a propósito del estado su relevancia y definiciones
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1. CENTRO DE FORMACION TECNICA LOTA-ARAUCO UNIVERSIDAD DE CONCEPCION – CORFO Lota Octubre 2009
2. TEMA: DISEÑO DE PLANES EXPERIMENTALES DE NIVELACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS TÍTULO del PROYECTO “ Diseñar un plan experimental de nivelación de competencias básicas para estudiantes desfavorecidos académicamente de los CFTs del CRUCH del país con el fin de mejorar los indicadores de eficiencia docente.”
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8. OBJETIVOS ESPECIFICOS Disponer de un plan de desarrollo de personal académico que establezca la capacitación para los docentes de los CFTs en la perspectiva de aplicar estrategias pedagógicas y didácticas coherentes con las necesidades formativas de los estudiantes RESULTADOS ESPERADOS Plan de desarrollo para los docentes del nuevo programa, que abarque materias relacionadas con las metodologías y didácticas
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11. Los Objetivos a desarrollar con estas visitas fueron los siguientes: a)Realizar actividades de sensibilización a los docentes en las áreas débiles que se detectan en el diagnostico de comunicación y lenguaje, entre ellas, talleres y seminarios. b) Ejercer como par evaluador de los resultados de la Asistencia Técnica . Los Objetivos y Actividades del viaje : Los objetivos de esta gira fueron planificados para observar y conocer las siguientes temáticas: - El sistema formativo de algunos de los principales colleges canadienses de la Región de Quebec. -El rol de la empresa privada en el diseño de carreras relacionados con la educación técnica
15. Medidas especificas para los programas de Matemática a) Empezar los temas nuevos a partir de secuencias de problemas que los alumnos pueden abordar y comprender . b) Respetar en la medida de lo posible el ciclo de: presentación de problemas -articulación de teoría y técnicas - problemas de aplicación. c) Apuntar en todo momento a la reflexión. d) Especialmente para alumnos débiles, cada dos o tres clases hacer un breve resumen de las dos o tres clases anteriores. e) No se recomienda la realización de clases de apoyo específicas para alumnos en dificultad en donde se repiten casi las clases de los cursos regulares, en ese tipo de cursos hay una tendencia a “enseñar recetas”. f) Se recomienda , tal como se hace en algunos cursos del CFT UDA la detección de alumnos “monitores” a los que se pondrá a cargo de un alumno débil. El éxito del alumno débil traerá como recompensa algunos puntos extras en la nota del alumno monitor.Incorporar también experiencia del CFT Lota Arauco de alumnos ayudantes.
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17. Para aplicar las medidas se necesita personas que estén dispuestas a implicarse activamente en el proyecto
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22. 3.- Desarrollar un Plan de Perfeccionamiento Docente. Los Objetivos de este plan son : - Formar a los docentes en diversas estrategias de enseñanza / aprendizaje para luego incorporarlas en sus prácticas en aula . - Fomentar el desarrollo de materiales didácticos que favorezcan el aprendizaje por problemas y por proyectos. - Intensificar la utilización de las TICs en los procesos de enseñanza / aprendizaje
23. 4.-Un Sistema de Monitoreo con Indicadores de Resultados El sistema de monitoreo permitirá una evaluación periódica de los resultados alcanzados. Del mismo modo podrá ayudar en el seguimiento de la estrategia de éxito estudiantil con indicadores que examinan la eficiencia de los procesos críticos durante el primer ciclo. Objetivos del sistema de monitoreo son: 1.-Disminución de deserción. 2.-Rediseño curricular de las materias básicas. 3.-Rendimiento en Ciencias Básicas en el primer ciclo de los estudiantes de los CFTs. 5.- Existencia de Tutores Cada carrera deberá tener un tutor para los alumnos que ingresan a la institución cuyo objetivo será apoyarlo , sostener y ayudar a los estudiantes en su recorrido académico .
24. Evolución de la asignatura de Matemática en el periodo 2004-2010
