3. ¿CUAL ES EL PROBLEMA ? Manifestación en los niños de la enfermedad denominada fiebre del dengue, por el inadecuado manejo de los residuos. Creando estos, la propagación de criaderos de mosquitos transmisores de la enfermedad.
4. ¿ COMO SE MANIFIESTA? Somos parte de una sociedad que produce y consume; por ello, la generación de residuos es parte de nuestra manera de vivir. Sin embargo, en la Institución Educativa Celmira bueno de orejuela se presenta dificultades para disponer en forma adecuada todos los residuos. La generación excesiva de éstos y su inadecuado manejo ocasionan que se generen sitios propicios e en los cuales se origina la cría del mosquito del dengue.
5. ¿CUAL ES LA POBLACION AFECTADA? En este trabajo se tomo una muestra de una población educativa (Centro docente Celmira Bueno de Orejuela) del grado 1ro de primaria con un total de 36 niños. Debido a que los casos de la enfermedad han demostrado afectar dentro del plantel educativo con mayor frecuencia a los niños entre los 6 y los 7 años de edad, observándose o identificándose esta como el área más vulnerable.
6. ¿Cuál es el impacto sobre la vida social, económica y cultural de la población? La intensificación de la agricultura, la urbanización y la industrialización que acompañan al crecimiento y el desarrollo de la población humana impactan en el medio ambiente y pueden generar efectos negativos como la contaminación, que afecta a la salud y altera el funcionamiento del ecosistema. Habitualmente se asocia el término impacto ambiental con los efectos indeseables que ocasionan las actividades humanas en el ambiente natural como, por ejemplo, la deforestación que resulta de la explotación de los bosques. Sin embargo, el impacto ambiental hace referencia también a las consecuencias favorables derivadas de una acción humana como, por ejemplo, la reforestación de un bosque. Entonces se puede definir impacto ambiental como cualquier alteración, positiva o negativa, de las propiedades físicas, químicas o biológicas del ambiente, causadas por la actividad humana que, directa o indirectamente, puede afectar el aire, el agua, el suelo, el clima, el paisaje y a los seres vivos entre ellos, el hombre, sus condiciones de vida y sus propiedades culturales.
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9. De forma dinámica se les explico cuales son los Impactos ambientales que esta sufriendo el planeta por la inadecuada separación de residuos que hacemos los humanos.
10. Se entrego a cada niño material didáctico donde ellos debían colorear e identificar la clasificación de residuos por medio de la cartelera expuesta.
