El documento presenta un informe de un proyecto de investigación realizado por dos estudiantes para su asignatura de Técnicas para gestionar información en la Universidad Metropolitana. El proyecto utilizó las técnicas propuestas en la asignatura para desarrollar competencias de gestión de información. El entorno de aprendizaje colectivo fue construido a través de las asignaciones completadas durante el curso, lo que les permitió aprender de manera eficaz a través de la experiencia.