Este documento establece las disposiciones para la ejecución del programa de mantenimiento de la infraestructura y mobiliario de locales educativos en Perú durante 2018. Se crea una comisión en cada institución educativa para programar y supervisar las actividades de mantenimiento, las cuales incluyen reparaciones de techos, pisos, mobiliario y más. Se asignan fondos a cada institución en base a criterios como ubicación y matrícula, los cuales deben usarse exclusivamente para el mantenimiento según la ficha técnica aprob
Este documento proporciona instrucciones sobre las acciones a tomar para finalizar el año escolar 2014 en las instituciones educativas de nivel secundario en la Unidad de Gestión Educativa Local de Paruro, Cusco. Establece fechas límite para la finalización de actividades educativas, clausura del año escolar y entrega de documentos. También describe los informes que deben presentar los docentes y directores, incluyendo informes de gestión pedagógica e institucional, así como estadísticas sobre los resultados obten
Este documento proporciona instrucciones sobre las acciones a tomar para finalizar el año escolar 2014 en las instituciones educativas de nivel secundario en la Unidad de Gestión Educativa Local de Paruro, Cusco. Establece fechas límite para la finalización de actividades educativas, clausura del año escolar y entrega de documentos. También describe los informes que los docentes y directores deben presentar, incluyendo informes de gestión pedagógica e institucional, así como estadísticas sobre los resultados obten
El documento describe los actores y responsabilidades involucrados en el mantenimiento de infraestructura educativa, incluyendo a MINEDU, DRE, UGEL, instituciones educativas y comisiones. Se detallan las funciones de la Comisión de Gestión de Recursos Educativos y Mantenimiento de Infraestructura y el proceso de programación y asignación de recursos, priorización de acciones de mantenimiento, y ejecución de estas acciones.
El documento presenta las instrucciones para el mantenimiento de locales escolares en el año 2015. Se explica que el Ministerio de Educación transfiere recursos para realizar actividades de prevención y mantenimiento de la infraestructura física y el mobiliario escolar. Se detallan los comités responsables del mantenimiento, la priorización de espacios y acciones, y los procedimientos para realizar diagnósticos, elaborar fichas técnicas y ejecutar las tareas de mantenimiento.
PLAN DE COMITE DE GESTIN DE CONDICIONES OPERATIVAS.pdfssuser5ada53
El documento presenta el plan del comité de gestión de condiciones operativas de la Institución Educativa Nestor Batanero para el año 2023. El comité se encargará de gestionar la matrícula, asistencia, riesgos, mantenimiento de la infraestructura, inventario de materiales, entre otras funciones. El plan describe las bases legales, compromisos, funciones, actividades y cronograma del comité para garantizar el sostenimiento del servicio educativo.
En 3 oraciones o menos:
El documento presenta el plan de apertura del Colegio Técnico Profesional de Turrubares para el curso lectivo 2021 en el contexto de la pandemia. Detalla 7 áreas clave como revisión de lineamientos, análisis de condiciones, organización de horarios y grupos, atención a poblaciones específicas, comunicación, lecciones aprendidas y el cronograma de actividades. El objetivo es gestionar de forma integral y segura la prestación de los servicios educativos siguiendo los protocolos de
Este documento presenta el plan anual de mantenimiento del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa No 2024 - Los Olivos para el año 2013. El plan describe los objetivos, metas, cronograma de actividades y recursos para mantener en funcionamiento los materiales y aparatos tecnológicos con el fin de promover aprendizajes significativos entre los 1400 estudiantes y 100 miembros del personal a través del uso de la tecnología educativa.
Este documento presenta el Plan del Comité de Gestión de Condiciones Operativas de una institución educativa. El plan tiene como objetivo gestionar aspectos como la matrícula, asistencia, riesgos, mantenimiento de la infraestructura, materiales educativos y acceso a la comunicación. El plan describe las bases legales, compromisos, funciones, actividades y cronograma del comité para el año escolar. El comité se encargará de la gestión de riesgos, mantenimiento de la infraestructura, materiales educativos, sistemas de
Este documento proporciona instrucciones sobre las acciones a tomar para finalizar el año escolar 2014 en las instituciones educativas de nivel secundario en la Unidad de Gestión Educativa Local de Paruro, Cusco. Establece fechas límite para la finalización de actividades educativas, clausura del año escolar y entrega de documentos. También describe los informes que deben presentar los docentes y directores, incluyendo informes de gestión pedagógica e institucional, así como estadísticas sobre los resultados obten
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PLAN DE COMITE DE GESTIN DE CONDICIONES OPERATIVAS.pdfssuser5ada53
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Este documento presenta una convocatoria para contratar a tres colaboradores en la UGEL 01 - El Porvenir. Se busca contratar a un personal de mantenimiento para la I.E. 81524 Quirihuac, un coordinador de innovación y soporte tecnológico para la I.E. No 80026 Horacio Zevallos Gamez, y un psicólogo o trabajador social para la I.E. San Martín de Porres. Se describen los requisitos, funciones y condiciones de cada puesto.
PLAN DE COMITE DE GESTIÓN DE CONDICIONES OPERATIVAS 2023MINEDU PERU
Este documento presenta el Plan del Comité de Gestión de Condiciones Operativas 2023 de una Institución Educativa. El plan describe las funciones y actividades del comité enfocadas en gestionar la matrícula, asistencia, riesgos, mantenimiento de la infraestructura, inventario de recursos, entre otros aspectos vinculados a sostener el servicio educativo. El comité evaluará su desempeño durante las semanas de gestión buscando mejorar continuamente.
Este documento presenta el Plan Anual de Mantenimiento 2014 para el Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa No 2024 en Los Olivos, Perú. El plan describe los objetivos, metas, actividades, responsables y cronograma para mantener en buen funcionamiento los materiales y equipos tecnológicos a lo largo del año a través de tres mantenimientos programados, asegurando la participación de docentes, alumnos y padres de familia.
PLAN DE COMITE DE GESTION DE CONDICIONES OPERATIVAS.docxHenryCobeasRamirez
Este documento presenta el plan del Comité de Gestión de Condiciones Operativas de una institución educativa para el año escolar. El comité se encargará de gestionar la matrícula, asistencia, infraestructura, materiales educativos, mantenimiento y seguridad, entre otras responsabilidades, a fin de garantizar el funcionamiento del servicio educativo. El plan describe las bases legales, compromisos, funciones, actividades y cronograma del comité durante el año.
La directiva establece las normas para la IV Feria Escolar de Recursos Educativos con Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) organizada por la Unidad de Gestión Educativa Local 03. El objetivo es promover el uso de las TIC en las actividades de aprendizaje y difundir su aplicación didáctica en diferentes áreas. La feria seleccionará módulos educativos creados por docentes utilizando software, herramientas web y recursos tecnológicos como laptops y robótica, los cuales serán
Directiva desarrollo e inicio -UGEL-TayacajaGerson Ames
Este documento establece orientaciones complementarias para el desarrollo y buen inicio del año escolar 2016 en las instituciones educativas de educación básica y técnico productivo de la jurisdicción de la Unidad de Gestión Educativa Local de Tayacaja. Se describen las líneas de acción nacional y regional, así como las líneas de acción específicas a nivel de la UGEL de Tayacaja, que incluyen el proceso de matrícula escolar, la aplicación de kits de evaluación, el inicio de labores escolares, y proces
Este documento describe una convocatoria para contratar a tres colaboradores en una Unidad de Gestión Educativa Local en Perú. Se busca contratar a un coordinador de innovación y soporte tecnológico, un secretario y un terapista ocupacional para un centro de educación básica especial. Se proporcionan los detalles de los puestos incluyendo requisitos, funciones y condiciones contractuales.
Este documento presenta el plan del Comité de Gestión de Condiciones Operativas de una institución educativa. El plan describe las funciones y actividades del comité relacionadas a la matrícula, asistencia, mantenimiento de la infraestructura, inventario de recursos, gestión de riesgos, y procesos administrativos como la contratación de personal y elaboración del cuadro de horas. El comité se encargará de implementar este plan durante el año escolar a través de reuniones periódicas de seguimiento y evaluación.
Este documento presenta el proyecto educativo institucional del Centro de Educación Integrada de Adultos de San Javier para el año 2013. Describe la identificación del establecimiento, su misión y visión de entregar educación básica y media a jóvenes y adultos. También incluye un análisis de la matrícula histórica, y una descripción de la infraestructura necesaria para mejorar la calidad educativa y ampliar la cobertura.
Este informe de rendición de cuentas del Centro Escolar Caserío Cashagua presenta información sobre la situación escolar, indicadores educativos, ambientes de aprendizaje, informes de educación parvularia y presupuestos durante el año 2014. Los indicadores muestran una matrícula final de 106 estudiantes con 0 repitencia y sobreedad, y una promoción del 99%. El área financiera detalla los gastos de operación, útiles escolares y uniformes provistos a los estudiantes.
Este documento describe una convocatoria para contratar servicios administrativos en la UGEL 01 - El Porvenir. Se busca contratar a 5 colaboradores en cargos de coordinador de innovación y soporte tecnológico, personal de vigilancia y acompañante pedagógico. Se proporcionan los detalles de los puestos incluyendo requisitos, funciones y condiciones contractuales.
El documento describe un proceso de contratación para seis puestos de Responsable de la Atención de CRA en escuelas primarias públicas en Huarochirí, Perú. Incluye los requisitos para el puesto, como experiencia docente y conocimientos sobre materiales educativos, así como el cronograma del proceso de selección que consta de evaluación curricular, entrevista y publicación de resultados finales. El contrato es por el año fiscal 2016 con un salario de 1500 soles mensuales.
Este documento describe un proceso de contratación para contratar a 09 responsables de centros de recursos educativos en escuelas primarias en Huarochirí, Perú. Incluye los requisitos para el puesto, como experiencia docente y conocimientos sobre materiales educativos, así como el cronograma del proceso de selección que incluye la evaluación de currículums, entrevistas y publicación de resultados. El contrato tendrá una duración hasta fin de año fiscal y ofrece un salario de 1500 soles mensuales.
Este documento tiene como objetivo mejorar las condiciones básicas como la alimentación, transporte escolar, infraestructura física y tecnológica en escuelas y colegios focalizados por el programa Todos a Aprender. Propone identificar recursos financieros y mejorar las rutas de alimentación, transporte e infraestructura, así como promover una cultura de mantenimiento en las instituciones educativas. Asimismo, recomienda elaborar diagnósticos, proyecciones y planes de infraestructura educativa siguiendo lineam
La norma establece nuevos criterios para que los docentes y auxiliares sustenten su trabajo realizado durante el mes, pudiendo optar por presentar un informe según el nuevo formato o un producto desarrollado como consecuencia de sus actividades. Asimismo, se determina que el director y docentes de cada institución educativa acordarán la alternativa a aplicar y su fecha de presentación, dejando constancia por escrito.
1 ppt norma de mantenimiento 2015 segun decreto de urgencia finalLuis Vilchez Herrera
1) El documento establece disposiciones para la ejecución del mantenimiento de infraestructura de locales escolares ubicados en zonas declaradas en emergencia por lluvias y el Fenómeno de El Niño. 2) Autoriza al Ministerio de Educación a financiar un programa de mantenimiento de infraestructura y mobiliario escolar por $240 millones. 3) Detalla etapas, criterios de selección de locales, asignación de recursos, y responsabilidades para la ejecución del mantenimiento.
PLAN DEL COMITE DE GESTION DE CONDICIONES OPERATIVAS.pdfUNSCH
Este documento presenta el plan del Comité de Gestión de Condiciones Operativas de la Institución Educativa Pública N° 38928 "Leoncio Prado" para el año 2022. El plan describe los objetivos, funciones y actividades del comité relacionadas con la matrícula, asistencia, mantenimiento de la infraestructura, gestión de riesgos, y uso de recursos educativos. El comité busca garantizar condiciones seguras y el desarrollo integral de los estudiantes a través de la implementación de este plan.
La directiva establece lineamientos y orientaciones para el Buen Inicio del Año Escolar 2023 en instituciones educativas de Ancash. Se describen 4 etapas para gestionar el retorno a clases, incluyendo sensibilización, condiciones operativas, protocolos, y desarrollo de la jornada escolar. También se detallan productos y actividades a realizar en componentes como acceso a la educación, dotación de personal, materiales educativos, y espacios seguros.
Este documento presenta una convocatoria para contratar a tres colaboradores en la UGEL 01 - El Porvenir. Se busca contratar a un personal de mantenimiento para la I.E. 81524 Quirihuac, un coordinador de innovación y soporte tecnológico para la I.E. No 80026 Horacio Zevallos Gamez, y un psicólogo o trabajador social para la I.E. San Martín de Porres. Se describen los requisitos, funciones y condiciones de cada puesto.
PLAN DE COMITE DE GESTIÓN DE CONDICIONES OPERATIVAS 2023MINEDU PERU
Este documento presenta el Plan del Comité de Gestión de Condiciones Operativas 2023 de una Institución Educativa. El plan describe las funciones y actividades del comité enfocadas en gestionar la matrícula, asistencia, riesgos, mantenimiento de la infraestructura, inventario de recursos, entre otros aspectos vinculados a sostener el servicio educativo. El comité evaluará su desempeño durante las semanas de gestión buscando mejorar continuamente.
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algo sucedio_letra y acordes de guitarra.pdfAni Ann
Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
https://labitacoradeann.blogspot.com/2021/07/algo-sucedio-me-cambio-cover-con-letra.html
2. FINALIDAD
La presente Norma Técnica tiene por
finalidad establecer los procedimientos
generales, criterios y responsabilidades
para la ejecución del Programa
Mantenimiento de la infraestructura y
mobiliario de los Locales educativos de
las Instituciones Educativas Públicas a
nivel nacional para el año 2018.
3. RESOLUCION MINISTERIAL N° 593-2014-MINEDU
NORMA TÉCNICA QUE REGULA LA EJECUCIÓN DEL
PROGRAMA ANUAL DE MANTENIMIENTO DE LOCALES
ESCOLARES
RESOLUCION DE SECRETARÍA GENERAL N° 054-2018-MINEDU
NORMA TÉCNICA “DISPOSICIONES PARA LA EJECUCIÓN DEL MANTENIMIENTO DE LA
INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO DE LOS LOCALES EDUCATIVOS 2018”
I.- ETAPA DE PROGRAMACIÓN
B) Programación de actividades – Elaboración de Norma Técnica
Específica
NORMA TÉCNICA
GENERAL
NORMA TÉCNICA ESPECÍFICA
4. Los Responsables de las acciones de Mantenimiento de los Locales educativos, serán validados y
modificados por las Direcciones Regionales de Educación (DRE) y Unidades de Gestión Educativa
Local (UGEL), dentro del ámbito de su jurisdicción. Podrán ser modificados en caso que las DRE o
UGEL comuniquen la necesidad del cambio de responsable.
Los montos serán desembolsados de manera
directa mediante el abono en una cuenta abierta en
el Banco de Nación a nombre del Director de la
Institución Educativa titular o encargado. Para ello
se toma en consideración Locales Educativos con
Director Nombrado o Designado.
Listado de Responsables del Mantenimiento de Locales educativos
ACTOS PREPARATORIOS
5. En caso de destaques, permutas, designaciones, solicitudes de licencia por salud y/o motivos
académicos, fallecimiento, cese, o proceso administrativo vigente del responsable de mantenimiento, se
solicitará el cambio de responsable. La DRE o UGEL, solicitarán al PRONIED el cambio del
Responsable, a través del Sistema WASICHAY.
Los cambios de Responsables, podrán realizarse con fecha máxima hasta el 31 de julio del 2018, el
mismo que será remitido a través del sistema WASICHAY, en el módulo “Solicitud de Cambio de
Responsables”, adicionalmente se deberá notificar mediante Oficio y correo electrónico a la UGM –
PRONIED.
Cambio de responsables
ACTOS PREPARATORIOS
6. 6
N° CRITERIO MONTO
1
Carga educativa referencial promedio (obtenido de Datos de
Instituciones Educativas 2017 con el número de alumnos/25 por
área urbana y número de alumnos/15 por área rural)
De S/ 4,500 a S/ 24,000.00 .
2 Locales educativos ubicados en zonas del VRAEM Se asignará S/ 1,000 adicionales
3 Locales educativos ubicados en zonas afectadas por heladas. Se asignará S/ 1,700 adicionales
4
Locales Educativos ubicados en costa, sierra y selva diferenciados
por el ámbito rural o urbano.
Montos por local escolar para uso de transporte de material:
Costa urbano: S/ 130.00
Costa rural : S/ 250.00
Sierra urbano : S/ 250.00
Sierra rural: S/ 500.00
Selva urbano: S/ 300.00
Selva rural: S/ 800.00
5 Instituciones Educativas Emblemáticas focalizadas: S/ 15,300 a cada local educativo
CRITERIOS Y MONTOS DE ASIGNACIÓN DE
RECURSOS
7. 7
N° CRITERIO MONTO
6
Adquisición de equipamiento menor y mobiliario auxiliar para
locales educativos que cuenten con nivel inicial que no fueron
beneficiarias del Adelanto 2018
De S/ 4,500 a S/ 24,000.00 .
7
Locales educativos del modelo Centros Rurales de Formación en
Alternancia (CRFA)
Se asignará S/ 1,001 adicionales
8
Asignación extra por área rural, para el mantenimiento de servicios
higiénicos e instalaciones sanitarias.
Se asignará S/ 333.00 adicionales
9
Locales educativos ubicados en los distritos focalizados por la
Autoridad para la Reconstrucción con Cambios.
Se asignará S/ 7000.00 adicionales
10
Locales educativos ubicados en la zona declarada en emergencia
por el sismo con epicentro a 56 km. al sur del distrito de Lomas,
provincia de Caravelí, departamento de Arequipa:
S/ 7,900 a cada local educativo
CRITERIOS Y MONTOS DE ASIGNACIÓN DE
RECURSOS
8. 8
N° CRITERIO MONTO
11
Asignación a locales educativos beneficiarios de la intervención
Rutas Solidarias
S/ 28.46 (Veintiocho y 46/100 Soles) por cada bicicleta.
12
Adquisición de útiles escolares y de escritorio, materiales para uso
pedagógico y equipamiento menor para primaria y secundaria
Se asignará S/ 1,851.00 adicionales
13
Adquisición de útiles escolares y de escritorio, materiales para uso
pedagógico y equipamiento menor locales educativos de para
primaria y secundaria que fueron beneficiarios del Adelanto 2018
Se asignará S/ 851.00 adicionales
CRITERIOS Y MONTOS DE ASIGNACIÓN DE
RECURSOS
Adicionalmente, según lo dispuesto en el literal a) del numeral 28.1 del artículo 28° de la Ley N° 30693, Ley
de presupuesto del sector público para el año fiscal 2018, se asignarán montos por los siguientes
conceptos:
9. Conformación de la Comisión de Infraestructura, Espacios y Medios Educativos
INSTITUCIÓN EDUCATIVA BASICA REGULAR
será conformada por un mínimo de tres (03) y
un máximo de cinco (05) personas entre
profesores, docentes con cargos jerárquicos,
personal administrativo y padres de familia, a
ser elegidos en asamblea de docentes y
asamblea de padres de familia según
corresponda. La comisión puede renovarse
antes del cierre del año académico, con el fin
que quede conformada previo al inicio del
siguiente año escolar. En el sistema Wasichay
se registrarán a dos (02) integrantes de esta
Comisión, además del Responsable de
Mantenimiento.
CENTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA
ALTERNATIVA, INSTITUTOS SUPERIORES,
ESCUELAS DE FORMACIÓN ARTÍSTICA Y
CENTROS DE EDUCACIÓN TÉCNICO
PRODUCTIVA
ELEGIDO EN ASAMBLEA ESTUDIANTIL
•Responsable de Mantenimiento
•02 Alumnos mayores de 18 años titulares
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
BASICA ESPECIAL
•La comisión estará
conformada por el
director responsable de
mantenimiento y por dos
(02) padres de familia,
elegidos en asamblea
general.
10. Funciones de la Comisión de Infraestructura, Espacios y Medios Educativos
Asistir a las capacitaciones.
Firmar el Acta de Compromiso (Impresa del sistema WASICHAY), una vez
aprobada la Ficha Técnica de Mantenimiento.
Como Mínimo dos (02) cotizaciones de materiales y mano de obra, de ser
necesario elaborar un contrato simple.
Elaborar la Ficha Técnica de Mantenimiento e ingresarla al sistema Wasichay.
Dirigir y ejecutar las actividades de mantenimiento según la Ficha Técnica
aprobada por la DRE o UGEL.
Brindar información sobre mantenimiento según Ley de Transparencia y Acceso a
la Información Pública.
Brindar información a UGM o personal de PRONIED y firmar documentación
pertinente a la supervisión y/o monitoreo realizada por PRONIED.
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
11. Elegidos en Asamblea
Responsable de la Veeduría
Es integrado por los subdirectores, representantes de
los docentes, de los estudiantes, de los ex alumnos y
de los padres de familia, pudiendo exceptuarse la
participación de estos últimos cuando las
características de la institución lo justifiquen. Pueden
integrarlo, otras instituciones de la comunidad por
invitación a sus miembros.
En el caso de las instituciones públicas que funcionen
como centros educativos unidocentes y multigrados,
el Consejo Educativo Institucional se conforma sobre
la base de los miembros de la comunidad educativa
que componen la Red Educativa.
Conformación del CONEI
Indicar en el Documento descriptivo, las actividades
realizadas, la conformidad de los trabajos o las
observaciones o incidentes que pudieran haberse
presentado durante el proceso. Dentro del documento
descriptivo se anexará el Informe de veeduría.
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
La veeduría se realizará a través del Consejo
Educativo Institucional (CONEI), el mismo que en el
marco de sus competencias, vela por la adecuada
ejecución del mantenimiento del local educativo,
vigilando el buen uso de los recursos asignados. Su
conformación es de acuerdo a la Ley General De
Educación, Ley Nº 28044, Artículo 69°
12. Orden de
Prioridad
Tipos de Espacios
Educativos
Comprende
1ra Aulas Aulas
2da Servicios Higiénicos
Letrinas, biodigestores, núcleo basón, inodoros,
tanque elevado, cisterna e instalaciones sanitarias
(limpieza de cajas y tuberías de desagüe).
3ra Cocinas y Comedores Cocina, comedor, almacén de alimentos
4ta Servicios Auxiliares
Biblioteca, sala de cómputo o aula de innovación,
laboratorios y residentado (dormitorios de alumnos).
5ta Espacios Exteriores
Patio, Losas deportivas, veredas y sardineles, rampas,
reparación de cercos perimétricos, jardines.
6ta Espacios Administrativos
Dirección, sala de profesores, oficinas administrativas
y auditorio
Es importante respetar este orden porque es la única manera de conservar y preservar el
adecuado uso de la infraestructura física de las aulas para el desarrollo normal de las actividades
escolares.
13. Orden
Priorid
Acciones de mantenimiento Aulas
Servicios
Higiénicos
Cocinas y
Comedores
Servicios
Auxiliares
Espacios
Exteriores
Espacios
Administrat.
1 Reparación de techos X X X X X X
2
Reparación de instalaciones
sanitarias
X X X X X
3
Reparación de instalaciones
eléctricas
X X X X X X
4 Reparación de pisos X X X X X X
5 Reparación de muros X X X X X X
6 Reparación de puertas X X X X X X
7 Reparación de ventanas X X X X X
8
Reparación de mobiliario
escolar y auxiliar
X X X
9
Reposición de mobiliario
escolar y auxiliar
X X X
10 Pintura X X X X X X
11
Mantenimiento de áreas
verdes
X
14. Orden
Priorid
Acciones de mantenimiento Aulas
Servicios
Higiénicos
Cocinas y
Comedores
Servicios
Auxiliares
Espacios
Exteriores
Espacios
Administrat.
12
Mantenimiento de aulas y
módulos prefabricados
instalados por PRONIED.
X X X X X X
13
Adquisición de útiles escolares y
de escritorio, materiales para
uso pedagógico y equipamiento
menor para nivel primaria o
secundaria
X X X
14
Adquisición de equipamiento
menor y mobiliario auxiliar para
nivel inicial
X X X
15
Mantenimiento para bicicletas
de la intervención Rutas
Solidarias
Para todos los locales educativos beneficiarios con bicicletas de
la intervención Rutas Solidarias
15. INICIO
Conformación de Comisión de
Infraestructura, Espacios y Medios
Educativos (3) y Comité de Veeduría
(CONEI)(3).
Evaluación y diagnostico de las
necesidades del local educativo.
Contactar mano de obra y elaborar
presupuesto (mínimo 02 proformas).
Responsable elabora
Ficha Técnica en -
wasichay
Responsable registra a
los comités con los
numero de DNI.
Registro de la Ficha
Técnica y envía para
verificación a la UGEL.
Especialista DRE/UGEL
observa la Ficha
Técnica.
Especialista DRE/UGEL
verifica la ficha técnica.
Responsable realiza el
primer retiro del monto
asignado.
Responsable ejecuta las
acciones de
mantenimiento.
Responsable firma
actas de compromiso
Existen Observaciones?
si
no
16. La DRE y/o UGEL a través del
WASICHAY verificará la Ficha
Técnica de Mantenimiento.
La ficha técnica debe ser verificada en el sistema
Wasichay antes del primer retiro.
En zonas rurales sin acceso
a internet, se considerará la
aprobación de la Ficha
Técnica de Mantenimiento
en físico para luego
regularizarlo en el sistema
Wasichay
Una vez verificada la Ficha Técnica
de Mantenimiento y generada el
Acta de Compromiso en el Sistema
WASICHAY, el responsable del
mantenimiento podrá retirar el
monto asignado para la ejecución
de las actividades programadas.
b.1 Retiro de los recursos para
la ejecución de mantenimiento
Ejecución del Mantenimiento
17. b.2 De la Ejecución de las Acciones de
Mantenimiento
Haciendo buen uso de los
recursos asignados en
concordancia con el Instructivo
Técnico;
El Comisión de Gestión de Recursos y
Espacios Educativos y Mantenimiento
de Infraestructura ejecutará las
acciones propuestas en la Ficha Técnica;
En el módulo de Declaración De Gastos del Sistema Wasichay; se
recomienda a los especialistas, no remitir las verificaciones ,antes
de haber ingresado todos los comprobantes de pago obtenidos por
la adquisición de materiales y mano de obra.
18. Los intereses generados NO DEBEN SER
RETIRADOS DE LA CUENTA; caso
contrario, deberán ser depositados en la
misma cuenta asignada si aún el programa
se encuentra vigente, o a la cuenta del
PRONIED.
La cuenta NO SERÁ UTILIZADA PARA
DEPÓSITOS PERSONALES ni para conceptos
de haberes o viáticos del docente.
¡IMPORTANTE!
19. c.1 Elaboración del Expediente de Declaración de Gastos
El Responsable y el
deben ingresar la
Declaración de
Gasto.
El responsable de la
DRE y/o UGEL debe
ingresar el Acta de
Veeduría.
El Responsable de Mantenimiento
remitirá a la DRE o UGEL el
Expediente de Declaración de
Gastos, en original y dos (02)
copias que deben estar fedateadas
por la DRE o UGEL.
En caso de identificar
observaciones se notificará a
través del WASICHAY
comunicando al responsable e
indicando claramente las
observaciones encontradas para
su levantamiento respectivo.
C. Cierre de las Acciones de Mantenimiento
OCTUBRE
31
CIERRE DE
CUENTAS
VERIFICACIÓN DE
DOCUMENTACIÓN
20. El expediente contiene:
Documento Descriptivo de actividades
realizadas, incluyendo conformidad del
CONEI.
Actas de Conformación de la Comisión y del
CONEI
Copia de Voucher del Depósito en
caso de devolución.
Ficha Técnica Aprobada (obtenida del
WASICHAY) y con las firmas de la
comisión
Acta de Compromiso (obtenida del
WASICHAY), firmada por el
Responsable del Mantenimiento.
Declaración de Gastos (obtenida del
WASICHAY, la misma que debe estar
detallada por insumos) y con las
firmas y huellas digitales de la
Comisión y del CONEI
Copia de Voucher de Retiros del BN
realizados durante la Ejecución.
Boletas de venta, comprobantes de pago,
recibo por honorario o declaraciones
juradas emitidas a nombre de la
Institución Educativa
Panel
Fotográfico
Sobre las dos copias y el expediente original, presentado:
- (01) copia: cargo del responsable del mantenimiento
- El expediente original y la otra copia quedan en la DRE o UGEL por 2 meses, para revisión o posibles denuncias en los trabajos realizados.
Pasado el plazo el expediente original será devuelto y debe permanecer en el Local escolar para posteriores supervisiones.