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Aprendizaje por 
proyectos
¿Qué es el aprendizaje por 
proyectos? 
 El aprendizaje basado en proyectos (ABP 
o PBL Proyect – based learning). Es un 
método docente basado en el estudiante 
como protagonista de su propio 
aprendizaje. En este método, el 
aprendizaje de conocimientos tiene la 
misma importancia de la adquisición de 
habilidades y actitudes.
 Es importante comprender que es una metodología 
y no una estrategia instrucciones. 
 El método consiste en la realización de un 
proyecto, normalmente de cierta envergadura y en 
grupo. 
 Ese proyecto ha sido analizado previamente por el 
profesor para asegurarse de que el alumno tiene 
todo lo necesario para resolverlo y que en su 
resolución desarrollara todas las destrezas que se 
desea.
 El desarrollo del proyecto empieza con 
una pregunta generadora. Esta no debe 
tener una respuesta simple basada de 
información, si no requerir del ejercicio 
del pensamiento critico para su 
resolución. 
 El proyecto ayuda a modelar el 
pensamiento critico y ofrece andamiaje 
para que el estudiante aprenda a realizar 
la tares cognitivas que caracterizan el 
pensamiento critico.
Ejemplos de pensamiento 
critico son: 
 Juzgar entre alternativas. 
 Buscar el camino mas eficiente para 
realizar una tarea. 
 Sopesar la evidencia. 
 Revisar las tareas originales. 
 Elaborar un plan o resumir los puntos mas 
importantes de un argumento.

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Aprendizaje por proyectos guía estudiantes

  • 2. ¿Qué es el aprendizaje por proyectos?  El aprendizaje basado en proyectos (ABP o PBL Proyect – based learning). Es un método docente basado en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje. En este método, el aprendizaje de conocimientos tiene la misma importancia de la adquisición de habilidades y actitudes.
  • 3.  Es importante comprender que es una metodología y no una estrategia instrucciones.  El método consiste en la realización de un proyecto, normalmente de cierta envergadura y en grupo.  Ese proyecto ha sido analizado previamente por el profesor para asegurarse de que el alumno tiene todo lo necesario para resolverlo y que en su resolución desarrollara todas las destrezas que se desea.
  • 4.  El desarrollo del proyecto empieza con una pregunta generadora. Esta no debe tener una respuesta simple basada de información, si no requerir del ejercicio del pensamiento critico para su resolución.  El proyecto ayuda a modelar el pensamiento critico y ofrece andamiaje para que el estudiante aprenda a realizar la tares cognitivas que caracterizan el pensamiento critico.
  • 5. Ejemplos de pensamiento critico son:  Juzgar entre alternativas.  Buscar el camino mas eficiente para realizar una tarea.  Sopesar la evidencia.  Revisar las tareas originales.  Elaborar un plan o resumir los puntos mas importantes de un argumento.