El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa maternal, preescolar, niñez, adolescencia y adultez. Explica los cambios físicos, psicológicos y sociológicos que ocurren durante la adolescencia, así como las condiciones psicomotrices y anatómicas propias de cada etapa del desarrollo. Finalmente, concluye que cada etapa evolutiva establece las bases para los siguientes períodos y que los agentes socializadores influyen en el desarrollo humano

1. LA ADOLESCENCIA Realizado por : VeruskaSánchez

2. ADOLESCENCIA : COMTENPORANEA AL NACIMIENTO Y HASTA ALREDEDOR DE LOS 2 AÑOS, O PERIODO MATERNAL. LA SLA PRIMERA ETAPAEGUNDA ETAPA: DE LOS 2 Y HASTA LOS 5 AÑOS APROXIMADAMENTE, ES EL PERIODO GLOBAL DEL APRENDIZAJE Y DEL USO DE SU CUERPO. LA TERCERA ETAPA: DE LOS 5 A LOS 7 AÑOS. PERIODO DE TRANSICION. EL NIÑO PASA DEL ESTADIO GLOBAL Y SINCRETICO AL DE LA DIFERENCIACION Y ANALISIS,LOS DATOS SENSORIALES ESPECIALMENTE LOS VISUALES. LA CUARTA ETAPA: DE LOS 7 A LOS 11 AÑOS, CONSTITUYEN LA ELABORACION DEFINITIVA DEL ESQUEMQ CORPORAL.

3. ADOLESCENTE UNA VEZ QUE EL ESCOLAR LLEGA A LOS 11 AÑOS COMIENZA ATRANSITAR POR UNA ETAPA EN DONDE VIVE PROFUNDOS Y SIGNIFICATIVOS CAMBIOS INTERNOS Y EXTERNOS . EN ESTE PERIODO OCURREN ALGUNOS CAMBIOS FISICOS QUE CONSTRIBUYEN A UNA IMAGEN PERSONAL CAMBIANTE E INESTABLE TODS ESTOS CAMBIOS SON PERCIBIDOS POR EL ADOLESCENTE , QUIEN VA EXPERIMENTANDO SENTIMIENTO EN RELACION A ELLOS. UNO DE LOS SENTIMIENTOS QUE CARACTERIZAN AL ADOLESCENTE ES EL DE SER INCOMPRENDIDO, LO CUAL SE RELACIONA CON UNA PERCEPCION DE NO SER NIÑO NI JOVEN, QUE VIENE DADA PORQUE EL ADOLESCENTE COMPARTE ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LOS ADULTOS.

4. LAS PARTICULARIDADES ANATOMO-FISIOLOGICO DE LAS MAS PEQUEÑOS DETERMINAN ALGUNAS CONDICIONES QUE HAN DE SER TOMADOS EN CUENTA EN LA RELACION DE LAS ACTIVIDADES PSICOMOTRICES, Y QUE SE DERIVAN DE LAS POSIBILIDADES DE SU SISTEMA NERVIOSO Y ACTIVIDADES LAS CONDICIONES PSICOLOGICAS REQUERIDAS PARA TALES ACTIVIDADES . ASI , POR EJEMPLO, CUANDO LOS NIÑOS REALIZAN EJERCICIOS DE ESTE TIPO, ES RECOMENDABLE NO EXCEDERSE DEL TIEMPO ASIGNADO A ESTA ACTIVIDAD (QUE DEPENDE DE SU EDAD) QUE DURACTE ELLA LAS ACCIONES QUE EJECUTEN AUMENTEN PAULATIVAMENTE, Y QUE ESTAS TENGA UN CARÁCTER EN LAS QUE NO SE EXIJA SU REALIZACION RAPIDA O EL CAMBIO BRUSCO DE UN MOVIMIENTO A OTRO, CON DICIONES TODAS QUE DE VULNERARSE PUEDEN CONDUCIR FACILMENTE A LA FATIGA Y A LA PERDIDA DEL INTERES. FISIOLOGICO

5. SOCIEDAD En la sociedad debe entonces a orientar y promover la integración entre la familia, la escuela y la comunidad, para que la comunicación fluya adecuadamente y todos agentes participen conjuntamente en el proceso de socialización del adolescente.

6. PSICOMOTRIZ Va en la relación con la experiencia corporal, ya que las primeras edades evolutivas, se abastece de contenidos emocionales y afectivos, lo cual permite que emerjan con mayor facilidad las diversas funciones cognitivas y motrices claves para el desarrollo de cada estadio evolutivo.es decir , las experiencias que el niño va teniendo con su cuerpo en relación a su medio permiten, elaborar esquemas y estos a su vez le permite diferenciar y continuar sus experiencias.

7. PERIODO HUMANO Periodo del desarrollo humano:maternal, preescolar, niñez, adolescencia, adultez, juventud, y vejez._ regulaciones generales del desarrollo físico en cada periodo._ desarrollo psicomotriz y anatomofisiologico_ higiene del proceso pedagógico

8. Psicopedagogía El hombre como unidad psicobiosocial: el crecimiento y desarrollo humano_etapas prenatal y etapas posnatal _factores de riesgo para el desarrollo en las etapas prenatal y posnatal.

9. Psicología Es el estudio de las procesos psíquicos, incluyendo procesos químicos, cognitivos internos de los individuos así como los procesos socio cognitivos que se producen en el entorno social, lo cual involucra la cultura.

10. Conclusión Quedamos demostrado que el grupo es el mediador principal en la relación del hombre con la sociedad y dentro de el se dan procesos que lo hacen un espacio social único e irrepetible y que participan en la modificación o aparición de nuevas concepciones, valoraciones y actitudes.Cada etapa evolutiva se caracteriza por regularidades y logros que sientan las bases a nuevos periodos, la situación social de desarrollo refinara en ultima instancia la influencia de los agentes socializadores en el desarrollo humano. muchas gracias.