1. Curso de formação: Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
Atividade 7:
exploração de catálogos das escolas e catálogos de redes concelhias
Nome do Formando:__________________________________________________________________________
1ª Tarefa
1. Aceda a http://rbe.min-edu.pt/np4/home , Fig.1.
2. Selecione o catálogo da Escola Básica de Lagares da
Beira, e resolva os exercícios que se seguem: Fig.1
2.1. Pesquise os livros de António Torrado [Campo Autor]. Quantos registos encontrou?__33______
2.2. Pesquise no mesmo campo, mas apenas Torrado. Quantos registos encontrou?__35______
2.3. Verificou que existe alguma diferença no nº de resultados. Na sua opinião qual poderá ser a causa
para essa situação ________O nome do autor não esta correctamente identificado, as virgulas estão
de várias maneiras sem critérios.
2.4. Verifique quantos registos do título Toca e foge ou a flauta sem mágica, de António Torrado existem
no catálogo. _1.
2.5. A quantos exemplares se referem?__3
2.6. Repare na ficha catalográfica e ajude os utilizadores da BE, para posteriormente conseguirem
recuperar esta informação, a identificarem:
a) A edição: ____Não tem
b) A editora: __Caminho
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c) A classificação 821.134.3-2
d) A cota: __821.134.3-2TOR
2.7. Como explicaria aos alunos o significado desta cota? __ Literatura portuguesa.
Literatura infantil e juvenil. Teatro. Do António Torrado . Coloca-se a CDU e as três primeiras do
Apelido do Autor.
2.8. O campo Assunto(s) permite-nos recuperar informação pertinente sobre a obra. Destaque um dos
termos usados e justifique a sua escolha. Usando a pesquisa booleana OR foram encontrados todos
os documentos com, pelos menos, um dos termos procurados. Desta forma recuperou-se mais
documentos.
3. Pesquise os livros de António Torrado que existem na biblioteca da sua escola. Quantos registos obteve
como resposta? ____13
4. Continuando a pesquisa mas agora num catálogo de outro concelho da DREC - catálogo do AE de
Soure.
4.1 Imagine a seguinte situação: comemora-se o mês da Música. A biblioteca pretende divulgar os
documentos (em todos os suportes), sobre a temática, à comunidade educativa. Indique:
a) o n.º de todos os registos existentes sobre o assunto:_____27
b) apenas, o n.º dos que são registos sonoros: 12
4.2 Para apoiar os alunos num trabalho da disciplina de ciências:
a) faça agora uma pesquisa por palavra para natureza. Quantos documentos encontrou? __75
b) como quer circunscrever mais a sua pesquisa ao assunto, decide fazer nova pesquisa. Quantos
documentos encontrou? ___13
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4.3 Imagine agora que um aluno procura a Biblioteca para
elaborar um trabalho sobre poluição. No entanto o seu guião
de pesquisa menciona que o trabalho se refere a todo o tipo
de poluição exceto a da água.
a) Pesquise por assunto POLUIÇÃO, indiquei o número de registos encontrados:_____12
b) Restrinja a sua pesquisa de acordo com a necessidade do aluno. Quantos documentos encontrou?
______3
Fig.2
5. Passamos para a pesquisa em catálogo coletivo (Fig.2).
Experimente interface diferentes (Fig.3 e 4)
5.1- No mesmo âmbito da questão 4.1, mas agora alargando a todas as bibliotecas de um concelho,
pretende-se divulgar os documentos (em todos os suportes), sobre a temática Música, à
comunidade educativa.
Fig.3
5.1.1. Fazendo como mostra a Fig.3, usando o catálogo
coletivo de Arganil, procure todo o tipo de
documentos sobre Música. Indique:
a) o n.º de todos os registos existentes sobre o
assunto: _798
b) apenas, o n.º dos que são Registos Sonoros
Musicais. __141
c) circunscrevendo a sua pesquisa, procure apenas os Registos Sonoros Musicais que existem
no agrupamento de Escolas de Coja. _____23
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d) o título e o número de exemplares de1 documento que se encontre localizado em várias
bibliotecas desse agrupamento. __A menina do mar 18 exemplares
5.1.2. Proceda à pesquisa sobre o mesmo assunto no catálogo coletivo de Mealhada, como mostra a
Fig.4.
Fig.4
Use para o efeito a pesquisa avançada e no
Tipo de documento selecione em simultaneo:
e
a) Quantos documentos encontrou? __135.
b) Restrinja a sua pesquisa para conhecer apenas os que se encontram na Biblioteca [Municipal] da
Mealhada. Quantos registos encontrou? ___2
5.2. Encontrou diferenças na forma de pesquisar e na visualização dos registos nos dois catálogos
consultados? .
_____________Sim___
Os catálogos colectivos permite saber se existe documentos de determinado autor na nossa
biblioteca.
Pode-se explorar outras funcionalidades do catálgo.
Na descrição bibliográfica do registo destacam-se a colecção e o assunto.
Após a pesquisa e selecção dos documentos que se pretende consultar podemos: guardar enviar por
email ou imprimir.
Partilhar várias ferramentas da web2.0
5.3. . Qual a vantagem que vê na existência de um catálogo coletivo?
__Mais rapidez na pesquisa.
__Pesquisa mais simples.
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5. Curso de formação: Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
6. Pesquisa na internet através do motor de busca Google
Imagine que o mesmo grupo de alunos, que lhe solicitou ajuda para pesquisar no catálogo sobre poluição
(questão 4.3), deseja agora pesquisar da internet. Para os ajudar, resolva as seguintes questões:
6.1. . Abra agora uma página na Internet e aceda ao motor de busca Google. Usando o mesmo termo ou
termos associados para o trabalho que usou na pesquisa do catálogo, pesquise na web e descubra o
que é solicitado em baixo:
A. Poluição – Quantos resultados encontrou? __9.910.000_________________________
B. Fontes de poluição – Houve alteração no nº de resultados?_ sim 2.740.000
C. Quer ainda restringir mais a pesquisa nos resultados. Use a forma precisa para pesquisar exatamente
fontes de poluição. Houve alteração no nº de resultados obtidos?__Sim 2.550.000.
D. Qual a justificação? Utilizamos o operador booleano E.
Bom trabalho
As formadoras
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