Boletín de la Coordinación General de Cooperación e Internacionalización de la Universidad Autónoma de Yucatán para el periodo Enero-Junio 2017.

1. Xoy, mostró algunos de sus pro-
ductos como el “maíz gallito”,
“dos y medio”, semillas de sandía,
melón, pepitas, así como plantas
medicinales para aliviar el catarro,
diarrea, asma y otros. “Con estas
plantas yo he curado a muchos
enfermos, son remedios que me
enseñaron desde chico y que son
verdad”, dijo.
El coordinador de la Licenciatura
en Agroecología, Jesús Caamal
Maldonado, resaltó que es funda-
mental este tipo de actividades en
las que los estudiantes se involu-
cran en toda la organización y
ejecución. Recordó que la prime-
ra edición de esta feria se organi-
zó por el consejo estudiantil y la
sociedad de alumnos,
Por su parte, el profesor, Jorge
Cetz, explicó que el objetivo es
establecer un vínculo cercano entre
productores y estudiantes con el
fin de conocer las experiencias que
se tienen en el campo y que los
jóvenes amplíen su visión sobre
los retos y desafíos, como parte del
cambio climático.
En la feria participaron producto-
res de las comunidades de Peto, X-
Boox, Yaxcabá, Tahdziú, así como
Sabacché, Tixmehuac, Telchaqui-
llo, Umán, por mencionar algunos.
Mérida, Yucatán, 11 de mayo de
2017.- Para preservar los saberes
de los pueblos mayas y promover
un comercio justo de sus produc-
tos, el Campus de Ciencias Bioló-
gicas y Agropecuarias realizó su
Sexta Feria Anual de la Agrodiver-
sidad, en la que participaron un
centenar de productores de las co-
munidades más apartadas del inte-
rior del Estado.
Hombres y mujeres del campo
expusieron sus productos, entre
semillas y plantas, las cuales se
ofrecieron a la venta, además de
que también se promovió el inter-
cambio de esos productos entre las
comunidades.
El director del plantel, Marcos
Torres León, explicó que este en-
cuentro es parte fundamental del
compromiso de responsabilidad
social universitaria con los pueblos
mayas. Afortunadamente esta feria
es ya una tradición y es una mani-
festación más del compromiso que
tiene la Universidad con este Méxi-
co profundo, subrayó.
Este intercambio de saberes entre
la comunidad estudiantil y los pro-
ductores es sumamente enriquece-
dor, ya que los jóvenes escuchan
las experiencias de los hombres del
campo, pero también las necesida-
des y desafíos que tiene la activi-
dad, explicó.La feria, agregó, tam-
bién es un esfuerzo para promover el
comercio justo de los productos de
las comunidades mayas.
Uno de los productores de la comu-
nidad de X-Boox, Ricardo Piña Kab,
llevó variedad de semillas de calaba-
za, chiapaneco, tongolip, dzolitos, así
como buul enano, miel y maíz.
“Estamos aquí para demostrar que
los pueblos mayas seguimos produ-
ciendo, seguimos haciendo lo que
nos enseñaron nuestros antiguos
abuelos porque las semillas son nece-
sarias para alimentar a la gente de
Yucatán”, dijo. “Y es que desde yo
nací veo a mi abuelo y a mi papá que
están sembrando, y nosotros no lo
queremos dejar porque ya vemos que
una semilla es cien por ciento mejo-
rada, no se pica rápido, no se echa a
perder, es resistente y aguanta todo”,
comentó.
Otro de los productores, Benjamín
Chablé Cauil de la comunidad de
Productores mayas comparten sus saberes con estudiantes
de la UADY
U N I V E R S I D A D A U T Ó N O M A D E Y U C A T Á N
Coordinación General de
Cooperación e Internacionalización
Enero-Julio 2017

2. Mérida, Yucatán, 23 de
marzo 2017.- Con el obje-
tivo de fortalecer lazos de
colaboración entre institu-
ciones de nivel superior de
América Latina y de Euro-
pa se realizó el Seminario
de la Red, Educación, For-
mación y Desarrollo
(REDFORD) y el Colo-
quio “La educación para
todas y todos a lo largo de
la vida”.
Estos eventos se realizaron
en el Centro Cultural Uni-
versitario y la Facultad de Educación
de la Universidad Autónoma de Yuca-
tán (UADY), respectivamente. Partici-
pan especialistas de Francia, Chile,
Brasil, Colombia, Italia, Haití y Méxi-
co que analizan, intercambian y com-
parten información y experiencias en
el campo de la educación.
Del 22 al 24 de marzo se presentaron
38 ponencias, de las cuales ocho fue-
ron impartidas por integrantes de la
Red; cabe destacar que Redford ha
consolidado una dinámica de colabo-
ración durable y al mismo tiempo con-
tribuido al desarrollo de proyectos
orientados a la formación de cuadros
pertinentes de investigación.
Gladys Guerrero Walker, directora de
la Facultad de Educación indicó que
las actividades tienen como propósito
crear un dialogo y trabajo colaborativo
dirigidos a los poderes públicos y a los
sectores de la educación, formación y
desarrollo. Por otra parte, agregó que
la temática principal que se abordará
en el Coloquio es la educación a lo
largo de la vida. En ese sentido desta-
có que durante estos tres
días participaron académicos y estu-
diantes que tuvieron la oportunidad de
conocer diferentes perspectivas de la
educación en otros países, así como
puntos relevantes sobre este tema.
Por su parte Marcel Pariat, presidente de
la Red, señaló que el Coloquio es un
espacio para que la comunidad universi-
taria internacional, reflexione acerca de
este tópico fundamental en el desarrollo
de cualquier país y sobre todo para
coadyuvar en la implementación de es-
trategias que garanticen el cumplimiento
del objetivo para que toda persona
aprenda a lo largo de su vida.
Carlos Estrada Pinto, director general de
desarrollo académico de la Uady, resaltó
que la Facultad de Educación es un pilar
importante gracias a los resultados obte-
nidos en los últimos años como las acre-
ditaciones de sus programas educativos,
reconocimientos nacionales, así como
sus egresados y estudiantes. Asimismo,
destacó que académicos de la Uady han
logrado a lo largo de cuatro años la im-
plementación del Modelo Educativo
para la Formación Integral (MEFI) en
las escuelas y facultades de esta casa de
estudios, el cual abarca seis ejes princi-
pales: aprendizaje, competencias, flexi-
bilidad, innovación, responsabilidad
social universitaria e internacionaliza-
ción.
Por último, agradeció a los académicos
y especialistas por
escoger a esta Univer-
sidad y formar parte
de esta red integrada
por instituciones de
alto prestigio de Lati-
noamérica, el Caribe y
Europa, “con estas
acciones fortalecemos
la innovación educati-
va que busca la
UADY”, puntualizó.
Cabe destacar que en
el marco del Coloquio
se impartió una confe-
rencia magistral titulada “Educación
multicultural: implicaciones en la
calidad educativa”, a cargo de Os-
waldo Lorenzo Quiles profesor de la
Universidad de Granada, España, en
la cual resaltó que los dos grandes
retos de la educación en la actualidad
son: aprender a aprender y aprender a
vivir con los demás.
“La educación no es solo enseñar,
sino también aprendizaje de actitu-
des, valores y normas que posibiliten
la integración de las dimensiones
individual y comunitaria, esto dará
como resultado la convivencia y soli-
daridad entre las personas”, apuntó.
Esta red fue creada en 1995 en vir-
tud de los convenios bilaterales entre
la Universidad Paris XII-Val de Mar-
ne y las universidades latinoamerica-
nas participantes, es en el año 2000
que se firma el Convenio con la Uni-
versidad Autónoma de Yucatán
(UADY) y en el 2001 se integra a la
red Redford.
UADY sede del seminario y coloquio Redford
Internacional 2017
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3. en museos y sitios históricos de la ciudad y
el Estado.
Jesús Leonardo Loyola Lamas de la UPN,
Unidad Ajusco del Distrito Federal, quien
es estudiante de Pedagogía y llegó a la
UADY para integrarse a la Facultad de
Educación, comentó que eligió a esta insti-
tución por su interés de conocer más la
región sureste, por el prestigio que tiene la
universidad y por los programas de estudio
que brindan. Los intercambios realmente
son maravillosos porque permiten abrir
nuestro campo geográfico, a otras personas
y culturas, dijo.
Corina Vianey Rascón Juárez, de la Uni-
versidad Autónoma de Ciudad Juárez, co-
mentó que antes de decidirse por la UADY,
se dio a la tarea de investigar sobre sus
programas. Pude confirmar que aquí brin-
dan programas de calidad, con enfoque
internacional y con responsabilidad social,
dijo la joven que estará de intercambio en
la Facultad de Psicología de esta Casa de
Estudios. Sobre sus expectativas, comento,
que quiere aprender sobre la cultura, cono-
cer a más personas y hacer amistades.
Lauriane Colas de INSA, Francia, optó por
la Uady para estudiar más sobre Informáti-
ca en la Facultad de Matemáticas. “Quiero
descubrir más sobre sus programas y en
general, sobre su cultura”, dijo.
Del total de estudiantes, 138 provienen de
universidades nacionales como el Instituto
Politécnico Nacional, Universidad Nacional
Autónoma de México, la de Juárez Autó-
noma de Tabasco, Autónoma de Coahui-
la, Pedagógica Nacional, Autónoma de
Aguascalientes, así como la Benemérita
Universidad Autónoma de Puebla, de
Tlaxcala, Querétaro, Morelos, Nuevo
León, Chiapas, San Luis, entre otras.
Además, 104 estudiantes de universida-
des de países como Argentina, Alema-
nia, Brasil, Colombia, China, Chile,
Costa Rica, Estados Unidos, España,
Francia, Perú, Reino Unido, entre otros.
El programa de movilidad estudiante de
la UADY se realiza semestralmente con
estudiantes que llegan del resto del país
y de cualquier parte del mundo para
realizar estancias cortas como son cursos
de español, o bien, estancias de movili-
dad que son por seis meses o más.
En ceremonia de bienvenida, también se
les brindó información y orientación por
representantes de los Centros de Aten-
ción al Estudiante y de los programas de
idiomas, del Voluntariado y otros de tipo
cultural que brinda la UADY. En el acto
también participaron Norma Navarrete
Demara, responsable del PIMES y Ga-
briela Quintal Avilés, responsable del
PISVI.
Mérida, Yucatán 16 de enero de 2017.-
Como ya es tradición, desde hace poco
más de 15 años, la Universidad Autóno-
ma de Yucatán (UADY) abre sus puertas
para recibir a 239 estudiantes provenien-
tes de 27 instituciones del país y de 43
extranjeras de países como Francia, Es-
paña, Reino Unido, China, Cuba, Brasil,
Chile y Estados Unidos, entre otros. En
una ceremonia de recepción y orienta-
ción para los jóvenes visitantes, el direc-
tor general de Desarrollo Académico,
Carlos Estrada Pinto, resaltó que los
programas de movilidad refrendan el
prestigio y calidad de la UADY, renglón
en que la institución es la sexta a nivel
nacional por el número de estudiantes,
tanto los que se reciben como aquellos
que se envían de intercambio.
El coordinador del Sistema de Atención
Integral al Estudiante de la UADY, Jorge
Carlos Guillermo Herrera, precisó que
“esa posición surge de encuesta que
realizó la ANUIES, la cual cobra mayor
relevancia en estos momentos en que la
imagen de México en el exterior pudiera
estar atravesando una situación compli-
cada”. Este es un gran esfuerzo de la
universidad, que implica organización e
inversión, pero también es reflejo de la
percepción que se tiene de la institución
y de sus estudiantes, los cuales demues-
tran en sus estancias un buen papel aca-
démico y de investigación, agregó.
A los estudiantes, dijo, “estarán aquí en
una universidad de alto prestigio y enfo-
que global, donde casi todos los progra-
mas están acreditados por su calidad e
innovación”. Consideró que la movilidad
estudiantil permite que los jóvenes pue-
dan fortalecer competencias académicas,
así como redes de investigación y en
general, lazos de hermandad.
Estrada Pinto, felicitó a los estudiantes
por emprender sus proyectos profesiona-
les y hacerlo en la UADY significa inte-
grarse a ese enfoque de internacionaliza-
ción. Pidió a aprovechar su estancia con
la finalidad de combinar sus estudios
académicos con la exploración cultural
U A D Y E N T R E L A S F A V O R I T A S P A R A
E S T U D I O S D E M O V I L I D A D
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4. Mérida, Yucatán, 9 de febrero
de 2017.- Con la finalidad de
dar atención de manera perti-
nente a los problemas que afec-
tan a las organizaciones del país
y, en particular, las empresas
familiares y pequeñas del estado
y la región, en la Facultad de
Contaduría y Administración de
la Universidad Autónoma de
Yucatán (UADY), inicio en días
pasados un nuevo programa de
posgrado que pretende mejorar
la gestión y desempeño de este
tipo de negocios.
La Maestría en Gestión y Cam-
bio Organizacional busca aten-
der la necesidad de contar con
profesionales especializados
que puedan identificar los pro-
blemas que enfrentan estas or-
ganizaciones, formular y con-
certar planes y programas de
cambio que permitan un mejor
desempeño estos negocios.
El plan de estudios del posgra-
do formará recursos humanos
que podrán contribuir a la adap-
tación y transformación de estas
empresas, con criterios de com-
petitividad, innovación y respon-
sabilidad social.
La propuesta de creación de este
nuevo programa de posgrado, se
articula tomando como grandes
referentes el Plan Nacional de
Desarrollo 2013-2018, el Plan
Estatal de Desarrollo 2012-2018
y el Plan de Desarrollo Institucio-
nal de la UADY, que presentan
los lineamientos, metas, políticas
y estrategias que orientarán el
rumbo para avanzar hacia el
desarrollo en los niveles nacio-
nal, estatal e institucional en los
próximos años.
El programa de Maestría en Ges-
tión y Cambio Organizacional
está reconocido por el Programa
Nacional de Posgrados de Cali-
dad (PNPC), del Consejo Nacio-
nal de Ciencia y Tecnología
(CONACYT). Cabe destacar que,
este reconocimiento se otorga a
los programas que muestran ha-
ber cumplido los más altos están-
dares de calidad y pertinencia.
El director de la FCA, Mtro.
en Finanzas Aureliano Martí-
nez Castillo, afirmó que el in-
greso de este programa de pos-
grado en el PNPC, representa
un reconocimiento público a su
calidad, “es un referente con-
fiable acerca de la calidad de
nuestra oferta educativa en el
ámbito del posgrado, que ayu-
da y orienta a los diferentes
sectores de esta región del
país, para que opten por los
beneficios que otorga la forma-
ción de recursos humanos de
alto nivel”.
En esta primera promoción de
la Maestría están inscritos 14
profesionales de diferentes
áreas del conocimiento como
la contaduría pública, merca-
dotecnia y negocios internacio-
nales, psicología, administra-
ción, ingeniería química y co-
municación social.
UADY pone en marcha novedoso programa de
posgrado
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5. rentes espacios de aprendizaje, subra-
yó el Rector. El Salón de los Recto-
res del Edificio Central fue sede del
convenio que firmaron el Rector de
la UADY y el vicepresidente de la
Universidad de Zheijing, China,
Zhou Jiamin.
El vicepresidente de la institución
China, expresó su entusiasmo por
afianzar la relación. “Es muy impor-
tante para nuestra universidad tender
lazos de cooperación, sobre todo con
una institución tan reconocida como
la UADY”, dijo. Frente a represen-
tantes de los medios de comunica-
ción, manifestó que está impresiona-
do por el desarrollo que impulsa la
universidad, así como por sus progra-
mas de estudio.
Por la institución visitante estuvie-
ron presentes Lou Shaomin, profesor
de la Universidad Zust; Yang Zhi-
xiang, director de la Oficina de
Asuntos Estudiantiles y de Adminis-
tración; por la Uady, también estu-
vieron como testigos, el director ge-
neral de Cooperación e Internaciona-
lización, Andrés Aluja Schunemman;
el director del Instituto Confucio,
Zhang Zhe; y el profesor del mismo
instituto, Miguel Carrillo.
La Universidad de Ciencia y Tec-
nología de Zhejiang (ZUST) tiene
una matrícula de 21 mil estudian-
tes, de los cuales más de 1,700 son
extranjeros provenientes de 104
países. Esta universidad tiene dos
campus que son Xiaoheshan, situa-
do en la ciudad histórica y cultural
de Hangzhou, la capital de la pro-
vincia de Zhejiang, que es una de
las provincias más prósperas de
China; y el campus de Anji, situa-
do en el condado del mismo nom-
bre; éste último campus ganó el
premio de la Rama de honra del
Hábitat de Naciones Unidas.
Posterior a la reunión protocolaria
en el Edificio Central, la delega-
ción de visitantes se trasladó al
Campus de Ciencias Exactas e
Ingenierías con la finalidad de co-
nocer las facultades de Ingeniería,
Matemáticas e Ingeniería Química,
tanto en sus planes de estudio e
instalaciones, así como sus labora-
torios y equipos.
Vale la pena destacar que además
de este acuerdo se han signado
convenios con las
universidades Sun
Yat-Sen, Anhui, East
China Normal Uni-
versity, Zhejiang
Normal University,
Guandong Pharma-
ceutical University y
con la Oficina Gene-
ral de Institutos Con-
fucio de china.
Mérida Yucatán, 24 de abril de
2017.- Con el objetivo de reforzar
la movilidad e intercambio de co-
nocimientos con instituciones ex-
tranjeras, la Universidad Autóno-
ma de Yucatán firmó convenio de
colaboración con su homóloga de
Ciencia y Tecnología de Zhejiang,
China, la cual es reconocida por su
gran proyección internacional y su
impulso en las ingenierías.
El Rector de esta Casa de Estu-
dios, José de Jesús Williams, ma-
nifestó que esta vinculación es
fundamental en la formación inte-
gral de los profesionales porque se
amplía la oportunidad de intercam-
bio y experiencias con otras comu-
nidades, en otros países.
La Universidad de Zhejiang es
pública, multidisciplinaria con én-
fasis en ingeniería que incorpora
disciplinas en ciencias, artes, eco-
nomía, administración y educa-
ción. Cuenta con 11 escuelas y
ofrece 54 licenciaturas y 10 pro-
gramas de posgrado, y actualmente
mantiene relación de cooperación
con más de 80 universidades de
todo el mundo.
Luego de la firma de con-
venio, el Rector subrayó
que lograr estas alianzas
es parte de los compromi-
sos institucionales estable-
cidos en el Plan de Desa-
rrollo 2014-2022. Este
nuevo convenio con la
institución de China, abre
una gran oportunidad para
que estudiantes, académi-
cos e investigadores pue-
dan incursionar en dife-
Amplían opciones de movilidad estudiantil y académica con
China
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6. Mérida, Yucatán, 07 abril 2017.-
Las actividades socio-comunitarias
son sello de la Unidad Académica
Bachillerato con Interacción Co-
munitaria (UABIC) de la Universi-
dad Autónoma de Yucatán
(UADY), e implican un compromi-
so con la formación de los jóvenes
como personas y ciudadanos así
como una oportunidad para fortale-
cer su preparación académica.
Estas acciones ha generado el inte-
rés de profesores de la Universidad
de Princeton y voluntarios del Club
Rotarios, que de manera conjunta
con 50 estudiantes de la UABIC
que dominan el idioma inglés parti-
ciparon durante tres días en dife-
rentes actividades socio-
comunitarias orientadas a fomentan
la responsabilidad social.
Esta actividad fue denominada
“Construyendo Puentes” y es la
primera vez que se realiza en la
Unidad Académica informó Gui-
llermo Contreras Gil, coordinador
de este plantel. Comentó que la
idea de esta dinámica fue motivar
tanto a los estudiantes de la UABIC
como profesores de Princeton para
que comprendan la importancia y
beneficios de ayudar a la comuni-
dad”, agregó. Explicó que la diná-
mica consistió en que los estudian-
tes de la unidad de la UADY com-
partieran lo aprendido en sus clases
con los universitarios norteamerica-
nos y a la vez pusieran en práctica
diferentes proyectos comunitarios.
Enfatizó que una de las principales
características de los programas so-
cio-comunitarios, es que los jóvenes
van a diversas poblaciones con el fin
de conocerlas y, a partir de esto,
desarrollar proyectos sociales que en
esta ocasión compartieron con los
visitantes de la Universidad de Prin-
ceton. En ese sentido, recordó que
desde la creación de esta Unidad,
donde además del bachillerato prope-
déutico general se incluye el enfoque
especializado en el desarrollo comu-
nitario, “el objetivo ha sido generar
agentes de cambio que impacten de
manera positiva en la comunidad”,
precisó.
“La UABIC asume su compromiso
con la Responsabilidad Social Uni-
versitaria implementando proyectos,
programas y actividades donde los
protagonistas son los estudiantes,
quienes con la asesoría de sus profe-
sores, se han posicionado como refe-
rentes de acción y cambio en la so-
ciedad”, agregó.
En entrevista Contreras Gil señalo
los programas socio-comunitarios
que se implementan actualmente en
el plantel:
 Escuelita comunitaria BIC,
espacio a través del cual se
diseñan estrategias pedagó-
gicas para asesorar a niños
de primaria mediante activi-
dades lúdicas y son apoya-
dos por estudiantes de la
UABIC para realizar sus
tareas.
 Manos la tierra cuya finali-
dad es promover un sistema
de producción de alimentos
orgánicos, con calidad nu-
tritiva y sin ningún tipo de
contaminación o alteración
química.
 Pequeñas especies en este
programa sensibilizan a la
comunidad en el cuidado de
las especies como perros y
gatos.
 Socialízate acción que con-
tribuye al rescate a la cultu-
ra, educación ambiental y
prevención de la violencia.
 Salud Integral promover
prácticas y estilos de vida
saludables.
La Unidad Académica Bachillera-
to con Interacción Comunitaria
(UABIC) forma estudiantes con un
enfoque educativo integral, huma-
nista y de calidad. Sus egresados
son responsables, comprometidos
con el entorno y cuentan con habi-
lidades y competencias que ad-
quieren por la pertenecía de este
programa de estudios y a las acti-
vidades académicas y culturales en
los que participan durante su for-
mación.
La UABIC recibe la visita de profesores de la Universidad de
Princeton
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7. UADY Global, la información e imágenes presenta-
das en este boletín pertenece a la Universidad Au-
tónoma de Yucatán (UADY). Extendemos un agrade-
cimiento a la oficina de prensa de la UADY por su
apoyo con el contenido.C O O R D I N A C I Ó N G E N E R A L
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La UADY y la Asociación Nacional de Estudios Afroamericanos y Afiliados
(NAAAS) establecen lazos de colaboración
Mérida, Yucatán, 7 de febrero de
2017.- Directivos de la Universidad
Autónoma de Yucatán se reunieron
con Lemuel Berry director de la Aso-
ciación Nacional de Estudios Afro-
americanos y Afiliados (NAAAS) con
el propósito de establecer lazos de
colaboración entre ambas instituciones
a fin de promover de manera bilateral
la movilidad de estudiantes y profeso-
res, así como programas de investiga-
ción. La Asociación Nacional de Estu-
dios Afroamericanos y Afiliados
(NAAAS) fue fundada en 1992 en el
Campus de la Universidad Estatal de
Virginia en Petersburgo, es-
tá conformada por 91 instituciones
entre ellas las Universidades de Pekín,
Médica de Guangxi y de Chung-Shan
(Taiwán), de California, entre otras.
Lemuel Berry visitó la UADY como
parte de un primer acercamiento en el
cual se abordaron y discutieron temas
enfocados en la colaboración de mane-
ra conjunta de proyectos y foros de in-
vestigación, así como el fortalecimiento
de programas educativos.
El objetivo es realizar estudios estudios
afroamericanos, hispanos, latinos, chica-
nos, así como nativos americanos y asiá-
ticos, orientados a promover la globali-
zación a través de foros internacionales.
El director de la NAAAS indicó que esta
asociación tiene como propósito promo-
ver el conocimiento y estimular un ma-
yor interés público e informar sobre es-
tos temas.
Recordó que la asociación tiene conve-
nios de colaboración con Universidades
de China que le dan la oportunidad a 35
estudiantes asiáticos de realizar estan-
cias académicas en alguna de las 91
instituciones afiliadas a este organis-
mo.
Destacó que recientemente firmaron
un convenio con la Universidad de
Madrás en la India.
“Entre los objetivos de esta asocia-
ción es fortalecer su programa de mo-
vilidad, crear lazos con universidades
de otros países para incrementar el
flujo de estudiantes y ofrecer una edu-
cación de calidad”, afirmó.
En su visita a la UADY Lemuel Be-
rry, realizó un recorrido por las insta-
laciones del Centro Institucional de
Lenguas (CIL) y el Instituto Confu-
cio, en donde conoció los servicios y
programas de estudios de ambas de-
pendencias universitarias.