Este documento describe una lección sobre educación artística y patrimonio cultural impartida a estudiantes de quinto grado de secundaria en San Pedro de Cajas, Perú. Los estudiantes aprenden sobre las artesanías textiles tradicionales de la región, escuchan la leyenda local de Cachipozo, y crean representaciones gráficas de otras leyendas de la zona. La lección busca preservar y transmitir el patrimonio cultural a través de actividades prácticas.

1. TARMA CIUDAD DE LAS FLORES
SAN PEDRO DE CAJAS CUNA DE
ARTESANOS
EDUCACIÓN ARTÍSTICA A
TRAVÉS DEL PATRIMONIO
Profesora: DENISSE POMA
BALTAZAR

2. • A una hora de la ciudad
de Tarma está San Pedro
de Cajas, un pequeño
pueblo conocido por los
trabajos textiles de su
gente. Está ubicado al pie
del cerro Patamarca, en
cuyas faldas hay dos
manantiales de agua
salada sobre los que se
han tejido pintorescas
leyendas.

4. “educación artística a través del
patrimonio”
APLICADO AL 5TO GRADO DE
Educación SECUNDARIA

5. •

7. En el aula de clase, el primer día
• Los alumnos se
presentan y narran
algunas anécdotas
personales acerca de
ellos.

8. Tema:
•

9. • Los alumnos
redactando
la parte
descriptiva
de la lectura
visual de la
imagen
“alfombra
Tarmeña

10. • Practicando
para la
escenificación

11. Tema 2:
• Mitos y leyendas
como patrimonio
nacional y local.
Leyenda de los
Ayar como
referente que
explica el origen
y fundación de
un lugar.
la leyenda de la
pareja
enamorada que
narra la historia
de Cachipozo

12. • Los alumnos hacen un
listado de mitos y
leyendas en San
Pedro de Cajas.

13. LEYENDA DE CACHIPOZO
. “Eran dos jóvenes amantes que estaban prohibidos por sus
padres y los dioses de pasar las noches juntos. Ella era hija de
un poderoso brujo. Él, hijo de un cacique rival. Ambos se
habían jurado la muerte. Enterados de los amores que se
profesaban, mandaron encerrarla en un lugar remoto. No
pudieron verse. Solamente la voz de las torcazas los
comunicaba cada noche. Enterada de las pretensiones paternas
de casarla con el curaca del pueblo, le hizo saber a su amante
su decisión de fugarse. Decidido la liberó de la chullpa en la
cual estaba. Ambos huyeron, pero el brujo y su gente fueron
tras ellos. Día y noche marcharon, pero cansados al fin del
acecho, se convirtieron en torcazas blancas por medio de las
artes mágicas de la doncella. Volaron muchos días hasta llegar
a una fuente de agua, donde decidieron reposar, pero en
cuanto bebieron de sus aguas, cayeron dormidos al fondo del
profundo pozo donde se convirtieron en sal. Desde entonces
las aguas del pozo cubren los cuerpo de los amantes y al lugar
se le conoce como el CACHIPOZO."

14. En los campos de San Pedro de Cajas, pueblito
enclavado en las serranías de Junín, se
encuentra el CACHIPOZO cuya leyenda cuenta
el origen de estos bellos pozos de sal.

15. Después de
entrevistar a algunas
personas, acerca de
los mitos y leyendas
en San Pedro de
Cajas

17. • Propuesta grupal de los alumnos en
la representación gráfica de la
leyenda “la dama de la carretera”

18. Sheyra Giomara CHAGUA CÓNDOR
5to grado
Edad:15 años
Título:”Carretera de Condorin”
Entrada a san Pedro de cajas ruta
La Oroya, Junín

19. Autores:
Javier Ángel ARELLANO MALQUI (16 años)
David ARELLANO PUCUHUARANGA (16 años)
5to grado
Título:”Cruce de Tarma a Junín
División de la carretera Tarma. Junín una mujer bonita
sola en la carretera

20. Yoselim Magaly SILVA JANAMPA (16 años)
Danny Helmang TEJEDA OLLERO (16 años)
5to grado
Título: “A media noche “
El carro avanza sin parar y la pareja
conversa feliz.

21. Felipe Manuel ESPINOSA VENTOCILLA
Edad 16 años
5to secundaria
Título :Cementerio Sanpedrano
Represento a una persona en el cementerio

22. Autoras:
Gaby Viviana TOLENTINO HILARIO (16 años)
Evelyn Hillary PUCHOC VILLANUEVA (15 años)
5to grado
Título: “Él en 5 esquinas”
El taxista visita a la mamá de su amiga

23. Autoras
Verónica Magali MENDOZA RICALDI (16 años)
Mabel Katherine LEÓN VÍLCHEZ (16 años)
5to grado
Título: Plaza de San Pedro
Un hombre llega a San Pedro.