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Diese Präsentation zeigt (Impulse für) den möglichen Aufbau einer Unterrichtseinheit, in der sich eingehend mit dem Kölner Dom als Beispiel für eine bedeutende Kathedrale beschäftigt werden soll - auch im Sinne einer stärkeren Herausbildung eines Bewusstseins für diese und weitere Kirchen als wichtiger Teil der (deutschen / europäischen) Geschichte und Kultur. Die Unterrichtseinheit lässt sich grob in drei Eineiten einteilen: 1. Einstieg mit den persönlichen Verbindungen der SuS zum Kölner Dom (Hinführung zum Stundenthema, Wecken von erstem Interesse) 2. Sehen eines Film(ausschnitt)s zum Kölner Dom und Anschauen des "Online-Rundgangs" (vgl. Links auf Seite 2), auf dieser Grundlage Lösen eines (individuell zu erstellenden) Rätsels durch die SuS 3. Abschließend Möglichkeit der eigenen Beschäftigung mit den Besonderheiten des Doms in seinen einzelnen Elementen durch die kreative Verarbeitung der vielen angeeigneten Informationen in einem „persönlichen“ Rundgang
Religion_Unterrichtsstunde zum Kölner Dom.pdf
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muellerherbert2020
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Mahara
1.
http://www.lensicle.com/wp-content/uploads/2015/02/live-music-concert-lights.jpg
2.
Quelle: https://www.flickr.com/photos/devoinregress/3505849421
3.
Digitale Sammelmappe 3http://de.slideshare.net/sigi
4.
Kristina Hoeppner: http://de.slideshare.net/4nitsirk/kollaboration-mit-mahara-und-die-maharagemeinde?related=1
5.
6.
http://de.slideshare.net/sigi
7.
7
8.
8http://de.slideshare.net/sigi/mahara-granny-goes-maharahuiuk15?related=2
9.
9http://de.slideshare.net/sigi/mahara-granny-goes-maharahuiuk15?related=2
10.
Der „Kühlschrank“ = Inhalt 10 Photo
by Sigi Jakob-Kühn
11.
Photo by Sigi
Jakob-Kühn
12.
„Artefakte“ werden serviert 12 Photo by
Sigi Jakob-Kühn
13.
13
14.
14
15.
15
16.
17.
17http://de.slideshare.net/sigi/moodlemahara-herbstkonferenz-kbz-zug-2013
18.
18
19.
Sammeln Reflektieren
Präsentieren Veröffentlichen
20.
Kompetenzen zeigen 20 http://de.slideshare.net/sigi
21.
Berufliche Entwicklung http://www.av-finance.com/uploads/pics/weiterbildung.jpg Berufliche Weiterbildung
22.
22http://de.slideshare.net/sigi/moodlemahara-herbstkonferenz-kbz-zug-2013 Beispiel
23.
23
24.
24https://www.flickr.com/photos/rahulrodriguez/9165286127http://pictogram-free.com/highresolution/l_199.png
25.
Quelle: Wesley Fryer:
http://showwithmedia.com/
26.
26https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Usb-thumb-drive.jpg https://cdn0.iconfinder.com/data/icons/icons-unleashed-vol1/256/-desktop.png
27.
27
28.
28https://www.flickr.com/photos/ttcopley/4644205614/in/gallery-soulesther-72157647198513856/
29.
29https://www.flickr.com/photos/49653615@N00/3526550809
30.
PortfolioUp
31.
31
32.
32
33.
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34.
34 KA Institutionen 1 Verfahrensverzeichnis
35.
36.
36 Bild-Urheber: Heiko Meyer,
Kasseler Fotograf
Editor's Notes
E-Portfolios sind netzbasierte Sammelmappen, die verschiedene digitale Medien und Services integrieren und auch im E-Learning eingesetzt werden. http://www.e-teaching.org/lehrszenarien/pruefung/pruefungsform/eportfolio/
http://www.fahrerakademie.de/weiterbildung/