1. NÚMERO - 1 Março de 2010 gazetadamaia@ebimaia.net
Entrega de Diplomas
COORDENAÇÃO:
Helena Chrystello
Isabel Guedes
PROFIJ - “Serviço de Mesa” (2008/2009) Teresa Riley
Telmo Nunes
Vítor Arruda
COM A PARTICIPAÇÃO DE:
Alunos do Clube de Jornalismo
Escola Básica Integrada da Maia
IMPRESSÃO: COINGRA TIRAGEM: 300 EXEMPLARES
“Dia de São Valentim”
FOTO:
Luís Furtado
“Love is in the air!” - Foi mesmo a frase mais ouvida
Pelo segundo ano consecutivo, todos os formandos do PROFIJ assumiram um grande protagonismo ao serem simultaneamente por aqueles dias na E.B. 2, 3 da Maia!
os agentes e convidados de honra do Jantar de Entrega de Diplomas de conclusão do 3º Ciclo, que decorreu pelas 20 horas do Com o intuito de assinalar o dia de São Valentim, o
dia 29 de Janeiro do corrente ano. Página - 12
Departamento de Línguas em estreita parceria com
a Biblioteca Escolar, decidiu montar uma exposição
Dia Mundial da Liberdade Estivemos alusiva ao tema do amor e dos afectos em geral. A
participação foi brilhante. Todos quiseram contribuir
à conversa com... para enriquecer esta mostra de trabalhos: corações bem
Dada a pertinência do tema em causa – a Liber- grandes, cupidos, flores, um marco de correio e troca
dade – a escola não quis deixar de assinalar esta de correspondência, pompons com frases alusivas à
data.
data, mensagens carinhosas, enfim, um sem número de
Assim, a turma A do oitavo ano, conjuntamente
com a docente Fátima Rocha, em colaboração enfeites e actividades para lembrar toda a comunidade
com a BE/CRE, no âmbito da actividade “Hall escolar que o amor, o carinho, o companheirismo e
de exposições”, dinamizou este espaço da escola os afectos na sua generalidade devem estar sempre
com cartazes alusivos e panfletos divulgativos. presentes no nosso quotidiano escolar.
Através de cartazes lindíssimos, ficaram explíci- A todos os alunos e docentes intervenientes, o nosso
tas as diferenças entre liberdade e libertinagem,
sincero reconhecimento!
assim como se procurou, também, esclarecer os A equipa de coordenação da BE/CRE
limites da liberdade de cada um de nós.
A equipa de coordenação da Biblioteca Escolar
não se quis alhear à data e deixou as seguintes
sugestões de leitura intrínsecas à comemoração
da Liberdade:
Professora
Glória Moniz de Sá
• “Natália Correia – Escritora do amor e da
liberdade”, de Artur Vaz;
• “25 de Abril”, de Ana Maria Magalhães e Isabel
Magalh Página - 11
Alçada;
ada;
EM FOCO
• “Timor – No amanhecer da esperança” de
esperan
Eduardo Gageiro;
• “História do Século XX – Década a década
(1970/1979)”, dir. António Reis;
PROFESSORA
• “Queremos ser livres “ – Secretariado Nacional
da Educação Cristã. DELTA FERNANDES
“As fotografias falam por si!” Coordenadora do Departamento Curricular de Línguas
Página - 3
Equipa de Coordenação da Biblioteca Escolar

2. 2 - Gazeta da EBI da Maia
EDITORIAL
blemas/desafios que vão surgindo do diversos autores) estar inscrita aluno educado, cumpridor das regras
Telmo Nunes quotidianamente. no nosso código genético, o meio implícitas ou explicitamente impos-
Numa década de existência e, essencialmente, os padrões refe- tas. Hoje em dia, um aluno pode be-
acredito, piamente, que muitos terão renciais, nomeadamente a postura neficiar do facto de “se portar bem”,
sido os problemas que a assolaram parental, representam numa criança e dessa forma alcançar uma melhor
e todos eles terão sido debelados da uma poderosa força que a poderá classificação. Que incongruência!
melhor forma possível. No entanto, conduzir a atitudes incorrectas e por Então não é sua obrigação saber
se há hoje um tema que suscita enor- tantas vezes até perigosas! estar entre os demais?! Qual o outro
me polémica no seio de toda a comu- As manifestações de indisci- indivíduo beneficiado pelo seu bom
nidade escolar, e não apenas numa plina, nas suas formas mais simples, comportamento? – Só me lembro de
escola em particular, é a questão da e apesar de todo o esforço para as um, mas nem ouso sequer compará-
indisciplina. contrariar, tornaram-se agora uso co- los!
Este é um conceito susceptí- mum na Escola. O aluno de hoje já Há Valores que não se adqui-
vel de diversas interpretações, con- não retira o boné ou o capuz assim rem na escola mas sim em contexto
tudo, genericamente, entende-se por que entra numa sala de aula, não familiar, mas há também, e infeliz-
aluno indisciplinado aquele que de pede sequer licença para o fazer, mente, cada vez mais agregados que
forma sistemática ou mesmo casual- não respeita religiosamente o horário se demitem dessa responsabilidade,
No limiar da comemoração do 10º ju- mente apresenta posturas e/ou com- escolar, não possui a postura exigível arremessando aos docentes esta ta-
bileu da sua inauguração, a Escola portamentos tidos como desviantes a um aprendente de cidadão respon- refa naturalmente sua!
Básica Integrada da Maia continua da norma imposta, não apenas pelo sável, dotado de valores cívicos. Sim, Em quase uma década de
agora, tal como no passado, a res- docente em contexto de sala de aula essa também é a função da escola, existência e sob o desígnio da exi-
ponder aos desafios da modernidade mas, essencialmente, pela fuga ao desenvolver indivíduos socialmente gência, e a mestria de quem tem já
pedagógica e aos novos imperativos cânone do saber estar em socieda- dignos, mas dadas as limitações a acumulada vasta experiência, os
legais impostos pelas sucessivas po- de. Um indivíduo indisciplinado limita que nos sujeitam (a nós profissionais casos de indisciplina no nosso meio
líticas educativas dos nossos Gover- a liberdade do próximo e deve por do ensino), essa é uma tarefa cada mais próximo têm sido combatidos
nos. isso ser advertido! vez mais árdua e, em alguns casos de forma exemplar, mas creio que
A escola, na sua generalida- Um aluno é indisciplinado por mais gravosos, mesmo impossível. muito mais há ainda por fazer…
de não é pois, nem deverá ser nun- natureza ou é vítima das circunstân- Perdoem-me a expressão
ca, uma instituição estática, inope- cias, dos estímulos que em seu re- mas, “no meu tempo”, a postura do Devêssemos talvez educar
rante. Tem antes a obrigação de se dor coexistem? – Há, na comunidade aluno na sala de aula não era tida em não apenas os filhos da nossa comu-
adaptar à realidade da comunidade científica, bastante controvérsia em consideração com vista à classifica- nidade…
que a acolhe, não podendo por isso torno desta questão. Contudo, julgo ção final das áreas curriculares, isto
colocar-se à margem dos novos pro- que apesar de a indisciplina (segun- porque era minha obrigação ser um
LOCAL “O NOSSO CANTAR”
Refrão
A beleza em Ti se encerra
Brilhas no alto dos céus
A paz trazei vós à terra
Traga lá o que tiver
Daqui nós não sairemos
Nem que seja um figo passado
“Cantar às Estrelas”
Ó Senhora da Estrela 7. Nesta noite das estrelas De bom grado aceitaremos
Nesta noite de alegria Nesta noite de alegria
A escola lá da Maia Levanto os olhos ao céu Estrelinhas vão brilhando
É a vossa companhia. P’ra dar graças a Maria Num céu todo acetinado
Poucos mas reluzentes, foi como representámos a EBI da Maia, no Pela oferta que nos deste
tradicional desfile “Cantar às Estrelas”, no passado dia 1 de Feve- 1. Ó Senhora da Estrela 8. Eis-me aqui linda Senhora O nosso muito obrigado.
reiro. Nesta festa que é tua Soberana Imaculada
Com os rostos iluminados de alegria, cantámos e desfilámos pelas Abençoa este grupo Mãe dos Homens, Mãe de Deus
ruas da Ribeira Grande, conforme a tradição que fazemos gosto em Que te canta nesta rua No céu foste coroada Em frente à Câmara Municipal
perpetuar, transmitindo-a aos mais pequenos.
2. Ó Senhora da Estrela 9. De estrelinhas coroada É uma grande alegria
Professor Manuel Simão
Teu sorriso me encanta De estrelinhas cintilantes Podermos estar de novo
Teu olhar sempre protege A luz que Tu irradias Com a vossa companhia
Toda a gente que te canta! Tem o brilho de diamantes E cantar p’ra este povo.
3. És a estrela mais formosa 10. Nesta noite de invernia Em Ti temos uma mãe
A maior do firmamento Já cá estão os foliões Uma estrela que nos guia
Ó Senhora da Estrela A cantar com alegria E por este mundo além
Vem nos dar o teu alento Nossas velhas tradições. És a nossa companhia
4. Nas mãos trago um desejo Em frente às casas Ó Senhora da Estrela
E na boca uma prece Guia-nos p’la vida fora
Ó Senhora da Estrela Os senhores donos da casa Agora que já cantamos
Este povo não te esquece Nós queremos saudar Adeus, vamo-nos embora.
Desejar muita saúde
5. A Senhora da Estrela Alegria e bem-estar
Ensinou a perdoar Grupo: Escola Básica Integrada
É por isso que aqui vimos Esta noite está tão fria da Maia
Mãe do Céu, p´ra te louvar Venha abrir a porta à gente Música: Tradicional
Traga vinho abafado Letra: Glória Pereira de Sá
6. És Rainha, És Senhora E um “calzinho” de aguardente

3. Gazeta da EBI da Maia - 3
EM FOCO
Nome completo: Maria Delta Ferreira Fernandes
Data de Nascimento: 14-02-1971
Clube favorito: Benfica
Nesta edição, em foco, Prato favorito: Carne de vinha d’ alhos (prato
a Coordenadora do tradicional madeirense muito apreciado na quadra
natalícia)
Momentos Marcantes: a morte da minha mãe
O Clube de Jornalismo visitou o
Pessoas que mais a marcam: Minha mãe
Museu do Tabaco da Departamento de Línguas Viagem de sonho: ainda não a fiz.
Mensagem aos alunos: Construam no presente o
Maia vosso futuro. Estudem porque “na sociedade de hoje
ou sabemos alguma coisa ou não valemos nada.”
Mensagem aos leitores: sejam solidários,
A visita à antiga fábrica de tabaco da Maia foi trabalhadores e responsáveis.
impecavelmente conduzida pela responsável O que a levou a ser professora? O facto de, desde o
do respectivo Museu, Dra. Susana Tiago. primeiro ciclo, admirar a sabedoria e a dedicação dos
Inaugurada em 1872, esta fábrica manteve-se professores.
em actividade durante 116 anos fechando em Gosta da sua profissão? Adoro a minha profissão:
1988 devido à falta de matéria-prima. A mesma gosto de ensinar, de estudar e de aprender com os
era dividida em quatro salas: o refeitório alunos.
(actualmente recepção do museu), o lavatório, a Já alguma vez pensou em desistir da sua
sala de pesagem/prensagem e a Ponte Báscula. profissão? Não, embora haja dias muito difíceis
A matéria-prima desta fábrica (folha de tabaco) e pouco cativantes, mas a maioria deles são
era produzida desde o Porto Formoso até à extraordinários.
Lomba de S. Pedro e recolhida entre os meses Alunos do Clube de Jornalismo
de Agosto e Setembro. Era, posteriormente,
levada até à fábrica em carros de bois e de
mão.
Já prensada em fardos de 65kg, o agricultor
recebia o seu respectivo pagamento.
Terminado este processo, o tabaco seguia para
a secagem que ocorria de duas formas distintas:
secagem directa (através do calor emanado de
DESEJOS PASCAIS
uma fogueira) e indirecta (secagem através do
calor que circulava em tubos).
O tabaco para atingir um estado óptimo, deveria o domingo de Ramos que
Para si, qual é o dá início à semana Santa;
secar por um período de 2 a 3 meses. significado da Páscoa? a quinta-feira Santa (com
A visita foi bastante proveitosa. Permitiu- ritual do Lava-Pés). Na
A Ressurreição de Jesus
nos reconhecer o passado de uma actividade Cristo. sexta-feira Santa em que se
económica tão importante para a nossa ilha, em celebra o expoente máximo
geral, e para a nossa comunidade, em particular: De que forma comemora a do amor com a morte de
Páscoa? Jesus na cruz; o sábado da
a produção de tabaco. Aleluia em que à fidelidade
A transformação da fábrica em museu pareceu- Como sou Cristã, vou à do filho, o Pai retribui com
nos, também, uma ideia genial. Dar a conhecer missa. Almoçamos em a ressurreição e, por último,
aos mais novos a forma como os nossos pais e REGINA família e costumamos fazer o domingo de Páscoa onde
sempre, com as crianças da
avós laboravam é, realmente, uma mais-valia.
A todos os que tornaram este projecto e esta
MENDONÇA família, uma “caça ao ovo”. FÁTIMA se celebra a alegria da
ressurreição de Jesus Cristo.
visita possíveis muito obrigado. Qual o maior símbolo da
Páscoa? ROCHA Qual é o maior símbolo
Pascal?
Alunos do Clube de Jornalismo
EDUCADORA É o ovo: “vida”
A cruz é o maior símbolo
Pascal e o maior do
PROFESSORA Cristianismo. O olhar da
cruz com Cristo revive a
Que significado tem para ideia da sua morte, a cruz
si a Páscoa? sem Cristo faz-nos pensar
Para si, qual é o
significado da Páscoa? na sua ressurreição. A cruz
Para mim, a Páscoa é é ainda o abraço de Deus à
A ressurreição de Jesus reconhecer e agradecer ao humildade.
Cristo, ou seja, é o renascer. Deus encarnado que morreu
e ressuscitou a vida nova A todos, uma
De que forma comemora a que ele nos ofereceu.
Páscoa?
Com a família. De que forma comemora a Santa e Feliz
SUSETE Páscoa?
Páscoa!
Qual o maior símbolo da
CÂMARA Páscoa? Comemoro a Páscoa
participando nas
Apesar da cruz ser um
celebrações de rituais
simbolo, para mim o maior
específicos: a quarta-feira
PROFESSORA símbolo é o ovo: “vida”
de Cinzas (marca o início
da Quaresma, segue-se o
tempo quaresmal (40 dias));

4. 4 - Gazeta da EBI da Maia
CONCELHIA
O que acontece por lá...
ESCOLA BÁSICA 2, 3 RUI
GALVÃO DE CARVALHO.
A Escola Básica Integrada de Ribeira Grande iniciou a candidatura a uma bolsa para uma parceira mul-
ti-lateral entre escolas, através do Programa Comenius. Na base da parceira está um projecto intitulado
“Linking Pupils in Small Primary Schools”, que decorrerá entre os anos lectivos 2010-2012 e que preten-
de aproximar alunos de pequenas escolas rurais europeias. Tendo a EBI de Ribeira Grande como repre-
sentante de Portugal, integram o projecto outros países da Europa, como: País de Gales (Reino Unido),
Croácia, Estónia, Roménia, Espanha, Suécia, França, Polónia e Turquia.
Entre os dias 14 e 17 de Janeiro realizou-se no País de Gales a reunião preparatória da candidatura do
projecto. Representada pelo orientador do projecto da EBI de Ribeira Grande, o docente de Inglês, Pedro
Pinheiro, foram delineadas e planificadas nessa reunião as principais actividades a desenvolver. A chega-
da dos diversos membros do projecto, provenientes dos diferentes cantos da Europa, decorreu durante o
dia 14, quinta-feira. No dia seguinte, os membros do projecto deslocaram-se à Escola Coelbren Commu-
nity Primary School, onde conheceram os alunos, trocaram presentes (incluindo bandeiras de cada país) e
observaram os trabalhos realizados pelos alunos dessa Escola sobre os diferentes países intervenientes no
projecto. Posteriormente, foi apresentada a página web da parceria, que se encontra no endereço: http://
www.cadernovirtual.net. De seguida, o grupo visitou as localidades de Brecon e Ystradgynlais, com a
No passado dia 12 de Fevereiro, as turmas do possibilidade de ver o Parque Nacional Brecon Beacons e o rio Tawe. Devido ao nevoeiro e chuva não foi
Programa Oportunidade I, da Escola Rui Galvão possível visitar a montanha Pen-y-Fan, local que originou uma lenda semelhante à nossa “Lenda das Sete
de Carvalho, fizeram um Corso Carnavalesco e Cidades” e que, por isso, motivou a planificação de um sub-projecto que envolverá estas duas regiões
percorreram algumas das ruas da Vila de Rabo europeias. À tarde, houve a primeira reunião, onde a planificação da parceria foi negociada/desenvolvida
de Peixe. Miúdos e graúdos comemoraram o tendo sido também definidas actividades para serem desenvolvidas particularmente.
Carnaval. O grande lema foi o Divertimento!
No Sábado o grupo visitou a cidade de Swansea de manhã (em particular o mercado, museu marítimo,
e algumas lojas tradicionais), e ainda visitou algumas atracções locais, como a Península de Gower e o
Castelo de Swansea. A meio da tarde houve nova reunião, que serviu para serem discutidas as mobilida-
des e agendadas as primeiras visitas/reuniões do Projecto. Depois do jantar, seguiu-se uma ida a um pub
tradicional “The Red Cow” em Ystalyfera onde um grupo tocou música tradicional celta. A viagem de
regresso de todos os elementos do grupo decorreu no Domingo, dia 17.
No geral, este projecto tenciona aproximar a pedagogia única que existe em pequenas escolas rurais eu-
ropeias, procurando-se saber se partilham as mesmas preocupações/dificuldades e alegrias. Pretende-se,
também, investigar se estar ligados a outras turmas/escolas espalhadas pela Europa, ajuda os alunos a
sentirem-se parte de uma grande comunidade, fazendo com que se sintam um grupo alargado de colegas
e amigos e assim desenvolverem o conceito de ser-se europeu. Para isso, desenvolver-se-ão diferentes
actividades que pretendem levar um pouco da nossa tradição e costumes aos diferentes parceiros, activi-
dades essas que focam: a dança, música e trajes folclóricos, os instrumentos musicais tradicionais, jogos
tradicionais, lendas e provérbios locais, etc. A data prevista para início da parceria é o dia 1 de Setembro
de 2010.
Cantar às Estrelas
Mais uma vez, participou a EBI de Ribeira Grande,
nesta actividade que já se tornou um ex libris no
que diz respeito ao cartaz cultural do nosso con-
celho.Sob a batuta da nossa maestrina Madalena
Tavares, a participação da Escola esteve ao seu
melhor nível, tendo todos os participantes revelado
uma atitude empenhada e de alegre convívio.
Uma palavra especial ao nosso grupo de Educação
Musical pelo entusiasmo e dedicação bem como a
todos aqueles que, com a sua presença e esforço,
contribuíram para mais uma actividade digna de
registo na nossa EBI.

5. Gazeta da EBI da Maia - 5
ALUNOS
Porque na escola todos queremos crianças
e adolescentes felizes, livres, responsáveis e
empenhados, decidimos pedir à aluna Vânia Leite
V
do 7ºA que partilhasse connosco “os segredos” do
º
ºA
seu sucesso educativo e escolar.
Para começar, o estudo e a dedicação à escola são
os primeiros passos para se obter bons resultados.
Também temos de compreender que a escola é a base
que nos irá ajudar imenso no futuro profissional e
social.
Devemos sempre estudar num local calmo, em
silêncio, sem confusão, pessoal e cómodo. Ter
sempre um horário de estudo de acordo com as horas
que nos dão mais jeito, o tempo que necessitamos
para assimilar o pretendido e dedicar mais tempo à
disciplina onde sentimos maior dificuldade.
A leitura, que deveria estar sempre presente no
nosso dia-a-dia, é a fonte essencial pela qual
nos deveríamos guiar. Ler todos os dias é muito
importante não só para o incremento da cultura
geral, mas também porque ajuda na prática da
compreensão e interpretação de textos.
O estudo não é só tentar memorizar a matéria, a
compreensão da mesma também é muito importante.
Para tal, a atenção nas aulas é fundamental para se O Meu Diário mundo pode ter.
obter sucesso escolar. A doença não deixou que ela continuasse a acom-
Querido diário! panhar-nos, mas mesmo assim e, apesar de tudo,
Vânia Leite 7.º A
Há bastante tempo que não falo contigo, mas sei que ela não foi vencida, mas sim vencedora,
continuo a ser a mesma menina de sempre. por tudo o que lhe aconteceu.
Só te queria dizer que durante este tempo a mi- Admiro muito aquela mulher e todos os dias
nha vida deu uma grande reviravolta. Perdi a mi- peço a Deus para lhe conceder o eterno descan-
Sempre pensei
nha avó que era o meu bem mais precioso. so; e fico, de alguma forma, satisfeita por ter um
Ser o passado que me perseguia.
Foi uma coisa que nunca pensei que me viesse anjinho a olhar por mim lá em cima.
Sempre precisei de saber o que sentia,
a acontecer. Fiquei triste e ainda fico, ao pensar Foi o que aconteceu nestes dias, querido diá-
Mas afinal…
nela, pois tenho saudades de a ir ver e fazer-lhe rio…
Era simplesmente o futuro que eu temia
companhia. Sinto muito a sua falta, porque para Adeus, beijinhos
Maria Carolina Melo 8.º A
Joana Pereira mim, ela não era apenas a minha avó. Era muito
8º A mais do que isso… Ela tinha tudo de bom que o

6. 6 - Gazeta da EBI da Maia
A Ilha do Tesouro
Pouco confiantes, lá pegaram nas ditas espadas e usaram-nas contra estas
terríveis criaturas. Milagre! A cada toque que as espadas davam nos demó-
nios marinhos, eles desapareciam misteriosamente. A batalha durou pouco
mais de cinco minutos!
Era uma vez cinco piratas que, como todos os piratas dignos desse
Eram mesmo mágicas!
nome, queriam encontrar um tesouro para ficarem ricos e nunca mais terem
Satisfeitos com a vitória, prosseguiram e horas depois viram-se ata-
de trabalhar na vida.
cados por um bando de aves estranhíssimas. Eram enormes e cuspiam fogo!
Um dia, encontraram um mapa muito grande que lhes indicava uma
Certos de que iriam morrer, começaram a gritar como bebés. Até que um
ilha no meio de um oceano longínquo onde, supostamente, haveria um enor-
sugeriu:
me tesouro.
- E se usássemos as espadas? – e assim o fizeram. Num ápice todo o
Tinham de construir um barco. Como eram poucos e não podiam re-
bando estava caído e morto. Mais um milagre!
velar o seu segredo a mais ninguém, demoraram mais de 3 anos a construir
Algumas semanas após o início da viagem, e depois de enfrentarem
a embarcação. Mas, no final, o resultado foi um belo navio, enorme e muito
um enorme número de dificuldades, avistaram terra. Ficaram muito satisfei-
robusto.
tos já que, segundo o mapa misterioso, aquela seria a ilha do tesouro.
Nos mares por onde iam navegar sabia-se que havia muitos tubarões
Mal podiam esperar por “deitar a mão a todo aquele ouro”!
e pedras muito grandes que poderiam afundar o navio, por isso, ele tinha de
Assim que desembarcaram na praia da dita ilha, avistaram um ho-
ser mesmo resistente.
mem que se dirigia a eles.
Assim que encheram o barco de provisões para a longa viagem fize-
- Vejo que conseguiram o que queriam! – diz o vulto. Qual o espanto
ram-se ao mar!
dos nossos cinco piratas ao verificarem que quem lhes falava era nada mais,
Um dos piratas que vigiava do alto do mastro do navio, estava com
nada menos do que o homem que haviam salvo semanas antes.
uns binóculos e avistou um homem perdido no mar. Pegaram numas cordas
- Vieram em busca do tesouro, não foi? – perguntou o homem?
e içaram-no pela barriga até ao convés do seu navio.
- Sim! – responderam os cinco ao mesmo tempo.
Feliz por ter sido salvo, o homem, que tinha cinco espadas amarradas
- Pois bem, o tesouro que procuram já foi descoberto por vocês. Sim,
à cintura, ofereceu uma a cada um dos cinco piratas para que estes enfren-
o maior tesouro que podemos ter nesta vida, é aquele que reina entre vocês
tassem todos os desafios. Dizia ele que se tratavam de espadas mágicas!
- a amizade!
Muito felizes com o salvamento decidiram comemorar. Comeram e
- Os nossos piratas inicialmente ficaram um pouco desiludidos, mas
beberam durante toda a noite. O mais estranho aconteceu no dia seguinte – o
depois perceberam que, realmente, o homem tinha razão. A amizade é mes-
náufrago tinha desaparecido!
mo o maior bem que o Homem pode ter, e entre eles reinava esse sentimen-
Curiosos, os cinco amigos procuraram-no por todo o lado e nada!
to. Já eram ricos, mesmo antes de terem descoberto o mapa do tesouro.
Decidiram, então, continuar a viagem.
Com o avançar dos dias, começaram a aparecer as dificuldades. Henrique Cabral
Primeiro, apareceu um cardume de peixes muito estranhos que saltou 5º C
para dentro do barco e destruiu tudo. Os cinco lutaram desenfreadamente
contra estes estranhos seres e por mais que se esforçassem não os conse-
guiam vencer. Até que um deles sugeriu que usassem as espadas mágicas.
Uma visita à
Feira do Livro
Era uma vez uma menina que se chamava Laura. Era uma
aluna estudiosa e gostava muito de ler. Nunca adormecia
sem antes ler um pedacinho de um livro.
Um dia, na escola, o professor de Língua Portuguesa sugeriu
que fossem à feira do livro. Quando Laura ouviu a notícia
ficou muito contente, uma aula na feira do livro!
Foi a primeira da fila. Queria ser a primeira a contactar com
os livros. Quanto mais os folheava mais se apaixonava por
eles.
Procurou, mexeu, leu, remexeu até que encontrou um que
era muito especial! Custava apenas 5.40 euros. Os seus pais
eram não muito ricos mas ela queria tanto aquele livro que
resolveu pedi-lo à mãe, assim que chegasse a casa.
A mãe perguntou-lhe:
- Quanto custa? - Pouco mais de 5.00 euros! - respondeu a
Laura entusiasmada.
No dia seguinte, regressou à feira do livro da sua escola e
comprou-o.
Entusiasmada como estava, já não suportava estar com o
livro dentro da mala e, em todos os intervalos, lia sempre
umas páginas.
Chegou a casa e, em vez de almoçar, recomeçou a sua
leitura. Ela tinha encontrado o livro perfeito! Parecia que
ela própria estava dentro da história, de tão entusiasmada
que estava com a leitura.
A determinada altura ouviu uma voz que lhe perguntou:
- Que estás aqui a fazer?
- Não sei como vim aqui parar! – respondeu a Laura, vendo-
se meio atrapalhada! - Será que estou dentro do meu livro
– pensou a menina, já muito entusiasmada.
De súbito, a mãe acordou-a. Eram horas de ir para a escola.
Nessa altura, Laura, ensonada e um pouco entristecida,
verificou que tudo havia sido um sonho, e que o livro
repousava no seu colo. Tinha adormecido ao lê-lo na noite
anterior.
Ana Remígio - 5ºC

7. Gazeta da EBI da Maia - 7
A Caminho… EDUCAÇÃO
Matemática, que ficou com todo o ENCARREGADOS DE
seu material espalhado pelo chão. Só
queria um buraco bem fundo para me
enterrar.
Não sei como num só dia Não vou continuar a contar
podem ocorrer tantas desgraças o resto das desgraças que me No espaço reservado aos
juntas! aconteceram, pois não têm piada Encarregados de Educação
Esse era um dia para esquecer. nenhuma. dos nossos alunos, decidimos
Tudo o que podia correr mal Finalmente, estou aqui questioná-los sobre o que para
aconteceu! Não deveria ter colocado bem sentadinha no comboio, e eles é ser um bom Encarregado
um só dedo do pé fora de casa. espero apenas que este não entre de Educação. Eis a resposta…
Acordei após ter caído da na brincadeira e avarie só para me
cama, em seguida queimei a língua chatear. Pareço paranóica…
com o leite que a minha mãe não - É melhor aproveitar este
avisou que estava a ferver, deixei cair tempo e pôr a leitura em dia! – disse
a escova do cabelo na sanita e perdi para os meus botões. Gillhermo Bellenato, psicólogo
o autocarro. Por desgraça, tive de Levantei-me para tirar o livro espanhol, autor de “Educar sem
ouvir o sermão da minha mãe sobre da mochila e nessa altura reparei na Gritar”, diz: “Os pais devem
a importância de ser responsável e Fábia (uma miúda da minha escola) relaxar e dar espaço aos filhos
pontual, durante todo o percurso até à que vinha andando devagar à procura para aprenderem sozinhos,
escola. Safa! Que manhã porreira, não de um lugar para se sentar. Corri para dando-lhes essa responsabilidade.
acham? Mal sabia eu que o pior dia da ajudá-la. Ela é cega e geralmente Esse é o seu trabalho”. Adoro a
minha vida acabava de começar! sentava-se sempre sozinha num dos frase, “Se queres ver uma criança
Minha mãe deixou-me junto bancos da escola. Disse-lhe: com os pés na terra, põe-lhe
à escola. Corri para tentar chegar a - Olá Fábia! Sou eu, a Sara. uma responsabilidade sobre os
horas à aula de Língua Portuguesa, Queres sentar-te ao meu lado? ombros”.
aborrecer a professora não era grande - Sim! Obrigada Sara! És
ideia! Mesmo antes de entrar na sala muito simpática.
escorreguei e “estatelei-me de quatro”, Sentámo-nos juntas no banco.
bem no meio do corredor e, é claro, Não sabia o que lhe dizer. Sou muito Nem mais. Agora sou um encarregado de educação exemplar,
como não podia deixar de ser, fui o tímida, embora muito divertida com encarrego-me da educação dos meus filhos. Não do ensino!
bobo da festa o resto do dia, e temo as pessoas que conheço.
Cristina Medeiros: Enc. Educação do aluno Francisco Janeiro
que o resto do ano, ou mesmo o resto - Gostas de Língua Portuguesa? Patrícia Pacheco: Enc. Educação do aluno Tiago Pacheco
da minha vida. Bom, acho que estou a – perguntei-lhe – apanhei uma bruta
exagerar um pouquinho, mas não faz negativa no teste e estou aflita, não
ESCOLA
SCOLA
mal, a história é minha e exagero o sei como vou subir a nota! A NOSSA
quanto quiser! Nem tive tempo de me - É a minha disciplina favorita!
recompor da queda e já a professora Adoro ler e escrever!
de Língua Portuguesa me humilhava - Nossa, não sei como as
diante de todos: tinha tido a pior nota pessoas gostam de ler. Acho que é uma
da turma, apanhei uma “bruta nega” perda de tempo, tenho tantas coisas
“
TESOIROS DA DOÇARIA
no teste. mais interessantes para fazer…
Estava desanimada, tantas - Sabes que eu leio em Braille, AÇORIANA”
desgraças juntas não eram possíveis mas Sara, um bom livro transporta-
para uma só pessoa. Mas as desgraças nos a lugares incríveis. Passamos por No passado dia 18 de Dezembro, a turma A do Curso de “Serviço de
acabaram por aí? Não, nem pensar! aventuras indescritíveis e até mesmo Mesa” do Profij levou a cabo uma demonstração de serviço de chá, inserida
Estava simplesmente cansada impossíveis. Um bom livro pode
contar-te tantas coisas: é um amigo no âmbito da actividade “Tesoiros da Doçaria Açoriana”, desenvolvida nos
deste dia e ainda eram apenas dez da
manhã. fiel e divertido. domínios de formação de “Viver em Português” e “Serviço de Mesa e Bar”.
Sentei-me sossegadinha num A conversa continuou durante Assim, aquando da entrega das avaliações, os Encarregados de Educação
canto, tentando passar despercebida. toda a viagem. A Fábia era uma miúda e restantes membros da comunidade escolar tiveram a oportunidade de se
Só pensava no descomunal castigo extraordinária, muito inteligente e
super divertida. deliciar com alguns dos doces tradicionais açorianos.
que me esperava assim que a minha
mãe soubesse da bela nota no teste O dia não podia ter começado Para além desta demonstração, os formandos efectuaram a recolha de
de Língua Portuguesa. E, enquanto pior mas terminou de uma forma várias receitas típicas açorianas, compiladas num livro digital cuja informação
pensava nisso, não reparei que se espectacular, já que ganhei uma amiga será actualizada ao longo do ano lectivo. Uma cópia deste livro de receitas
aproximava a “stora” de Matemática super interessante!
digital será oferecida aos vários departamentos da EBI da Maia.
carregadinha de material. A Professora Rita Sousa
Sara Rebelo
campainha de entrada soou, dei um 8ºA
salto e pumba… Deus meu! Fui dar
um encontrão justo na professora de
Com a finalidade de premiar os leitores mais frequentes da nossa biblioteca, a Equipa de Coordenação decidiu criar
SELECÇÃO o referido concurso. Assim, após a análise das fichas de requisição para a leitura, verificou-se que as leitoras/alunas
mais assíduas foram Paula Melo e Rita Pereira do 9º C.
LITERÁRIA Desta forma, a convite da BE/CRE, estas alunas realizaram um trabalho, orientado pela docente de Língua Portu-
guesa, professora Mónica Santos, com a intenção de cativar os outros colegas à leitura dos seus livros de eleição
neste primeiro período lectivo – “Chocolate à Chuva”, da autora Alice Vieira e “Tão Cedo, Marta”, da autora Maria
Teresa Maia Gonzalez.
A 17 de Dezembro, durante o intervalo das 10 horas, as referidas alunas foram presenteadas pelos seus trabalhos,
com livros, entregues pela Equipa de Coordenação da BE/CRE. Presentes estiveram também alguns colegas da
turma.
Com esta actividade, pretende-se também incutir nos nossos alunos hábitos de frequência neste espaço da nossa
escola.
À Paula e à Rita, os nossos sinceros parabéns.
A Equipa de Coordenação da Biblioteca Escolar

8. 8 - Gazeta da EBI da Maia
Janela Literária
DIA INTERNACIONAL DA
LÍNGUA MATERNA
“ERA UMA VEZ NA BIBLIOTECA...”
No passado dia 12 de Fevereiro, foi dinamizada, na Biblioteca Escolar, a actividade
“Era uma vez na biblioteca…” com o propósito de comemorar, antecipadamente, o “Dia
Internacional da Língua Materna”. Esta actividade, desenvolvida pelas docentes de Língua
Portuguesa do 3.º Ciclo, ganhou vida através da leitura de contos de autores portugueses por
parte de alguns alunos do 9.º ano e, conjuntamente, da mímica de certas passagens textuais.
Por entre palavras, música, gestos e cor, o espaço transfigurou-se, proporcionando a todos os
Visita de estudo ao intervenientes, desde os contadores de histórias até à audiência, um ambiente verdadeiramente
CORREIO DOS AÇORES belo e enriquecedor, deveras promotor de marcantes experiências.
Para a concretização de mais esta actividade, inserida na Janela Literária do
PELO CLUBE DE JORNALISMO Departamento de Línguas, a este grupo disciplinar moveu, essencialmente, a ideia de serem os
No dia 2 de Fevereiro de 2010, todos os alunos que integram alunos mais velhos os agentes de transmissão da literatura e os mais pequenos, os do 2.º ciclo,
o Clube de Jornalismo da Escola Básica Integrada da Maia, os receptores. Por tudo o que foi testemunhado, pode-se, facilmente, concluir que objectivos,
conjuntamente com os docentes responsáveis, fizeram uma como promover o gosto pela leitura e escrita, familiarizar os alunos com nomes de relevo da
visita de estudo à redacção e à gráfica do “Correio dos Aço-
literatura nacional, valorizar o património cultural, foram amplamente alcançados.
res”, em Ponta Delgada. Os objectivos visavam contactar Professoras do Língua Portuguesa do 3º Ciclo
com a realidade de um jornal diário; conhecer a dinâmica
de uma redacção; fomentar o interesse pela profissão do
jornalista e dar a conhecer a diversidade textual inerente ao
trabalho jornalístico.
Fomos muito bem recebidos pelo director do “Cor-
reio dos Açores”, senhor Américo Natalino Viveiros, ten-
do-se seguido uma visita guiada aos vários departamentos
deste jornal diário pelo fotógrafo, Pedro Monteiro, que gen-
tilmente nos foi respondendo às inúmeras questões que lhe
íamos colocando.
No âmbito desta visita efectuámos muitas aprendi-
zagens, e ficámos a par de algumas curiosidades, tais como:
o jornal foi fundado em 1920 pelos senhores José Bruno
Carreiro e Francisco Luís Tavares e que a sua primeira edi-
ção saiu para as bancas no dia 1 de Maio de 1920, tendo
sido a primeira notícia a vinda de D. João VI aos Açores.
Foi um dia diferente, mas muito enriquecedor. Es- OLIMPÍADAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
peramos, sinceramente, que esta visita permita melhorar,
A actividade “Olimpíadas de Língua Portuguesa”, nascida na Escola Secundária
ainda mais, a qualidade do nosso jornal escolar – A Gazeta
da Ribeira Grande há já três anos, integrou este ano o Plano Anual de Actividades do
da EBI da Maia.
Departamento Curricular de Línguas da nossa escola.
Os alunos do Clube de Jornalismo Sob a coordenação do dito Departamento e com a orientação das docentes de Língua
Portuguesa do 3º Ciclo, realizou-se, no mês de Dezembro, no anfiteatro desta escola, a
primeira das duas fases que compõem esta actividade. A participação dos alunos, segundo
VISITA DE ESTUDO A VILA FRANCA DO CAMPO
as professoras responsáveis, foi bastante positiva, assim como a sua motivação e empenho.
BIOCASA Os resultados superaram mesmo as melhores expectativas!
No período lectivo transacto, os alunos das turmas do 6.º C, Opor- Movidas pela querença de que os alunos efectuam aprendizagens significativas
tunidade II-B e Oportunidade III-A juntamente com alguns profes- sempre que estas lhes são apresentadas de forma lúdica, as docentes privilegiaram nesta
sores realizaram uma visita de estudo com o objectivo de conhecer actividade as estratégias didáctico-pedagógicas.
a Biocasa, em Vila Franca do Campo. Os alunos do Clube de Jornalismo.
Pelas 9horas e 30 minutos entraram para o autocarro rumo a Vila
Franca do Campo.
Assim que chegaram, fizeram um pequeno lanche e de seguida di- Natal de neve, pais Natal, e todo
o tipo de enfeites alusivos
Os vencedores foram
selecionados com base na
rigiram-se, então, à Biocasa. Lá, esperava-os uma turma da Escola
Secundária que lhes explicou e mostrou tudo.
Encontraram um lugar muito agradável, onde a reciclagem e a reu-
Ecológico àquela quadra festiva mas
tudo realizado a partir
originalidade e nos recursos
utilizados na execução dos
do que habitualmente projectos.
tilização são predominantes. Viram ainda animais e várias árvores No passado mês de colocamos no lixo.
de fruto. Mérito aos vencedores, mas
Dezembro, realizou-se na Segundo os membros também a todos os outros
O que consideraram mesmo interessante foi o facto de serem alunos nossa escola o “Concurso do júri, houve trabalhos
da sua idade a cuidar daquilo tudo. participantes já que, em
Natal Ecológico”. muito bonitos e muito bem conjunto, proporcionaram
Entretanto, foram conhecer as instalações da Escola Secundária de
Este tinha como propósito elaborados, mas como só
Vila Franca do Campo e de seguida regressaram à Maia. uma mostra de trabalhos
Professora Eugénia Coimbra fundamental alertar os pôde haver um vencedor, muito bonita!
alunos e toda a comunidade o prémio recaiu sobre um
escolar para a importância “boneco de neve”, realizado Os alunos do Clube de Jornalismo
da reciclagem e pretendia a partir de meras garrafas
incutir hábitos de reutilização de água (6ºA).
de materiais. Em segundo classificado ficou
A adesão a esta actividade a árvore de Natal elaborada
foi bastante significativa: pelos alunos que integram o
houve árvores de Natal, “Clube de Jovens Cientistas”.
presépios, estrelas, bonecos

9. Gazeta da EBI da Maia - 9
PRIMEIRO CICLO
RIBEIRA FUNDA
... A EB1/JI da Ribeira Funda assinalou
COMEMORAÇÃO DO DIA DE estas datas através de um desfile de
gravatas e chapéus.
PORTO FORMOSO LOMBA DE SÃO PEDRO AMIGOS E DE AMIGAS...
Comemoração de São
Valentim No dia 11 de Fevereiro, os alunos
vestiram-se a rigor e percorreram as
De 8 a 12 de Fevereiro, os alunos do ruas da freguesia, acompanhados pe-
1º ciclo das turmas de Porto Formo- las docentes e algumas encarregadas
so e de S. Brás comemoraram o São de educação. Durante o percurso foi
Valentim na disciplina de Inglês, ela- notória a alegria, pois, além de en-
borando postais, posteriormente, de- carnarem as suas personagens prefe-
positados em marcos de correio e, por ridas, iam cantando, atirando confetis
último, distribuídos pelos colegas e e serpentinas por onde passavam. No
professores no último dia dessa acti-
vidade.
regresso à escola, e já muito cansa-
dos, as malassadas, confeccionadas PRÉ-ESCOLAR
por uma auxiliar e encarregados de
educação, souberam muito bem!
O departamento de Educação Pré-Escolar da EBI da Maia, do qual fazem parte
todas as Educadoras de Infância a trabalhar na Escola Básica Integrada da
Maia (quer nos Jardins de Infância, quer com alunos das turmas da UNECA),
tem vindo a desenvolver nos últimos anos diferentes programas/ projectos,
partindo sempre “do que as crianças (alunos) já sabem e valorizando os seus
saberes como fundamento de novas aprendizagens” (p.14 OCEPE), de forma
a promover de forma lúdica aprendizagens no âmbito das diferentes Áreas de
Conteúdo e Domínios.
O Programa “Açores às Cores” surge da necessidade de desenvolver/ articular
CORTEJOS a área do Conhecimento do Mundo, com as restantes Áreas de Conteúdo/Cur-
CARNAVALESCOS LOMBA DA MAIA riculares, partindo do meio próximo, ilha onde residem, para as restantes ilhas
dos Açores, visto ter-se constatado que as crianças/alunos têm conhecimentos
Foram diversas as turmas que Tradição do “Cantar às
limitados do meio/local onde habitam. Os grandes objectivos deste programa
festejaram o Entrudo pelas principais Estrelas” é vivenciada serão, o estimular a capacidade de observar, o desejo de experimentar, a curio-
ruas das suas freguesias, fazendo-se
cumprir esta “velhinha tradição”.
pelas crianças do pré- sidade de saber e a atitude crítica.
escolar da Lomba da Maia
Assim, partimos à descoberta do meio próximo, enveredando, pelos seguintes
SÃO BRÁS aspectos:usos e costumes; património oral; património arquitectónico; gastro-
nomia e aspectos geográficos.
No dia 1 de Fevereiro, véspera do
dia de Nossa Senhora da Estrela, as
duas turmas do pré-escolar da EB1/JI
MAIA Professor Amâncio da Câmara Leite,
DIVULGATIVO
num total de 30 crianças, deram con- ESPAÇO
tinuidade a uma tradição secular da
cidade da Ribeira Grande “Cantar às
Estrelas”.
As crianças, com as educadoras, en- No dia 28 de Janeiro, o Clube “Os parte.
saiaram uma canção tradicional dedi- Pequenos Chefes” promoveu uma ac- A todos, que a amizade seja
cada a “Nossa Senhora da Estrela” e tividade que teve lugar no recinto da sempre o tempero privilegiado da
foram cantar pelas principais ruas da
freguesia da Lomba da Maia e pelas Biblioteca Escolar, no âmbito do dia nossa vida!
Os alunos do Clube “Os Pequenos Chefes”
salas do 1º ciclo, tendo sido presente- comemorativo das Amigas. Com esta
ados com bolachas e bombons. actividade pretendeu-se aliar o gosto
FENAIS D´AJUDA Do cortejo fizeram parte alguns ade- “gordo” da amizade com o “light”
reços tradicionais como candeias e
violas, entre outros. Os encarregados da nossa gastronomia. Professores,
de educação também contribuíram, funcionários e alunos confraterniza-
vestindo as crianças com trajes típi- ram, num lanche-convívio, ao sabor
cos. de chás tradicionais dos Açores. Não
Esta actividade insere-se no Plano
Anual de Actividades desta escola, faltaram ainda os bolos e biscoitos
que tem como designação “Conhecer confeccionados, com muito carinho,
o meu Concelho”. pelos alunos que deste clube fazem

10. 10 - Gazeta da EBI da Maia
O Clube de Jovens Cientistas ACTIVIDADES Corta-Mato
O Clube de Jovens Cientistas da nossa escola, em parceira com DESPORTIVAS ESCOLARES Escolar
o seu homólogo da Escola Rui Galvão de Carvalho, na Vila de Fase Escola / Fase Ilha
Rabo de Peixe, candidatou-se a um projecto financiado pela As já conhecidas ADE´s ou Actividades Desportivas
Secretaria Regional da Ciência, Tecnologia e Equipamentos. Escolares são uma realidade bem presente e bem
Os docentes responsáveis pelos referidos clubes, ao terem intrínseca na nossa escola, basta que se refira que é a
conhecimento deste projecto, desenvolveram uma candidatura actividade extra-curricular que mais alunos integra!
que visou o financiamento de duas actividades. Os nossos atletas treinam semanalmente no ginásio
Diga-se que a candidatura foi contemplada e, como prémio, a da E.B. 2, 3 da Maia, às quartas-feiras, das 14:30 às
nossa escola recebeu 2500 euros com vista a financiar todas 16:00 e contam com a orientação de diversos docentes
as necessidades que surjam no desenvolvimento das referidas
da área da Educação Física.
actividades. Assim, no dia 28 de Maio, (sexta-feira) e de forma
a comemorar o “Dia Mundial das Energias Renováveis” haverá A Gazeta da EBI da Maia quis saber por que são estas
uma corrida de carros movidos a energia solar e a 17 de Junho actividades tão atractivas aos alunos e deslocou-se
um atelier de Ciência a decorrer no jardim contíguo à E.B 2, 3 junto do coordenador de Educação Física, professor
Educa sica,
da Maia, onde se pretende dar a conhecer a toda a comunidade Rodrigo Macedo, a fim de se inteirar de todo o
educativa um conjunto de experiências científicas. processo.
Assim ficámos a saber que os nossos alunos vão
Os alunos do Clube de Jornalismo
participar nos Jogos Desportivos Escolares, que é uma
actividade que se divide em duas fases: a Zonal (Abril
e Maio) e, posteriormente, a Regional (Junho).
Já abriu o Gabinete A nossa escola irá participar em diversas modalidades:
o futebol, o basquetebol, o andebol, o voleibol, o
atletismo, a patinagem e a ginástica. Segundo o
de Apoio ao Aluno
A nossa escola foi uma
responsável, “as expectativas para esta competição das muitas participantes
são boas dentro da nossa realidade”, o que se no Corta-Mato Escolar,
deverá traduzir em muito esforço, empenho e muito fase Ilha (após a fase
companheirismo e entreajuda!
escola) que se realizou
Questionámos ainda alguns alunos sobre as razões
que os levaram a integrar as ADE’s e, curiosamente, no Pinhal da Paz. A
foram unânimes ao referir a necessidade de boas Gazeta da EBI da Maia
práticas/hábitos de vida.
á
ábitos falou com os docentes
Quisemos também descobrir qual a modalidade mais responsáveis por esta
apreciada pelos nossos colegas e a reposta, obviamente, actividade.
recaiu sobre o “desporto rei” – o futebol! O balanço final foi muito
Resta-nos esperar pela competição e desejar a todos satisfatório, sendo de
estes atletas (que são já uns vencedores), o melhor destacar que o aspecto
desempenho possível.
Os alunos do Clube de Jornalismo mais positivo de toda a
actividade foi o convívio
que esta proporcionou entre
Integrado no Projecto de Educação Afectivo-Sexual, foi cria- todos os intervenientes.
do na E.B. 2, 3 da Maia o Gabinete de Apoio ao Aluno. Este A actividade foi bastante
destina-se não apenas ao esclarecimento de dúvidas por par- dinâmica, tendo como
te dos discentes, como também ao seu acompanhamento por principal factor o
parte de pessoal especializado. entusiasmo por parte dos
participantes, durante toda
De forma a obter mais informações sobre o projecto recém-
a prova.
criado, “Dar o Salto”, o Clube de Jornalismo entrevistou a
Quanto à organização do
professora Mónica Santos - coordenadora do Projecto de
Educação Afectivo-Sexual - questionando-a sobre o referido Corta-Mato, verificou-se
gabinete. Ficámos a saber que este foi aberto para esclarecer
e apoiar os alunos sobre a sua sexualidade e para que estes
III Grande Concurso um excelente empenho
por parte de todos os seus
obtenham os conhecimentos adequados a uma vivência mais organizadores, permitindo,
informada e profícua no que aos afectos e sexualidade diz res-
peito.
“À Descoberta da BE/CRE” desse modo, que a
actividade se realizasse
Tal como havia sido estabelecido pelos responsáveis da nossa com grande êxito e
O gabinete abriu a 4 de Fevereiro e funcionará à 3ª feira biblioteca escolar, procedeu-se, no dia 8 de Fevereiro, à entrega dinamismo.
( 11:00 às 11:45), à 4ª feira (11:55 às 13:25) e à 5ª feira (13:00 do prémio do concurso “À Descoberta da BE/CRE” ao aluno
às 14:30, quinzenalmente). Rodrigo Furtado da turma A do sexto ano de escolaridade. Os alunos do Clube de Jornalismo
A entrega foi efectuada pela Coordenadora da Biblioteca
Este encontra-se junto à Biblioteca Escolar e contará com o Escolar, professora Luzia Mota, e estiveram presentes não
apoio especializado da enfermeira Carolina Moniz. apenas os restantes colegas de turma, como também toda a
equipa de coordenação da biblioteca escolar e o seu director
Para esclarecimentos mais técnicos sobre a área, haverá tam- de turma.
bém materiais didácticos que poderão e deverão ser usados
como apoio à realização de trabalhos alusivos à temática. Foi- Os objectivos desta actividade visaram um maior conhecimento
nos dito, ainda, que os alunos têm à sua disposição uma caixa das regras de funcionamento da biblioteca, procuram dar a
onde poderão colocar as suas questões/dúvidas e que já existe conhecer os livros que nela existem, tentaram incrementar em
um blogue deste Projecto no qual os alunos poderão participar todos os alunos o prazer da leitura assim como pretenderam
de diversas formas, nomeadamente com a exposição de dúvi- um aumento dos índices de cultura geral.
das, com a partilha de textos e de opiniões.
Ao Rodrigo, assim como a todos os outros participantes neste
http://darosalto-ebimaia.blogspot.com/ concurso, os nossos parabéns.
Os alunos do Clube de Jornalismo
Os alunos do Clube de Jornalismo