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LA EDUCACIÓN CRISTIANA DE LOS
PRIMEROS CINCO SIGLOS
La educación cristiana comenzó con Jesús.
Su mensaje fue claro, consecuente, amoroso…
Jesús tenía los siguientes principios didácticos:
 «el lenguaje», la adaptación al auditorio», la
 ausencia de términos filosóficos» y las
 «formas de exposición».
Jesús usó tres formas diferentes de expresión:
 la poesía judía, la recurrencia a la misma idea
 y las parábolas.
LA EDUCACIÓN CRISTIANA               DE    LOS
PRIMEROS CINCO SIGLOS
La educación cristiana de los primeros
 seguidores de Jesús fue realizada en casas.
A los cristianos se les presentaron algunos
 problemas.
PERSPECTIVAS DE LAS
    COMUNIDADES cristianas

          •De padres que rechazaron
Ejemplo
           la cultura greco-latina.

          •Comunidades que
           resistieron la simpatía de
Ejemplo
           sus dirigentes hacia esa
           cultura.
La Filosofía era Causante

Aparecieron
cristianos estoicos.


     Platónicos y
     dialécticos.
El Hogar




             Antecedentes
    Las         De Las          Los
Catacumbas                   Santuarios
               Escuelas
              Cristianas


               Las Criptas
Fue Necesaria una Teología, una ciencia de la fe
cristiana que diera coherencia a la fe frente a
paganos, contra la herejía. Al tiempo surgieron:

           Escuelas de formación cristiana a lo
           largo y ancho de todo el imperio
           Romano.

           Además las escuelas más famosas de
           primeros de siglos estuvieron en
           Alejandría, Roma, Jerusalén, Cesárea,
           Antioquía, Edesa y Cartago.
La Biblia Cristiana Incluyo

                       El evangelio según San
 La Biblia Judía                Juan


                           El Libro de los Hechos
 El nuevo Testamento          de los Apóstoles,
                           paulinas y generales.


     Los Evangelios
   Sinópticos Mateo,            El Apocalipsis
     Marcos, Lucas.
Los Padres apostólicos Que Siguieron
  Usando El Estilo Y Método Del Nuevo
          Testamento Fueron

     Epístola de Bernabé
                    Explica la   Contenía partes:
   La Didajé       liturgia, la    Catequesis,
conocida como       moral, la      instrucción
Doctrina de los  disciplina y la    litúrgica,
Doce Apóstoles. organización de    disciplina y
                    la iglesia.   conclusiones.
A preparar a
                 niños, adultos
Las Escuelas                         Después se agregó
                para el bautismo
Catecúmenas                          lectura, escritura y
                 educación que
comenzaron:                                canto.
               incluía dogmática
               y moral cristianas.
Maestros Que Se Distinguieron En Lograr Ubicar El
 pensamiento cristiano en contexto griego-latino
                      Están:




Clemente              Tubo formación
                      clásica considero que
   De
                      la Ley de Moisés y la
Alejandría            filosofía griega ambas
                      contribuían a
                      comprender a Jesús.
La Educación De Los Cristianos Comenzaba
     Con Ciencias Humanas, Filosofía, Teología
          Interesan Tres De Sus Obras de

                • Dirigida a los griegos, acepta ideas de la
     El           filosofía griega, especialmente de Platón.
Protréptikos



                • Presenta a Jesús como figura central y modelo
    El            que imitar y seguir, el conductor de su pueblo.
Paidagogós



                • Es un trato teológico de cómo el verbo se
El Stromateis     convierte en maestro.
   Griega     era propedéutica    para
    comprender la biblia y pusieron los
    fundamentos para la preparación de
    obispos y pastores Basilio el pone
    atención a los niños pobres y l os
    huérfanos.
   Establece     diferencias    entre      la
    educación cristiana y la no cristiana y
    Jerónimo    combatió      la   disciplina
    excesiva en la educación y enfatizo el
    amor, la cultura física, estética, y la
    educación para la mujer.
   Quien enfatiza la vida cristiana que es
    comprendida en medio de los conflictos
    como una vida de estricta disciplina y
    la educación como proceso de
    contemplación, cuya dicha final es el
    disfrute de Dios. Gran influencia del
    neoplatonismo, sostiene que la verdad
    se descubre por contemplación y la
    educación debe culminar con la
    filosofía y la teología.
   Que la teoría de la educación cristiana
    y la Ciudad de Dios que sostiene que el
    aprendizaje se da por el logos (Un
    maestro     interior)que  actúa     por
    iluminación de Dios.
 Jesús el que dio origen a esta
  educación, había nacido en el seno del
  judaísmo que también había propuesto
  tres principios:
 Un solo Dios verdadero, un Mesías que
  vendría a liberar a su pueblo y una vida
  que debía seguirle en su “Alianza”
  hechas desde tiempos de Moisés: Los
  cristianos asumieron esos principios y
  resumieron hablando de Dios de Padre.
   De Dios Hijo el Mesías y de Dios Espíritu
    Santo. Por eso los Diez Mandamientos van
    a    ser   fundamento        de    todo    el
    comportamiento cristiano, la nueva Alianza
    asumida es vivida por el cristiano des de la
    perspectiva de tres virtudes fundamentales
    llamadas teologales: la fe, la esperanza y el
    amor pero teniendo como base estas tres
    el amor (amor adiós y al prójimo) móvil de
    todo ser humano.
   De Dios todo existe en los cielos la luz, el sol,
    la luna y las estrellas y en la tierra, el mundo
    físico y la vida misma(fue obra de Dios) y
    sostenido por Dios.
   Fue el reino de Dios “ya que esta entre
    vosotros” la Ciudad de Dios de San
    Agustín aquellos que se rigen       de
    acuerdo con el Sermón de la Montaña,
    el reino de los pobres de espíritu
   De los mansos de los que lloran ,de los
    que tienen hambre y sed de justicia, de
    los misericordiosos, de los limpios de
    corazón, de los que buscan la paz de los
    perseguidores por cauda de la justicia,
    de aquellos que son la sal de la tierra y
    la luz del mundo, cuya ley es
    interpretada al a luz del amor.
• El concepto de ser humano fue el creyente

• Esta fe no desnaturalizaba al ser humano

• Todo esto basado en la revelación hecha por
  Dios
• La historia del cristianismo es la historia de lo que Dios
  había hecho y seguía haciendo con el ser humano y con
  la sociedad.


• El cristianismo fue parte del proceso de perfección del
  ser humano
La poca capacidad del maestro

Repetición fastidiosa

La reducida inteligencia del educando

Falta de atención.
• El concepto de educacion cristiana se fundamentaba
  en la vida y la enseñanza de Jesús que era el modelo
  de vida.

• En segundo lugar consideraba la igualdad de todos
  los seres humanos

• En tercer lugar, el evangelio era predicado a toda
  persona
• Jesús era el pedagogo de la humanidad, el
  fundador del cristianismo.

• Al final del siglo V el Imperio Romano había
  sido derrotado por los Barbaros
Las escuelas griegas y latinas desaparecieron y
muchos de los escritos clásicos

Fue atravez de la iglesia que se dio a conocer
las virtudes de la cultura griega y romana.
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  • 1. LA EDUCACIÓN CRISTIANA DE LOS PRIMEROS CINCO SIGLOS La educación cristiana comenzó con Jesús. Su mensaje fue claro, consecuente, amoroso… Jesús tenía los siguientes principios didácticos: «el lenguaje», la adaptación al auditorio», la ausencia de términos filosóficos» y las «formas de exposición». Jesús usó tres formas diferentes de expresión: la poesía judía, la recurrencia a la misma idea y las parábolas.
  • 2. LA EDUCACIÓN CRISTIANA DE LOS PRIMEROS CINCO SIGLOS La educación cristiana de los primeros seguidores de Jesús fue realizada en casas. A los cristianos se les presentaron algunos problemas.
  • 3. PERSPECTIVAS DE LAS COMUNIDADES cristianas •De padres que rechazaron Ejemplo la cultura greco-latina. •Comunidades que resistieron la simpatía de Ejemplo sus dirigentes hacia esa cultura.
  • 4. La Filosofía era Causante Aparecieron cristianos estoicos. Platónicos y dialécticos.
  • 5. El Hogar Antecedentes Las De Las Los Catacumbas Santuarios Escuelas Cristianas Las Criptas
  • 6. Fue Necesaria una Teología, una ciencia de la fe cristiana que diera coherencia a la fe frente a paganos, contra la herejía. Al tiempo surgieron: Escuelas de formación cristiana a lo largo y ancho de todo el imperio Romano. Además las escuelas más famosas de primeros de siglos estuvieron en Alejandría, Roma, Jerusalén, Cesárea, Antioquía, Edesa y Cartago.
  • 7. La Biblia Cristiana Incluyo El evangelio según San La Biblia Judía Juan El Libro de los Hechos El nuevo Testamento de los Apóstoles, paulinas y generales. Los Evangelios Sinópticos Mateo, El Apocalipsis Marcos, Lucas.
  • 8. Los Padres apostólicos Que Siguieron Usando El Estilo Y Método Del Nuevo Testamento Fueron Epístola de Bernabé Explica la Contenía partes: La Didajé liturgia, la Catequesis, conocida como moral, la instrucción Doctrina de los disciplina y la litúrgica, Doce Apóstoles. organización de disciplina y la iglesia. conclusiones.
  • 9. A preparar a niños, adultos Las Escuelas Después se agregó para el bautismo Catecúmenas lectura, escritura y educación que comenzaron: canto. incluía dogmática y moral cristianas.
  • 10. Maestros Que Se Distinguieron En Lograr Ubicar El pensamiento cristiano en contexto griego-latino Están: Clemente Tubo formación clásica considero que De la Ley de Moisés y la Alejandría filosofía griega ambas contribuían a comprender a Jesús.
  • 11. La Educación De Los Cristianos Comenzaba Con Ciencias Humanas, Filosofía, Teología Interesan Tres De Sus Obras de • Dirigida a los griegos, acepta ideas de la El filosofía griega, especialmente de Platón. Protréptikos • Presenta a Jesús como figura central y modelo El que imitar y seguir, el conductor de su pueblo. Paidagogós • Es un trato teológico de cómo el verbo se El Stromateis convierte en maestro.
  • 12.
  • 13. Griega era propedéutica para comprender la biblia y pusieron los fundamentos para la preparación de obispos y pastores Basilio el pone atención a los niños pobres y l os huérfanos.
  • 14. Establece diferencias entre la educación cristiana y la no cristiana y Jerónimo combatió la disciplina excesiva en la educación y enfatizo el amor, la cultura física, estética, y la educación para la mujer.
  • 15. Quien enfatiza la vida cristiana que es comprendida en medio de los conflictos como una vida de estricta disciplina y la educación como proceso de contemplación, cuya dicha final es el disfrute de Dios. Gran influencia del neoplatonismo, sostiene que la verdad se descubre por contemplación y la educación debe culminar con la filosofía y la teología.
  • 16. Que la teoría de la educación cristiana y la Ciudad de Dios que sostiene que el aprendizaje se da por el logos (Un maestro interior)que actúa por iluminación de Dios.
  • 17.  Jesús el que dio origen a esta educación, había nacido en el seno del judaísmo que también había propuesto tres principios:  Un solo Dios verdadero, un Mesías que vendría a liberar a su pueblo y una vida que debía seguirle en su “Alianza” hechas desde tiempos de Moisés: Los cristianos asumieron esos principios y resumieron hablando de Dios de Padre.
  • 18. De Dios Hijo el Mesías y de Dios Espíritu Santo. Por eso los Diez Mandamientos van a ser fundamento de todo el comportamiento cristiano, la nueva Alianza asumida es vivida por el cristiano des de la perspectiva de tres virtudes fundamentales llamadas teologales: la fe, la esperanza y el amor pero teniendo como base estas tres el amor (amor adiós y al prójimo) móvil de todo ser humano.
  • 19. De Dios todo existe en los cielos la luz, el sol, la luna y las estrellas y en la tierra, el mundo físico y la vida misma(fue obra de Dios) y sostenido por Dios.
  • 20. Fue el reino de Dios “ya que esta entre vosotros” la Ciudad de Dios de San Agustín aquellos que se rigen de acuerdo con el Sermón de la Montaña, el reino de los pobres de espíritu
  • 21. De los mansos de los que lloran ,de los que tienen hambre y sed de justicia, de los misericordiosos, de los limpios de corazón, de los que buscan la paz de los perseguidores por cauda de la justicia, de aquellos que son la sal de la tierra y la luz del mundo, cuya ley es interpretada al a luz del amor.
  • 22. • El concepto de ser humano fue el creyente • Esta fe no desnaturalizaba al ser humano • Todo esto basado en la revelación hecha por Dios
  • 23. • La historia del cristianismo es la historia de lo que Dios había hecho y seguía haciendo con el ser humano y con la sociedad. • El cristianismo fue parte del proceso de perfección del ser humano
  • 24. La poca capacidad del maestro Repetición fastidiosa La reducida inteligencia del educando Falta de atención.
  • 25. • El concepto de educacion cristiana se fundamentaba en la vida y la enseñanza de Jesús que era el modelo de vida. • En segundo lugar consideraba la igualdad de todos los seres humanos • En tercer lugar, el evangelio era predicado a toda persona
  • 26. • Jesús era el pedagogo de la humanidad, el fundador del cristianismo. • Al final del siglo V el Imperio Romano había sido derrotado por los Barbaros
  • 27. Las escuelas griegas y latinas desaparecieron y muchos de los escritos clásicos Fue atravez de la iglesia que se dio a conocer las virtudes de la cultura griega y romana.