Trayectoria del sistema de universidad abierta de la facultad de medicina veterinaria y zootecnia

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Boletín Electrónico Esteban Ruiz Ponce 2008 - 2009 Division de Universidad Abierta - Facultad de Derecho

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Trayectoria del sistema de universidad abierta de la facultad de medicina veterinaria y zootecnia

  1. 1. Trayectoria del Sistema de Universidad Abierta de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UNAM
  2. 2. Especializaciones en la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Inician en Noviembre de 1969, siendo Director el Dr. Pablo Zierold Reyes: • Especialización en Patología de Aves • Especialización en Zootecnia de Aves A partir de 1976: • Especialización en Diagnóstico en Patología Veterinaria A partir de 1987: • Especializaciones en Medicina y Cirugía Veterinaria
  3. 3. Sistema Universidad Abierta En la UNAM, surge en 1972 por iniciativa de don Pablo González Casanova: “Extender la educación universitaria a grandes sectores de la población, por medio de modelos teórico-prácticos de transmisión y evaluación de conocimientos”
  4. 4. Sistema Universidad Abierta • En Noviembre de 1979 se aprobó la especialización en el área de Producción Animal: Aves.
  5. 5. Sistema Universidad Abierta • En Enero de 1985 se aprobaron las especializaciones en Producción Animal: Cerdos y Bovinos.
  6. 6. Propósitos de las especializaciones en modalidad abierta a) Ofrecer estudios a quienes se encontraran laborado en el sector productivo o de servicios b) Convalidar de los conocimientos adquiridos en la práctica profesional c) Promover la superación académica en los egresados de la carrera de MV y Z.
  7. 7. …propósitos de las especializaciones en modalidad abierta d) Ampliar la oferta educativa e) Apoyar la oferta de asesoría y servicios especializados que contribuyeran al desarrollo sostenido y equitativo del país.
  8. 8. Reestructuración en 1996 Homologación de las especializaciones en un solo Programa: • Estructura programática similar dentro de cada modalidad • Requisitos de ingreso, permanencia y egreso dentro de cada modalidad.
  9. 9. Programa 1996 de Especializaciones • Medicina y cirugía veterinaria: Perros y gatos, y Equinos. • Diagnóstico: Anatomopatología, Patología Clínica y Bacteriología y Micología y ...
  10. 10. …Programa 1996 de Especializaciones • Producción Animal: Aves, Bovinos y Cerdos* *Ofrecidas en modalidad presencial y abierta
  11. 11. …especializaciones • En el año 2006, la UNAM reconoce a las especializaciones como grado académico. • A partir del ciclo escolar 2008, la coordinación de todas las especializaciones, presenciales y abiertas, está a cargo de la División del Sistema de Universidad Abierta. • Demanda de apertura de nuevos campos de conocimiento.
  12. 12. 2008: una adecuación y modificación del Programa • Obsolescencia en contenidos y bibliografía • Heterogeneidad en los criterios de ingreso a las especializaciones entre modalidades • Desbalance y repetición de contenidos entre actividades académicas. 12
  13. 13. Metas de la adecuación 2009 • Establecer programas de especialización pertinentes, actualizados y que satisfagan las necesidades de formación de los profesionales del sector veterinario • Fortalecer los procesos educativos en medicina veterinaria y zootecnia
  14. 14. Programa de Especialización en Medicina Veterinaria y Zootecnia 2009 Objetivos generales • Formación integral de alto valor competitivo. • Procurar un conjunto equilibrado de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores acordes al desarrollo profesional y a las necesidades de la sociedad. • Solución de problemas específicos en las áreas y campos de conocimiento contemplados.
  15. 15. Principales elementos del Programa 2009 • Duración de un año • Actualización de los objetivos, contenidos y bibliografía en los programas de las actividades académicas • Actividades académicas con duración semestral • Cambios de nombre y redistribución de contenidos de actividades académicas. 15
  16. 16. …principales elementos del Programa 2009 • Homologación de los requisitos de ingreso • Se ofrecen nuevas modalidades de graduación • Incorporación de los campos de conocimiento en Fauna Silvestre y Ovinos. 16
  17. 17. …Principales elementos del Programa 2009. Se incorpora la figura del tutor Se contempla la creación de un comité académico 17
  18. 18. …Principales elementos del Programa 2009 Modalidades para la obtención del grado – Examen de conocimientos – Presentación y resolución de casos clínicos – Evaluación médica o zootécnica de una empresa o unidad de producción pecuaria
  19. 19. Programa de Especialización 2009 Planes de Estudio Campos de conocimiento Anatomopatología Microbiología Patología Clínica Diagnóstico Veterinario
  20. 20. Programa de Especialización 2009 Planes de Estudio Campos de conocimiento Équidos Perros y Gatos Fauna Silvestre Medicina y Cirugía Veterinarias
  21. 21. Programa de Especialización 2009 Planes de Estudio Campos de conocimiento Aves Bovinos Cerdos Ovinos Producción Animal
  22. 22. Modelo educativo 2009 Modalidad presencial  Actividades académicas teóricas  Actividades académicas prácticas 22 Modalidad abierta • Círculos de estudio • Asesorías grupales • Asesorías individuales • Material didáctico • Actividades en línea
  23. 23. SUA: Modelo educativo • Favorece el aprendizaje independiente a través del: – Análisis – Reflexión y – Síntesis – Discusión y estudio de casos médicos y zootécnicos conjuntamente con los asesores
  24. 24. ALUMNOS INSCRITOS Y GRADUADOS DE LA ESPECIALIZACIÓN EN MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA, MODALIDADES ABIERTA Y PRESENCIAL 2005- 2009 Campo de conocimiento Inscritos Graduados Aves 30 20 Bovinos 473 416 Cerdos 55 48 Ovinos 23 Anatomopatología 6 5 Patología Clínica 17 18 Microbiología 2 2 Équidos 20 11 Fauna Silvestre 11 Perros y Gatos 106 79 Total 743 599 Total por año 149 120
  25. 25. RECURSOS HUMANOS • Docentes con doctorado: 51 • Docentes con maestría: 102 • Docentes con especialidad: 16 • Pertenecen al SNI: 13
  26. 26. INFRAESTRUCTURA • Hospitales de atención primaria y de especialidades • Convenios nacionales e internacionales
  27. 27. …INFRAESTRUCTURA • 7 Centros de Enseñanza e Investigación
  28. 28. • Laboratorios con equipamiento de vanguardia • Biblioteca digital • Aulas de usos múltiples • Plataforma de educación en línea. …INFRAESTRUCTURA
  29. 29. CONVENIOS NACIONALES E INTERNACIONALES • Hospital BANFIELD • The International League for the Protection of Horses • The Donkey Sanctuary • CAITSA
  30. 30. VINCULACION • El Programa está diseñado para que el alumno pueda seguir con estudios de maestría o doctorado
  31. 31. Mirando hacia el futuro… • Desarrollo de nuevos campos de conocimiento • Ingreso al PNPC del CONACyT • Desarrollo de estrategias de apoyo al aprendizaje mediante el uso de las TIC´s disponibles • Incrementar la cobertura del Programa.
  32. 32. Gracias 32
  33. 33. …Plan 1996 • Demanda de apertura de nuevos campos de conocimiento. • A partir del ciclo escolar 2008, la coordinación de todas las especializaciones está a cargo de una sola entidad. 36
  34. 34. ASESORIAS • Individual • Grupal (círculos de estudio)
  35. 35. Objetivos • Ampliar la oferta educativa de manera tal, que fuera relevante y apegada a la demanda • Brindar asesoría y servicios especializados que contribuyeran al desarrollo sustentable y equitativo del país.
  36. 36. Sistema Universidad Abierta • Surge en 1972 por iniciativa de Don Pablo González Casanova • Atención de alumnos de provincia

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