Este documento discute la modalidad presencial versus virtual de la enseñanza, los criterios importantes para la modalidad virtual como la selección de tecnología y capacitación, y el rol del docente en entornos virtuales de aprendizaje, el cual se enfoca en el acompañamiento e interacción entre docentes, estudiantes y materiales.

1. POR: YANILETH BRATHWAITE
Acción Docente en
Entornos Virtuales

2. INDICE
 Modalidad presencial vs Virtual.
 Criterios importantes de la modalidad virtual.
 Actividad docente en Entornos virtuales de
aprendizaje.
 Rol del docente virtual.

3. MODALIDAD PRESENCIAL VS VIRTUAL
 Relación cara a cara
entre el docente y sus
alumnos.
 Necesidad de un equipo
interdisciplinario.
 Buena coordinación de
equipo.
 Buenos productos.
 Buenos servicios.

4. CRITERIOS NECESARIOS EN LA
MODALIDAD VIRTUAL
 Elección adecuada de la tecnología utilizada.
 Necesidad de capacitación de los RRHH.
 La pertinencia del uso de ciertas estrategias, Y de
cierta tecnología.

5. ACTIVIDAD DOCENTE EN ENTORNOS
VIRTUALES
La actividad docente entendida como la acción
desarrollada para facilitar el aprendizaje permite a
las organizaciones educativas avanzar hacia la
complementariedad del clásico entorno educativo -
el aula o el campus universitario- con el trabajo en
un nuevo marco relacional que llamamos entorno
virtual de aprendizaje

6. El rol del docente virtual
Se fundamenta en:
 El acompañamiento, no en ser la principal base de
información o de conocimiento.
 La Interacción entre docentes, estudiantes,
materiales, y con la propia institución en su
conjunto.
 Difícilmente encontraremos un único emisor.

7. MUCHAS
GRACIAS