1. COSAS DE BRUJAS YCOMO SER UNA
BUENA BRUJA
MAGOS
WEBQUEST
DIRIGIDA A NIÑOS
Y NIÑAS DE 5 AÑOS.
Autora: Valentina
González.

2. INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
TAREAS QUERIDOS AMIGOS/AS
PROCESOS SI BRUJAS O MAGOS
EVALUACIÓN QUEREIS SER AQUÍ LO VAIS
CONCLUSION A APRENDER.
GUIA DIDÁCTICA

3. TAREAS
INTRODUCCIÓN
TAREAS
PROCESOS PARA UNA BUENA BRUJA O UN
EVALUACIÓN BUEN MAGO SER
CONCLUSION ALGUNAS COSAS TENDREIS QUE
GUIA APRENDER:
DIDÁCTICA
 CÓMO SE VISTEN .
 QUÉ OBJETOS USAN.
 CÓMO PREPARAN SUS HECHIZOS.
 ALGUNAS DE SUS HISTORIAS.

4. PROCESOS
PARA CONOCER CÓMO VISTEN LAS BRUJAS
INTRODUCCIÓN
Y LOS MAGOS EN ELLOS TIENES QUE PINCHAR
TAREAS
PROCESOS
EVALUACIÓN MERLIN TE DESCUBRIRÁ ALGUNOS DE LOS
CONCLUSION OBJETOS QUE USAN MAGOS Y BRUJAS.
GUIA DIDÁCTICA
AHORA EL TURNO DE LOS HECHIZOS
O CONJUROS ES. PINCHA EN LA BRUJA
Y TE DIVERTIRÁS.
PARA UNA HISTORIA DE BRUJAS CONOCER
EN EL CUENTO HAS DE PINCHAR.

5. EVALUACION
L
INTRODUCCIÓN
EN LA EVALUACIÓN UTILIZAREMOS LA OBSERVACIÓN
TAREAS
DIRECTA DE LOS ALUMNOS/AS COMO ELEMENTO
PROCESOS FUNDAMENTAL. PARA TENDREMOS EN CUENTA ASPECTOS
COMO:
EVALUACIÓN
- LA PARTICIPACIÓN EN LA ACTIVIDAD: ESTÁ MOTIVADO
CONCLUSION O SE DISPERSA, ASUME LAS TAREAS O SE INHIBE ETC.
GUIA
DIDÁCTICA - EL USO DEL ORDENADOR Y DE INTERNET: NAVEGA
SOLO, PIDE AYUDA CUANDO SE ATASCA O
CONSTANTEMENTE.
- CONTENIDOS APRENDIDOS: MANEJA EL VOCABULARIO
TRABAJADO, IDENTIFICA LOS PERSONAJES, INVENTA
HECHIZOS , RECOGE POR ESCRITO LO APRENDIDO ETC.

6. RECURSOS
INTRODUCCIÓN
• EL GRAN LIBRO DE LOS DISFRACES. Imaginarium.
• PowerPoint de creación propia con imágenes y definiciones de
TAREAS
la red.
• http://www.slideshare.net/irvi13/la-bruja-rechinadientes-
PROCESOS
3268201
•http://todosloscoloresdelarcoiris.blogspot.com/2008/10/versin-
EVALUACIÓN
de-la-bruja-por-seghier.html
•http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=_VbB1TnOBL0
CONCLUSION
•http://www.slideshare.net/bibliotecainfantil/conjuros-para-nios
•http://www.youtube.com/watch?v=MW4fbHIzYfA&feature=relat
GUIA
ed
DIDÁCTICA
•http://www.youtube.com/watch?v=rucOc9iW2H4&feature=relat
ed
•http://www.puzzlesjunior.com/puzzles-de-brujas-y-magos.html
•http://www.lastresmellizas.com/elpatio/castellbruixa/castellbrui
xa.html
Agradecimientos a todos los autores de aquellos
recursos que hemos usado en la realización de
esta webquest.

7. CONCLUSION
INTRODUCCIÓN
TAREAS
PROCESOS ESPERO QUE GRANDES MAGOS Y BRUJAS
SEAIS YA.
EVALUACIÓN
PARA SEGUIR CON LA DIVERSIÓN PINCHAD
CONCLUSION EN LOS DIBUJOS.
GUIA
DIDÁCTICA

8. GUÍA DIDÁCTICA.
INTRODUCCIÓN
La webquest presentada se encuadra dentro del proyecto “Brujas
TAREAS y Magos” que estamos desarrollando en clase con motivo del
carnaval.
.
PROCESOS
Pretendemos que ésta nos sirva como referente para realizar
EVALUACIÓN
otras actividades del proyecto, así por ejemplo cuando inventemos
y escribamos nuestros hechizos o conjuros la
CONCLUSION consultaremos, cuando elaboremos el disfraz la consultaremos
para hacer la lista de los materiales que necesitamos y mandarla a
GUIA casa, con el cañón
DIDÁCTICA podremos contar el cuento en gran grupo...etc.
Hay que tener presente que alguna de la información escrita será
leída por el adulto o por aquellos niños/as que ya saben
hacerlo, por que procuraremos hacer las parejas mezclando niveles
que les permitan aprender unos de otros.
La webquest la presentaremos en gran grupo utilizando el cañón.
Para luego desarrollarla en parejas de dos en el ordenador de
clase.
No establecemos número de sesiones concretas puesto que la
utilizaremos durante todo el tiempo que dure el proyecto.