Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
  Sistematización de Experiencias DocentesSesión 4. Video e Imágenes para FotosistematizaciónUlises Hernandez Pinouhernand...
  Programación Sesiones de TrabajoSesión Temas Trabajos1. Abril 3 - Cualificación pedagógica en la docenciauniversitaria.-...
  1. Ruta para la Sistematizaciónde la Experiencia EducativaQué indagar¿Qué me inquieta?¿Qué me llama la atención?¿Qué des...
  1. Ruta para la Sistematizaciónde la Experiencia Educativa¿Qué vamos a indagar? Problemas o dificultades en elaula Vac...
  2. Ejemplo Fotosistematización:Reconstrucción gráfica y cronológica de un eventoVideo realizado por los profesores de la...
  2. Ejemplo Fotosistematización:Presentar evidencias de una idea o temaVideo realizado por Maria Perez en Julio de 2011 f...
  3. Características de la FotosistematizaciónLo que vemos y registramosa través del ojo de la cámaraes lo que queremosque...
  3. Características de la Fotosistematización*Lo que vemos y registramosa través del ojo de la cámaraes lo que queremosqu...
  3. Características de la Fotosistematización1. Planear1. Planear2. Realizar2. Realizar3. Organizar3. Organizary archivar...
  Paso 1 de la Fotosistematización:Planear el Registro Gráfico Prever dónde y cuándo senecesitará hacer un registro gráfi...
  Paso 1 de la Fotosistematización:Planear el Registro Gráfico Prever dónde y cuándo senecesitará hacer un registro gráfi...
  Paso 2 de la Fotosistematización:Saber qué y cómo registrarProporción áurea es la zona de mayor fuerza en laimagen. Ubiq...
  Paso 2 de la Fotosistematización:Saber qué y cómo registrarCada elemento comunica algo: Tener claro lo quequiero mostrar...
  Paso 2 de la Fotosistematización:Saber qué y cómo registrarCerrar el plano (acercarse)ayuda a enfocar la atención ymostr...
  Paso 2 de la Fotosistematización:Saber qué y cómo registrarTome imágenesdel contexto y dedetallesPara lograrnaturalidadr...
  Paso 2 de la Fotosistematización:Saber qué y cómo registrarTomar la foto en diagonal generaperspectiva, da volumen o sen...
  Paso 2 de la Fotosistematización:Saber qué y cómo registrarUse orientación horizontalpara mostrar contextos, orelacionar...
  Paso 2 de la Fotosistematización:Saber qué y cómo registrarEvite los horizontesinclinados.Sujete la cámaraderecha en el ...
  Paso 2 de la Fotosistematización:Saber qué y cómo registrarSi toma una foto apuntando a un focode luz, quedará la siluet...
  Paso 3 de la Fotosistematización:Organizar y Archivar● Seleccionar y borrar● Cambiar tamaño según necesidad● Renombrar: ...
  Paso 4 de la Fotosistematización:Procesamiento y AnálisisMemoria gráfica: Construir un relatovisual que de cuenta de una...
  Paso 4 de la Fotosistematización:Ejemplo de Memoria GráficaLos niños piensan enmatemáticas y su utilidadcon motivación.h...
  Paso 4 de la Fotosistematización:Ejemplo de Evidencia o Soporte1) Concentración y atención2) Compañerismo, trabajoen equ...
  Paso 4 de la Fotosistematización:Otros EjemplosLíneas de Tiempo Cualificación de Formadores Unicauca CPE EFA2010:http:/...
  Trabajo 4: Documento Sistematización v11.Elaborar un escrito que desarrolle lossiguientes puntos: Contexto social, cult...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Sesion4 - Fotosistematizacion

331 views

Published on

Sesión 4 del Seminario-Taller sobre Sistematización de Experiencias Docentes: Video e Imágenes para Fotosisteatización. Realizada en la Fundación Universitaria de Popayán, el 8 de Mayo de 2013.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Sesion4 - Fotosistematizacion

  1. 1.   Sistematización de Experiencias DocentesSesión 4. Video e Imágenes para FotosistematizaciónUlises Hernandez Pinouhernandez@gmail.comhttp://www.iered.org/miembros/ulisesPopayán, 8 de Mayo de 2013
  2. 2.   Programación Sesiones de TrabajoSesión Temas Trabajos1. Abril 3 - Cualificación pedagógica en la docenciauniversitaria.- Ruta para la sistematización deexperiencias docentes- Descripción deproblemáticas iniciales.2. Abril 10 - Las preguntas del saber pedagógico.- Herramientas de registro comunes en losprocesos de sistematización.- Foco del proceso desistematización.3. Abril 17 - El Diario de Clases- La Entrevista- Registro Diario.- Diseño de Entrevistas.4. Mayo 8 - Fotosistematización - Documento deSistematización v1.5. Mayo 15 - Estado de la enseñanza de lasdisciplinas.- Citas y plagio.- Estado del Arte.6. Mayo 22 - Posturas pedagógicas contemporaneas. - Propuesta para nuevasexperiencias de aula.7. Mayo 29 - Recomendaciones para socialización deexperiencias docentes.- Documento deSistematización v2.8. Junio 5 - Recomendaciones para escritura deartículos de sistematización.- Artículo para Revista.
  3. 3.   1. Ruta para la Sistematizaciónde la Experiencia EducativaQué indagar¿Qué me inquieta?¿Qué me llama la atención?¿Qué deseo cambiar?Cómo indagarFotosistematizaciónDiarios de AulaEntrevistasSocializarExponer y EscribirReplantear la Práctica¿Qué enseñar? ¿A quíen?¿Cómo? ¿Para qué?ContrastarTeorías y AutoresExperiencias EscritasProceso Ciclico,Incremental yPersonalizable
  4. 4.   1. Ruta para la Sistematizaciónde la Experiencia Educativa¿Qué vamos a indagar? Problemas o dificultades en elaula Vacíos en las preguntas delSaber Pedagógico¿Cómo registrar? Fotosistematización¿Cómo analizar? Reconstrucción gráfica ycronológica de un evento Presentar evidencias de unaidea o temaSesión 1. Seminario-Taller sobre Sistematización FUP 2013
  5. 5.   2. Ejemplo Fotosistematización:Reconstrucción gráfica y cronológica de un eventoVideo realizado por los profesores de la Sede Educativa La Cumbre (Putumayo) como parte de lasactividades de formación y acompañamiento recibidos por la Universidad del Cauca en el marco del programaComputadores para Educar. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=F9DSoRhOc3w
  6. 6.   2. Ejemplo Fotosistematización:Presentar evidencias de una idea o temaVideo realizado por Maria Perez en Julio de 2011 formadora de maestros de laUniversidad del Cauca en el marco del programa Computadores para Educar.Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=PJXOoosgGug
  7. 7.   3. Características de la FotosistematizaciónLo que vemos y registramosa través del ojo de la cámaraes lo que queremosque otros vean,lo que queremosexplicitarEsta imagen fue tomada de: tumblr.comSu utilización en esta presentación se realiza únicamente con fines educativos, como lopermite el Art. 32 de la Ley 23 de 1982 (Colombia) y el Art.15 de la Convención de Roma
  8. 8.   3. Características de la Fotosistematización*Lo que vemos y registramosa través del ojo de la cámaraes lo que queremosque otros vean,lo que queremosexplicitar La fotografía y video ofrecendatos, pero esto no constituyeinformación en si misma. Ayuda en la descripción de: Personas, sus roles y la forma como serelacionan entre ellas. Contextos y la forma como losparticipantes actúan en ellos Todos vemos lo mismo, pero cadaquien: Registra pensando en un tema o unaidea particular (qué enfoco) Muestra su idea a su manera (ángulo,velocidad, color, luz, distancia)* Adaptación de la presentación realizada por Marcela Hernandez en Febrero de 2012:Registro Gráfico: Herramientas para la sistematización de experiencias
  9. 9.   3. Características de la Fotosistematización1. Planear1. Planear2. Realizar2. Realizar3. Organizar3. Organizary archivary archivar4. Utilizar en4. Utilizar enSistematizaciónSistematizaciónCompletarTengoimágenesNo tengoimágenes
  10. 10.   Paso 1 de la Fotosistematización:Planear el Registro Gráfico Prever dónde y cuándo senecesitará hacer un registro gráfico.¿Para qué hacer el registro? Quién(es) son los responsables derealizar las tomas y acuerdos sobrelas licencias de uso del material. Qué se quiere registrar y cómo: Identificar momentos,actividades, personas ocosas. Pre-visualizar tomas. Cómo archivar el registro gráfico ydónde.
  11. 11.   Paso 1 de la Fotosistematización:Planear el Registro Gráfico Prever dónde y cuándo senecesitará hacer un registro gráfico.¿Para qué hacer el registro? Quién(es) son los responsables derealizar las tomas y acuerdos sobrelas licencias de uso del material. Qué se quiere registrar y cómo: Identificar momentos,actividades, personas ocosas. Pre-visualizar tomas. Cómo archivar el registro gráfico ydónde. Conocer la cámara con la que voy atrabajar. Revisar que la batería esté cargada. Llevar cargador de la batería obatería extra. Tener suficiente espacio en la cintao en la memoria. Preferiblementellevar extra.
  12. 12.   Paso 2 de la Fotosistematización:Saber qué y cómo registrarProporción áurea es la zona de mayor fuerza en laimagen. Ubique en ella los elementos que quiere destacarFotos: Marcela Hernández
  13. 13.   Paso 2 de la Fotosistematización:Saber qué y cómo registrarCada elemento comunica algo: Tener claro lo quequiero mostrar ayuda a saber qué incluir y que noen el encuadre.Fotos: José Alfredo JiménezFotos: Marcela HernándezCuando tenga algo por mostrar, haga variastomas y desde distintos ángulos.
  14. 14.   Paso 2 de la Fotosistematización:Saber qué y cómo registrarCerrar el plano (acercarse)ayuda a enfocar la atención ymostrar una sola idea. Incluirdetalles innecesarios distrae.Acérquese sin la opciónzoom.Fotos: Marcela Hernández
  15. 15.   Paso 2 de la Fotosistematización:Saber qué y cómo registrarTome imágenesdel contexto y dedetallesPara lograrnaturalidadregistre rápidoLas cámarasintimidanFoto: Sandra Carolina TimanáFotos: Marcela HernándezFoto: Marcela Hernández
  16. 16.   Paso 2 de la Fotosistematización:Saber qué y cómo registrarTomar la foto en diagonal generaperspectiva, da volumen o sensaciónde profundidad.Si retrata un rostro de frente,parecerá foto para documento legal.Fotos: Marcela Hernández
  17. 17.   Paso 2 de la Fotosistematización:Saber qué y cómo registrarUse orientación horizontalpara mostrar contextos, orelacionar una persona conun contexto.Use orientación verticalpara enfocar la atención enel sujeto.Fotos: Ulises HernandezPinoFoto: Heidy Johana ValenciaFoto: Aidalid Gonzáles
  18. 18.   Paso 2 de la Fotosistematización:Saber qué y cómo registrarEvite los horizontesinclinados.Sujete la cámaraderecha en el momentode disparar y eviteobturar fuerte para nomover el plano.Fotos: Marcela Hernández
  19. 19.   Paso 2 de la Fotosistematización:Saber qué y cómo registrarSi toma una foto apuntando a un focode luz, quedará la silueta de laspersonas u objetos que tenga en frente.Para obtener detalles, utilice flash, oevite generar este contraluz.Fotos tomadas el mismo día y hora. Sólo cambiaposición de cámara: De frente y de espalda al solFotos: Marcela Hernández
  20. 20.   Paso 3 de la Fotosistematización:Organizar y Archivar● Seleccionar y borrar● Cambiar tamaño según necesidad● Renombrar: corta descripción y fecha● Organizar en archivo● Datos de autor de cada recurso
  21. 21.   Paso 4 de la Fotosistematización:Procesamiento y AnálisisMemoria gráfica: Construir un relatovisual que de cuenta de unacontecimiento mediante su registrosistemático y secuencial. Eje de narración: Cronología. Ejemplo: Evento, taller, actividaddel proyecto, viaje, etc.Evidencia o soporte: prueba odemostración de algo que se afirma. Eje de narración: Temas o ideas. Ejemplo ideas: Los niños son máscolaboradores y atentos en clasecuando se les lleva a la sala deinformática.
  22. 22.   Paso 4 de la Fotosistematización:Ejemplo de Memoria GráficaLos niños piensan enmatemáticas y su utilidadcon motivación.http://www.iered.org/remas/mod/resource/view.php?id=340
  23. 23.   Paso 4 de la Fotosistematización:Ejemplo de Evidencia o Soporte1) Concentración y atención2) Compañerismo, trabajoen equipo y colaboración3) Computador comoHerramienta de expresiónFoto: Carmen Eugenia RestrepoFoto: Carmen Eugenia RestrepoFoto: Martha Ruth GomezFoto: Martha Ruth Gomez
  24. 24.   Paso 4 de la Fotosistematización:Otros EjemplosLíneas de Tiempo Cualificación de Formadores Unicauca CPE EFA2010:http://www.slideshare.net/unicaucacpe2010/memoria-grfica-formacin-equipo-humano-efa Con las TIC es más fácil escribir y nuestras dificultades poder corregir:http://www.dipity.com/mvallejo36/CON-LAS-TIC-ES-MAS-F-CIL-ESCRIBIR-Y-NUES II Encuentro de Formadores Unicauca CPE EFA2010:http://www.dipity.com/unicaucacpe/II-Encuentro-de-Formadores-UnicaucaCPE-EFA2010Evidencia o Soporte Jugando a escribir correctamente con ayuda del computador:http://issuu.com/conveniocpeunicauca/docs/ppt-jugando_a_escribir_correctamente_con_e Jugando enseño a leer y escribir:http://issuu.com/conveniocpeunicauca/docs/ppt-jugando_enseno_leer_escribir Fotografía matemática:http://issuu.com/conveniocpeunicauca/docs/ppt-s1_00_5915_fotografiamatematica
  25. 25.   Trabajo 4: Documento Sistematización v11.Elaborar un escrito que desarrolle lossiguientes puntos: Contexto social, cultural ydisciplinar del curso,asignatura o proyecto. Situación problemáticaidentificada. Acciones realizadas hasta elmomento. Resultados obtenidos.2.Lectura recomendada: Capitulo 3http://openlibrary.org/books/OL25415251M/Sesión 1. Seminario-Taller sobre Sistematización FUP 2013

×