1. Výukový systém pro automatické řízení regulace vytápěcí
soustavy
Cíl projektu a jeho výstupy
Cílem výukového projektu je vytvořit prostor a podmínky pro seznámení žáků
s funkcemi, seřízením a programováním automatické regulace vytápěcí soustavy. Uvedený
postup je zaměřen na teplovodní systém vytápění, avšak princip tohoto směřování najde
uplatnění i pro regulaci systémů a jejich prvků i pro parní vytápění a pro systémy centrálního
zásobování teplem s ohledem na předávací stanice, výměníkové stanice a úpraven parametrů
teplonosných médií.
Regulace vytápění je nezbytným požadavkem nejen u nově vybudovaných objektů, ale
také při nejrůznějších modernizacích a rekonstrukcích otopných systémů. Současné firmy
proto vyžadují, aby absolventi oboru mechanik instalatérských a elektrotechnických zařízení
budov byli s problematikou automatických regulačních systémů podrobně seznámeni.
Popis realizovaných výstupů
Výukové pracoviště představuje otopná soustava umístěná na zdi, kterou tvoří elektrický
teplovodní kotel, kombinovaný elektrický zásobník (bojler), oběhové čerpadlo, trojcestný
směšovací ventil se servopohonem, deskový radiátor, měřič tepla, rozvodné potrubí, armatury
a elektrické rozvody. Dodavatelem regulační techniky byla ve výběrovém řízení vybrána
firma www.siemens.cz která nabídla škole spolupráci a v rámci podpory výuky poskytla
zdarma některé komponenty. Firma poskytuje dlouhodobě průběžně odborné konzultace,
technickou dokumentaci a informace o technických a obchodních novinkách v oboru měření a
regulace.
Řídící jednotka obsahuje vlastní programovatelný elektronický regulátor s čidly pro
snímání teplot (venkovní příložné, jímkové a prostorové čidlo), programovatelný GSM
komunikátor a mobilní telefon pro dálkovou komunikaci s regulací otopného systému.
Pracoviště je dále vybaveno notebookem s obslužným softwarem a servisním rozhraním pro
možnost jeho programování. Vybavení pro kontrolu funkce tvoří měřič spotřeby elektrické
energie, teploměr s indikací vnější a vnitřní teploty, laserový teploměr pro okamžité měření
teplot, multimetr pro měření elektrických veličin a měření teploty pomocí dotykové sondy.
Výukové pracoviště tvoří celek, na kterém je možné názorně předvést funkce moderní
regulační techniky, žáci se během výuky seznamují nejen s vlastním zapojením jednotlivých
prvků, ale také s jejich naprogramováním a řízením. Vybavení pracoviště je možné doplnit o
další prvky regulační a zabezpečovací techniky a tím rozšířit jejich funkci. Pro řízení je
možné používat jiné typy regulátorů.
Ukazatele dosažení cílového stavu
Realizace projektu umožňuje plánovitě řešit potřeby výuky, protože s ohledem na
elektrický způsob ohřevu je prakticky okamžitě k dispozici. Využití progresívních regulačních

2. prvků umožňuje seznámit žáky s moderní regulační komunikační technikou, včetně s jejího
programování pomocí výpočetní techniky.
Výukové pracoviště je také možné využít při vzdělávání zaměstnanců firem a dalších
zájemců, kteří mají zájem si rozšířit kvalifikaci o znalost problematiky automatické regulace
vytápění.
Propagace projektu
V rámci možností propagace projektu byla na základě posouzení zvolena forma
zhotovení propagačního panelu se stručnými informacemi o výstupech projektu. Panel bude
využit při prezentačních propagacích školních aktivit k seznámení žáků a veřejnosti
s přínosem projektu pro zkvalitnění výuky.
Metodické materiály pro učitele
Významným výstupem projektu bude zpracování dokumentu Metodické materiály pro
učitele a žáky, u kterých lze předpokládat postupné doplňování a rozšiřování látky na základě
získaných zkušeností ve vyučovacím procesu.