3. ANTECEDENTES: La elección de nuestrotema de investigación, estabasada en el impactoquecausa la televisióndentro de la sociedadparacrearestereotipos de mujer “perfecta” (atractiva, delgada, alta etc.) lanzandomensajesquevinculan la delgadez con el éxito y la belleza. y cómoesto ha influenciado la salud de lasadolescentes (14-19 años) mexicanas.
4. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA: Actualmente en México los adolescentes son la franjapoblacionalmás vulnerable a los estereotiposque la mismasociedad ha impuestopormedio de la televisión, yaquees el momento en el queestánforjandosupropiaimagen.
5. La influencia de los medios (televisión) y la difusión errónea de un concepto de belleza que no corresponde con la realidad, son un factor influyente en adolescentes para desarrollar de la anorexia, que en el 90% de los casos se presenta en mujeres. JUSTIFICACIÓN:
6. Nosenfocaremos en la televisiónprincipalmente en los anunciospublicitariosqueestemedionospresenta, no omitiendo la influencia de otrosfactores tales como: la familia, amigos, sociedad y otrosmediosmasivos.
7. OBJETIVO: Realizaremos esta investigación para informar a jóvenes adolescentes sobre las falsedades que se esconden dentro de los anuncios televisivos presentados por estereotipos que la misma sociedad ha impuesto y los riesgos que estos pueden causar.
8. HIPÓTESIS: La televisión y sus estereotipos son el principal factor influyente en la iniciación y desarrollo de la anorexia.
9. MARCO TEÓRICO: La anorexia consiste en un trastorno de la conducta alimenticia que supone una perdida de peso provocada por el propio enfermo y lleva a un estado de inanición.
10. Estudios han demostrado que el 80% de las adolescentes estaban preocupadas por su imagen corporal, considerándose obesas más del 50%, cuando las medidas antropométricas revelaron que sólo lo eran el 25%, según las tablas normalizadas de peso, altura y edad utilizadas.
11. El especialista Armando Barriguete Meléndez menciona que existe una influencia que ejercen los nuevos modelos femeninos promovidos por la nueva cultura de masas (televisión)y la moda.
12. MÉTODO: Se realizaránentrevistasaplicadas a distintosespecialistasrelacionados con el problema a estudiar. Tomaremos en cuenta el testimonio de adolescentesAnas (anoréxicas) para saber hastaquepunto la televisión y susestereotiposfueroninfluyentes en el desarrollo de suenfermedad.
13. CRONOGRAMA: Primera presentación de anteproyecto 07 abril 2011 Solicitud de requisitos para el ingreso a la escuela 11 de abril 2011 Segunda presentación de anteproyecto 14 abril 2011 Modificación de planes 15 de abril 2011 Visita al Hospital de Psiquiatría 19 de abril 2011 Reunión del equipo para ajustes del proyecto 20 de abril del 2011 Tercera presentación de anteproyecto 28 de abril 2011
14. Aplicación de instrumento de investigación 3 mayo 2011 Análisis de resultados 4-6 mayo 2011 Conclusiones 12 mayo 2011 Revisión final15 mayo 2011 1ª entrega informe final19 mayo 2011 Presentación de trabajo final24 mayo 2011
15. DIFUSIÓN: - Subir los resultados de la investigación al blog colectivo de comunicación y educación. Enviar un correo electrónico a cada integrante del grupo con los resultados de la investigación. Publicar una nota en algun periódico local, para que el mayor número de personas posible se informe sobre el problema planteado.
16. CONSULTAS: Josep Tomas, Anorexia y otras alternativas de la conducta en la infancia y adolescencia, Barcelona, Leartes, 1999. Figueroa Eduardo, Anorexia y bulimia: lo que hay que saber: un mapa para recorrer un territorio trastornado, Barcelona, Gedsa, 1996.