Творческий отчет о мероприятиях в группе "Колокольчики" за 2016-2017 учебный год

1. Творческий отчет
о мероприятиях
в группе «Колокольчики»
2016-2017 учебный год
Воспитатели:
Потапова О. В.
Горецкая И. Б.

2. Один день из жизни группы
Утренник «Что нам Осень подарила»
День Матери
Выставка-конкурс «Ёлочка-красавица»
Новогодний утренник «Зимняя сказка»
Зимние эксперименты
Проект «Лук – зеленый друг»
23 февраля «Мы – будущие защитники Отечества»
Утренник «8 Марта»
Проект «Праздник Пасхи и весны»
9 Мая проект «День Победы»
Весенняя прогулка «Наблюдение за одуванчиком»
Весенние эксперименты
Нетрадиционные техники рисования
День защиты детей «Солнце в гости к нам пришло»

4. Детский садик, детский сад!
Малыши туда спешат.

5. Мы зарядкой заниматься
Начинаем по утрам.
Пусть болезни нас боятся,
Пусть они не ходят к нам.

6. Моем-моем мы ладошки,
Мылом пенным и душистым.
Все их моют, даже кошки,
Чтобы было чисто-чисто.

7. Для чего я завтрак ем?
Чтобы быть большой совсем.
Ем хлеб с маслом я и кашу.
Обгоняю куклу Машу.

8. Занятия

9. Дайте повару продукты:
Мясо птицы, сухофрукты,
Рис, картофель… И тогда
Ждёт вас вкусная еда.
Белый халат,
изучающий взгляд:
– Жалобы есть?
Подходите подряд!

10. На майку с трусами одеть мы должны
Колготки, рубашку, рейтузы-штаны,
Носочки на ножки и кофту на верх.
Кто первый оделся? Ну, кто быстрей всех?

11. Свежий воздух малышам
Нужен и полезен!
Очень весело гулять нам!
И никаких болезней!...

12. Если целый день играть,
Можем даже мы устать.
И тогда, спасая нас
К нам приходит
«Тихий час».

13. Потянулись - раз, два, три
Улыбнулись – посмотри.
Ручки к потолку подняли
Ими дружно помахали.

19. Желтый листик на ладони,
Был когда-то он зеленый,
К нам в окошко он влетел,
Почему он пожелтел?
У кого друзья не спросим,
Скажут – наступила…
Осень!

20. Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели.
Если небо хмурится, если дождик льется,
Это время года осенью зовется.

21. Приглашали вы меня?
Здравствуйте ребята!
Я Осень золотая, поклон вам мой, друзья!

22. Нынче день такой хороший,
Весь от листьев золотой.
Красных листьев, желтых листьев много принесем с собой!

23. Что за время года?
Хмурится погода,
Листья опадают,
Птицы улетают.
Туча солнышко закрыла,
Это осень наступила!

24. Ёжик лег в свою кроватку
И уснул в ней сладко-сладко.
Ветер песню напевал,
Чтобы ёжик зиму спал.

25. Праздник осенью в лесу.
И светло и весело.
Вот какие украшенья
Осень здесь развесила!

26. Осень, осень
В гости просим!

27. Льет повсюду проливной,
По следам бежит за мной.
От него не убежать,
Лучше где-то переждать.

28. Мы собрали овощей
И для супа, и для щей!
Урожай так велик!
Нужен нам грузовик!

29. Приготовил угощенье,
Детям всем на удивленье!
Вот вам яблок кузовок,
Еле-еле приволок!

31. гр. «Колокольчики»
2016

32. Я рисую солнышко - маме подарю.
Потому что мамочку очень я люблю!

33. Пусть каждый твой день наполняется светом,
Любовью родных будь, как солнцем, согрета.

34. Ты в сердце моём, даже, если в разлуке,
Я помню всегда твои нежные руки.

35. Есть в нашем мире слово вечное,
Короткое, но самое сердечное.

36. Говорю тебе спасибо, мамочка моя!
Если бы не ты, родная, не было б меня!
©http://pozdrav.a-
angel.ru/prazdniki/stihi-k-dnju-materi-
3.html

37. Подарок маме покупать не станем,
Сделаем сами своими руками.

38. Любимая мама, тебя поздравляю,
В День матери счастья, здоровья желаю.

52. Снова пахнет свежей смолкой, мы у елки собрались,
Нарядилась наша елка, огоньки на ней зажглись.

53. Льется дождик золотой,
С ёлочки стекая.
Полюбуйтесь на неё:
Вот она какая!
Вся сверкает и цветёт
Яркими огнями.
Приглашает в хоровод
Веселиться с нами.
Новый год уже в пути,
Скоро к нам приедет.
Ярче, елочка, свети
Ты на радость детям!

54. Здравствуй, Снегурочка, солнышко ясное!
Снова на праздник у елки пришла,
Глаз синеву и улыбку прекрасную
Вместе с подарками нам принесла.

55. Снежинки танцуют: летают и кружатся,
На солнце в морозный денёк серебрятся.
Ажурные платья, резные косынки...
Волшебное зимнее чудо – снежинки.

56. Вы не видели в лесу
Ярко-рыжую лису?
Эта рыжая плутовка
След свой прячет очень ловко,
То по веточкам пройдёт,
То обратно повернёт.
Не распутать этот след –
Ни конца, ни края нет.
Только если очень тихо
Будем мы гулять в лесу,
То, быть может, повезёт нам
Встретить хитрую лису.

57. На полянке зайки танцевали,
Зайки танцевали, зайки танцевали.
Так красиво хвостиком виляли.
Хвостиком виляли так.

58. Я так люблю играть в снежки!
Бросаю снежные комки,
И впереди один летит –
Тяжёлый, как метеорит!

59. Шире круг! Шире круг!
В хороводе хватит рук!
В хороводе пёстром нашем
Мы споём и дружно спляшем!
Шире круг! Шире круг!
В хороводе хватит рук!

60. …Праздник был весёлый, яркий
Дед Мороз подарок дал.
Был красив подарок, сладкий,
О таком любой мечтал.

61. Дети получили похвальные грамоты от Деда Мороза
«За добрые дела и хорошие поступки»

64. Проект в группе «Колокольчики»
Воспитатели: Горецкая Инесса Борисовна, Потапова Ольга Васильевна
Мл. воспитатель: Самохина Лариса Викторовна
2017 год

65. Паспорт проекта
Тип проекта: исследовательский
Проектная идея: создать в группе детского сада огород на подоконнике.
Участники проекта : дети группы «Колокольчики», родители, воспитатели.
Длительность: 4 недели.
Цель: познакомить детей с тем, как создать грядку на подоконнике и ухаживать за
луковицами;
активизировать у ребенка инициативу, внимание и память; обогатить словарный запас
ребенка;
привлечь к работе проекта детей, воспитателей, и родителей.
Задачи:
1. Учить детей ежедневно ухаживать за луком в комнатных условиях.
2. Формировать представление детей о необходимости света, тепла, воды для роста
луковиц.
3. Фиксировать представление детей об изменениях роста луковиц в контейнере с почвой.
4. Формировать правильное и бережное отношение к природе.
5. Учить выполнять индивидуальные и коллективные поручения, научить детей видеть
результат своего труда, рассказывать о своей деятельности

66. Не умеет он смеяться,
И не любит раздеваться.
Кто кафтан с него снимает,
Часто слёзы проливает.

67. Десять шуб имеет, ни одна не греет.

68. Луковица золотая
Круглая, литая.
Есть у ней один секрет-
Нас она спасёт в обед:
Может вылечить недуг
Вкусный и душистый лук!

69. У меня есть друг,
Он от семи недуг!
Это вкусный и полезный
Желто-золотистый лук!

70. Вверх зелёная стрела
Прямо в луке проросла,
Лук не даст лететь стреле –
Бородой прирос к земле.

71. Есть у нас огород
Там зелёный лук растёт.
Вот такой вышины,
Вот такой ширины.
Ты лучок сюда спеши
и немножко попляши.

73. Мы растим его, храним,
Ведь наш лук не заменим
Он помощник нам везде –
И в лекарстве, и в еде.

74. Вот на грядке лук зелёный,
Ярким солнцем освещенный,
Стрелы вытянулись в ряд,
Как солдатиков отряд.

75. На Букву «Л» тут зреет Лук,
Он для здоровья лучший друг.
Хоть Лук порой до слёз доводит,
Но со стола у нас не сходит.
В салат порежем мы лучок,
Иди, сорви скорей пучок.

77. Мы пока что дошколята,
А шагаем, как солдаты,
Будем Родину любить,
Будем в армии служить.
У меня есть автомат
И ремень блестящий.
И теперь я как солдат
Самый настоящий!

78. У меня мечта простая
Покорить бы высоту
Летчицей я стать мечтаю,
Но сначала подрасту.

79. На родной заставе
Вьется красный флаг!
Перейти границу
Не посмеет враг!
Слава Армии любимой!
Слава Армии родной!
Наш солдат, отважный, сильный,
Охраняет наш покой!

80. Смотрите, мы – пилоты,
Солдаты, моряки!
У нас есть автоматы
Нам не страшны враги!
Чтоб ракетой управлять,
Надо сильным, смелым стать.
Слабых в космос не берут:
Ведь полет – нелегкий труд.

81. Хочется мальчишкам в армии служить,
Хочется мальчишкам подвиг совершить.

82. На планете мир и труд, нашей армии САЛЮТ!!!

84. Продолжаем состязания
Военные соревнования,
Будем весело играть
Бегать, прыгать и скакать.

85. Медицинская сестра — символ света и добра.

86. Вот ребята молодцы, настоящие бойцы!

89. Из цветной бумаги
Вырежу кусочек.
Из него я сделаю
Маленький цветочек.
Мамочке подарок
Приготовлю я.
Самая красивая
Мама у меня!

90. Мой подарок очень сладок,
А уж как красив и мягок!
Мой подарок — этот тортик,
Так и просится он в ротик!

91. Бусы славные! Что надо! Бабушка подарку рада.
Я бабулю поздравляю
С женским праздником весны!
Я бабулю обожаю,
Людям бабушки нужны!

92. Накрываем вместе стол,
Песни напеваем.
Помогите нам скорей
Стол накрыть для всех
детей.

93. Ах, какая мама! Загляденье прямо!

94. А для милой мамочки испеку два пряничка!

95. Скачет дождь весенний светлый, озорной!

96. Мама, мамочка моя! Мама я люблю тебя!

97. Карусель , карусель — это радость для нас...

101. Тип проекта: творческо-познавательный.
Продолжительность: 1 неделя.
Цель проекта: приобщение дошкольников к национальной
культуре посредством формирования интереса к русским
традиционным праздникам.
Задачи:
Познакомить детей с обычаями, традициями празднования
Пасхи.
Развивать интерес к традициям народной культуры.
Развивать познавательные интересы, творческое
мышление.
Развивать творческие умения.
Познакомить родителей с актуальностью выбранной
темой.

102. - Беседа с детьми «О Светлом празднике «Пасха».
- Знакомство с русской народной одеждой.
- Прослушивание пасхальных песен.
-Чтение стихотворений.
-Пасхальные хороводы.
-Беседа с детьми «Почему мы красим яйца?».
- Роспись деревянных заготовок на тему «Яйцо-крашенка».
- Роспись деревянных заготовок на тему «Яйцо-писанка».
- Лепка «Украшение яйца веточкой вербы в технике налеп».
- Консультация для родителей «Что рассказать ребенку о
Пасхе?»

103. «Знакомство с русской народной одеждой»

105. Посмотрите, что за чудо
Положила мама в блюдо?
Тут яйцо, но не простое:
Золотое расписное,
Словно яркая игрушка!
Здесь полоски, завитушки,
Много маленьких колечек,
Звёзд, кружочков и сердечек.
Для чего все эти краски,
Словно в старой доброй сказке?
Мама всем дала ответы:
- Пасха – праздник самый светлый!
А яйцо, известно мне,
Символ жизни на земле!

106. Крашенка — одноцветное пасхальное яйцо. Наши предки чаще
всего окрашивали пасхальные яйца в красные и багряные
оттенки, приближая их по цвету к горячему солнечному
светилу.

107. Ярко-красные крашенки ассоциируются с радостью
жизни, добрыми вестями.

110. Расписные яйца или
писанки - это одна из
наиболее ярких страниц
декоративного искусства.
История происхождения
связана с ритуалом
«воспевания» весеннего
пробуждения, возрождения
жизни на Земле. Раньше
люди яйца только красили,
а потом начали еще и
разрисовывать разными
узорами. И с давних пор
разрисованные яйца стали
называть «писанками».

115. Проект «День Победы»
Воспитатели:
Потапова О. В.
Горецкая И. Б.
Группа «Колокольчики»

116. Паспорт проекта:
Цель проекта:
Формирование нравственных ценностей.
Задачи проекта:
1. Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной
войне.
2. Развивать речь детей, обогащать словарный запас.
3.Закреплять приемы рисования, создания объемной аппликации.
4. Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ.
Сроки реализации проекта: 1 неделя
Участники проекта: дети младшей группы, родители,
воспитатели.
Тип проекта: социальный, творческий.
Итог проекта: оформление уголка «День Победы», творческие
работы «Салют Победы» и «Открытка ветеранам»,
интегрированное занятие «День Победы».

117. Что такое День Победы?
Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.

118. День Победы – день красных гвоздик,
Так похожих на капельки крови.
Память тем, кто почётно погиб.
Эта память – клочок острой боли.

119. Горит на солнышке флажок,
Как будто я огонь зажёг.

120. Я хочу быть капитаном,
Море очень я люблю,
Я сегодня за штурвалом,
Я команды подаю.

121. Ты - символ мира и добра,
Мой Голубь белый, вольный!
Напомни людям, что пора
Уже закончить войны!
Взлети ты выше облаков!
Пусть нас услышит каждый:
Лишь мир важнее всех основ -
Всё без него неважно...

124. Одуванчик золотой,
Подружились мы с тобой.
И как солнышко в траве,
Улыбаешься ты мне.

125. Одуванчики везде
По весенней травке:
Замелькали во дворе,
Разбежались по горе,
Спрятались в канавке.

129. Художественно-эстетическое воспитание и
развитие дошкольников
Нетрадиционные техники рисования
в младшей группе
(рисование пальчиками и ладошками)
Воспитатель Потапова Ольга Васильевна

130. «Истоки способностей и дарования детей – на кончиках его пальцев. От пальцев,
образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник
творческой мысли.
Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».
В.А. Сухомлинский.
Нетрадиционные изобразительные техники - это эффективное средство
изображения, включающее новые художественно-выразительные приемы
создания художественного образа, композиции и колорита, позволяющие
обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе,
чтобы у детей не создавалось шаблона.
Девиз нетрадиционного рисования: «Чувствовать – Познавать –
Творить»
Задачи:
Чувствовать: развивать у детей на основе разного образовательного
содержания эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию,
готовности к проявлению гуманного отношения в детской деятельности,
поведении, поступках.
Познавать: способствовать развитию познавательной активности,
любознательности, стремления к самостоятельному познанию и
размышлению, развитию умственных способностей и речи.
Творить: побуждать творческую активность детей, стимулировать
воображение, желание включаться в творческую деятельность.

131. Преимущества
• Индивидуальный подход к ребенку с учетом
его желаний и интересов;
• Интеллектуальное развитие ребенка,
коррекция психических процессов и
личностной сферы дошкольников;
• Развитие точности и быстроты движение,
усидчивости, терпения, мышления,
воображения, памяти;
• Стимулирование положительной мотивации.

132. Рисование ладошкой
Возраст: от двух лет.
Средства выразительности: пятно,
цвет, фантастический силуэт.
Материалы: широкие блюдечки с
гуашью, кисть, плотная бумага
любого цвета, листы большого
формата, салфетки.
Способ получения изображения:
ребенок опускает в гуашь
ладошку (всю кисть) или
окрашивает ее с помощью
кисточки (с пяти лет) и делает
отпечаток на бумаге. Рисуют и
правой и левой руками,
окрашенными разными
цветами. После работы руки
вытираются салфеткой, затем
гуашь легко смывается.
Рисование пальчиками
Возраст: от двух лет.
Средства выразительности: пятно,
точка, короткая линия, цвет.
Материалы: мисочки с гуашью,
плотная бумага любого цвета,
небольшие листы, салфетки.
Способ получения изображения:
ребенок опускает в гуашь
пальчик и наносит точки,
пятнышки на бумагу. На
каждый пальчик набирается
краска разного цвета. После
работы пальчики вытираются
салфеткой, затем гуашь легко
смывается.

133. Наши работы:
«Витаминки»

134. Наши работы:
«Козлята»

135. Наши работы:
«Зайчики»

136. Наши работы:
«Веселые гуси»

137. Наши работы:
«Слоник»

138. Наша группа:
«Колокольчики»

139. А это наша работа:
«Колокольчики»

140. А еще можно рисовать на песке
(манке)…