1. David Gómez, Diego Carbajo, Javier Rodrigo, Nikolay olivar, Cristhian maza.

2.  Sonido y Ruido
 Objetivos
 Efectos del ruido sobre la salud
 Efectos auditivos
 Efectos no auditivos
 Ruido en el instituto
 Causas
 Que podemos hacer
 Tabla

3.  Tenemos que saber que sonido y ruido no tienen el
mismo significado:
 Sonido: conjunto de vibraciones que pueden
estimular el órgano del oído.
 Ruido: perturbación sonora, periódica, compuesta por
un conjunto de sonidos que tienen
amplitud, frecuencia y fases variables y
cuya mezcla suele provocar una sensación sonora
desagradable al oído.

4. Conocer el problema de la contaminación acústica
y evitar los perjuicios del ruido sobre nuestra salud.
Conocer las características básicas del sonido.
Conocer el funcionamiento del aparato auditivo.
Adquirir conciencia de los riegos del ruido.

5.  Efectos auditivos: El sistema auditivo se resiente ante una
exposición prolongada a la fuente de un ruido, aunque esta sea de bajo
nivel.
 Efectos no auditivos: La contaminación acústica, además de
afectar al oído puede provocar efectos psicológicos negativos y otros
efectos fisiopatológicos.

6.  Inicialmente, los daños producidos por una exposición prolongada no
son permanentes. Sin embargo, si la exposición a la fuente de ruido no
cesa, las lesiones serán definitivas. No sólo el ruido prolongado es
perjudicial, si no también un ruido muy fuerte, pueden llegar a perforar
el tímpano o causar otras lesiones irreversibles.

7. 1. Efectos sobre el sueño.
2. Efectos sobre la conducta.
3. Efectos en la memoria.
4. Efectos en la atención.
5. Efectos en el embarazo.
6. Efectos sobre los niños.

8. Los decibelios de ruido en el instituto sobrepasan
los limites, y esto no puede seguir así.

9.  En los cambios de clase hay mucho jaleo (gritos,
carreras, se arrastran sillas…) Se pueden alcanzar
mas de 100 decibelios.
 En la cafetería se acumula mucha gente y se provoca
mucho ruido.
 La ‘‘sopla hojas’’ que se utiliza para limpiar el patio.
 A la entrada y salida del instituto y del recreo se
produce mucho ruido.
 La sirena del instituto y del colegio, puede llegar
hasta los 1o0 decibelios.

10. En los cambios de clase hablar bajo y en cuanto
venga el profesor sentarse sin arrastrar las sillas.
No arrastrar las sillas cuando se terminen las clases.
Entrar en grupos pequeños a la cafetería.
Cambiar la sirena por otra que haga menos ruido.
Enseñar videos sobre como afecta el ruido en horas
de MAE o TUTORIA.