SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO
           DE DIOS

      LESIONES MEDULARES

 FABIAN ANDRES MARTINES CHAVEZ
  SERGIO ALEJANDRO URIZA ALAPE

     28 DE FEBRERO DEL 2013
MÉDULA ESPINAL

La médula espinal
forma parte, junto
  con el encéfalo
   (cerebro) del
      sistema
 nervioso central.
Ambas estructuras
   contienen los
    centros que
 regulan todas las
     funciones
  del organismo.
La columna vertebral
esta constituida por
cuatro partes, las cuales
las encontramos en el
dibujo son 4: cervical,
torácica, lumbar y sacra
formando en total 33
vertebras.
• LAS LESIONES
  MEDULARES, ES LA
  ALTERACION DE LA
  MEDULA ESPINAL,
  ES DECIR
  SEPARACION DE
  UNA O MAS
  VERTEBRAS
  PERDIENDO LA
  INFORMACION DE
  LA MEDULA
  ESPINAL EN ESTE
  PUNTO, ESTA
  PUEDE PRODUCIR
  PERDIDA DE
  MOVILIDAD Y DE
  SENSIBILIDAD.
CLASIFICACION

 - GRADO A (lesión completa): No hay función motora ni
           sensitiva por debajo de la lesión.

 - GRADO B (lesión incompleta): No hay función motora,
pero sí sensitiva por debajo de la lesión hasta los últimos
                segmentos (sacros S4-S5).

   - GRADO C (lesión incompleta): Hay preservación
sensitiva y parcial preservación motora. La mitad de los
músculos claves infra lesiónales tienen valoración inferior
                          a “3”.

- GRADO D (lesión incompleta): Sensibilidad normal y la
mitad de los músculos claves infra lesiónales tienen una
             valoración media superior a 3.

- GRADO E (normalidad neurológica): La función sensitiva
               y motora son normales.
ETIOLOGIA
Globalmente todos los estudios son coincidentes en
atribuir a la causa traumática,
un mayor porcentaje de lesiones medulares (70-80%)
que a la causa médica (20-30%).
Por esta razón la mayoría de los trabajos de bibliografía
se realizan con lesionados
medulares traumáticos.
La incidencia de ambas, es similar en todos los países
con escasas variables
condicionadas por hábitos de vida, y nivel
socioeconómico.
• Las causas más frecuentes son:

 Accidentes de coche: 35%
 Caídas: 16´5%
 Problemas médicos: 10´8%
 Deportes: 6´7%
 Otros accidentes de vehículos a motor:
 6´2%
 Accidentes de trabajo: 5´3%
 Otros: 19´5%
• Compresión medular crónica
  Puede ser secundaria a profusiones óseas
  hacia el interior del canal medular o por
  neoplasias de crecimiento lento. Los
  síntomas más graves pueden desarrollarse en
  meses o incluso años.
   Absceso y hematoma epidural o subdural
  Suele aparecer en pacientes que tienen una
  infección previa, Se presenta dolor, debilidad
  muscular con un patrón parapléjico o
  cuadripléjico.
   Siringomelia
  Presencia de una cavidad en el interior de la
  médula espinal. La mitad de las ocasiones
  tienen su origen en un defecto congénito de la
  base del cráneo. Las lesiones aumentan de
  tamaño durante la adolescencia o primera
  madurez
Trastornos vasculares
- Infarto medular.
- Malformaciones arteriovenosas.
- Paraparesia espástica hereditaria
Trastorno hereditario poco frecuente que afecta por
igual a ambos sexos y la edad de comienzo es muy
variable, desde la infancia a edades avanzadas.
Mielitis transversa aguda
Inflamación aguda que afecta a la sustancia gris y a la
sustancia blanca medular, normalmente de causa
desconocida, pero a veces sigue a infecciones víricas o
a una vacunación.
Traumatismo medular
La función neurológica puede verse afectada desde
una forma breve en la contusión a permanente en el
caso de laceraciones o secciones medulares.
SEXO
El predominio es
notable en hombres
sobre las mujeres con
una relación de
4/1 a excepción de los
mayores de 50 años en
que la proporción se
reduce a 2/1
fundamentalmente a
expensas de las
lesiones no
traumáticas.
EDAD
La lesión medular
traumática es más
frecuente en
personas jóvenes.
Más de la
mitad de todas las
lesiones medulares
se dan en edades
comprendidas entre
15 y 35 años.
Las 3/4 partes de los
lesionados medulares por
accidentes de tráfico tienen
menos de 40 años. Las
lesiones debidas al deporte
mantienen esta misma
proporción
en los menores de 30 años.
La media de edad de las
lesiones médicas es de 42 años
de las que la causa
tumoral y vascular es la más
frecuente a partir de 50 años.
Por encima de los 70 años la
causa de lesión más frecuente
son las caídas
casuales con golpes en cabeza,
resultando con lesiones
medulares con o sin fractura
vertebral.
CARACTERISTICAS LESIONES MEDULARES

- Conmoción medular:
Interrupción funcional sin
lesión vertebral ni medular.
Se recupera en horas.

- Síndrome medular
transverso: Es una lesión
transversal de la médula en
la que por
debajo se afectan todas las
sensibilidades,
movimientos, reflejos y
control esfinteriano
en mayor o menor grado,
dependiendo de la
graduación anterior.
- Síndrome de
hemisección medular: En
él se afecta a un
determinado
nivel medio lado medular.

- Síndrome de la Arteria
Espinal Anterior: Como
ya hemos explicado, es
muy frecuente en
fracturas vertebrales D8-
D10 por donde entra la
Arteria Radicular Magna.
- Síndrome Cordonal Posterior:
Afecta a los cordones situados
en la parte posterior de la
médula, que conducen la
sensibilidad profunda que se
encontraría afectada,
dificultando el equilibrio en la
marcha y la coordinación de
los movimientos por debajo de
la lesión.

- Síndrome centro medular:
(Schneider). Afecta a la porción
medial de la médula.
- Síndrome de raíces de
cola de caballo: Asociado o
no a la lesión del cono. Se
da por fracturas desde Th12
e inferiores.

-Tetraplejia (tetra = 4, plegia
= parálisis): Parálisis (falta
de movilidad) y anestesia
(pérdida de sensibilidad) de
los cuatro miembros. La
lesión en este caso se sitúa
en los segmentos
medulares cervicales, por
encima de Th1.
- Paraplegia: Parálisis y anestesia en tronco
y miembros inferiores. Lesión situada
en los segmentos medulares desde Th1
hacia abajo.
LESIONES MEDULARES EN LA
ETAPA PRENATAL, NATAL Y
POSNATAL.
• En la etapa prenatal el feto se puede infectar, de
  bacterias , lo cual podría ocasionar una lesión
  medular un claro ejemplo es la meningitis; la
  meningitis es una inflamación en las meninges
  que puede llegar al cerebro y a las cavidades de
  la medula espinal, por medio de la LCR (liquido
  céfalo raquídeo), alterando la medula espinal
  dejando al feto con cuadriplejia o con problemas
  para su desarrollo antes de nacer.
• En la etapa postnatal se pueden producir
  accidentes como caídas , la misma meningitis
  puede provocar lesiones medulares el mal
  posicionamiento del bebe, diferentes
  enfermedades o bacterias generan un daño en
  la medula espinal por eso es necesario el control
  antes del nacimiento, después de nacer y
  mientras supera la etapa de la niñez.
NATAL
• pueden encontrar
  accidentes con el
  cordón umbilical que
  puede generar algún
  daño en el cerebro
  que puede llegar a
  lesiones medulares,
  En la etapa natal el
  bebe debe ser tratado
  de la mejor manera.
Post Natales
• En la etapa postnatal se pueden
  producir accidentes como caídas ,
  la misma meningitis puede
  provocar lesiones medulares el mal
  posicionamiento del bebe,
  diferentes enfermedades o
  bacterias generan un daño en la
  medula espinal por eso es
  necesario el control antes del
  nacimiento, después de nacer y
  mientras supera la etapa de la
  niñez.
CARACTERISTICAS FISICAS.
En las lesiones medulares las características físicas
dependen, del grado de la lesión o de la zona
afectada, podemos encontrar personas con
discapacidad completa por alguna lesión medular, con
características físicas como; perdida de la sensibilidad
de las extremidades, pueden ser superiores o
inferiores o medio cuerpo, esto depende la lesión que
sufra la persona.
Cuando se sufre de enfermedades como mielopatia o
meningitis cuando se es niño o en la etapa natal se ve
afectado el desarrollo de las extremidades al igual
que en una lesión medular común.
CARACTERISTICAS
COGNITIVAS
•En este caso de lesiones no
 hay alteraciones en el trabajo
 cognitivo o de aprendizaje.
CARACTERISTICAS
MOTORAS
• En esta lesión la parte motora se ve afectada según grado de
  lesión y la ubicación de la alteración de la medula, en caso de
  lesión incompleta la parte motriz se vera afectada puede ser
  levemente o gravemente, como solo puede perder la
  sensibilidad, es necesario trabajar con este tipo de pacientes
  ejercicios de ejercitación a cargo de un profesional para que su
  desarrollo sea un poco mas rápido,
• En pacientes con lesión completa se pierde completamente la
  capacidad motriz de la persona, pero aun así es necesario la
  ejercitación de la persona con las recomendaciones
  pertinentes.
CARACTERISTICAS
EMOCIONALES
• En este proceso los pacientes tienden a ser muy
  susceptibles, es decir experimentan muchos
  cambios emocionales, por su lesión se limitan de
  muchas cosas como su vida sexual, sus
  problemas de incontinencia, debido a esto los
  pacientes sienten emociones tales como;
  tristeza, soledad, inutilidad, rencor con algunas
  personas, por eso es necesario el
  acompañamiento psicológico de este paciente
  permanentemente.
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS
• Libro guía autocuidados, lesiones medulares, universidad LA FE
Web-biografia (autor): doctor; BURNHAM, R, 2000
• http://salud.discapnet.es/Castellano/Salud/Discapacidades/Discapa
  cidades%20Neurologicas/Lesion%20Medula%20Espinal/Paginas/cov
  er%20lesion.aspx#epid3 (autor): BLACKMER, J. and
  MARSHALL, S.
• http://www.neurowikia.es/content/sindrome-de-cono-medular-
  espinal-y-cola-de-caballo (autor) doctor: francisco N.
• http://tratado.uninet.edu/c040101.html (autor) JONES, L. M.,
  SOULDING, A. and FERRAND, D

• http://www.sci-recovery.org/ssci.htm (autor) CHARLIFUE, S.
  W.,
GRACIAS…..

More Related Content

What's hot (20)

Condromalacia Rotuliana
Condromalacia RotulianaCondromalacia Rotuliana
Condromalacia Rotuliana
 
Coxartrosis
CoxartrosisCoxartrosis
Coxartrosis
 
3 1 clases
3 1 clases3 1 clases
3 1 clases
 
Espondilolistesis
EspondilolistesisEspondilolistesis
Espondilolistesis
 
Perfiles rotacionales y deformidades angulares de mmii.4pptx 1 amparo fernand...
Perfiles rotacionales y deformidades angulares de mmii.4pptx 1 amparo fernand...Perfiles rotacionales y deformidades angulares de mmii.4pptx 1 amparo fernand...
Perfiles rotacionales y deformidades angulares de mmii.4pptx 1 amparo fernand...
 
Luxacion anterior de hombro
Luxacion anterior de hombroLuxacion anterior de hombro
Luxacion anterior de hombro
 
Fracturas mmii
Fracturas mmiiFracturas mmii
Fracturas mmii
 
Fracturas de falanges completa 2
Fracturas de falanges completa 2Fracturas de falanges completa 2
Fracturas de falanges completa 2
 
Fisioterapia en Artrosis
Fisioterapia en ArtrosisFisioterapia en Artrosis
Fisioterapia en Artrosis
 
Cervicobraquialgia
CervicobraquialgiaCervicobraquialgia
Cervicobraquialgia
 
Tendinopatias de la mano anir
Tendinopatias de la mano anirTendinopatias de la mano anir
Tendinopatias de la mano anir
 
Fascitis plantar
Fascitis plantarFascitis plantar
Fascitis plantar
 
Fractura de colles
Fractura de collesFractura de colles
Fractura de colles
 
ANATOMIA - Articulacion Chopart y Lisfranc
ANATOMIA - Articulacion Chopart y LisfrancANATOMIA - Articulacion Chopart y Lisfranc
ANATOMIA - Articulacion Chopart y Lisfranc
 
Patologias de cadera
Patologias de caderaPatologias de cadera
Patologias de cadera
 
M. de kanavel
M. de kanavelM. de kanavel
M. de kanavel
 
Distrofia simpatico refleja
Distrofia simpatico reflejaDistrofia simpatico refleja
Distrofia simpatico refleja
 
Esguince De Tobillo
Esguince De TobilloEsguince De Tobillo
Esguince De Tobillo
 
Clavicula fractura
Clavicula fracturaClavicula fractura
Clavicula fractura
 
Deformidades angulares
Deformidades angularesDeformidades angulares
Deformidades angulares
 

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Sindrome medular-11
Sindrome medular-11Sindrome medular-11
Sindrome medular-11
 
S. nervioso integrado final
S. nervioso integrado finalS. nervioso integrado final
S. nervioso integrado final
 
Lesiones medulares
Lesiones medularesLesiones medulares
Lesiones medulares
 
Traumatismo Raquimedular
Traumatismo RaquimedularTraumatismo Raquimedular
Traumatismo Raquimedular
 
02. enfermedad cerebrovascular 2
02.  enfermedad cerebrovascular 202.  enfermedad cerebrovascular 2
02. enfermedad cerebrovascular 2
 
Formas de inicio de una enfermedad
Formas de inicio de una enfermedadFormas de inicio de una enfermedad
Formas de inicio de una enfermedad
 
Fisiopatología del Alzheimer
Fisiopatología del AlzheimerFisiopatología del Alzheimer
Fisiopatología del Alzheimer
 
Trauma raquimedular
Trauma raquimedularTrauma raquimedular
Trauma raquimedular
 
sindrome piramidal y extrapiramidal
sindrome piramidal y extrapiramidalsindrome piramidal y extrapiramidal
sindrome piramidal y extrapiramidal
 
Trastornos medulares
Trastornos medularesTrastornos medulares
Trastornos medulares
 
Trauma medular ATLS
Trauma medular ATLSTrauma medular ATLS
Trauma medular ATLS
 
Sindrome de la primera neurona motora o sindrome
Sindrome de la primera neurona motora o sindromeSindrome de la primera neurona motora o sindrome
Sindrome de la primera neurona motora o sindrome
 
Sindrome piramidal y extrapiramidal
Sindrome piramidal y extrapiramidalSindrome piramidal y extrapiramidal
Sindrome piramidal y extrapiramidal
 
Lesión medular
Lesión medularLesión medular
Lesión medular
 
Accidente cerebro vascular
Accidente cerebro vascularAccidente cerebro vascular
Accidente cerebro vascular
 
Trauma raquimedular
Trauma raquimedularTrauma raquimedular
Trauma raquimedular
 
liquido cefalorraquideo
liquido cefalorraquideoliquido cefalorraquideo
liquido cefalorraquideo
 
Sindromes Medulares
Sindromes MedularesSindromes Medulares
Sindromes Medulares
 
Médula espinal -Vías ascendentes y descendentes-
Médula espinal -Vías ascendentes y descendentes-Médula espinal -Vías ascendentes y descendentes-
Médula espinal -Vías ascendentes y descendentes-
 
Vías ascendentes y descendentes
Vías ascendentes y descendentesVías ascendentes y descendentes
Vías ascendentes y descendentes
 

Similar to Lesiones médula espinal (LMS

Similar to Lesiones médula espinal (LMS (20)

LESIONES MEDULARES
LESIONES MEDULARESLESIONES MEDULARES
LESIONES MEDULARES
 
Trabajo PARALISIS CEREBRAL
Trabajo PARALISIS CEREBRAL Trabajo PARALISIS CEREBRAL
Trabajo PARALISIS CEREBRAL
 
Discapacidades
DiscapacidadesDiscapacidades
Discapacidades
 
Trastornos neurologicos
Trastornos neurologicosTrastornos neurologicos
Trastornos neurologicos
 
FIJACIÓN CERVICAL.pptx
FIJACIÓN CERVICAL.pptxFIJACIÓN CERVICAL.pptx
FIJACIÓN CERVICAL.pptx
 
TRAUMA MEDULAR FINAL.pptx...............
TRAUMA MEDULAR FINAL.pptx...............TRAUMA MEDULAR FINAL.pptx...............
TRAUMA MEDULAR FINAL.pptx...............
 
Mielopatías
MielopatíasMielopatías
Mielopatías
 
Deficiencia Motora
Deficiencia MotoraDeficiencia Motora
Deficiencia Motora
 
Traum raquimedular
Traum raquimedularTraum raquimedular
Traum raquimedular
 
Traumatismo medular en niño
Traumatismo medular en niñoTraumatismo medular en niño
Traumatismo medular en niño
 
Trastornos neurologicos
Trastornos neurologicosTrastornos neurologicos
Trastornos neurologicos
 
Tirarse con cabeza. lesiones medulares.
Tirarse con cabeza. lesiones medulares.Tirarse con cabeza. lesiones medulares.
Tirarse con cabeza. lesiones medulares.
 
Enfermedades del snc
Enfermedades del sncEnfermedades del snc
Enfermedades del snc
 
Enfermedades del sistema nervioso central
Enfermedades del sistema nervioso centralEnfermedades del sistema nervioso central
Enfermedades del sistema nervioso central
 
Trauma raquimedular (tmr)
Trauma raquimedular (tmr)Trauma raquimedular (tmr)
Trauma raquimedular (tmr)
 
Lesion.medular.infeccion.urinaria
Lesion.medular.infeccion.urinariaLesion.medular.infeccion.urinaria
Lesion.medular.infeccion.urinaria
 
Lesión medular.
Lesión medular.Lesión medular.
Lesión medular.
 
La Psicologia y las afecciones del sistema nervioso
La Psicologia y las afecciones del sistema nerviosoLa Psicologia y las afecciones del sistema nervioso
La Psicologia y las afecciones del sistema nervioso
 
(2016-02-03)CUIDADOSPACIENTELESIONMEDULAR
(2016-02-03)CUIDADOSPACIENTELESIONMEDULAR(2016-02-03)CUIDADOSPACIENTELESIONMEDULAR
(2016-02-03)CUIDADOSPACIENTELESIONMEDULAR
 
5 glosario motriz_teleton
5 glosario motriz_teleton5 glosario motriz_teleton
5 glosario motriz_teleton
 

Recently uploaded

Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 

Recently uploaded (20)

Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 

Lesiones médula espinal (LMS

  • 1. CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS LESIONES MEDULARES FABIAN ANDRES MARTINES CHAVEZ SERGIO ALEJANDRO URIZA ALAPE 28 DE FEBRERO DEL 2013
  • 2. MÉDULA ESPINAL La médula espinal forma parte, junto con el encéfalo (cerebro) del sistema nervioso central. Ambas estructuras contienen los centros que regulan todas las funciones del organismo.
  • 3. La columna vertebral esta constituida por cuatro partes, las cuales las encontramos en el dibujo son 4: cervical, torácica, lumbar y sacra formando en total 33 vertebras.
  • 4. • LAS LESIONES MEDULARES, ES LA ALTERACION DE LA MEDULA ESPINAL, ES DECIR SEPARACION DE UNA O MAS VERTEBRAS PERDIENDO LA INFORMACION DE LA MEDULA ESPINAL EN ESTE PUNTO, ESTA PUEDE PRODUCIR PERDIDA DE MOVILIDAD Y DE SENSIBILIDAD.
  • 5. CLASIFICACION - GRADO A (lesión completa): No hay función motora ni sensitiva por debajo de la lesión. - GRADO B (lesión incompleta): No hay función motora, pero sí sensitiva por debajo de la lesión hasta los últimos segmentos (sacros S4-S5). - GRADO C (lesión incompleta): Hay preservación sensitiva y parcial preservación motora. La mitad de los músculos claves infra lesiónales tienen valoración inferior a “3”. - GRADO D (lesión incompleta): Sensibilidad normal y la mitad de los músculos claves infra lesiónales tienen una valoración media superior a 3. - GRADO E (normalidad neurológica): La función sensitiva y motora son normales.
  • 6. ETIOLOGIA Globalmente todos los estudios son coincidentes en atribuir a la causa traumática, un mayor porcentaje de lesiones medulares (70-80%) que a la causa médica (20-30%). Por esta razón la mayoría de los trabajos de bibliografía se realizan con lesionados medulares traumáticos. La incidencia de ambas, es similar en todos los países con escasas variables condicionadas por hábitos de vida, y nivel socioeconómico.
  • 7. • Las causas más frecuentes son: Accidentes de coche: 35% Caídas: 16´5% Problemas médicos: 10´8% Deportes: 6´7% Otros accidentes de vehículos a motor: 6´2% Accidentes de trabajo: 5´3% Otros: 19´5%
  • 8. • Compresión medular crónica Puede ser secundaria a profusiones óseas hacia el interior del canal medular o por neoplasias de crecimiento lento. Los síntomas más graves pueden desarrollarse en meses o incluso años. Absceso y hematoma epidural o subdural Suele aparecer en pacientes que tienen una infección previa, Se presenta dolor, debilidad muscular con un patrón parapléjico o cuadripléjico. Siringomelia Presencia de una cavidad en el interior de la médula espinal. La mitad de las ocasiones tienen su origen en un defecto congénito de la base del cráneo. Las lesiones aumentan de tamaño durante la adolescencia o primera madurez
  • 9. Trastornos vasculares - Infarto medular. - Malformaciones arteriovenosas. - Paraparesia espástica hereditaria Trastorno hereditario poco frecuente que afecta por igual a ambos sexos y la edad de comienzo es muy variable, desde la infancia a edades avanzadas. Mielitis transversa aguda Inflamación aguda que afecta a la sustancia gris y a la sustancia blanca medular, normalmente de causa desconocida, pero a veces sigue a infecciones víricas o a una vacunación. Traumatismo medular La función neurológica puede verse afectada desde una forma breve en la contusión a permanente en el caso de laceraciones o secciones medulares.
  • 10. SEXO El predominio es notable en hombres sobre las mujeres con una relación de 4/1 a excepción de los mayores de 50 años en que la proporción se reduce a 2/1 fundamentalmente a expensas de las lesiones no traumáticas.
  • 11. EDAD La lesión medular traumática es más frecuente en personas jóvenes. Más de la mitad de todas las lesiones medulares se dan en edades comprendidas entre 15 y 35 años.
  • 12. Las 3/4 partes de los lesionados medulares por accidentes de tráfico tienen menos de 40 años. Las lesiones debidas al deporte mantienen esta misma proporción en los menores de 30 años. La media de edad de las lesiones médicas es de 42 años de las que la causa tumoral y vascular es la más frecuente a partir de 50 años. Por encima de los 70 años la causa de lesión más frecuente son las caídas casuales con golpes en cabeza, resultando con lesiones medulares con o sin fractura vertebral.
  • 13. CARACTERISTICAS LESIONES MEDULARES - Conmoción medular: Interrupción funcional sin lesión vertebral ni medular. Se recupera en horas. - Síndrome medular transverso: Es una lesión transversal de la médula en la que por debajo se afectan todas las sensibilidades, movimientos, reflejos y control esfinteriano en mayor o menor grado, dependiendo de la graduación anterior.
  • 14. - Síndrome de hemisección medular: En él se afecta a un determinado nivel medio lado medular. - Síndrome de la Arteria Espinal Anterior: Como ya hemos explicado, es muy frecuente en fracturas vertebrales D8- D10 por donde entra la Arteria Radicular Magna.
  • 15. - Síndrome Cordonal Posterior: Afecta a los cordones situados en la parte posterior de la médula, que conducen la sensibilidad profunda que se encontraría afectada, dificultando el equilibrio en la marcha y la coordinación de los movimientos por debajo de la lesión. - Síndrome centro medular: (Schneider). Afecta a la porción medial de la médula.
  • 16. - Síndrome de raíces de cola de caballo: Asociado o no a la lesión del cono. Se da por fracturas desde Th12 e inferiores. -Tetraplejia (tetra = 4, plegia = parálisis): Parálisis (falta de movilidad) y anestesia (pérdida de sensibilidad) de los cuatro miembros. La lesión en este caso se sitúa en los segmentos medulares cervicales, por encima de Th1.
  • 17. - Paraplegia: Parálisis y anestesia en tronco y miembros inferiores. Lesión situada en los segmentos medulares desde Th1 hacia abajo.
  • 18. LESIONES MEDULARES EN LA ETAPA PRENATAL, NATAL Y POSNATAL. • En la etapa prenatal el feto se puede infectar, de bacterias , lo cual podría ocasionar una lesión medular un claro ejemplo es la meningitis; la meningitis es una inflamación en las meninges que puede llegar al cerebro y a las cavidades de la medula espinal, por medio de la LCR (liquido céfalo raquídeo), alterando la medula espinal dejando al feto con cuadriplejia o con problemas para su desarrollo antes de nacer. • En la etapa postnatal se pueden producir accidentes como caídas , la misma meningitis puede provocar lesiones medulares el mal posicionamiento del bebe, diferentes enfermedades o bacterias generan un daño en la medula espinal por eso es necesario el control antes del nacimiento, después de nacer y mientras supera la etapa de la niñez.
  • 19. NATAL • pueden encontrar accidentes con el cordón umbilical que puede generar algún daño en el cerebro que puede llegar a lesiones medulares, En la etapa natal el bebe debe ser tratado de la mejor manera.
  • 20. Post Natales • En la etapa postnatal se pueden producir accidentes como caídas , la misma meningitis puede provocar lesiones medulares el mal posicionamiento del bebe, diferentes enfermedades o bacterias generan un daño en la medula espinal por eso es necesario el control antes del nacimiento, después de nacer y mientras supera la etapa de la niñez.
  • 21. CARACTERISTICAS FISICAS. En las lesiones medulares las características físicas dependen, del grado de la lesión o de la zona afectada, podemos encontrar personas con discapacidad completa por alguna lesión medular, con características físicas como; perdida de la sensibilidad de las extremidades, pueden ser superiores o inferiores o medio cuerpo, esto depende la lesión que sufra la persona. Cuando se sufre de enfermedades como mielopatia o meningitis cuando se es niño o en la etapa natal se ve afectado el desarrollo de las extremidades al igual que en una lesión medular común.
  • 22. CARACTERISTICAS COGNITIVAS •En este caso de lesiones no hay alteraciones en el trabajo cognitivo o de aprendizaje.
  • 23. CARACTERISTICAS MOTORAS • En esta lesión la parte motora se ve afectada según grado de lesión y la ubicación de la alteración de la medula, en caso de lesión incompleta la parte motriz se vera afectada puede ser levemente o gravemente, como solo puede perder la sensibilidad, es necesario trabajar con este tipo de pacientes ejercicios de ejercitación a cargo de un profesional para que su desarrollo sea un poco mas rápido, • En pacientes con lesión completa se pierde completamente la capacidad motriz de la persona, pero aun así es necesario la ejercitación de la persona con las recomendaciones pertinentes.
  • 24. CARACTERISTICAS EMOCIONALES • En este proceso los pacientes tienden a ser muy susceptibles, es decir experimentan muchos cambios emocionales, por su lesión se limitan de muchas cosas como su vida sexual, sus problemas de incontinencia, debido a esto los pacientes sienten emociones tales como; tristeza, soledad, inutilidad, rencor con algunas personas, por eso es necesario el acompañamiento psicológico de este paciente permanentemente.
  • 25. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS • Libro guía autocuidados, lesiones medulares, universidad LA FE Web-biografia (autor): doctor; BURNHAM, R, 2000 • http://salud.discapnet.es/Castellano/Salud/Discapacidades/Discapa cidades%20Neurologicas/Lesion%20Medula%20Espinal/Paginas/cov er%20lesion.aspx#epid3 (autor): BLACKMER, J. and MARSHALL, S. • http://www.neurowikia.es/content/sindrome-de-cono-medular- espinal-y-cola-de-caballo (autor) doctor: francisco N. • http://tratado.uninet.edu/c040101.html (autor) JONES, L. M., SOULDING, A. and FERRAND, D • http://www.sci-recovery.org/ssci.htm (autor) CHARLIFUE, S. W.,