Informatica Aplicada CRAED/EL PROGRESO

1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS
CRAED- EL PROGRESO
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION
PA-122 INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACION
“INTERNET, LA INFORMATICA”
Presentado a: Lic. Karina Méndez
Elaborado por:
Tania Mariela Altamirano 9921805
María de la Cruz Izaguirre 20052004550
Arlen Yelile Orellana 20091400044
Melissa Carolina Peralta 20021003657
Brayan Donaldo Avilés Zavala 20111600213
EL PROGRESO, YORO 6 Marzo del 2015

2. Índice
Introducción
Historia del Internet
Utilidades del Internet
Ventajas y desventajas del uso del Internet
¿Cómo accesar a internet?
Historia de la Informática
Conclusiones
Bibliografía

3. INTRODUCCIÓN
Cuando la tecnología llega a nuestras vidas y actividades diarias se nos
hace mucho más fácil el trabajo y la comunicación, siendo el Internet una
herramienta básica para dichas actividades.
No podemos negar la utilidad que nos brinda el internet, pero también
debemos pensar en las desventajas que puede ofrecer el uso y abuso de
esta herramienta tecnológica.
En cuanto a la comunicación nos transporta rápidamente a una
comunicación en tiempo real y espontánea, ayudando en la publicidad y el
comercio.
Podremos mencionar que el cuidado que se debe tener en el uso del internet
tanto para niños como para adultos, debe ser vigilado y controlado, ya que
puede generar dependencia y en muchos casos fraudes financieros.
Esperando que lo leído a continuación sea de su agrado y llene sus
expectativas.
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4. HISTORIA DEL INTERNET
Internet como lo conocemos en
la actualidad, es una
infraestructura de información
muy difundida, el prototipo inicial
de lo que se llama a menudo la
infraestructura de Información
Global. Su influencia no solo
alcanza los campos técnicos de
las comunicaciones
informáticas, sino también a toda
la sociedad, ya que nos movemos hacia un uso mayor de las herramientas en
línea para el comercio electrónico, la obtención de información y las operaciones
comunitarias.
El inicio de internet nos remonta a los años 60. En plena Guerra Fría, Estados
Unidos crea una red exclusivamente militar, con el objetivo de que, en el hipotético
caso de un ataque ruso se pudiera tener acceso a la información militar desde
cualquier punto del país.
Esta red se llamó ARPANET, al inicio contaba con 4 ordenadores distribuidos
entre distintas universidades del país. Dos años después, ya contaba con unos 40
ordenadores conectados. Tanto fue el crecimiento de la red que sus sistema de
comunicación quedo obsoleto. Fue ahí cuando dos investigadores crearon el
Protocolo TCP/IP, que se convirtió en el estándar de comunicaciones dentro de
redes informáticas (actualmente seguimos utilizando este protocolo).
ARPANET siguió creciendo y abriéndose al mundo, y cualquier persona con fines
académicos o de investigación podía tener acceso a la red.
Las funciones militares se desligaron de ARPANET y fueron a parar a MILNET,
una nueva red creada por los Estados Unidos.

5. La NSF, National Science Foundation, crea su propia red
informática llamada NSFNET, que más tarde absorbe a
ARPANET, creando así una gran red con propósitos
científicos y académicos..
El desarrollo de las redes fue abismal, y se crean nuevas
redes de libre acceso que más tarde se unen a NSFNET,
formando el embrión de lo que hoy conocemos como
INTERNET.
En 1985 la Internet ya era una tecnología establecida, aunque conocida por pocos.
El autor William Gibson hizo una revelación. El termino ¨ciberespacio¨ en ese
tiempo la red era básicamente textual, así que el autor se basó en los videojuegos.
Con el tiempo la palabra ¨ciberespacio¨ termino por ser sinónimo de internet.
El desarrollo de NSFNET fue tal que en el año 1990 ya contaba con alrededor de
100.00 servidores.
En el Centro de Investigaciones Nucleares, CERN, Tim Berners Lee dirigía la
búsqueda de un sistema de almacenamiento y recuperación de datos. Berners
Lee retomo la idea de Ted Nelson (un proyecto llamado ¨Xanadu¨) de usar
hipervínculos. Robert Caillau quien coopero con el proyecto, cuentan que en 1990
deciden ponerle un nombre al sistema y lo llamaron World Wide Web (WW) o
telaraña mundial.
La nueva fórmula permitía vincular información en forma lógica y a través de las
redes. El contenido de programaba en un lenguaje de hipertexto con ¨etiquetas¨
qué asignaban una función a cada pare del contenido. Luego, un programa de
computación, un intérprete, eran capaz de leer esas etiquetas para desplegar la
información ese intérprete seria conocido como ´navegador¨ o ¨browser¨.
En 1993 Marc Andreesen produjo la primera versión del navegador ¨Mosaico¨, que
permitió acceder con mayor naturalidad a la WWW.
La interfaz Gráfica iba más allá de lo previsto y la facilidad con la que podía
manejarse el programa abría la red a los legos. Poco después Andreesen
encabezo la creación del programa Netscape.
A partir de entonces Internet comenzó a crecer más rápido que otro medio de
comunicación, convirtiéndose en lo que hoy todos conocemos.

6. FECHAS
1957 Estados Unidos habilita la Agencia de Proyectos de Investigación
Avanzada (ARPA).
1960 ARPANET el precursor de Internet de hoy fue creado.
1970 ARPANET realiza su primera conexión a través de todo el país.
1972 Es creado el correo electrónico por Ray Tomlinson en BBN.
1973 ARPANET logra su primera conexión internacional.
1974 Nace la Internet.
1976 Steve Jobs y Steve Wozniak crean Apple Computer.
1979 CompuServe se convierte en el primer proveedor de servicio en línea
ofreciendo capacidad de correo electrónico y soporte técnico para usuarios
de computadoras personales.
1981 IBM anuncia su primera computadora personal (PC).
1989 ARPANET termina. Sir Tim Berners Lee crea la World Wide Web, lo que
conocemos como la Internet Moderna.
1993 Fue creado Mosaic el primer navegador de la red.
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7. Utilidades del Internet
Internet, además de ser un gran medio de
comunicación, tiene muchas utilidades y
herramientas que permite además de transmitir
información, realizar diferentes tareas y
aplicaciones en la red.
WWW: estas siglas, también conocidas como
W3 o Web, provienen de las palabras World
Wide Web, algo que podría traducirse como
telaraña mundial; éste es el sistema más
utilizado para acceder a la información en
Internet. Dicho sistema está formado por un conjunto de ordenadores conectados
entre sí, denominados servidores web, que presentan las siguientes
características:
 Para visitar uno de estos servidores o sitios web se debe utilizar un
programa navegador.
 Cuando se accede a un servidor web, lo que aparece en pantalla es una
página web o documento de hipertexto.
 Las páginas web pueden pertenecer a una gran variedad de empresas,
instituciones, universidades, etc. De todas ellas hay un gran número en
distintos servidores web.
Las utilidades de internet son muy amplias y cada persona decide sobre lo que
desee trabajar en la red. Según algunos estudios se ha determinado que la
mayoría de las personas utiliza internet para:
 Buscar información y visualizar los resultados
 Enviar y recibir correos
 El chat
 Obtener noticias
 Buscar información sobre algún hobby
 Hacer una búsqueda en internet para responder a una cuestión especifica
 Hacer algún tipo de comprobación para el trabajo
 Comprobar un producto o servicio antes de comprarlo

8. Otras posibilidades de Internet
Internet, al ser un gran medio de comunicación y de búsqueda de información,
además de las posibilidades ya citadas, tiene otras muchas utilidades, algunas de
ellas son:
 Comprar
 Invertir en la bolsa
 Jugar en la red
 Video conferencias
 Telefonía
 Televisión y radio
Buscar información y visualizar los resultados
En internet la cantidad y diversidad de
información es enorme pero no está
organizada. Para acceder a toda esta
información nos serviremos de los
BUSCADORES.
Los buscadores son páginas de internet que
engloban a millones de páginas. Son grandes
bases de datos que nos ayudarán a buscar lo que queremos simplemente
proporcionándoles una o varias palabras clave. Basta con que escojamos aquellas
palabras que mejor representan lo que buscamos.
Los pasos para realizar búsquedas de información en internet son los siguientes:
1. Acceder a internet haciendo clic sobre el icono del explorador
2. En la barra de direcciones introducir la dirección del buscador y pulsar la
tecla aceptar.
3. Una vez que estemos en la página del buscador, nos encontraremos con
una barra blanca, un espacio en blanco cuadriculado, en el que se debe
escribir aquella o aquellas palabras que mejor definan lo que deseamos
buscar.
4. En algunos buscadores, se puede seleccionar el idioma de búsqueda
5. Finalmente hacer clic sobre la opción búsqueda o buscar
6. Probablemente se obtendrán cientos de resultados; nuestra labor consistirá
en abrir uno por uno, haciendo clic sobre cada uno de ellos, hasta que
encontremos el que más nos interese.

9. Algunos buscadores disponen de un listado de temas, por lo que también se
puede acceder directamente a páginas organizadas por categorías (sociedad,
negocios, salud, publicaciones, etc.).
Correo Electrónico
Es una de las herramientas más utilizadas de internet. Las ventajas que ofrece
este servicio de correo electrónico son muchas y por lo tanto innumerables, siendo
actualmente uno de los mejores medios de comunicación.
Para poder hacer uso de este medio
de comunicación es necesario
dispones de un programa cliente, que
se encargue de gestionar los
mensajes enviados y recibidos.
Algunos de los programas más
comunes de correos electrónicos
son: Hotmail, gmail, yahoo, terra….
Para enviar un mensaje de correo
electrónico tienes que saber la dirección electrónica de la persona que va a recibir
tu mensaje. Una dirección de correo electrónico suele ser de esta forma, aunque
depende del programa cliente que este gestionando tu correo, porque cambiará la
parte que esta a continuación de la @, por ejemplo:
12345@hotmail.com 12345@yahoo.es
12345@gmail.com
Chat (Charla en inglés)
Es un medio de comunicación que nos ofrece la
posibilidad de establecer una conversación en
tiempo real con una o varias personas.
Es una especie de sala de reuniones donde nos
comunicamos a través del intercambio de
mensajes de texto. Es decir, todo aquello que
escribamos mediante el teclado aparecerá en las pantallas de todos aquellos que
participan en la charla. Si lo deseamos podemos hablar privadamente con una
persona concreta del chat sin que el resto pueda leer nuestra conversación.

10. Cabe la posibilidad de enviar imágenes mientras dialogamos, incluso existen chats
en los que es posible no sólo el comunicarse a través de mensajes de texto, sino
también por medio de nuestra propia voz y cámaras de video llamadas webcams.
Mediante estas cámaras podemos ver a las personas con las que estamos
estableciendo una conversación.
Este es un medio muy interesante para conocer gente nueva sin moverse de casa
o hablar a familiares y amigos que se encuentran en lugares lejanos.
Si quieres acceder a un chat, tienes que seguir los siguientes pasos:
 Acceder a la página donde se ubica el chat al que queremos entrar. Para
ello, debemos escribir esa dirección en la barra de direcciones. Por
ejemplo: www.comunidadmayor. Com. Al entrar en la página, veremos que
hay diferentes servicios, entre ellos el chat.
 Después se pincha con el ratón en la opción de chat. Se abrirá una ventana
en la que piden un nombre para poder chatear.
 Una vez elegido el nombre, ya podemos chatear con nuestra familia,
amigos o conocer gente nueva.
Comprar
A través de internet se pueden realizar compras
de todo tipo de productos, ropa, comida, juguetes,
etc.
Bancos
Puedes manejar tus ahorros desde internet,
entrando en la web del banco que guarda tus
ahorros y dando tú número de cuenta, y así
podrás accedes a tus ahorros.

11. Jugar en la red
Uno de los servicios que más se usan en
internet, es el de tener la posibilidad de jugar a
cualquier videojuego a través de la red.
Gracias a este servicio puedes jugar cualquier
juego y con cualquier persona, esté en donde
esté. Para esto hay un gran número de
páginas web que permiten hacer esto.
Videoconferencias
Mediante internet se puede hablar con una
persona, y también esas personas pueden
verse entre ellas a través de una cámara
conectada al ordenador y de todos los
medios necesarios.
Telefonía
Internet, como funciona a través de la línea telefónica, es posible hablar con otra
persona a través de un teléfono, o de un micrófono y unos altavoces.
Televisión y radio
Estas dos opciones también se pueden
realizar con internet, basta con tener los
medios técnicos necesarios para poder ver
la televisión y escuchar la radio.
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12. Ventajas y desventajas del uso del Internet
Ventajas
Comunicación
Global
ComercioGlobal
Información al
alcance
Sirve para educar
y aprender
Educaciona
Distancia
Comunicación
más Sencilla
Posibilidad de
interactuarcon
otras personas en
el mundo
Diversas fuentes
de informacion
Entretenimiento
Publicidad

13. DESVENTAJAS
Distraccion en el trabajo
Falta de ejercicios para
las personas, muchas
horas en la PC
Dependencia de procesos

14. DESVENTAJAS
Informacion falsa, no
confiable
Dependencia de
energia electrica
Cualquier informacion
al alcance, sin sencura
para niños

15. DESVENTAJAS
Desfalco de cuentas,
extorsiones
Adicciones
(pornografias, juegos)
Sitios sin sentido
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16. ¿Cómo accesar a internet?
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17. Historia de la Informática
El origen de las máquinas de
calcular está dado por el ábaco
chino, 3500 a.C. La primera
máquina en realizar cálculos.
A través de sus movimientos se
podía realizar operaciones de
adición y sustracción.
Otro de los hechos importantes
en la evolución de la informática
lo situamos en el siglo XVII, donde el científico francés Blas Pascal inventó una
máquina calculadora llamada pascalina.
El alemán Leibniz, en el siglo XVIII, desarrollara una máquina para realizar
cálculos aritméticos, posteriormente se comercializaron las primeras máquinas de
calcular.
En este siglo el matemático inglés Babbage desarrolló lo que se llamó "Máquina
Analítica", la cual podía realizar cualquier operación matemática, pero nunca llego
a construirse.
Recién en el primer tercio del siglo XX, con el desarrollo de la electrónica, se
empiezan a solucionar los problemas técnicos que acarreaban estas máquinas,
reemplazándose los sistemas de engranaje y varillas por impulsos
eléctricos, estableciéndose que cuando hay un paso de corriente eléctrica será
representado con un *1* y cuando no haya un paso de corriente eléctrica se
representaría con un *0*.
Con el desarrollo de la segunda guerra mundial se construye el primer ordenador,
el cual fue llamado Mark I y su funcionamiento se basaba en interruptores
mecánicos.
En 1944 se construyó el primer ordenador con fines prácticos que se
denominó Eniac.

18. En 1951 son desarrollados el Univac I y el Univac II (se puede decir que es el
punto de partida en el surgimiento de los verdaderos ordenadores, que serán de
acceso común a la gente).
En los años 40 se produjo la paradoja de que un hecho tan destructivo como la
guerra activo muy energéticamente la construcción de las predecesoras
inmediatas de las actuales computadoras. La II guerra mundial provoco una
enorme demanda de desarrollos informáticos. La eniac fue el resultado de la
necesidad de disponer de tablas de tiro para las nuevas armas. Un amplio
contingente humano fue adscrito al pilotaje de aparatos de sofisticado manejo,
como por ejemplo los aviones de combate, y era necesario suministrar
indicaciones precisas de actuación como las referidas al disparo de bombas, etc.
En Bletchley park, Inglaterra, se puso en funcionamiento la computadora colossus
I. Se utilizó a partir de diciembre de 1943 para realizar análisis criptográfico y
automatizar los complejos cálculos necesarios para decodificar los mensajes
militares alemanes cifrados. Estos eran codificados por una maquina denominada
enigma.
La década de los 40 significo la preparación de la inmediata generación de
computadoras. Durante estos años estas maquinas encontraron su lugar en
recintos aniversarios y militares, y se dedicaron a tareas de investigación y de
medicina.
Los mismos científicos que participaron en el despegue técnico de las
computadoras electrónicas, tendieron un puente entre la etapa inicial y la primera
generación.
La colossus fue la maquina con la cual los aliados consiguieron descifrar los
mensajes en clave de alto mando alemán.

19. LAS GENERACIONES
Hasta el presente, se han sucedido 4 generaciones de duración variable, que han
desembocado en la 5ta generación en la que nos encontramos inmersos en la
actualidad. Cada generación se caracteriza por el uso de elementos distintivos de
hardware, como la válvula, el transistor, el circuito integrado micronimiaturizado,
respectivamente. Este es el ámbito temporal y las características de cada
generación:
 1ra generación: tubo de vació (1951-1958)
 2da generación: transistor (1959-1964)
 3ra generación: circuito integrado (1965-1970)
 4ta generación: microprocesador (1971-1981)
 5ta generación: inteligencia artificial (1982-?)
El criterio diferenciador de cada generación es siempre un componente de
hardware. En las primeras generaciones se trata de componentes de los circuitos
y en las otras de tipos de circuitos.
LA PRIMERA GENERACION
Para entrar en la primera generación hemos de retomar el hilo narrativo donde lo
dejamos, en la eniac. Un año antes de que se lograra acabar esta computadora,
se unió al equipo un matemático húngaro, John von Neumann, que estaba
destinado hacer uno de los cerebros más preclaros de la investigación en este
campo.
Participo en los trabajos de la eniac y tuvo su ocasión de reflexionar acerca de los
principios del aparato que iba a entrar en funcionamiento dentro de poco tiempo.
La eniac estaba cableada y conectada de manera que pudieron realizar un tipo de
cálculos. Cada vez que se quería cambiar de actividad, se debía rehacer todo el
trabajo, lo cual necesitaba una previa planificación y un trabajo de varias horas.

20. Von Neumann maduro una idea luminosa para superar estas limitaciones lógicas,
agilizar las funciones y alcanzar mayor fiabilidad.
CARACTERISTICAS PRINCIPALES
 Tubos de vacío
 Grandes dimensiones
 Altos consumo de energía. El voltaje de los tubos era de 300.v y la
posibilidad de fundirse era grande.
 Uso de tarjetas perforadas. Se utilizaba un modelo de codificación de la
información originado en el siglo pasado, las tarjetas perforadas.
 Almacenamiento de información en un tambor magnético interior.
Un tambor magnético, dispuesto en el interior de la computadora, recogía y
memorizaba los datos y los programas que se le suministraban mediante tarjetas.
 Lenguaje maquina. La programación se codificaba en un lenguaje muy
laborioso denominado -lenguaje maquina-.Consistía en la yuxtaposición de
largas series de bits o cadenas de ceros y uno. La combinación de los
elementos del sistema binario era la única manera de -instruir- a la
maquina, pues no entendía mas lenguaje que el numero. Por consistente, la
programación resultaba larga y compleja. Con posterioridad aparecieron.
Lenguajes más sintéticos que las de los números
 Aplicaciones comerciales. La gran novedad fue el uso de la computadora
en actividades comerciales (nominas, facturación, contabilidad), así como
en el tratamiento de datos en general.

21. LA SEGUNDA GENERACION
La serie 700 de IBM es un excelente
arquetipo de fabricación industrial de
computadoras. No obstante, las
características de la generación real. Su
carestía y tamaño hacia prohibitiva su
compra a cualquier centro que no fuera
una gran empresa o ministerios. Este
panorama cambio con la llegada de la
segunda generación y las sustitución de
los tubos de vació por transistores.
La introducción del transistor en el sistema lógico se hizo a finales de los años 50,
entre 1958 y 1959. La invención del transistor se produjo unos años antes, en
1947, y se debió a la labor de tres investigadores: Walter Brattain, John Bardeen y
William Shockley. Fue una colaboración de diferentes especialistas, que
merecieron el galardón del premio novel de física en 1956.
El transistor no se incorporo inmediatamente a las computadoras. Se requirió su
perfeccionamiento y adecuación a los sistemas de las nuevas maquinas. La
transistorizacion de las computadoras se experimento por vez primera en el MIT,
con la TX-o, en el año 1956. Un par de años más tarde se comercializaron los
primeros modelos.
CARACTERISTICAS PRINCIPALES.
 Transistor. Es el componente principal y la materia prima para su
fabricación son pequeñísimas porciones de material semiconductor.
 Mayor rapidez. La simplificación y reducción de circuitos aporta una mayor
rapidez de funcionamiento. La velocidad de las operaciones ya no se mide
en segundos sino en microsegundos (millonésima de segundo).

22.  Introducción de elementos modulares. Los componentes físicos de la
computadora dejan de concebirse como elementos separados. La
construcción de los aparatos incorpora el concepto de modulo.
 Aumento de la fiabilidad. Con la incorporación del transistor disminuye el
riesgo de averías, debido a su reducido voltaje. Su fiabilidad alcanza cortas
inimaginables con los efímeros tubos de vació.
TERCERA GENERACIÓN
La tercera generación ocupa los años que van
desde finales de 1964 a 1970, la mitad de la
década de los 60. El salto cualitativo esta
relacionado con el elemento impulsor de la
generación anterior, el transistor. Se inicia un
proceso de miniaturización que conduce a una
integración de componentes en espacios casi microscópicos. El transistor
evoluciona a formas mucho más pequeñas. Pero esa no fue la verdadera novedad
de la tercera generación.
La idea de reunir en un pequeño soporte todo un grupo de componentes se
concibió en 1952. Se trataba del circuito integrado. Fue desarrollado en 1958 por
Jack Kilbry, de Texas instrumentos. El periodo experimental se dilato hasta 1954,
fecha en la que efectivamente se inaugura la nueva generación.
La utilización efectiva se produjo con la aparición de la serie 360 de IBM.
Aportaban nuevos conceptos y un diseño nuevo.
CARACTERISTICAS PRINCIPALES
 Circuito integrado. Miniaturización y reunión de centenares de elementos en
una plaquita de silicio o chip.
 Menor consumo
 Apreciable reducción de espacio

23. CUARTA GENERACION
La cuarta generación se inicia en 1971. Los dos
rasgos fundamentales son la continuación de la
miniaturización, con la incorporación del
microprocesador, y la definitiva expansión del sector,
que se traduce en un abundantísimo conjunto de
aplicaciones y en un muy alto numero de usuarios
que se incorporan a este campo.
Cabe distinguir dos etapas dentro de la cuarta generación, sin fronteras
íntimamente separadas. La primera transcurre durante los primeros años 70 y, en
realidad, representa una toma de impulso para la segunda, que se inicia a finales
de los 70. Durante la primera lo fundamental es la aplicación del mercado de
gestión empresarial.
En la segunda etapa de la 4ta generación, la miniaturización da un nuevo salto. En
un centímetro cuadrado de silicio se implanta el equivalente a un millón de tubos
de vacío, al precio de un solo tubo.
CARACTERISTICAS PRINCIPALES
 El microprocesador. El micro miniaturización permite construir el
microprocesador, circuito integrado que rige las funciones fundamentales
de la computadora.
 Sistemas de tratamiento de bases de datos. El aumento cuantitativo y
cualitativo de las bases de datos lleva a la creación de distintas formas de
gestión que faciliten la tarea de consulta y edición
 La generación del usuario. Definitivamente, la computación supera sus
tradiciones fronteras sociales. Deja de ser el terreno exclusivo de un
reducido grupo de profesionales u consigue cubrirse a amplios extractos
sociales.

24. QUINTA GENERACION
La 5ta generación de computadoras, todavía
en desarrollo, está formada por maquinas
relacionadas con la llamada inteligencia
artificial (IA). Se trata de computadoras
dotadas de -inteligencia- implementada en su
sistema físico (hardware).
La 5ta generación son Las maquinas basan en cuatro elementos
fundamentales:
A) Un modulo de resolución de problemas
B) Un dispositivo de gestión de las bases de conocimiento (es decir, el sistema
que acumula los conocimientos de los especialistas humanos en la materia y en el
cual la información está representando mediante reglas de producción o redes
semánticas)
C) Una interfase de lenguaje natural (por ejemplo el castellano, que es el que
permitirá la interacción entre el sistema y el usuario)
D) Un modulo de programación.
NUEVAS APLICACIONES DE LA INFORMATICA.
Disponemos de muchos y variados ejemplos del desarrollo tecnológico que está
en ciernes. En ellos juegan un papel destacado la computación, la
microelectrónica, los microprocesadores, la robótica y los sistemas expertos y nos
presentan, con cierta aproximación, una visión de lo que puede ser el próximo
futuro. Veamos algunos de los equipos que ya pueden encontrarse en el mercado,
o bien han sido previstos y considerados como un objetivo asequible.

25. SISTEMAS DOMÉSTICO DE CONTROL.
Se conocen ya los primeros modelos de sistemas domésticos de control, objeto de
una nueva disciplina llamada demótica. Consiste en mecanismos de control
remoto diseñado para un uso en domicilios particulares con un sistema de ese tipo
y una instalación adecuada de periféricos, es posible controlar y operar sobre
todos o casi todos los elementos de la casa.
El sistema dispone de una unidad central que permite programa digital o
gráficamente las funciones deseadas y ordenar su ejecución de manera inmediata
o diferida.
AUTOMOVILES
Una automatización -inteligente- se está introduciendo desde la década de los 80
en los automóviles. No solo se trata de las computadoras de abordo que controlan
partes fundamentales del vehículo y que informan verbalmente de las incidencias,
sino de aplicaciones que afectan a la seguridad mediante automatismo muy
eficaces, como es el caso de los frenos ABS, del airbag, del control de la velocidad
para que no peligre la estabilidad y el dominio del automóvil
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26. Conclusiones
 El Internet se ha vuelto una herramienta muy útil en la actualidad, lo
que ha hecho facilitar la búsqueda de información en todas las áreas
existentes.
 Con la tecnología a la vanguardia nos independizamos muchas veces
de ella, dando paso a la poca consulta de textos impresos y lecturas
compresivas en los estudiantes.
 Podemos hacer uso de la tecnología a medida la necesitemos, en
cuanto a comunicación se refiera, siendo este un medio que facilita
dicho proceso.

27. Bibliografía
http://e-forma.kzgunea.net/mod/book/view.php?id=1125
https://www.youtube.com/watch?v=31LE0bPLrhM
http://internetutilidadesgrado4.blogspot.com/
https://sities.google.com/sitie/introducciónalinternet/utilidades
http://es.slideshare.net/gerabecerra/ventajas-y-desventajas-del-uso-del-internet-
20215119?next_slideshow=2
http://es.slideshare.net/BYRONOSITO/ventajas-y-desventajas-del-internet-13229316
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