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INFORMÁTICA AVANZADA
 Profesor: Fernando López
 Alumna: María Teresita Aguilar Batres
 Licenciatura en Pedagogía
LA HISTORIA DE LAS TICS
HISTORIA
Entre los años 1958 y 1960 diseñaron un programa
de enseñanza dedicado a la aritmética y
implementaron uno 25 centros en EEUU
 En 1963 se desarrollo un programa llamado
DIDAO que era destinada al aprendizaje de las
matemáticas y la lectura.
En el mismo año se creo el lenguaje de
programación LOGO que no es un lenguaje
informático, sino un nuevo enfoque en de la
utilización del ordenador
en la enseñanza.
En 1965 se logró conectar una computadora en
Massachusetts con otra en California a través de
una línea telefónica. Después de eso se derivo al
proyecto ARPANET que eso se conoce en la
actualidad como el Internet.
En 1970 se creo el lenguaje PASCAL para sustituir
el BASIC, la compañía CANON lanzó su primera
calculadora de bolsillo.
En 1972 se lanzo al demostración del sistema
PLATO conectado desde las terminales de París
hasta la computadora en Illinois. Aparece la primera
calculadora científica (HP-35) de la empresa
Hewlett-Packard.
En 1972 se lanzo al demostración del sistema
PLATO conectado desde las terminales de París
hasta la computadora en Illinois. Aparece la primera
calculadora científica (HP-35) de la empresa
Hewlett-Packard
En 1977 aparecen lo computadores personales
que se pueden utilizar en hogares oficinas con
una utilización mas fáciles para que puedan ser
utilizados sin ningún problema por todas las
personas.
En 1985 aparecen programas que se incorporan a
la enseñanza en centros de estudios. Como MS-
DOS, WORDSTAR, WORDPERFECT, LOTUS,
DBASE, WINDOWS, y otras aplicaciones
informáticas. Se enseña programación; lenguajes
como PASCAL, C, COBOL, BASIC, DBASE, etc
EN LA ACTUALIDAD
Se han venido desarrollando programas más
dirigidos a la pedagogía y a lo didáctico
orientándose a las necesidades curriculares.
Gracias al desarrollo de las telecomuncaciones
y la facilidad del Word Wide Web, en muchos
países se han implementado las practicas de
educación a distancia.
Incorporación de las TICS al sistema de
enseñanza-aprendizaje
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La historia de las tics 1

  • 1. INFORMÁTICA AVANZADA  Profesor: Fernando López  Alumna: María Teresita Aguilar Batres  Licenciatura en Pedagogía
  • 2. LA HISTORIA DE LAS TICS
  • 3. HISTORIA Entre los años 1958 y 1960 diseñaron un programa de enseñanza dedicado a la aritmética y implementaron uno 25 centros en EEUU  En 1963 se desarrollo un programa llamado DIDAO que era destinada al aprendizaje de las matemáticas y la lectura. En el mismo año se creo el lenguaje de programación LOGO que no es un lenguaje informático, sino un nuevo enfoque en de la utilización del ordenador en la enseñanza.
  • 4. En 1965 se logró conectar una computadora en Massachusetts con otra en California a través de una línea telefónica. Después de eso se derivo al proyecto ARPANET que eso se conoce en la actualidad como el Internet.
  • 5. En 1970 se creo el lenguaje PASCAL para sustituir el BASIC, la compañía CANON lanzó su primera calculadora de bolsillo. En 1972 se lanzo al demostración del sistema PLATO conectado desde las terminales de París hasta la computadora en Illinois. Aparece la primera calculadora científica (HP-35) de la empresa Hewlett-Packard.
  • 6. En 1972 se lanzo al demostración del sistema PLATO conectado desde las terminales de París hasta la computadora en Illinois. Aparece la primera calculadora científica (HP-35) de la empresa Hewlett-Packard
  • 7. En 1977 aparecen lo computadores personales que se pueden utilizar en hogares oficinas con una utilización mas fáciles para que puedan ser utilizados sin ningún problema por todas las personas.
  • 8. En 1985 aparecen programas que se incorporan a la enseñanza en centros de estudios. Como MS- DOS, WORDSTAR, WORDPERFECT, LOTUS, DBASE, WINDOWS, y otras aplicaciones informáticas. Se enseña programación; lenguajes como PASCAL, C, COBOL, BASIC, DBASE, etc
  • 9. EN LA ACTUALIDAD Se han venido desarrollando programas más dirigidos a la pedagogía y a lo didáctico orientándose a las necesidades curriculares.
  • 10. Gracias al desarrollo de las telecomuncaciones y la facilidad del Word Wide Web, en muchos países se han implementado las practicas de educación a distancia.
  • 11. Incorporación de las TICS al sistema de enseñanza-aprendizaje