Ponencia: Experiencias de evaluación y acreditación universitaria en América Latina. Su impacto en el mejoramiento continúo de la calidad educativa I Congreso Internacional de Evaluación y Acreditación Universitaria. Facultad de Humanidades USAT.

1. UNIVERSIDAD CATOLICA
SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO
CHICLAYO PERU
Septiembre 7 – 9 de 2011

2. EXPERIENCIAS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
UNIVERSITARIA EN AMERICA LATINA – SU
IMPACTO EN EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA
CALIDAD EDUCATIVA
Dra. Diana Lago de Vergara
dianalago20@yahoo.es
Septiembre 8 de 2011
Colombia.

3. REFORMAS DE LA EDUCACION SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA Y EL
CARIBE
El Corpus normativo para las reformas en el Sistema de
Educación Superior , (IESALC- UNESCO 2008) en la
década de los 90,es convergente en los países:
1. Mención, Capítulo o Apartado en Artículos referidos a
la Educación Superior en la Reforma Constitucional de
algunos países,
2. Legislación Especifica para la Educación Superior
3. Creación de Instrumentos legales de apoyo a la
norma constitucional .

4. ALGUNAS REFORMAS EN REGULACIÓN DE LA EDUCACION
SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
Año País Norma Instrumento Calidad
1990 Chile Ley 18.962, Ley Orgánica Constitucional
de Enseñanza (LOCE)
•Decreto Supremo 51 MEN. Crea Comisión Nacional Programas
de Acreditación de Pregrado
1999 “ Pregrado CONAP
•Decreto Supremo 225 del MEN Crea Comisión Nacional
Acreditación Posgrado Posgrado
CNAP
Crea Comisión de
2006 “ Ley 20.129 Sistema Nacional Evaluación de Calidad
Aseguramiento Calidad de la Educación
Superior

5. ALGUNAS REFORMAS EN LA REGULACIÓN DE EDUCACION SUPERIOR
EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
Año País Norma Instrumento Calidad
1992 Colombia Ley 30 de 1992. Educación Superior. Artículo Acuerdo 06 de Grado,
53 Sistema Nacional de Acreditación SNA 1995 CESU. Posgrado,
Crea CNA Instituciones
1995 Argentina Ley 24.521 de Educacion Superior CONEAU Posgrado y
Grado,
Instituciones
2002 Costa Rica Ley 8.256 del Sistema Nacional de SINAES Programas
Acreditación de la Educación Superior Académicos
2003 Perú Ley 28.044 General de Educación
2006 Ley 28.740 Sistema Nacional de Evaluación CNR - CONEAU Carreras
Acreditación y Certificación de la Calidad Universitarias
Educativa

6. ESPACIOS TRANSNACIONALES
DECLARACIONES JEFES DE ESTADO:
“ESPACIO IBEROAMERICANO DEL CONOCIMIENTO” EIC
(SALAMANCA)
“ESPACIO EUROPEO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y LA INVESITIGACIÓN”
(BOLONIA)
“ESPACIO AMERICA LATINA EL CARBIE Y EUROPA” ALCUE
(LISBOA)
“ESPACIO DEL SUR ESTE ASIATICO” ASEAN
“ESPACIO ASIA PACÍFICO” APEC

7. SISTEMAS REGIONALES DE ACREDITACIÓN
CONFIANZA Y RECONOCIMIENTO MUTUO, ARMONIZACIÓN DE CRITERIOS
DE CALIDAD Y MEDOTOLOGÍA - REDES DE INVESTIGACIÓN
ACDREDITACIÓN INTERNACIONAL
CIENCIA GLOBAL – COMUNIDAD INTERNACIONAL
SISTEMAS NACIONALES DE ACREDITACIÓN – SISTEMAS DE INVESTIGACIÓN

8. ACREDITACIÓN NACIONAL = UNIDAD BÁSICA
ACTOR ESTADO NACION
ACREDITACIÓN INTERNACIONAL
ESPACIO TRANSNACIONAL
MERCADOS PROFESIONALES – REDES CIENTÍFICAS

9. INSTRUMENTOS QUE FACILITAN EL PROCESO
- SECRETARIADO TÉCNICO – OEI-SEGIB
- SISTEMA REGIONAL DE INDICADORES COMPARABLES– RICYT-MESALC
- INTERCAMBIO EXPERIENCIAS EUROPA - ALCUE

10. “PR0YECTO SAFIRO”
“CALIDAD Y ACREDITACIÓN EN EL MERCOSUR” ARCU - SUR
DOCTORADOS ALCUE

11. ACREDITACIÓN INTERNACIONAL CONJUNTA DE PROGRAMAS DE DOCTORADO
RIACES - OEI
FASES: ACREDITACIÓN DOCTORADO CIENCIAS BASICAS
PABLO NERUDA – MOVILIDAD IBEROAMERICANA
ACREDITACIÓN ALTA CALIDAD
CONSTRUCCIÓN DEL ESPACIO IBEROAMERICANO DEL CONOCIMIENTO

12. REDES – TEJIDO SOCIAL DE LOS ESPACIOS
Espacio Europeo - ERASMUS
Iberoamericano – PABLO NERUDA
Interamericano - OUI
ALCUE – Entre Universidades
Sistema de Créditos
Sistemas Comparables de Evaluación y Acreditación de la Calidad
Educación
RIACES Espacio = Intercambio

13. EXPERIENCIA DE ACREDITACIÓN REGIONAL DE AMERICA LATINA DE
PROGRAMAS DE PREGRADO - RIACES
- CONSTRUCCIÓN DEL ESPACIO IBEROAMERICANO DELCONOCIMIENTO
“ACREDITACIÓN TRANSNACIONAL”
– ARGENTINA (CONEAU)
– COLOMBIA (CNA)
– COSTA RICA (SINAES)
– CUBA (JAN)
– ECUADOR (CONEA)
– PERU (ANR)

14. PRPYECTO PILOTO PARA LA ACREDITACIÓN REGIONAL DE PROGRAMAS
DE PREGRADO - MEXA
EVALUACIÓN CONJUNTA PROGRAMAS DE PREGRADO
MERCOSUR: ARGENTINA, BRASIL, CHILE, PARAGUAY, URUGUAY
LOS MINISTERIOS Y GOBIERNOS AVALAN ESTA ACREDITACIÓN
RIACES
RED DE AGENCIAS NACIONALES DE ACREDITACIÓN DE LOS PAISES DE IBEROAMERICA
PROYECTO PILOTO: MEDICINA, AGRONOMIA, INGENIERIAS
“CONSTRUCCIÓN DEL ESPACIO IBEROAMERICANO DEL CONOCIMIENTO”

15. PROYECTO MEXA - PROCESO
ESCENARIO DE MERCOSUR – ARGENTINA, BRASL, CHILE, PARAGUAY, URUGUAY
ACREDITACIÓN CONJUNTA – EQUIPO DE PARES DE LA REGIÓN
AGENCIAS MIEMBROS DE RIACES – ARMONIZACION DE CRITERIOS CRITICOS
PILOTO: MEDICINA – AGRONOMIA - INGENIERÍAS
GUIAS CON EL PERFIL DE LOS PROFESIONALES - REGION
MANUALES – GUÍAS DE INFORMES DE AUTOEVALUACIÓN – CADA AGENCIA (PAIS)
ORGANIZACIÓN MEXA
ARGENTINA COLOMBIA COSTA RICA CUBA ECUADOR PERU
CONEAU CNA SINAES JAN CONEA ANR

16. IMPACTO EN EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA CALIDAD
EDUCATIVA
-INTERNACIONALIZACIÓN DE LOS SISTEMAS NACIONALES DE ACREDITACIÓN
- CONSTRUCCIÓN DEL ESPACIO IBEROAMERICANO DEL CONOCIMIENTO
- NUEVAS FORMAS DE ACREDITACIÓN EN LOS ESPACIOS TRANSNACIONALES
- INTEGRACIÓN DE EXPERIENCIAS – SINERGIAS QUE FORTALECEN LOS SISTEMAS
- CONVALIDACIÓN DE TITULOS - MOVILIDAD ACADÉMICA
- REFORMA POLITICA MARCO DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
-CUMBRES IBEROAMERICANAS DE MINISTROS Y JEFES DE ESTADO.

17. GRACIAS
Dra. Diana Lago de Vergara
dianalago20@yahoo.es
Colombia.