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UNIVERSIDAD ENRIQUE GUZMAN
Y VALLE“LA CANTUTA”
MAESTRIA EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
TEMA: AFASIAAFASIA
GRUPO#
 Verónica Romero
INTRODUCCIONINTRODUCCION
aphasia a = privación
phasis = palabra
• El estudio de las afasias fue iniciado por Broca en 1861
nombrándolo afemia.
• En 1984 Trosseau introdujo el término afasia.
• Posteriormente Wernicke amplio el concepto de afasia al
encontrar una zona responsable de la comprensión del lenguaje.
• Afasia afecta: la capacidad para codificar y decodificar el
mensaje verbal, las capacidades en la formación del lenguaje
interior (como el análisis, la síntesis, la abstracción y la
simbolización)
¿QUÉ ES LA AFASIA?¿QUÉ ES LA AFASIA?
• La afasia es un trastorno adquirido de la comunicación que
afecta la capacidad de hablar y entender pero sin afectar
la inteligencia.
• La mayoría de las personas con afasia también experimentan
dificultad para leer y escribir.
• La afasia se produce por daños en los centros de lenguaje
del cerebro.
• Aproximadamente un millón de personas en Estados Unidos
tienen afasia.
• Ambos sexos se ven afectados por igual. La mayoría de las
personas con afasia son de mediana edad o ancianos.
¿CUALES SON LAS CAUSAS?¿CUALES SON LAS CAUSAS?
¿Cuàles son los tipos?
¿Todos los casos de Afasia son iguales?
No. Hay muchos y diferentes casos de afasia. Algunas
personas tienen dificultad al hablar, mientras otros pueden
tener problemas siguiendo una conversación. En algunas
personas, esta enfermedad es menor. En otros casos, puede
ser muy grave, afectando la habilidad de hablar, escribir, leer y
escuchar.
LESIONES A LAS AREAS
CORTICALES DEL LENGUAJE
Afasia de Broca: ejemplo
T. (mostrando un dibujo de un vaquero lanzando
un lazo a un caballo) ¿qué es esto?
P. mmm ...
T. hum? ... ¿un vaquero?
P. vaquero y ...
T. Ya. El caballo está atado con una cuerda, ¿no?
P. cuerda... ah si, si.
T. ¿Qué están haciendo con la cuerda?
P. cuerda ...
T. hum ... ¿está lanzándola?
P. lanzándola... ah si, lanz .... (susurros)
Afasia de Wernicke
Afasia de Wernicke:Ejemplo
T. ¿Como sigue usted?
P. Si, si gracias.
T. ¿Le hemos hecho antes esta prueba?
P. No... Creo que no he estado nunca.
T. ¿Puede decirme cómo se llama usted?
P. No … No … No he salido de aquí ...
T. ¿Dónde vive usted?
P. Si se … si voy a poder ayudarle. Puede que mi padre sepa algo.
Afasia de Conducción
LESIONES LIMITROFES A LAS
AREAS CORTICALES DEL
LENGUAJE
Afasia
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Afasia

  • 1. UNIVERSIDAD ENRIQUE GUZMAN Y VALLE“LA CANTUTA” MAESTRIA EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE TEMA: AFASIAAFASIA GRUPO#  Verónica Romero
  • 2. INTRODUCCIONINTRODUCCION aphasia a = privación phasis = palabra • El estudio de las afasias fue iniciado por Broca en 1861 nombrándolo afemia. • En 1984 Trosseau introdujo el término afasia. • Posteriormente Wernicke amplio el concepto de afasia al encontrar una zona responsable de la comprensión del lenguaje. • Afasia afecta: la capacidad para codificar y decodificar el mensaje verbal, las capacidades en la formación del lenguaje interior (como el análisis, la síntesis, la abstracción y la simbolización)
  • 3. ¿QUÉ ES LA AFASIA?¿QUÉ ES LA AFASIA? • La afasia es un trastorno adquirido de la comunicación que afecta la capacidad de hablar y entender pero sin afectar la inteligencia. • La mayoría de las personas con afasia también experimentan dificultad para leer y escribir. • La afasia se produce por daños en los centros de lenguaje del cerebro. • Aproximadamente un millón de personas en Estados Unidos tienen afasia. • Ambos sexos se ven afectados por igual. La mayoría de las personas con afasia son de mediana edad o ancianos.
  • 4. ¿CUALES SON LAS CAUSAS?¿CUALES SON LAS CAUSAS?
  • 5. ¿Cuàles son los tipos? ¿Todos los casos de Afasia son iguales? No. Hay muchos y diferentes casos de afasia. Algunas personas tienen dificultad al hablar, mientras otros pueden tener problemas siguiendo una conversación. En algunas personas, esta enfermedad es menor. En otros casos, puede ser muy grave, afectando la habilidad de hablar, escribir, leer y escuchar.
  • 6. LESIONES A LAS AREAS CORTICALES DEL LENGUAJE
  • 7. Afasia de Broca: ejemplo T. (mostrando un dibujo de un vaquero lanzando un lazo a un caballo) ¿qué es esto? P. mmm ... T. hum? ... ¿un vaquero? P. vaquero y ... T. Ya. El caballo está atado con una cuerda, ¿no? P. cuerda... ah si, si. T. ¿Qué están haciendo con la cuerda? P. cuerda ... T. hum ... ¿está lanzándola? P. lanzándola... ah si, lanz .... (susurros)
  • 9. Afasia de Wernicke:Ejemplo T. ¿Como sigue usted? P. Si, si gracias. T. ¿Le hemos hecho antes esta prueba? P. No... Creo que no he estado nunca. T. ¿Puede decirme cómo se llama usted? P. No … No … No he salido de aquí ... T. ¿Dónde vive usted? P. Si se … si voy a poder ayudarle. Puede que mi padre sepa algo.
  • 10.
  • 11. Afasia de Conducción LESIONES LIMITROFES A LAS AREAS CORTICALES DEL LENGUAJE