Proyecto estratégico de TIC

1. COLEGIO
JAIRO ANIBAL
NIÑO
GESTIÓN TIC

2. ¿QUIÉNES SOMOS?
 Somos un centro educativo distrital de la
localidad octava Kennedy, sector Barrio
Patio Bonito.
 Contamos con aproximadamente 1600
estudiantes de prescolar a noveno grado
en dos jornadas escolares
 Somos 51 docentes, tres coordinadoras,
una rectora y cuatro administrativos

3. NUESTRO PROYECTO DE
GESTIÓN DE TIC
 Antecedentes:
Es sentida la necesidad de incursionar en el
uso de las Tics para la gestión escolar
integral.
Algunos de los procesos institucionales han
sido sistematizados, pero falta apropiación
en el uso de los recursos y mayor
conocimiento al respecto

4. Equipo de gestión TIC
 Ruth Clemencia Díaz Penagos Rectora
 Ruth Yolanda Prieto Bohórquez
Coordinadora académica
 María Helena Alvarado Padilla
Coordinadora de convivencia JT
 Lucía Platero Borda Coordinadora de
convivencia JM
 Nelsy Mora Chávez docente JM
 Carlos Enrique Ruiz Barreto Docente JT

5. MISIÓN
 Incentivarla apropiación de las TIC en la
comunidad educativa de manera tal que
los diferentes actores de la misma
desarrollen habilidades en su uso para
optimizar procesos comunicativos,
pedagógicos y administrativos

6. VISIÓN
 En el año 2017 el Colegio JAIRO ANIBAL
NIÑO contará con la totalidad de
docentes, administrativos y estudiantes,
así como un significativo número de
padres-madres de familia, utilizando
habitualmente diversas herramientas
tecnológicas en los procesos
institucionales y en su cotidianidad

7. PROPÓSITOS
 Generar espacios de aprendizaje
colaborativo mediante el trabajo por
pares
 Institucionalizar el uso de las TIC en
diferentes procesos comunicativos,
administrativos y pedagógicos
 Gestionar recursos físicos y financieros
para optimizar la infraestructura
tecnológica en la institución

8. PLAN DE ACCIÓN
ACTIVIDADES/ INDICADOR RESPONSABLE TIEMPO OBSERVACIONES
SUBACTIVIDADES CLAVE
Conformar el equipo de gestión en Listado de integrantes Ruth Yolanda Prieto Octubre 3 de 2012 La actividad se hizo dentro
TIC con datos personales del tiempo establecido
Enviar solicitud a los docentes
invitados
Socializar el proyecto con los
posibles miembros del equipo
Estructurar misión, visión y Matriz de horizonte Ruth Clemencia Díaz Octubre 4 de 2012 La actividad se hizo dentro
propósitos diligenciada del tiempo establecido
Realizar un diagnóstico de Tic en el Matriz de diagnóstico María Helena Alvarado Octubre 5 de 2012 La actividad se hizo dentro
colegio JAN diligenciada del tiempo establecido
Hacer una evaluación del proceso Matriz de seguimiento Ruth Yolanda Prieto Octubre 16 de 2012 La actividad se hizo dentro
diligenciada del tiempo establecido
Organizar la estrategia de pares Listado de pares con Ruth Clemencia Díaz Octubre 17 de 2012 Se retomó un proceso de
Conformar los pares para datos de trabajo pares adelantado
aprendizaje colaborativo previamente. Falta
Definir los espacios de trabajo especificar los tiempos de
trabajo de cada par.
Organizar los correos en gmail Correo de bienvenida Ruth Yolanda Prieto Octubre 25 de 2012
Abrir cuenta de correo institucional para todos los
en Gmail docentes y
Los docentes abren su cuenta para administrativos en
uso institucional en gmail gmail
Realizar la actividad de revisión del Documento generado Ruth Yolanda Prieto Octubre 26 de 2012
plan de estudios y las tareas de la
jornada pedagógica através de
drive en tiempo real
Enviar solicitud de computadores Radicado en SED Ruth Clemencia Díaz Octubre 17 de 2012
para educar
Diseñar el blog institucional Blog en la nube Nelsy Mora Chávez Octubre 24 de 2012
Rediseñar la página web Carlos Ruiz Octubre 24
Contactar asesoría

9. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
OBJETIVOS política institucional Líneas estratégicas PROGRAMAS Proyectos Acciones inmediatas CON QUIEN SE HACE
Objetivos estratégicos: Dar a conocer a los Capacitar Las aulas de La página web La empresa El equipo
Potenciar el trabajo, el actores de la implementar sistemas institucional sistematizadora Tics del
conocimiento y las comunidad cada procesos optimizadas en su El blog es una aliada colegio
habilidades de las y los proceso que se va Dotar y uso no solo como institucional primaria para implementa
docentes con mayor implementando a gestionar aula de el intercambio adelantar los procesos
experiencia en el uso de TIC través de TIC y en dotación informática sino de información procesos sistematizad
con el fin de generar adelante llevarlo a para y institucionalizado os y tutorea
espacios de aprendizaje cabo por este medio. transversalizar con comunicación s de información a los
colaborativo· A través del Ofrecer permanente otras asignaturas. a través de la académica docentes y
trabajo de pares actualización y Los docentes web padres para
académicos, incentivar a las acompañamiento del asociados en su acceso
y los docentes con equipo de gestión de pares académicos
debilidades en el uso de Tic Tic para que cada para fortalecer su
para su mayor apropiación miembro de la destreza en el uso
Institucionalizar el uso de las comunidad se vincule de las Tics e
Tic en diferentes procesos • Compartir incursionar en los
comunicativos, información y demás procesos que
administrativos y asuntos de interés paulatinamente
pedagógicos institucional a través se vayan
Gestionar recursos físicos y de los medios de implementando
financieros para optimizar la comunicación virtual
infraestructura tecnológica para generar la
en la institución necesidad y el interés
de acceder e innovar
• Relación de los objetivos
con la Visión: son coherentes
porque la implementación
gradual de procesos a través
de las Tic, de la mano con la
capacitación permanente de
la comunidad garantiza el
alcance de la visión