1. 3Sexto grado de Primaria

2. Dirección de Educación Básica Regular
Cecilia Luz Ramírez Gamarra
Dirección (E) de Educación Primaria
Cecilia Luz Ramírez Gamarra
Unidad didáctica y sesiones de aprendizaje
Sexto grado
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Av. De la Arqueología, cuadra 2. San Borja.
Lima, Perú
Teléfono: 6155800
www.minedu.gob.pe
Primera edición
CRÉDITOS TÉCNICOS
Equipo pedagógico (Unidad integrada):
Mariela Corrales Prieto
Sofía Bahamonde Quinteros
Bertha Guerra Quinteros
Rocío Gil Sánchez
José Pezo De la Cuba
Fernando Mori
José Carlos Herrera Alonso
Wilfredo Palomino
Consultor:
María Eugenia Franco Ayon
Diseño gráfico: Lucía Escobedo
Corrección de estilo: Carmen Janeth Castro Quiroz
Ministerio de Educación
Derechos Reservados
2015
Ministerio de Educación
Equipo pedagógico (Unidad de Matemática):
Claudia Annie Caycho Aquino
Marisol Zelarayan Adauto

3. Estimado(a) docente:
Las unidades didácticas se desarrollan mediante sesiones de aprendizaje, organizadas secuencialmente
desde la presentación de la situación significativa o el reto, y su planificación con los niños y las
niñas, hasta la evaluación del proceso y de la unidad. En las sesiones se desencadenan los procesos
pedagógicos que aparecen de forma recurrente, y los procesos didácticos de cada área los cuales
permiten el desarrollo de competencias.
Reiteramos que es importante considerar que el planteamiento del reto del que parten las unidades
didácticas puede ser contextualizado y que las sesiones de aprendizaje pueden adaptarse a las
necesidades de aprendizaje de los estudiantes, siempre que se tenga en cuenta la secuencia que se
propone en las sesiones, ya que esta garantiza los procesos didácticos de las áreas que son necesarios
para el aprendizaje.
Te presentamos la unidad didáctica N° 3 con sus respectivas sesiones de aprendizaje. Encontrarás
una unidad didáctica que integra las áreas curriculares de Comunicación, Ciencia y Ambiente y
Personal Social; y otra unidad didáctica para el área de Matemática. Ambas unidades proponen retos
que deben ser resueltos por los niños y niñas a través de las competencias de las áreas señaladas,
partiendo de la especificidad de cada una.
Estamos convencidos de que este material te será de gran utilidad y motivará la reflexión pedagógica
y el intercambio de conocimientos con tus pares, en tu propia escuela como en los grupos de
interaprendizaje. Estaremos a la espera de sus comentarios o sugerencias luego de haber aplicado las
sesiones de aprendizaje, las cuales nos puedes hacer llegar a través de los especialistas en las diversas
actividades que se realizan en tu Región.
¡Te invitamos a incluirlas en tu programación curricular!
Equipo Pedagógico
Presentación
3

4. Índice
Presentación............................................................................................................ 3
Orientaciones y recomendaciones para el uso de las unidades didácticas y
sesiones de aprendizaje.......................................................................................... 7
Comunicación/PERSONAL SOCIAL/CIENCIA Y AMBIENTE......... 11
Unidad didáctica 2 : Promovemos una campaña de sensibilización
y promoción del respeto a los derechos y deberes
publicando historietas...................................................... 17
Sesión de aprendizaje 01 : Leemos y deducimos el contenido del texto:
¿cuáles son nuestros derechos?.................................. 21
Sesión de aprendizaje 02 : Dialogamos y proponemos: ¿cómo hacemos una
campaña para difundir nuestros derechos? ............... 30
Sesión de aprendizaje 03 : Conocemos nuestros derechos................................... 36
Sesión de aprendizaje 04 : Tenemos derechos y también responsabilidades........ 49
Sesión de aprendizaje 05 : Leemos, comprendemos y reflexionamos sobre
los derechos y los deberes.......................................... 60
Sesión de aprendizaje 06 : Tener un nombre es nuestro derecho ........................ 73
Sesión de aprendizaje 07 : Leemos una historieta sobre los derechos
y opinamos.................................................................. 85
Sesión de aprendizaje 08 : Escribimos una historieta para difundir nuestro
derecho a la identidad ................................................ 94
Sesión de aprendizaje 09 : Escribimos una historieta para difundir nuestro
derecho a la identidad (continuación) ........................ 107
Sesión de aprendizaje 10 : Leemos e identificamos ideas .................................... 117
Sesión de aprendizaje 11 : Ayudemos a vivir: donemos un órgano....................... 129
Sesión de aprendizaje 12 : Hablemos de trasplante de órganos:
derecho a la vida......................................................... 145
Sesión de aprendizaje 13 : Leemos y ubicamos información ................................ 162
Sesión de aprendizaje 14 : Preservando la salud y mejorando la calidad
de vida......................................................................... 175
Sesión de aprendizaje 15 : “Células madre”, una alternativa para la
continuación de nuestra vida: derecho a la salud ..... 186
Sexto Grado - Unidad 3
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5. Sesión de aprendizaje 16 : Dialogamos sobre la donación de órganos.................. 203
Sesión de aprendizaje 17 : La ciencia y el derecho a la vida.................................. 213
Sesión de aprendizaje 18 : Tenemos derecho a la vida y la salud.......................... 223
Sesión de aprendizaje 19 : Ingeniería genética en la elaboración de alimentos
transgénicos: riesgos y beneficios para la salud.
¿Cuáles son nuestros derechos y deberes
con relación a ellos? ................................................... 232
Sesión de aprendizaje 20 : La clonación de plantas y de animales........................ 241
Sesión de aprendizaje 21 : Estudiar y recrearnos también son nuestros
derechos...................................................................... 253
Sesión de aprendizaje 22 : Elaboramos afiches para promover nuestro derecho
a vivir en un ambiente sano........................................ 261
Sesión de aprendizaje 23 : Revisamos y publicamos nuestros afiches................... 270
Sesión de aprendizaje 24 : ¿Sabes lo que comes?... Tenemos el derecho y el deber
de informarnos sobre los alimentos procesados ........ 279
Sesión de aprendizaje 25 : Evaluando los aprendizajes......................................... 293
Sesión de aprendizaje 26 : ¿Qué significa tener derecho a la calidad de vida?..... 307
Sesión de aprendizaje 27 : Planificamos la redacción de nuestras historietas ..... 317
Sesión de aprendizaje 28 : Elaboramos historietas para difundir nuestros
derechos y responsabilidades en una campaña.......... 324
Sesión de aprendizaje 29 : Revisamos nuestras historietas para difundir nuestros
derechos y responsabilidades en una campaña.......... 330
Sesión de aprendizaje 30 : Planificamos una cartilla para promover nuestros
derechos y responsabilidades (parte 1)...................... 336
Sesión de aprendizaje 31 : Elaboramos una cartilla para promover nuestros
derechos y responsabilidades (parte 2)...................... 345
Sesión de aprendizaje 32 : Participamos en una campaña para difundir nuestros
derechos y responsabilidades presentando cartillas
informativas e historietas............................................ 351
Sesión de aprendizaje 33 : Leemos, escribimos y evaluamos nuestros
aprendizajes................................................................ 359
Sexto Grado - Unidad 3
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6. MATEMÁTICA.................................................................................................... 367
Unidad didáctica 1 : Conocemos nuestros derechos a través del recojo de
información de diversas fuentes.................................. 369
Sesión de aprendizaje 01 : Representamos y comparamos números de hasta
tres cifras apreciando nuestros talentos...................... 375
Sesión de aprendizaje 02 : Realizamos encuestas para participar de las
olimpiadas del colegio.................................................. 383
Sesión de aprendizaje 03 : Conocemos el número de niños vacunados
en diferentes colegios.................................................. 389
Sesión de aprendizaje 04 : Elaboramos nuestro Panel matemático
sobre derechos y deberes............................................ 397
Sesión de aprendizaje 05 : Convertimos una actividad recreativa en
una pasión: ser atleta................................................... 409
Sesión de aprendizaje 06 : Valoramos nuestro derecho a la educación
participando de los talleres de cocina.......................... 417
Sesión de aprendizaje 07 : “Gano multiplicando con los dados”............................ 426
Sesión de aprendizaje 08 : Una alimentación saludable nos permite
crecer sanos y fuertes.................................................. 433
Sesión de aprendizaje 09 : Valoramos nuestro derecho a la salud
participando en campañas........................................... 444
Sesión de aprendizaje 10 : Promovemos el derecho a la salud en la campaña
“Reciclando ando”........................................................ 451
Sesión de aprendizaje 11 : Promovemos el derecho a la educación
reparando mobiliario de la escuela.............................. 461
Sesión de aprendizaje 12 : Elaboramos moños para decorar los premios.............. 469
Sesión de aprendizaje 13 : Usamos números decimales al reciclar y
recaudar fondos........................................................... 477
Sesión de aprendizaje 14 : Resolvemos problemas aditivos .................................. 484
Sesión de aprendizaje 15 : Valoramos nuestros aprendizajes................................. 491
Sexto Grado - Unidad 3
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7. Orientaciones y recomendaciones para el
uso de las unidades didácticas y sesiones de
aprendizaje
Las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje que ponemos a tu disposición responden
a una planificación anual del grado, en la que se ha priorizado las competencias, capacidades
e indicadores más relevantes. En ese sentido, las unidades que ya les hemos entregado
como esta última, se complementan siguiendo una intención pedagógica plasmada en las
competencias y capacidades seleccionadas, que responden a las situaciones significativas
pero también se orientan al logro de los estándares al final del año.
Recuerda que la unidad y sus sesiones están a tu disposición para que las uses de acuerdo
a las necesidades de los niños y niñas pero también a las propias, tomando de ellas aquello
que requieres para hacer un mejor trabajo pedagógico.
Distribución del tiempo
Las unidades didácticas requieren para su desarrollo un tiempo que está determinado por
las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y el tiempo del que se dispone en el año
escolar.
Las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje desarrollan competencias y capacidades
de las áreas curriculares de Comunicación, Matemática y Personal Social. Sin embargo,
estas áreas no son las únicas que se deben desarrollar a lo largo de la educación Primaria.
Es por ello que te presentamos un ejemplo de cómo puedes distribuir el tiempo de modo
que puedas optimizar su uso.
Ten en cuenta que la organización del tiempo en la semana es flexible. Esto depende de
las necesidades de aprendizaje, ritmo y otras circunstancias que se puedan presentar en
el transcurrir de las actividades escolares. Este ejemplo está pensado en 4 semanas pero si
crees conveniente puedes redistribuir tu tiempo en 5 semanas, recuerda que todo depende
del ritmo de aprendizaje de tus estudiantes.
A continuación encontrarás los planificadores que se requieren para el grado, de tal modo
que, se puedan incluir en la semana las sesiones de aprendizaje de la unidad que estamos
entregando y además, se incluyan las otras áreas curriculares y el tiempo destinado a
tutoría. El número de sesiones que hemos preparado para la Unidad 3 son: 15 sesiones
de Matemática y 31 sesiones de aprendizaje que responden a Comunicación, Ciencia y
Ambiente y Personal social. Los espacio en blanco que encontrarás en los planificadores es
para que tú organices en cada semana: tutoría, arte, educación religiosa y educación física.
Sexto Grado - Unidad 3
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8. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Matemática
Comunicación
Sesión 10
Matemática Matemática
Comunicación
Sesión 9
RECREO
Ciencia y ambiente
Sesión 11
Comunicación
Sesión 8
Ciencia y ambiente
Sesión 12
Comunicación
Sesión 13
Segunda semana
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Matemática
Comunicación
Sesión 5
Comunicación
Sesión 7
Comunicación
Sesión 2
Personal Social
Sesión 4
Matemática
RECREO
Comunicación
Sesión 1
Personal Social
Sesión 3
Matemática
Matemática
Personal Social
Sesión 6
Unidad 3- sexto gradoPrimera semana
Sexto Grado - Unidad 3
8

9. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Ciencia y ambiente
Sesión 14
Ciencia y Ambiente
Sesión 15
Personal social
Sesión 17
Matemática
Ciencia y ambiente
Sesión 19
RECREO
Matemática
Comunicación
Sesión 16
Matemática
Personal social
Sesión 18
Matemática
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Ciencia y ambiente
Sesión 20
Personal social
Sesión 21
Ciencia y ambiente
Sesión 23
Comunicación
Sesión 25
Personal social
Sesión 27
RECREO
Matemática
Ciencia y ambiente
Sesión 24
Personal social
Sesión 26
Comunicación
Sesión 22
Matemática
Tercera semana
Cuarta semana
Sexto Grado - Unidad 3
9

10. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Matemática
Personal Social
Sesión 29
Comunicación
Sesión 30
Ciencia y ambiente
Sesión 31
Comunicación
Sesión 33
RECREO
Personal Social
Sesión 28
Matemática
Comunicación
Sesión 32
Matemática
Quinta semana
Sexto Grado - Unidad 3
10