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Dinámicas de enseñanza y aprendizaje• Hay varias dinámicas de enseñanza y  aprendizaje. Estas suelen ser tomadas en  consi...
Recursos• El termino recurso es cualquier material que, en un  contexto educativo determinado, sea utilizado con una  fina...
Evaluación• Significa estimar en que medida el elemento  evaluado tiene unas características que se  consideran deseables ...
Conclusión• Durante el desarrollo de este trabajo puede  adquirir conocimiento de realizar un modulo.• Como futura maestra...
Referencias• www.google.com• www.wikipedia.com• www.yahoo.answers.com
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Que es un modulo educativo

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Que es un modulo educativo

  1. 1. Universidad Interamericana de Puerto Rico Recinto de BarranquitasQue es un modulo educativo y cual es la estructura basica que lo compone. Wanda Velez EDUC 2060
  2. 2. Tabla de contenido• Introducción• Metas y objetivos• Contenido• Que es un modulo educativo• Composición estructura básica• Imágenes• Unidad o tema de estudio• Dinámicas de enseñanza y aprendizaje• Recursos• Evaluación• Conclusión• Referencias
  3. 3. Introducción• Esta presentación le explicara cómo y que debe tener un modulo de enseñanza o educativo. El fin de esta presentación es poder crear conocimiento sobre las nuevas tendencias de la tecnología.• La tendencia de la tecnología nos obliga a conoce más sobre el futuro y ser capaces de adquirir conocimiento educativo.
  4. 4. Que es un modulo educativoEs un material didáctico, por mediode la tecnología el estudiante aprendey el profesor expone los materiales adiscutir durante la clase.Es una nueva tendencia de estudio yun facilitador para aquellas personasque trabajan pero desea estudiar en launiversidad. (Este es un tipo de modelo para estudiar.)
  5. 5. Modulo Educativo• En el modulo educativo se plasma las destrezas a utilizar en la clase.• El modulo de enseñanza es una propuesta organizada de los elementos o componentes instructivos para que el alumno/a desarrolle unos aprendizajes específicos en torno a un determinado tema o tópico.
  6. 6. Componentes básicos del un modulo• El modulo educativo se compone de – Unidad o tema de estudio – Metas y objetivos – Contenido – Dinámicas de enseñanza y aprendizaje – Recursos – Evaluación
  7. 7. Imágenes de componentes básicos ContenidoDinámicasde Recursosenseñanza Evaluación
  8. 8. Unidad o tema de estudio• Este paso es para diseñar y planificar el tema a discutir durante un tiempo determinado de la clase. La unidad se puede distribuir por tiempo y diferentes temas de estudio. Tiene que tener relación al curso de enseñanza.
  9. 9. Metas y objetivos• Durante la presentación se explicara definición y componentes de un modulo educacional.• Este trabajo pretende llevar a cabo la meta de enseñar y capacitar al estudiante sobre el proceso de educativo en un modulo.• Los objetivos de esta presentación es el que puedas determinar y diseñar un modulo educativo.
  10. 10. Contenido• El termino contenido es el desglose de la unidad o tema• El caso de definir un tema establecido por el profesor es Modulo Educativo.• Durante el desarrollo del contenido deberá aparecer la definición.• Es el curso o material a dar en una clase.
  11. 11. Dinámicas de enseñanza y aprendizaje• Hay varias dinámicas de enseñanza y aprendizaje. Estas suelen ser tomadas en consideración dependiendo el tema a explicar y desarrollar por medio de las siguientes categorías: – Grupales – Creativas – Discusiones – Presentaciones en grupo o individual. – Técnicas de autoconocimiento y desarrollo.
  12. 12. Recursos• El termino recurso es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas.• Los recursos educativos que se pueden utilizar en una situación de enseñanza y aprendizaje pueden ser o no medios didácticos.• Pueden ser tomados de la internet siempre y cuando estén relacionados con el tema a desarrollar.• Pueden ser materiales convencionales ( libros)• Pueden ser materiales audiovisuales (películas, videos).• Pueden ser nuevas tecnologías (páginas web)
  13. 13. Evaluación• Significa estimar en que medida el elemento evaluado tiene unas características que se consideran deseables y que han sido especificadas a partir de la consideración de unos criterios.• El tipo de evaluación depende del profesor.• Se puede evaluar por medio de didácticos, asignaciones, exámenes, proyectos, presentaciones, etc.• Por lo tanto toda evaluación exige una observación, una medición y un juicio.
  14. 14. Conclusión• Durante el desarrollo de este trabajo puede adquirir conocimiento de realizar un modulo.• Como futura maestra podre desempeñar un modulo educativo ya que la tecnología está muy avanzada.• El poder diseñar un modulo educativo me resultaría fácil el realizar una clase ya que posee todo lo necesario para la misma.
  15. 15. Referencias• www.google.com• www.wikipedia.com• www.yahoo.answers.com

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