2. 1.1. Определите, как называется
космический объект, изображенный
на снимке
Укажите его
особенности.
3. 22. Земля в Солнечной системе
располагается между:
1. Марсом и Сатурном
2. Венерой и Марсом
3. Меркурием и Венерой
4. Марсом и Юпитером
4. Космический адрес Земли
От кого ______________________
Кому ________________________
Галактика ___________________
____________________ система
_________ планета от Солнца -
_________
7. Система Земля - ЛунаСистема Земля - Луна
Более 4 миллиардов
лет назад продолжительность
земных суток была около 6
часов.
Океанические приливы год за годом тормозят
вращение Земли. Каждые сто лет день удлиняется
на полминуты. Сутки со временем растянутся до 1128
часов.
10. 3. Почему космонавты,
побывавшие на Луне были в
скафандрах
1.1. На Луне нет кислорода
2. На Луне сильный ветер
3. На Луне нет атмосферы
4. На Луне много
выпадает осадков
11. 4.4. На фотографиях изображены
поверхности Земли и Луны
Укажите их видимые различия
Объясните, чем вызваны эти различия
Поверхность ЛуныПоверхность Земли
12. Земля – планета жизниЗемля – планета жизни
Назовите необходимые условия дляНазовите необходимые условия для
существования и развития живыхсуществования и развития живых
организмоворганизмов
Солнечная
энергия и
энергия Луны
Вода в трех
состояниях
Шарообразность
Земли и
её вращение
Атмосфера
Озоновый слой
Почва
18. 5.5. Почему на Марсе нет жизни??
1) нет атмосферы
2) нет силы притяжения
3) нет жидкой воды
19. 6.6. Выберите неверное утверждение
1.1. Земля имеет магнитное поле ,
атмосферу, воду в трёх состояниях
2. Земля третья планета от Солнца
3. На поверхности Земли кратеров
больше, чем на поверхности Луны
4. Земля вращается вокруг своей оси,
вокруг Солнца
5 Имеет спутник Луну-влияние на
длину суток.
20. Прочитайте текст.Прочитайте текст.
Перечислите признаки шарообразностиПеречислите признаки шарообразности
ЗемлиЗемли
…. Мы сидели на берегу моря и любовались
закатом. Это было то время суток, когда солнце
уже ушло за горизонт, но его последние лучи ещё
освещали самые вершины гор. На небе уже
появился молодой месяц, море и небо были
окрашены в нежнейшие цвета: от сиреневого до
бледно-бирюзового. У самой линии горизонта
показались маленькие огоньки далёкого корабля,
через какое-то время они стали больше, и мы
поняли, что корабль движется к берегу…
21. Прочитайте текст.Прочитайте текст.
Перечислите признака шарообразностиПеречислите признака шарообразности
ЗемлиЗемли
…. Мы сидели на берегу моря и любовались
закатом. Это было то время суток, когда солнце
уже ушло за горизонт, но его последние лучи
ещё освещали самые вершины гор. На небе
уже появился молодой месяц, море и небо были
окрашены в нежнейшие цвета: от сиреневого до
бледно-бирюзового. У самой линии горизонта
показались маленькие огоньки далёкого
корабля, через какое-то время они стали
больше, и мы поняли, что корабль движется к
берегу…
22. Письмо деятельности на урокеПисьмо деятельности на уроке
«Земля»«Земля»
Знаю…..
Понимаю…..
Умею…..
23. Домашнее заданиеДомашнее задание
&& 14 читать. Творческое14 читать. Творческое
задание: для инопланетянзадание: для инопланетян
оформить новогоднююоформить новогоднюю
открытку с поздравлением.открытку с поздравлением.