2. TRABAJO COLABORATIVO
Parte # 1
Cuento:
El proyecto perfecto
En la institución educativa Don Quijote de la Mancha, el 13 de enero de 2012,
los estudiantes del grado 6ª van a una salida al parque explora donde se
formaran los equipos para realizar un proyecto de investigación durante todo el
año escolar.
La profesora Mónica Bustamante empieza formando los equipos, primero forma
a los mejores con los peores luego los de la clase común, con la clase de vagos y
luego a los que solo querían estar juntos por algo que los unía.
Empezó por la mejor estudiante:
Valentina Ramírez Zuluaga. Luego con la alumna Nadia Isabel cuartas,
Sebastián O’Brien Grajales, Valeria arboleda Ortiz y Diego vera Giraldo
Valentina en su interior no podía de la rabia ya que no quería que le tocara con
ellos ya que pensaba que no daban la misma talla de ella.
Valentina comenzó a conocerse con los compañeros, al principio fue un poco
seria pero después le cogió confianza al trabajo en equipo.
Ese mismo día se repartieron los roles que cada uno iba a cumplir en el equipo,
y también a empezar a plantear la problemática para el proyecto.
Nadia Isabel era la LIDER, Valentina Ramírez la COMUNICADORA, Valeria
Arboleda REDACTORA, Diego Vera VIJIA DEL TIEMPO, Sebastián O’Brien,
UTILERO.
Dejando a un lado lo de los roles Nadia dice:
3. -yo pienso que el proyecto se debería tratar de servicio de alcantarillado o de
tubería.
Valentina también pensó lo mismo, también Sebastián diego y Valeria.
Isabel opino sobre el acueducto y todos estuvieron de acuerdo, empezaron a
plantear el problema.
Así pasaron semana tras semana planteando la pregunta, hasta que llego el 21
de marzo donde se realizaba una asesoría de proyecto con la directora de
grupo Mónica Bustamante Zuluaga ,ella comenzó con el equipo #1 (ósea el grupo
de Nadia Isabel ) ella miro la carpeta donde estaban todos los trabajos y allí
reviso la pregunta de investigación del equipo la cual era:
-cómo podemos realizar un sistema en donde se reutilice el agua enjabonada de
la loza.
El profesor mostacho nos lo corrigió y cuando dijo lo que tenía que decir,
nuestras caras se entristecieron por que todo el trabajo que habíamos hecho
había estado en vano!!!
Según lo que dijo el profesor deberíamos trabajar el proyecto de un
limpiamiento de quebradas, Isabel dijo:
-porque no el limpiamiento del rio Medellín
Pero todos nos miramos y le dijimos que no. Que no tenia lógica ya que si
elegobierno no lo ha podido limpiar nosotros unos niños menor. En ese momento
a Valentina se le ilumino la mente y dijo:
-no ya se limpiemos quebradas
Pero de pronto Sebastián rompe la ilusión e inspiración que tenían valentina y
Isabel diciendo:
-no sería muy peligroso? Miren que nos pueden matar las bandas
delincuenciales que hay por toda parte.
Valentina pensó pero dijo:
4. -en algunas partes no hay ese tipo de problemas que hay en las comunas y todo
eso.
Todos se quedaron pensando.
Al otro día llega la cantaleta de Valentina :
-si ve muchachos vamos a sacar un bajo gas con ustedes que no hacen nada.
Sebastián le respondió:
-cálmate, más fácil sigamos con nuestra problemática la primera, laa que desde
un principio hicimos. Todos a la misma vez dijeron:
-está bien.
El día 21 de abril era el día que había que entregar proyecto a los señores del
Sena para mirar si el proyecto era viable con el tema principal. Todos estaban
muy nervios ya que el encargado de llevar el informe era Sebastián el único
que faltaba para entregar el informe, Diego el cual era vigía del tiempo hacia
una gran labor ya que siempre era pendiente del reloj y no hablarse de Isabel y
Valentina ellas dos respondía por su grupo de una manera fenomenal. Los
señores del Sena se retiraban a las 8:30am y faltando 5 minutos llega
Sebastián corriendo como un caballo. Pudimos entregar el proyecto y fuel el
mejor de todos y hoy en día estamos de gira, enseñándoles a las personas
nuestro proyecto que fue y seguirá siendo un éxito para nosotros.
PARTE # 2
Preguntas:
¿Qué reflexión nos deja este cuento?
Todos valemos por igual, todos somos iguales aunque unos tienen
habilidades y cualidades diferentes, esto no los hacen ser mayores que los
demás.
“Debes pensar antes de hablar “
5. ¿Qué entiende usted por aprendizaje colaborativo?
Es una forma lúdica de aprendizaje, en donde las personas trabajan por un
bien común, que comportan experiencias y conocimientos y que aprendan
de cada compañero sus valores y cualidades.
¿Cuáles son los elementos que hacen parte del aprendizaje?
Respeto
Tolerancia
Honestidad
Responsabilidad
Solidaridad
Dedicación
Escucha
Creatividad
Opinión
¿Qué diferencia hay entre el aprendizaje colaborativo y el
aprendizaje cooperativo?
El aprendizaje cooperativo es cuando se reparte el trabajo para luego
unirlo, en cambio en el aprendizaje colaborativo se ayuda para un bien
común para alcanzar las metas y objetivos.
¿Cómo creen ustedes que pueden aprender colaborativamente?
Escuchándonos unos a los otros, respetando sus ideas y opiniones
¿En que espacios creen ustedes que pueden aplicar el
aprendizaje colaborativo?
En cualquier parte donde se necesite trabajar en equipo empezando por los
hogares, colegios y actividades laborales
6. CODIGO DE ETICA
CHIENTICHICOS
Nadia Isabel Cuartas Valencia
Valentina Ramírez Zuluaga
Valeria Arboleda Ortiz
Diego Vera Giraldo
Sebastián O’Brien Grajales
¿Cuál sería la contribución personal de cada uno?
La contribución personal ser la mejor cada uno de los integrantes dando lo mejor
respetando y aportando ideas. Para asi crecer como compañeros, personas y
equipo.
ISABEL:
Actitudes:
Capacidad de escuchar
Recursiva
Positiva
Aptitudes:
Creativa
Artística
Facilidad de expresarse en publico
Valores:
Responsable
Honesta
Solidaria
VALERIA:
7. Actitudes:
Capacidad de escuchar
Recursiva
alegre
Aptitudes:
Caligrafía
Habilidad física
Habilidad deportiva
Valores:
Honesta
Ordenada
Colaborativa
Diego:
Actitudes:
Distraído
Capacidad de escuchar
Recursivo
Aptitudes:
Deportivo
Artístico
Valores
Solidario
Honesto
Responsable
Sebastián
Actitudes
Cortez
Capacidad a la escucha
Respetuoso
Aptitudes
Habilidades deportivas
Habilidad para hacer reír
Digitación
Valores
Servicial
Solidario
Honesto
8. Valentina
Actitud
Capacidad a la escucha
Optimista
Franqueza
Aptitudes
Habilidades deportivas
Artística
Caligrafía
Valores
Responsable
Sincera
Alegre
Normas y sanciones:
Normas:
Puntualidad
Respeto al equipo
Compromiso
Responsabilidad
Sanciones:
Si no cumple con su deber no será anotado en el trabajo
Que la persona que haga indisciplina en la clase o en un trabajo debe
investigar más que sus demás compañeros.
La persona que agreda verbalmente a un compañero deberá pagar una
multa
