El documento resume las actividades realizadas en el Colegio San Alberto Magno durante el curso 2013-2014 para cumplir con los objetivos de su proyecto "Escuela: Espacio de Paz". Se destaca que se logró un cumplimiento muy positivo de los objetivos a través de múltiples actividades como talleres, visitas, concursos y proyectos que promueven la convivencia, solidaridad, cultura y valores. El colegio continúa trabajando para mejorar a través de la evaluación y participación de la comunidad educativa.

1. Colegio San Alberto Magno
“Escuela: Espacio de Paz”
MEMORIA 2013-2014
• Con datos objetivos como son la escasa incidencia de conflictos en el
centro y la solución a través del diálogo de las que han surgido de
forma no significativa, nos reafirmamos en nuestra idea de que el
implicar a toda la comunidad educativa en la formación integral de
nuestros alumnos y alumnas, utilizando todos los recursos humanos
y materiales a nuestro alcance, es el mejor instrumento para formar a
los ciudadanos democráticos, emprendedores y comprometidos del
futuro.
http://samescuelaespaciodepaz.blogspot.com.es/

2. ESTRUCTURA DE NUESTRO
PROYECTO

3. ESTRUCTURA DE NUESTRO
PROYECTO
•1. Dinámica del centro:
Espacio compartido para
crecer y aprender a ser
feliz a través del
conocimiento personal e
intelectual
Avanzamos en
el Aprendizaje
Cooperativa
Elaboramos un cuestionario
para evaluar el nivel de
satisfacción de las familias.
Plan de trabajo para el
curso 2013-2014:
Ampliamos los
objetivos del
proyecto
Desarrollamos todos los
Objetivos del proyecto

4. 1. Dinámica del centro: Espacio compartido para
crecer y aprender a ser feliz a través del conocimiento
personal e intelectual
• En este apartado se integrarán los nueve objetivos que nos han ido
acompañando en nuestro proyecto desde el curso 2007/2008.
• El Consejo Escolar en sesión celebrada el miércoles, 22 de enero de
2014, aprueba redefinir el objetivo 9 y enunciar uno nuevo, el 10.
• 1. Favorecer la convivencia democrática
• 2. Respetar y valorar a los abuelos y abuelas como fuente de sabiduría.
• 3. Potenciar en el alumno/a hábitos saludables para la salud
• 4. Propiciar la integración del alumno/a en una civilización universal.
• 5. Crear en el alumno/a una conciencia ciudadana de solidaridad.
• 6. Fomentar en los alumnos/as una conciencia ecológica medioambiental.
• 7. Concienciar al alumno/a de la importancia de gestionar correctamente la
economía
• 8. Favorecer la continuidad entre la escuela y la familia a partir de la
implicación conjunta de profesores y padres en la educación de nuestros
alumnos y alumnas.
• 9. Favorecer la animación a la lectura como alternativa de ocio.
• 10. Propiciar el uso responsable y seguro de Internet.

5. 2. Modelo de convivencia: prevención,
detección, tratamiento y mejora de la
convivencia.
Este apartado íntimamente relacionado con el anterior desarrolla
más específicamente el Plan de Convivencia:
a) Facilitar a los órganos de gobierno y al profesorado instrumentos y recursos
en relación con la promoción de la cultura de paz, la prevención de la
violencia y la mejora de la convivencia en el centro.
b) Concienciar y sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de
una adecuada convivencia escolar y sobre los procedimientos para
mejorarla.
c) Fomentar los valores, las actitudes y las prácticas que permitan mejorar el
grado de aceptación y cumplimiento de las normas y avanzar en el respeto
a la diversidad y en el fomento de la igualdad entre hombres y mujeres.
d) Facilitar la prevención, detección, tratamiento, seguimiento y resolución de
los conflictos que pudieran plantearse en el centro y aprender a utilizarlos
como fuente de experiencia de aprendizaje.
e) Facilitar la prevención, detección y eliminación de todas las manifestaciones
de violencia, especialmente del acoso escolar, de la violencia de género y
de las actitudes y comportamientos xenófobos y racistas.

6. Análisis general del nivel de
cumplimiento de los objetivos
• Todos los Objetivos de nuestro Proyecto “Escuela: espacio de Paz”
están dirigidos a potenciar los cinco pilares que identifican nuestro
Plan de Centro. Convencidos de que la cultura, el espíritu crítico y la
educación en valores son los mejores instrumentos para formar a los
ciudadanos democráticos y comprometidos del futuro.

7. A tener en cuenta:
Para analizar el nivel de cumplimiento de los objetivos que
favorecen la Dinámica del centro, hay que tener en cuenta los
siguientes aspectos:
• Todas las actividades son conocidas por las familias a través
de la página Web del centro www.sanalbertomagno.org ,
desde los diferentes blog que lo integran, por correo electrónico
y por facebook.
• La gran mayoría de actividades van integrándose en diferentes
proyectos que permiten su continuidad en el tiempo: Eco
escuela, Proyecto Emprendedores (Cooperativas Escolares),
taller de razonamiento matemático, taller las maestras leen,…
- Estos proyectos surgen de las propuestas de mejora de las
diferentes iniciativas como las Pruebas de Evaluación de
Diagnóstico, el análisis del nivel de convivencia del centro o
los propios objetivos del proyecto Escuela: Espacio de paz.
- Se sitúan, de forma fija, en determinados cursos de forma que
el alumno/a, a lo largo de su recorrido académico, forme parte
activa de cada uno de ellos como gestor/a.

8. Novedad:
• Este año hemos tenido como
novedad la elaboración de una
encuesta para las familias
donde han podido analizar y
dar sugerencias sobre todos
los aspectos que se
desarrollan en el colegio: Nivel
académico, AMPA, proyectos,
actividades complementarias y
extraescolares,…
• Actualmente estamos en fase
de análisis de los resultados.

9. ANÁLISIS GENERAL DEL NIVEL DE CUMPLIMIENTO DE LOS
OBJETIVOS
Muy positivo. Señalamos a continuación algunas de las
actividades que han favorecido esta valoración
• 1. Favorecer la convivencia
democrática
• Los alumnos de 5º se constituyen
como “Embajadores de la
Convivencia” a través del área
“Educación para la Ciudadanía”
• Se realiza una jornada de
convivencia con el Colegio Giner de
los Ríos, en Infantil, para celebrar
el Día de la Paz. Primaria celebra el
“Día de la Paz con Platero”
• Se eligen los delegados o
delegadas de clase
democráticamente bajo la
supervisión de los Jefes de Estudio.
• Se eligen y se mantienen reuniones
trimestrales con los delegados o
delegadas de padres y madres.
Para una información detallada, recomendamos consultar: http://
samescuelaespaciodepaz.blogspot.com.es/

10. ANÁLISIS GENERAL DEL NIVEL DE CUMPLIMIENTO
DE LOS OBJETIVOS
• 2.Respetar y valorar a los
abuelos y abuelas como fuente
de sabiduría.
• Los abuelos participan en la
Semana Cultural en un taller
denominado “Los abuelos
cuentan”.
• Los alumnos de 4º de ESO
visitan el asilo de las Hermanas
de los Pobres en Navidad, con
un coro de campanilleros y con
la entrega de productos de aseo
recopilados en el colegio.
• Los alumnos de 3º y 4º de
primaria visitan el centro de
mayores de nuestra localidad,
Dos Hermanas

11. ANÁLISIS GENERAL DEL NIVEL DE CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS
• 3.Potenciar en el alumno/a hábitos
saludables para la salud:
• Desde el gabinete médico se dan charlas a los
diferentes cursos sobre hábitos de higiene y
educación para la salud en general.
• El programa “Dos Hermanas divertida” propicia la
formación en la prevención de hábitos nocivos
para la salud.
• 4.Propiciar la integración del alumno/a en
una civilización universal.
Participar en Concursos a nivel nacional y
europeo: “feria de la Ciencia”(primer premio),
Beca Europa (seleccionada alumna de 2º de
Bachillerato).”Qué es un rey para ti (se supera la
fase regional),
• Se realizan salidas para acercar al alumnado a su
realidad y a su historia.
• Se conmemora el día de “La Hispanidad” como
símbolo de unión entre culturas con un teatro
realizado por los alumnos/as de 4º de primaria,
como es habitual.
• Se acerca al alumnado a su cultura con la
celebración del VI Pregón de Semana Santa.
• En cuanto al esfuerzo de estar a la vanguardia de
las nuevas tecnologías. Se incorporan pizarras
digitales en Infantil y 1º y 2º de ESO, gracias a la
colaboración del AMPA.

12. ANÁLISIS GENERAL DEL NIVEL DE CUMPLIMIENTO DE LOS
OBJETIVOS
• 5.Crear en el alumno/a una
conciencia ciudadana de
solidaridad.
• Se realiza la IV Edición de la
experiencia inclusiva por parte de los
alumnos de 3º y 4º de ESO de nuestro
colegio y el Centro Asistencial “Ciudad
San Juan de Dios”.
• Se celebra el día del Autismo.
• Se sigue desarrollando la cooperativa
escolar SAM SOLIDARIO gestionada
por los alumnos y alumnas de 4º de
ESO, encargada de coordinar todos
los proyectos solidarios que se
realizan en el centro( Ver http://
samsolidario.blogspot.com.es/ )
• Colaborar con ONG a través de
nuestros proyectos de emprendedores
y a la vez recibir formación a través de
talleres. En concreto “Madre Coraje”
nos permite acercarnos a la realidad
de África.
• .

13. ANÁLISIS GENERAL DEL NIVEL DE CUMPLIMIENTO DE LOS
OBJETIVOS
• 6. Fomentar en los alumnos/as
una conciencia ecológica
medioambiental.
• Seguimos perteneciendo a la red de
centros de Eco Escuelas http://
ecoescuelasam.blogspot.com.es/
• Participamos en el Proyecto Europeo
“Litter Less” que propicia un estudio y
mejora de nuestro sistema de recogida
de residuos, propiciando el Reciclaje y la
Reducción fundamentalmente.
• Para trabajar la Reutilización se sigue
realizando la feria del juguete de
reciclaje.
• Se sigue desarrollando la
Cooperativa escolar encargada de
gestionar el huerto escolar de
Infantil y primaria: FRUSAM
• http://frusam.blogspot.com.es/
• Proyecto Aula Verde de ESO.

14. ANÁLISIS GENERAL DEL NIVEL DE CUMPLIMIENTO DE LOS
OBJETIVOS
• 7. Concienciar al alumno/ de la
importancia de gestionar
correctamente la economía.
• Primer premio
“Rochdale” a la cultura
emprendedora en la
escuela”.
• Actualmente funcionan cinco
PROYECTOS EMPRENDEDORES,
cooperativas escolares, en el centro,
dentro de los Proyectos EME (5º
encargado de gestionar el huerto
escolar, FRUSAM, con carácter
permanente y 6º de Primaria con el
objetivo de obtener recursos para el
viaje fin de etapa), ÍCARO (2º de
ESO),EJE (1º de Bachillerato) y
SAMSOLIDARIO en 4º de ESO, con
carácter permanente.

15. ANÁLISIS GENERAL DEL NIVEL
DE CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS
• 8. Favorecer la continuidad
entre la escuela y la familia a
partir de la implicación
conjunta de profesores y
padres en la educación de
nuestros alumnos y
alumnas.
• La escuela de familia sigue presente
en nuestro centro. El contacto directo
con las familias a través de correo
electrónico ha permitido difundir
actividades realizadas en el centro y
fuera de él, charlas formativas como la
impartida por el médico del colegio.
• Cada vez son más las propuestas que
conllevan la participación de la familia
en la escuela. Un ejemplo la Cruz de
mayo de Infantil.
El AMPA organiza un
desayuno solidario a beneficio
de Cáritas

16. ANÁLISIS GENERAL DEL NIVEL DE CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS
9. Favorecer la animación a la lectura como alternativa de ocio, frente al uso
indiscriminado de actividades audiovisuales.
• Talleres de animación a la lectura para los alumnos de ESO.
• Servicio de préstamo de la biblioteca con más de dos mil préstamos realizados.
• Se incluye la lectura de determinados libros en las programaciones de las
distintas áreas de ESO y Bachillerato.
• Se celebra el taller “Las maestras leen”
• Coincidiendo con la Semana Cultural se celebra “La semana del Cómic”

17. Análisis general del nivel de cumplimiento de los objetivos.
2. Modelo de convivencia: prevención, detección, tratamiento y mejora de
la convivencia.
En este apartado destacar de forma positiva:
• De nuevo, la incorporación de los delegados y delegadas de padres y madres
ha permitido la colaboración familia escuela en ambos sentidos. En el blog del
Plan de Convivencia http://plandeconvivenciasam.blogspot.com.es/ se publica
las principales funciones de esta figura.
• “Embajadores de la Convivencia”: Los alumnos y alumnas de 5º de primaria a
través de la asignatura “Educación para la Ciudadanía” se organizan para
animar a sus compañeros a utilizar los buenos modales (ver presentación en
http://samescuelaespaciodepaz.blogspot.com.es/)
• Claustros monográficos sobre el Proyecto “Escuela, espacio de paz” y por
extensión revisión del Plan de Convivencia”: Se realizan dos Claustros
Generales conjunto de todo el profesorado de las distintas etapas en los mese
de septiembre y junio.
• Trabajar por la inclusión. Celebramos el día del Autismo llenando nuestro
colegio de globos azules.
• Se tiene en cuenta las normas de convivencia en todas las actividades del
centro: “Juego Limpio” en la extraescolar de futbol.
• Realización de cuestionarios para el alumnado y las familias. CLAUSTRO
MONOGRÁFICO

18. OTRAS ACTIVIDADES FÁCILMENTE IDENTIFICABLES CON LOS
OBJETIVOS DEL PROYECTO
Fomentar
la cultura y
tradiciones
andaluzas

19. Donación de sangre
“Juego limpio” en el
deporte
Reconocimiento de la
ONG “Madre Coraje”
Compromiso ecológico-
mediambiental

20. Emprendedores
Celia Fontalba, alumna
de 2º de Bachillerato
gana la Beca Europa
Cooperativas escolares
Formación del profesorado
Alumnos formadores de sus
compañeros y compañeras
más pequeños.
Taller de técnicas de
estudio.
“Aprendizaje
cooperativo”

21. “Día de la Paz con Platero”
Cooperativa escolar
“FRUSAM” Huerto
ecológico.
Talleres de animación
a la lectura.
Colaboración con otros centros
de enseñanza.
Experiencia inclusiva
con el Colegio “San
Juan de Dios”
Y otras más…

22. PROPUESTAS DE MEJORAS
• Ante todo, se recomienda consultar el blog
http://plandeconvivenciasam.blogspot.com.es, así como la
página web del centro http://sanalbertomagno.org/ ya que
somos conscientes de que aunque hemos reflejado los principales
acontecimientos se podrán consultar con más detalles en estas
direcciones.
• Seguir trabajando en la misma línea, realizando programaciones
específicas para cada una de las experiencias de aprendizaje y
servicio que se realizan en el centro para conseguir la continuidad
en el tiempo que siempre referimos y que estamos seguros que
fomentan el buen ambiente en nuestro colegio y la identificación de
toda la Comunidad Educativa con el Proyecto Educativo que entre
todos vamos construyendo.
• Profundizar en el tema de “mediación” como método para la
resolución de conflictos.
• Reformular los objetivos del proyecto “Escuela:espacio de paz” para
que se puedan aplicar a todos los miembros de la Comunidad
educativa y no en exclusiva a los alumnos y alumnas como pasa en
algunos de ellos actualmente.