2. Aprendizaje Significativo
El aprendizaje del ser humano, sus procesos,
causas y en general como ocurre ha sido
motivo de discusión durante décadas.
El propósito de esta presentación es discutir
una de las muchas teorías que pretende
explicar este fenómeno. La misma se
denomina aprendizaje significativo y su autor
es David Paul Ausubel.
3. Biografía
David Paul Ausubel, nació en los Estados
Unidos (New York), en el año de 1918.
Es hijo de una familia judía emigrante de
Europa Central.
Se preocupó por la manera como educaban
en su época y en especial en su cultura.
4. Biografía
Estudió en la Universidad de Nueva York.
Este originó y difundió la teoría del
Aprendizaje Significativo.
Escribió varios libros acerca de la psicología
de la educación.
Valora la experiencia que tiene el aprendiz en
su mente.
5. Aprendizaje Significativo
El aprendizaje significativo según Ausubel
ocurre cuando nueva información se conecta
con un concepto relevante pre existente en la
mente del ser humano.
Esto quiere decir que nuevas ideas y
conceptos pueden ser aprendidos
significativamente en la medida en que otras
ideas y conceptos estén disponibles en la
mente del individuo.
6. Tipos de Aprendizaje
Significativo
Aprendizaje de representaciones:
cuando el niño adquiere el vocabulario. Primero
aprende palabras que representan objetos reales
que tienen significado para él. Sin embargo no
los identifica como categorías.
Aprendizaje de conceptos:
el niño, a partir de experiencias concretas,
comprende que la palabra "mamá" puede usarse
también por otras personas refiriéndose a sus
madres. También se presenta cuando los niños
en edad preescolar se someten a contextos de
aprendizaje por recepción o por descubrimiento y
comprenden conceptos abstractos como
"gobierno", "país", "mamífero"
7. Tipos de Aprendizaje
Significativo
Aprendizaje de proposiciones:
cuando conoce el significado de los conceptos,
puede formar frases que contengan dos o más
conceptos en donde afirme o niegue algo. Así,
un concepto nuevo es asimilado al integrarlo en
su estructura cognitiva con los conocimientos
previos.
8. Requisitos para lograr el Aprendizaje
Significativo
Significatividad lógica del material:
el material que presenta el maestro al estudiante
debe estar organizado, para que se de una
construcción de conocimientos.
Significatividad psicológica del material:
que el alumno conecte el nuevo conocimiento con
los previos y que los comprenda. También debe
poseer una memoria de largo plazo, porque de lo
contrario se le olvidará todo en poco tiempo.
Significatividad social.
9. Requisitos para lograr el Aprendizaje
Significativo
Actitud favorable del alumno:
ya que el aprendizaje no puede darse si el alumno
no quiere. Este es un componente de
disposiciones emocionales y actitudinales, en
donde el maestro sólo puede influir a través de la
motivación.
10. Ventajas del Aprendizaje
Significativo
Produce una retención más duradera de la
información.
Es activo, ya que depende de la asimilación
de las actividades de aprendizaje por parte del
alumno.
La nueva información al ser relacionada con la
anterior, es guardada en la memoria a largo
plazo.
11. Ventajas del Aprendizaje
Significativo
Facilita el adquirir nuevos conocimientos
relacionados con los anteriormente adquiridos
de forma significativa, ya que al estar claros
en la estructura cognitiva se facilita la
retención del nuevo contenido.
Es personal, debido a que la significación de
aprendizaje depende los recursos cognitivos
del estudiante.
12. Conclusiones
En síntesis podemos decir que David Paul
Ausubel con su teoría de Aprendizaje
significativo hizo grandes aportaciones al
constructivismo y a la educación.
Para obtener este aprendizaje es necesario
que la nueva información este presentada de
manera organizada, que el nuevo
conocimiento se relacione con el previo y
sobre todo tener una actitud favorable.
13. Referencias
Maldonado, V. M. (2008). El aprendizaje significativo de
David Paul Ausubel. Recuperado el 10 de febrero de 2008,
de
http://www.monografias.com/trabajos10/dapa/dapa.shtml
Palomino, W. N. (2008). Teoría del aprendizaje
significativo de David Ausubel. Recuperado el 10 de
febrero de 2008, de
http://www.monografias.com/trabajos6/apsi/apsi.shtml
