5.- HISTORIA DE TIPO INTENCIONAL (I) que describen sucesos sociales determinados por estados mentales de creencia falsa del personaje.

1. Clasificación según criterios de evaluación de competencias mentalistas
elaborada por las mesas de trabajo de AETAPI.
http://aetapi.org/mesas-de-trabajo/
Material elaborado por el grupo de trabajo:
DESARROLLANDO HABILIDADES MENTALISTAS EN
ALUMNADO TEA
Mª Teresa Bartolomé Hernández, Alida Cano Dobladez, Mª José Maíz Chacón, Mª
Ángeles Mengual Alós, Mª Dolores Rubio del Moral
Córdoba, curso 2015-2016

2. 1.- HISTORIAS DE TIPO MECÁNICO (M) que describen sucesos
de causalidad física entre objetos.
2.- HISTORIAS DE TIPO MECÁNICO CON INTERVENCIÓN DE
PERSONAS (MP) que describen sucesos de causalidad física-
causal entre personas y objetos.
3.- HISTORIA DE TIPO CONDUCTUAL(C) describen sucesos
familiares que siguen un guión de conducta.
4.- HISTORIA DE TIPO CONDUCTUAL CON INTERACCIÓN
SOCIAL (CS) que describen sucesos de interacción social
familiares que siguen un guión de conducta.
5.- HISTORIA DE TIPO INTENCIONAL (I) que describen
sucesos sociales determinados por estados mentales de creencia
falsa del personaje.
C l a s i f i c a c i ó n s e g ú n c r i t e r i o s d e e v a l u a c i ó n d e c o m p e t e n c i a s
m e n t a l i s t a s e l a b o r a d a p o r l a s m e s a s d e t r a b a j o d e A E T A P I .

3. Tarea de falsa
creencia de primer
orden:
El señor deja sus
gafas encima de la
mesa y sale de la
habitación.
La señora guarda
las cajas en un
cajón mientras él
está fuera.
Cuando vuelva el
señor…
¿dónde buscará
sus gafas?
EN LA MENTE; UN SOPORTE GRAFICO PARA EL ENTRENAMIENTO DE LAS
HABI LIDADES PRAGMATICAS EN NIÑOS
Marc Monfort; ISABELLE Monfort Juarez

4. Tarea de falsa creencia
de segundo orden:
El señor da una caja
vacía al niño pero le
dice que dentro hay un
conejo.
El niño y su amigo
colocan la caja encima
de un mueble y se ponen
a jugar. Mientras
juegan un gato se mete
dentro de la caja.
Cuando llega el señor
¿espera que se mueva
la caja?
¿y los niños?
EN LA MENTE; UN SOPORTE GRAFICO PARA EL ENTRENAMIENTO DE LAS
HABI LIDADES PRAGMATICAS EN NIÑOS
Marc Monfort; ISABELLE Monfort Juarez

5. Propuesta AETAPI

6. Propuesta AETAPI
El perrito, regalo de cumpleaños

7. Propuesta AETAPI

8. Propuesta AETAPI

9. Propuesta AETAPI
El recipiente engañoso

10. Propuesta AETAPI

11. El heladero
Propuesta AETAPI

12. Propuesta AETAPI

13. HACIENDO GALLETAS
El equipo de Sergio y Lucía han hecho sus galletas de navidad
con la clase.
Mientras Juan Antonio iba al servicio, Lucía se dio cuenta de
que las galletas se habían quemado, como había mucho humo,
abrió las ventanas, las tiró en el cubo de la basura de la señora
de la limpieza fue a la clase de sexto a buscar al Profe.
Cuando Juan Antonio volvió solo vio humo. Lucía no estaba y las
galletas no estaban.
¿Qué pensó Juan Antonio?
¿Dónde buscó las galletas?
¿Qué pensó de Lucía?
Autora: Dolores Rubio del Moral. Autor pictogramas: Sergio Palao
Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
CREENCIA FALSA DE PRIMER ORDEN

27. Relevancia de las claves visuales frente a las
sociales (Howlin, 2008)

28. Falsas creencias
Programas
estandarizados
Cuentos
Historietas
Películas
Situaciones reales
Bromas
Chistes
Habilidades Mentalistas
Avanzadas
Situaciones reales
Bromas
“Meteduras de pata”
(faux pas)
Historias de Margaret
Dewey
Comprensión del lenguaje
figurado
Grupos de Habilidades
Sociales
Lenguaje figurado,
abstracto y metafórico

32. Chiste hiperbólico
Chiste mentalista
Chistes de sustitución y
complejos
http://psi.usal.es/meilan/LA%20RISA%20CD/por_que_reimos/teoria_mente/entr
ada_TM.htm

42. http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery
/recursos_odes/2007/lengua/lc004_es/lc004_
oa04_es/index.html

43. ENLACES A SECUENCIAS VARIADAS
http://www.lacajitamagica.com/secuencias-temporales-papa-moll/
https://picasaweb.google.com/103864222655961010102/SECUENCIASTEMPORALES04?gsessionid=VD5C
G4_5FD1_g4T6jlFaxQ
https://picasaweb.google.com/116719412414233589292/SECUENCIASTEMPORALESPAPAMOLL
https://picasaweb.google.com/103864222655961010102/SECUENCIASTEMPORALESFLO
https://picasaweb.google.com/114640514813418544923/SECUENCIASTEMPORALESYORDENACIONES
https://picasaweb.google.com/117359092436314369535/ProducciNDeTextosSecuenciasTemporalesYDesc
ripciN
https://picasaweb.google.com/103864222655961010102/LosVagonesDelTrenSecuenciasTemporales
https://picasaweb.google.com/103864222655961010102/SECUENCIASTEMPORALESDONDIEGO
https://es.tiching.com/secuencias-temporales/recursos-educativos
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc004_es//lc004_oa04_es/ind
ex.html
http://www.orientacionandujar.es/2013/12/10/coleccion-de-secuencias-temporales-con-imagenes/
Secuencias temporales SCHUBI SENTIMAGE

44. ALGUNOS ENLACES MISCELANIA
https://www.pinterest.com/pin/569705421593365063/sent/?sender=426364427130901096&invite_code=eaf
964f4c19c99e5083488c131bb51c6
https://www.pinterest.com/pin/181129216240640062/sent/?sender=426364427130901096&invite_code=608
f9d8fdda0b2ad5985c610f140f968
https://picasaweb.google.com/103529709664790405799/LOTOOFICIOS
https://www.pinterest.com/pin/338825571946772799/sent/?sender=426364427130901096&invite_code=eed
98dff19ecb279c647522521b2c998
http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com.es/2014/02/como-cortar-las-unas-sin-problemas.html
https://es.pinterest.com/harmahommad/het-molletje/
http://conteni2.educarex.es/mats/11365/contenido/
https://picasaweb.google.com/103864222655961010102