcanza
c) dejaba / empezaba /entraban /ofrece /había /alcanzaba
d) había dejado / había empezado / había entrado / había ofrecido / había / había
alcanzado
TIPO DE REACTIVO: TEXTO
12. En el esquema, el Trópico de Capricornio y el eje terrestre
corresponden, respectivamente, a los números:
a) 1 -2
b) 2 – 4
c) 4 – 5
d) 1- 4
TIPO DE REACTIVO: SELECCIÓN CON APOYO VISUAL
Multirreactivo.
Con base en el planteamiento responda las preguntas.
Se tiene la siguiente información para realizar una cotización de 2,000 hojas membretadas tamaño carta a 3 tintas (negra, cyan y
magenta) en papel bond de 36 kg.
Materiales Costo
Paquete de 500 hojas de papel bond de 36 kg. T/carta $30.00
1 kg. de tinta negra $70.00
1 kg. de tinta cyan $80.00
1 kg. de tinta magenta $80.00
Paquete de 10 placas tamaño doble oficio $345.00
Paquete de 10 negativos doble carta $150.00
Mascarilla tamaño doble carta $15.00
Varios materiales para la impresión $35.00
Sueldo a la semana del fotomecánico $500.00
Sueldo a la semana del prensista $650.00
Sueldo a la semana del trabajador de acabados $450.00
Gastos indirectos de fabricación $40.00
Consideraciones:
- Se gasta 100 g de tinta por color y por trabajo.
- Se trabajan 8 horas diarias durante 6 días de la semana.
- Se tarda 8 horas en la realización de trabajo (2 horas en fotomecánica, 5 horas en prensa y 1 hora en acabados).
- Se desea tener una utilidad del 40% y el IVA es de 15%.
De esta información
se desprenden
distintos reactivos de
los vistos y para
responderlos se debe
consultar esta misma.

More Related Content

Viewers also liked

III REACTIVOS DE OPCION MULTIPLE
III REACTIVOS DE OPCION MULTIPLEIII REACTIVOS DE OPCION MULTIPLE
III REACTIVOS DE OPCION MULTIPLE
America Magana
 
Tipos Reactivos Uvm
Tipos Reactivos UvmTipos Reactivos Uvm
Tipos Reactivos Uvm
sireno64
 
Construccion de instrumento
Construccion de instrumentoConstruccion de instrumento
Construccion de instrumento
marilinana
 
Elaboracion de reactivos
Elaboracion de reactivosElaboracion de reactivos
Elaboracion de reactivos
lobato Bene4dic
 
Etapa de la construcción de un instrumento
Etapa de la construcción de un instrumentoEtapa de la construcción de un instrumento
Etapa de la construcción de un instrumento
Jorge Toledo Treviño
 
9 tipos de reactivos
9 tipos de reactivos9 tipos de reactivos
9 tipos de reactivos
crownred
 

Viewers also liked (16)

III REACTIVOS DE OPCION MULTIPLE
III REACTIVOS DE OPCION MULTIPLEIII REACTIVOS DE OPCION MULTIPLE
III REACTIVOS DE OPCION MULTIPLE
 
Reactivos JERARQUIZACIÓN
Reactivos JERARQUIZACIÓNReactivos JERARQUIZACIÓN
Reactivos JERARQUIZACIÓN
 
Reactivos de opción múltiple
Reactivos de opción múltipleReactivos de opción múltiple
Reactivos de opción múltiple
 
Evaluacion y construccion de reactivos
Evaluacion y construccion de reactivosEvaluacion y construccion de reactivos
Evaluacion y construccion de reactivos
 
Elaboración de Reactivos
Elaboración de ReactivosElaboración de Reactivos
Elaboración de Reactivos
 
Tipos Reactivos Uvm
Tipos Reactivos UvmTipos Reactivos Uvm
Tipos Reactivos Uvm
 
Análisis de tipos de reactivos
Análisis de tipos de reactivosAnálisis de tipos de reactivos
Análisis de tipos de reactivos
 
Reactivos de jerarquización u ordenamiento
Reactivos de jerarquización u ordenamiento Reactivos de jerarquización u ordenamiento
Reactivos de jerarquización u ordenamiento
 
Elaboracion de Reactivos
Elaboracion de ReactivosElaboracion de Reactivos
Elaboracion de Reactivos
 
Construccion de instrumento
Construccion de instrumentoConstruccion de instrumento
Construccion de instrumento
 
Elaboracion de reactivos
Elaboracion de reactivosElaboracion de reactivos
Elaboracion de reactivos
 
Etapa de la construcción de un instrumento
Etapa de la construcción de un instrumentoEtapa de la construcción de un instrumento
Etapa de la construcción de un instrumento
 
Como elaborar reactivos PISA
Como elaborar reactivos PISAComo elaborar reactivos PISA
Como elaborar reactivos PISA
 
Tipos de reactivos
Tipos de reactivosTipos de reactivos
Tipos de reactivos
 
Psicometría
PsicometríaPsicometría
Psicometría
 
9 tipos de reactivos
9 tipos de reactivos9 tipos de reactivos
9 tipos de reactivos
 

Similar to Catalogo de reactivos

Plan de orientación 3º año 2015 matemática
Plan de orientación 3º año 2015 matemáticaPlan de orientación 3º año 2015 matemática
Plan de orientación 3º año 2015 matemática
noespag
 
Colegio mixto santisima trinidad08
Colegio mixto santisima trinidad08Colegio mixto santisima trinidad08
Colegio mixto santisima trinidad08
Paola Arias
 
EVALUACIÓN PARA SEGUNDO GRADO
EVALUACIÓN PARA SEGUNDO GRADOEVALUACIÓN PARA SEGUNDO GRADO
EVALUACIÓN PARA SEGUNDO GRADO
Joseph Antony
 
Colegio mixto santisima trinidad08
Colegio mixto santisima trinidad08Colegio mixto santisima trinidad08
Colegio mixto santisima trinidad08
Paola Arias
 
Guía de estudio y pasaporte segundo
Guía de estudio y pasaporte segundoGuía de estudio y pasaporte segundo
Guía de estudio y pasaporte segundo
ALMA ARTEAGA
 
2014 2015. 2ºeso. temas 10,11 y 14
2014 2015. 2ºeso. temas 10,11 y 142014 2015. 2ºeso. temas 10,11 y 14
2014 2015. 2ºeso. temas 10,11 y 14
Chemagutierrez73
 
Examen evaluación 3ªev 2011 12
Examen evaluación 3ªev 2011 12Examen evaluación 3ªev 2011 12
Examen evaluación 3ªev 2011 12
ineszmariag
 

Similar to Catalogo de reactivos (20)

Plan de orientación 3º año 2015 matemática
Plan de orientación 3º año 2015 matemáticaPlan de orientación 3º año 2015 matemática
Plan de orientación 3º año 2015 matemática
 
Pama 4 grado matematicas
Pama 4 grado matematicasPama 4 grado matematicas
Pama 4 grado matematicas
 
Guia semestral mate 3 dic'2011
Guia semestral mate 3  dic'2011Guia semestral mate 3  dic'2011
Guia semestral mate 3 dic'2011
 
Examen de diagnóstico de 3o año
Examen de diagnóstico de 3o añoExamen de diagnóstico de 3o año
Examen de diagnóstico de 3o año
 
Colegio mixto santisima trinidad08
Colegio mixto santisima trinidad08Colegio mixto santisima trinidad08
Colegio mixto santisima trinidad08
 
EVALUACIÓN PARA SEGUNDO GRADO
EVALUACIÓN PARA SEGUNDO GRADOEVALUACIÓN PARA SEGUNDO GRADO
EVALUACIÓN PARA SEGUNDO GRADO
 
Colegio mixto santisima trinidad08
Colegio mixto santisima trinidad08Colegio mixto santisima trinidad08
Colegio mixto santisima trinidad08
 
Examen Cepreuni
Examen CepreuniExamen Cepreuni
Examen Cepreuni
 
Matematicas 3
Matematicas 3Matematicas 3
Matematicas 3
 
5º básico 2016 diagnostico
5º básico 2016    diagnostico5º básico 2016    diagnostico
5º básico 2016 diagnostico
 
Guía de estudio y pasaporte segundo
Guía de estudio y pasaporte segundoGuía de estudio y pasaporte segundo
Guía de estudio y pasaporte segundo
 
cuadernillo de matematicas 1
cuadernillo de matematicas 1cuadernillo de matematicas 1
cuadernillo de matematicas 1
 
2014 2015. 2ºeso. temas 10,11 y 14
2014 2015. 2ºeso. temas 10,11 y 142014 2015. 2ºeso. temas 10,11 y 14
2014 2015. 2ºeso. temas 10,11 y 14
 
Guía de estudio y pasaporte
Guía de estudio y pasaporteGuía de estudio y pasaporte
Guía de estudio y pasaporte
 
Examen evaluación 3ªev 2011 12
Examen evaluación 3ªev 2011 12Examen evaluación 3ªev 2011 12
Examen evaluación 3ªev 2011 12
 
Review
ReviewReview
Review
 
Review
ReviewReview
Review
 
7mo Pre Prueba Séptimo Grado 2022 Pre Álgebra.pdf
7mo Pre Prueba Séptimo Grado 2022 Pre Álgebra.pdf7mo Pre Prueba Séptimo Grado 2022 Pre Álgebra.pdf
7mo Pre Prueba Séptimo Grado 2022 Pre Álgebra.pdf
 
Geometria psu -_instituto_nacional_1_
Geometria psu -_instituto_nacional_1_Geometria psu -_instituto_nacional_1_
Geometria psu -_instituto_nacional_1_
 
Triangulo
TrianguloTriangulo
Triangulo
 

More from zakuvmupn

Proyecto de atención a ENLACE matemáticas
Proyecto de atención a ENLACE matemáticasProyecto de atención a ENLACE matemáticas
Proyecto de atención a ENLACE matemáticas
zakuvmupn
 
Proyecto academias unam
Proyecto academias unamProyecto academias unam
Proyecto academias unam
zakuvmupn
 
Proyecto de atención unam Ciencias de la tierra
Proyecto de atención unam Ciencias de la tierraProyecto de atención unam Ciencias de la tierra
Proyecto de atención unam Ciencias de la tierra
zakuvmupn
 
Proyecto academia literatura
Proyecto academia literaturaProyecto academia literatura
Proyecto academia literatura
zakuvmupn
 
Proyecto de atención a enlace matemáticas
Proyecto de atención a enlace matemáticasProyecto de atención a enlace matemáticas
Proyecto de atención a enlace matemáticas
zakuvmupn
 
Proyecto de atención de lectura
Proyecto de atención de lecturaProyecto de atención de lectura
Proyecto de atención de lectura
zakuvmupn
 
Proyecto de atención a la comunicación
Proyecto de atención a la  comunicaciónProyecto de atención a la  comunicación
Proyecto de atención a la comunicación
zakuvmupn
 
Proyecto de atención a enlace LI
Proyecto de atención a enlace LIProyecto de atención a enlace LI
Proyecto de atención a enlace LI
zakuvmupn
 

More from zakuvmupn (20)

DOCUMENTO
DOCUMENTODOCUMENTO
DOCUMENTO
 
Interacción
InteracciónInteracción
Interacción
 
Formato de análisis prepa unam dibujo
Formato de análisis prepa unam  dibujoFormato de análisis prepa unam  dibujo
Formato de análisis prepa unam dibujo
 
Proyecto de atención a ENLACE matemáticas
Proyecto de atención a ENLACE matemáticasProyecto de atención a ENLACE matemáticas
Proyecto de atención a ENLACE matemáticas
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Proyecto CES
Proyecto CESProyecto CES
Proyecto CES
 
Proyecto academias unam
Proyecto academias unamProyecto academias unam
Proyecto academias unam
 
Proyecto de atención unam lógica ética.
Proyecto de atención unam lógica ética.Proyecto de atención unam lógica ética.
Proyecto de atención unam lógica ética.
 
Proyecto de atención unam HS.
Proyecto de atención unam HS.Proyecto de atención unam HS.
Proyecto de atención unam HS.
 
Proyecto de atención unam Ciencias de la tierra
Proyecto de atención unam Ciencias de la tierraProyecto de atención unam Ciencias de la tierra
Proyecto de atención unam Ciencias de la tierra
 
Proyecto academia literatura.
Proyecto academia literatura.Proyecto academia literatura.
Proyecto academia literatura.
 
Proyecto academia literatura
Proyecto academia literaturaProyecto academia literatura
Proyecto academia literatura
 
Orden del día sesión 1
Orden del día sesión 1Orden del día sesión 1
Orden del día sesión 1
 
Proyecto de atención a enlace matemáticas
Proyecto de atención a enlace matemáticasProyecto de atención a enlace matemáticas
Proyecto de atención a enlace matemáticas
 
Proyecto de atención de lectura
Proyecto de atención de lecturaProyecto de atención de lectura
Proyecto de atención de lectura
 
Proyecto de atención a la comunicación
Proyecto de atención a la  comunicaciónProyecto de atención a la  comunicación
Proyecto de atención a la comunicación
 
Proyecto de atención a enlace LI
Proyecto de atención a enlace LIProyecto de atención a enlace LI
Proyecto de atención a enlace LI
 
Proyecto de atención
Proyecto de atenciónProyecto de atención
Proyecto de atención
 
Proyecto academias dgeti
Proyecto academias dgeti Proyecto academias dgeti
Proyecto academias dgeti
 
Proyecto academia
Proyecto academiaProyecto academia
Proyecto academia
 

Recently uploaded

Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Noe Castillo
 

Recently uploaded (20)

Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
 
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptxPower Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
 
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
 
Cuadro Sinóptico Arquitectura Barroca Historia
Cuadro Sinóptico Arquitectura Barroca HistoriaCuadro Sinóptico Arquitectura Barroca Historia
Cuadro Sinóptico Arquitectura Barroca Historia
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
 
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónProceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
 
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
 
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptMaterial-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
 
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuarioLec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
 
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOSTRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
 

Catalogo de reactivos

  • 1.
  • 2. TIPO DE REACTIVO: OPCIÓN MULTIPLE 1. ¿Cuáles son las formas básicas existentes? a) Círculo, cubo, triángulo b) Cuadrado, círculo, rectángulo, triángulo c) Círculo, cuadrado, triángulo equilátero d) Triángulo equilátero, triángulo isósceles, triángulo escaleno Un reactivo simple de opción múltiple, se sugiere para evaluar contenido FACTUAL (datos fijos, fechas, personajes, hechos)
  • 3. TIPO DE REACTIVO: COMPLETAR FRASES Instrucciones: de las siguientes frases elige la opción que complete correctamente los enunciados. 2. La perspectiva dimensional se refiere a: _______________________________. a) Rectas paralelas convergen aparentemente hacia un punto de fuga común conforme se aleja de un observador. b) La reducción de tamaño ilusorio que aparenta una forma u objeto cuando se aleja de uno. c) Los objetos que se encuentran en un primer campo de visión tienen colores obscuros y saturados, los que se van alejando se hacen y suaves. d) El uso de textura permite marcar la profundidad ya que esta se acentúa gradualmente conforme se aleja del observador
  • 4. TIPO DE REACTIVO: COMPLETAR FRASES 3. Los cuatro ritmos estudiados son: ____________, _____________, ____________, ________. a) Ritmo de alteración, saturación, simple, gradación b) Ritmo simple, progresión, alternación, oculto c) Ritmo simple, oculto, gradación, progresivo d) Ritmo orgánico, geométrico, volumen, estructura Este tipo de reactivos facilita la comprensión e interpretación de información Cuatro elementos Cuatro espacios
  • 5. TIPO DE REACTIVO: RELACIÓN DE COLUMNAS 4. De acuerdo con la siguiente información, relacione al Sistema de membranas con su factor celular: Sistema de membranas Funcionamiento celular 1. Lisosomas a) Almacenan reservas y pigmentos del citoplasma irregulares o “de látigo” 2. Vacuolas b) Rompen la materia en citoplasma 3. Paredes c) Protegen y brindan la forma e intercambios entre interior y exterior d) Empacan, secretan proteínas, azúcares y las hormonas a) 1a, 2b, 3d b) 1a, 2c, 3b c) 1b, 2a, 3c d) 1b, 2d, 3a Títulos a columnas Cada inciso contiene una cadena que representan la unión de los números de la columna izquierda con las letras de la columna derecha Mencionar en instrucciones el contenido
  • 6. TIPO DE REACTIVO: ELECCIÓN DE ELEMENTOS DE UN LISTADO. 4. Selecciona del siguiente listado las caracterices de las formas orgánicas. 1. Están formadas por líneas rectas y curvas. 2. Curvas libres 3. Se crean de forma matemática y rítmica. 4. Líneas que sugieres fluidez y desarrollo 5. Trazos que se suceden con suavidad a) 1, 3, 5 b) 3, 4, 5 c) 1, 2, 4 d) 2, 4, 5
  • 7. TIPO DE REACTIVO: JERARQUIZACIÓN U ORDENAMIENTO. 5. Del siguiente listado, ordene los planetas de acuerdo con su cercanía al sol. 1. Mercurio 2. Júpiter 3. Venus 4. Urano 5. Tierra a) 1, 3, 5, 2, 4 b) 1, 4, 2, 3, 5 c) 2, 4, 3, 1, 5 d) 2, 5, 3, 1, 4 Numeración en orden ascendente y conceptos en desorden El inciso correcto contiene el orden correcto de los términos, el orden de números no importa Indicar que es lo que se ordenará y con base a que ordenar
  • 8. TIPO DE REACTIVO: JERARQUIZACIÓN U ORDENAMIENTO CON APOYO VISUAL. b) 2, 1, 6, 7, 4, 3, 9, 5, 8 c) 5, 2, 9, 1, 4, 8, 7, 6, 3 d) 5, 2, 9, 8, 6, 1, 7, 4, 3 6. Ordene el nombre de las estructuras de acuerdo a la secuenciación de aparición de las imágenes de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. 1. Curvatura o quebrantamiento 2. Cambio de dirección 3. Hexagonal 4. Reflexión 5. Cambio de proporción 6. Triangular 7. Divisiones ulteriores 8. Combinación 9. Deslizamiento a) 1, 2, 6, 7, 4, 3, 9, 5, 8
  • 9. 7. Selecciona la secuenciación correcta de los trazos a realizar para dibujar un cuerpo geométrico. TIPO DE REACTIVO: JERARQUIZACIÓN U ORDENAMIENTO CON APOYO VISUAL. a) b)
  • 10. TIPO DE REACTIVO: SELECCIÓN DE GRAFICO 8. Señala cual de las siguientes imágenes representa un ejemplo de ritmo. a) b) c) d)
  • 11. a) b) c) d) TIPO DE REACTIVO: SELECCIÓN DE GRÁFICO 9. ¿Qué gráfica corresponde a la ecuación y = x262?
  • 12. a) b) c) d) TIPO DE REACTIVO: ECUACIONES
  • 13. 11. En el siguiente párrafo se relata un hecho que ya ocurrió pero hay problemas de correlación verbal. Señala la opción que indica las correlaciones correctas. “La banda dejó de tocar cuando apenas empieza a llover, Los músicos habían entrado a la casa principal donde se les ofrece el almuerzo. Hubo más comensales de los esperados y la comida no alcanzaría para todos”. a) dejaría / empezaría / entrarían /ofrecería /había /alcanzaría b) dejo/ empezaba /entraron /ofreció / hubo / alcanza c) dejaba / empezaba /entraban /ofrece /había /alcanzaba d) había dejado / había empezado / había entrado / había ofrecido / había / había alcanzado TIPO DE REACTIVO: TEXTO
  • 14. 12. En el esquema, el Trópico de Capricornio y el eje terrestre corresponden, respectivamente, a los números: a) 1 -2 b) 2 – 4 c) 4 – 5 d) 1- 4 TIPO DE REACTIVO: SELECCIÓN CON APOYO VISUAL
  • 15. Multirreactivo. Con base en el planteamiento responda las preguntas. Se tiene la siguiente información para realizar una cotización de 2,000 hojas membretadas tamaño carta a 3 tintas (negra, cyan y magenta) en papel bond de 36 kg. Materiales Costo Paquete de 500 hojas de papel bond de 36 kg. T/carta $30.00 1 kg. de tinta negra $70.00 1 kg. de tinta cyan $80.00 1 kg. de tinta magenta $80.00 Paquete de 10 placas tamaño doble oficio $345.00 Paquete de 10 negativos doble carta $150.00 Mascarilla tamaño doble carta $15.00 Varios materiales para la impresión $35.00 Sueldo a la semana del fotomecánico $500.00 Sueldo a la semana del prensista $650.00 Sueldo a la semana del trabajador de acabados $450.00 Gastos indirectos de fabricación $40.00 Consideraciones: - Se gasta 100 g de tinta por color y por trabajo. - Se trabajan 8 horas diarias durante 6 días de la semana. - Se tarda 8 horas en la realización de trabajo (2 horas en fotomecánica, 5 horas en prensa y 1 hora en acabados). - Se desea tener una utilidad del 40% y el IVA es de 15%. De esta información se desprenden distintos reactivos de los vistos y para responderlos se debe consultar esta misma.