2. • Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa
(2009):
Se Puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías.
• Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las
TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la
formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes.
• Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que
este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios
como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro
de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc.
• Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del
profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del
contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho
contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente”.

3. DESINFORMACION
ALGUNOS
DOCENTES SIENTEN
MAYOR SEGURIDAD
AL MANEJAR
METODOS
TRADICIONALES
FALTA DE UNION
CON LOS
ESTUDIANTES
ESCASES DE
DIALOGO
DOCENTES CON
MENTES CERRADAS

4. DIALOGO
PERMITE
CREAR LAZOS
ENTRE
DOCENTES Y
ALUMNOS
FORTALECE LA
CONFIANZA
POSIBLITA LA
DINAMICA
EXPLORACION
DE NUEVOS
METODOS DE
ENSEÑANZA

5. CREAR CONCIENCIAS,
DOCENTES CON
MENTES ABIERTAS
LAS TIC YA HACEN
PARTE DE NUESTRA
VIDA COTIDIANA
ES IDEAL
COMENZAR A
VERLAS COMO
PARTE
FUNDAMENTAL DEL
ESTUDIO

6. FORMACION
SE DEBE FOMENTAR EL
DESARROLLO DE NUEVAS
ACTIVIDADES EN EL AULA
DEBE EXISTIR UNA UNION
ENTRE ALUMNO- DOCENTE
FORTALECIMIENTO DE LA
CREATIVIDAD EN EL SALON

7. DOCENTES
ESTAR
PREPARADOS
PARA EL
CAMBIO
EXPERIMENTAR
NUEVAS
FORMAS DE
TRABAJO
DEBE EXISTIR
IMPARCIALIDAD
SER CONCIENTES DE
QUE LOS TIEMPOS
CAMBIAN Y ASI
MISMO LOS
METODOS DE
ESTUDIO TAMBIEN
DEBEN
MODERNIZARSE