1. morfofuncional i histología i 2013(2)

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA
MODALIDAD PRESENCIAL
PLAN DOCENTE DEL COMPONENTE ACADÉMICO
A.

Datos básicos del(os) docente(s)
Nombres y Apellidos:
Título académico:

Dra. Martha Murillo
Dra. Médico cirujano / especialista en
anatomía patológica
mcmurillo@utpl.edu.ec
2570-275
2233 – 2757 – 2634

Correo electrónico:
Teléfono:
Extensión:
Horario de tutoría personalizada:
Nombres y Apellidos:
Título académico:
Correo electrónico:
Teléfono:
Extensión:
Horario de tutoría personalizada:
B.

Dra. Sandra Alvarado
Dra. Médico cirujano
salvarado@utpl.edu.ec
2570-275
2233 – 2757 – 2634

Datos básicos del componente académico
1. Área Académica:
2. Departamento:
3. Sección Departamental:
4. Nombre del componente académico:
5. Semestre en el que se imparte:
6. Periodo académico:
7. Tipo de componente académico.
8. Número de créditos UTPL - ECTS:

BIOLÓGICA
Departamento de Ciencias de la
Salud
Preclínica
MORFOFUNCIONAL I (Histología)
1
Septiembre 2013 – Febrero 2014
Troncal Genérica
X
4= 128 horas

FB

C

LC

GP

7. Horario
Titulación

Medicina

Lunes

Horario de clases
presenciales
16:00-18:00

Jueves

08:00-10:00

Lunes

10:00-12:00

Docente
Dra. Martha
Murillo
Dra. Sandra
Alvarado
Dra. Sandra
Alvarado

Día

Conocimientos previos recomendados:
Competencias y conocimientos de BIOLOGÍA GENERAL

Nro. de Aula

Habilidades de manejo y conocimiento básico del microscopio para hacer más fácil
su aprendizaje.
C.

Importancia del componente dentro del perfil de egreso de la titulación
Este componente académico contribuirá brindando las bases de la embriología
para la comprensión del funcionamiento del cuerpo humano para en las
siguientes ciclos académicos el estudiante entienda los cambios que se
producen por las distintas patologías.

D.

Competencias a desarrollar (expresados como resultados de aprendizaje)
a. Competencias genéricas de la UTPL:
COMPETENCIAS GENÉRICAS UTPL
CG-UTPL 02

Comunicación oral y escrita

CG-UTPL 05

Trabajo en equipo

CG-UTPL 06

Comunicación en Ingles

CG-UTPL 08

Compromiso ético

CG-UTPL 09

Organización y planificación del tiempo

b. Competencias específicas de la titulación:
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS TITULACIÓN DE MÉDICO
CE-TM_UTPL 02

Planificar la identificación, búsqueda, análisis, síntesis, generación y aplicación crítica del conocimiento
actualizado y de alto nivel.

CE-TM_UTPL 04

Lograr la identificación, interpretación, argumentación y resolución de los problemas comunes en el área
de Atención Primaria de Salud según los estándares internacionales actualizados incluidas emergencias.

CE-TM_UTPL 06

Establecer una comunicación integral y altamente efectiva con el paciente, su entorno, comunidad
científica y con la población general en el ámbito de la salud.

c. Competencia del componente académico:
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
d.

Utiliza los conocimientos teóricos adquiridos en la identificación de los tejidos
histológicos preparados en el laboratorio
Reconoce los diferentes tipos de epitelios tanto en láminas didácticas como en
preparados histológicos de laboratorio
Discrimina e identifica los diferentes tipos de tejidos histológicos básicos y sus
componentes en una placa histológica.
Identifica, esquematiza y determina todos los componentes histológicos
presentes en tejidos especiales como sangre, tejido esquelético y glándulas
Diferencia los diferentes elementos histológicos que componen un órgano.
Relaciona los conocimientos histológicos con otras ciencias biológicas y clínicas
Planificación general del componente académico. Estrategias de enseñanza
aprendizaje

Primer bimestre:

COMPETENCIAS
GENÉRICAS

COMPETENCIAS
ESPECÍFICA DE
LA TITULACIÓN

CG-UTPL 02

CG-UTPL 05

CG-UTPL 06

CG-UTPL 08

ACTIVIDADES PRESENCIALES
COMPETENCIAS DEL
COMPONENTE
ACADÉMICO

Planificar la identificación,
búsqueda, análisis, síntesis,
generación y aplicación
crítica del conocimiento

CONTENIDOS

Tejido conectivo
(Matriz extracelular,
Células, Tipos de tejidos
conectivo, Tejido
adiposo)

Establecer una
comunicación integral y
altamente efectiva con el
paciente, su entorno,
comunidad científica y con la
población general en el
ámbito de la salud.

Tejido muscular
(Músculo liso
Músculo estriado
Músculo cardiaco)

Lograr la identificación,
interpretación, argumentación
y resolución de los problemas
comunes en el área de
Atención Primaria de Salud
según los estándares
internacionales actualizados
Tejido Adiposo
incluidas emergencias.
(Desarrollo y conceptos)
Establecer una
comunicación integral y
altamente efectiva con el
paciente, su entorno,
población general en el
ámbito de la salud.

CE-TM_UTPL 02

generación y aplicación
crítica del conocimiento

CE-TM_UTPL 04

Nro. de horas

Glándulas y secreción
(Glándulas exocrinas
Glándulas endocrinas
Efecto de las moléculas
señal sobre las células
blanco)

Tejido esquelético
Cartílago Tejido óseo
Articulaciones)

Revisión de
contenidos

2

Observación
práctica

Revisión de
contenidos

2

Observación
práctica

2

Observación
práctica

2

Semana 4

Revisión de
contenidos

4

Observación
práctica

4

Revisión de
contenidos

2

Observación
práctica

2

Revisión de
contenidos

2

Observación
práctica

2

Semana 1

Semana 2

Semana 3

Semana 6

Semana 7

semana 8: Evaluación bimestral

Revisión
bibliográfica

Nro. de horas

2

Revisión de
contenidos

Actividad

2

Semana 5


CG-UTPL 09

SEMANA
Actividad

Introducción Epitelios
(¿Qué es la histología?
Métodos histológicos
Métodos histoquímicas
Clasificación,
características
citológicas, renovación
y regeneración)

ACTIVIDADES EXTRA-CLASE

Lectura previa de
contenidos

Lectura previa de
contenidos

Lectura previa de
contenidos

4

4

4

4

4

Lectura previa de
contenidos

Lectura previa de
contenidos

4

4

4

4

32

32

Fechas importantes (actividades académicas):
Después de cada capítulo se tomara lección
Tanto de tejidos vistos en laboratorio como de la teoría
Segundo bimestre:
COMPETENCIAS
GENÉRICAS

COMPETENCIAS
ESPECÍFICA DE
LA TITULACIÓN

ACTIVIDADES PRESENCIALES
COMPETENCIAS DEL
COMPONENTE ACADÉMICO

Sangre
(Elementos figurados
de la sangre )

interpretación, argumentación y
resolución de los problemas
Sistema
inmunológico
(Linfocitos B y T)

CG-UTPL 05

Establecer una comunicación
integral y altamente efectiva
con el paciente, su entorno,
población general en el ámbito
de la salud.

CG-UTPL 06

Médula ósea
(Desarrollo y
compartimentos)

interpretación, argumentación y
resolución de los problemas
Piel
(Epidermis, dermis)

CG-UTPL 08

SEMANA
Actividad

generación y aplicación crítica
del conocimiento actualizado y
de alto nivel.

CG-UTPL 02

CONTENIDOS

generación y aplicación crítica
del conocimiento actualizado y
de alto nivel.

Revisión de
contenidos
Semana 9

Nro. de horas

2

Semana 10

Actividad

Revisión
bibliográfica

2

2

Lectura previa de
contenidos
5

Semana 13

2

Observación
práctica

2

Revisión de
contenidos

2

2

Revisión de
contenidos

Glándula mamaria
(Histogénesis
Cambios de acuerdo a
la edad)

2

Observación
práctica

semana 12

Observación
práctica

Revisión de
contenidos
Semana 11

Nro. de horas

5

Observación
práctica
Revisión de
contenidos

Revisión de
contenidos

CE-TM_UTPL 02

ACTIVIDADES EXTRA-CLASE

2

Lectura previa de
contenidos

2

Lectura previa de
contenidos

Semana 14

Observación
práctica

Lectura previa de
contenidos
5

Lectura previa de
contenidos

5

5

4

6

semana 15: Evaluación bimestral

4

3

Entrega de evaluaciones

4
32

Fechas importantes (actividades académicas):
Después de cada capítulo se tomara lección
Tanto de tejidos vistos en laboratorio como de la teoría
e.

Evaluación del componente académico

34

√
√
√

√

√

La evaluación es un proceso continuo a lo largo del bimestre y flexible de
acuerdo a la naturaleza del componente académico.
La calificación bimestral será sobre 20 puntos, de la siguiente manera.
Los docentes de cada componente en forma bimestral deben hacer llegar las
calificaciones que correspondan a TAREAS y EVALUACIÓN PARCIAL al
coordinador del integrado.
La excepción en la distribución del puntaje será en los componentes que
tienen tanto parte práctica como teórica donde dependiendo del integrado
se define el esquema concreto.
Para las evaluaciones bimestrales, y supletoria, todos los docentes del
integrado deberán aportar con un número establecido de preguntas con una
fecha máxima de entrega al coordinador del integrado, quién definirá
conjuntamente con los docentes la versión final de la evaluación.

MORFO FUNCIONAL I (primer ciclo)
Anatomía I
Evaluación
Tareas
parcial
/8 puntos /4 puntos

EVALUACIÓN CONTINUA
Histología I
Embriología I
Evaluación
Evaluación
Tareas
Tareas
parcial
parcial
/8 puntos
/4 puntos /8 puntos /4 puntos

Promedio
EVALUACIÓN
NOTA
Evaluación BIMESTRAL BIMESTRAL
Tareas
parcial
/8 puntos
/4 puntos
/8 Puntos
/ 20 puntos
No
Recuperable
recuperable

Asignación de puntaje en el componente de ANATOMÍA I entre la teoría y práctica:
Los 8 puntos que corresponden a la EVALUACIÓN BIMESTRAL, se evaluarán
desde la parte teórica (recuperables).
Los 8 puntos de la evaluación continua que corresponden a TAREAS, se
evaluarán durante las prácticas (no recuperable).
Los 4 puntos de la evaluación continua que corresponden a EVALUACIONES
PARCIALES, se evaluarán durante las prácticas (recuperable).
La Dra. Yoredy Sarmiento daría las clases teóricas que el Dr. Fredy Paredes no
pueda por su horario en el hospital.
El COORDINADOR de este integrado será la Dra. Yoredy Sarmiento.
√

La nota mínima aprobatoria sumados los dos bimestres es de 28 puntos y la
nota máxima 40.

PRIMER Y SEGUNDO BIMESTRE
Competencias específicas de la
titulación, Competencias genéricas
CG-UTPL 02
CG-UTPL 05
CG-UTPL 06
CG-UTPL 08
CG-UTPL 09
CE-TM_UTPL 02
CE-TM_UTPL 04
CE-TM_UTPL 06

Indicador

Instrumento

Peso

Puntos

Comprensión y
análisis

Trabajos individuales:
Lecciones orales, tareas
en EVA

20%

4

Comunicación
y síntesis

Tareas grupales:
Resolución de problemas

20%

4

Evaluación parcial en EVA

20%

4

Evaluación bimestral

40%

8

100%

20 puntos

Evaluación de
contenidos
TOTAL

El docente socializará a los estudiantes el(los) logro(s) de la(s) competencia(s) que
desarrolla(n) según las siguientes rúbricas.
Menos del 35% del
peso del indicador.
(0-13.9/40 puntos)
Desarrollo mínimo
de la competencia
mostrando
inseguridad y duda

f.

Entre el 35% y
69.9% del peso del
indicador.
(14-27.9/40 puntos)

Entre el 70% y 79.9%
del peso del
indicador.
(28-31.9/40 puntos)

Entre el 80% y
A partir del 90% del
89.9% del peso del
indicador.
indicador.
(32-35.9/40 puntos) (36-40/40 puntos)

Manejo de la
competencia
insuficiente que
requiere más
desarrollo para su
aprendizaje

Desarrollo de la
competencia suficiente
para desenvolvimiento
en las situaciones
frecuentes y de baja y
moderada complejidad

Manejo de la
competencia
incluyendo las
situaciones menos
frecuentes y de alta
complejidad

Desarrollo de la
competencia de
forma sobresaliente,
siendo un referente
para cualquier
miembro del equipo

Nota: La evaluación general del bimestre se desarrollará de acuerdo a las
fechas establecidas en el calendario académico
RECUPERACIÓN

a. El período de recuperación se desarrollará del 29 de julio al 2 de agosto
establecido en el calendario académico y corresponde a los conocimientos
evaluados en las pruebas parciales (4 puntos) y bimestrales (8 puntos)
mediante una prueba escrita sobre 12 puntos cada bimestre.
b. El examen de recuperación será del contenido de todo el ciclo. Su valor es de
24 puntos (12 por cada bimestre) y remplazará todas las notas de la parte
recuperable de la evaluación de ambos bimestres. Para obtener la nota
definitiva se le sumarán las notas adquiridas en la evaluación no recuperable
de ambos bimestres.
c. Los alumnos ya aprobados, puedan dar el examen supletorio para subir la
calificación, pero si un alumno se presenta a un examen para subir su
calificación se le pondrá la calificación obtenida en este último examen.
d. El alumno deberá comunicar a su profesor al menos con una semana de
anticipación que desea dar el examen supletorio para subir su calificación.
INDICADOR
Primer Bimestre
Segundo Bimestre

g.

INSTRUMENTO

Puntos

Conocimientos de la
materia
Conocimientos de la
materia

Evaluación escrita

12

Evaluación escrita

12

RECURSOS A UTILIZAR PARA EL DESARROLLO DEL COMPONENTE ACADÉMICO:

En este punto se debe indicar todos los recursos que el estudiante empleará para
adquirir las competencias.
-

Bibliografía Básica
Histología FinnGeneser, III Edición, Editorial Médica PANAMERICANA.
a) ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI ( ) NO ( )

-

Bibliografía Complementaria
Atlas Histología de Difiori,

Histología de Ham,
Histología deLesli P. Gartner
TORTORA Gerad. Principios de Anatomía y Fisiología
a) ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI ( ) NO ( )
-

Biblioteca virtual

Nombre de la Base de
Datos
Biblioteca virtual de la UTPL
-

Link
www.utpl.edu.ec/biblioteca

Recursos Educativos Abiertos
Nombre del REA
Laboratorio virtual de
anatomía e histología
ocular. Universidad de
Zaragoza.
Enfermedades
quirúrgicas de la mama.

-

http://ocw.unizar.es/ocw/ciencias-de-la-salud1/laboratorio-virtual-en-anatomia-e-histologiaocular/Course_listing
http://ocw.unican.es/ciencias-de-lasalud/enfermedades-quirurgicas-de-lamama/material-de-clase

Enlaces web

-

Link

Otros recursos

NOTA:Durante todo el bimestre el docente utilizará un portafolio docente físico y/o
digital donde respaldará todo el material utilizado para el desarrollo del componente
académico, sean diapositivas, pruebas, recursos, etc.) El uso del EVA es obligatorio
para las dos modalidades.

Firma del Docente:
Dra. Martha Murillo

Firma del Docente:
Dra. Sandra Alvarado

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