Inteligencias Múltiples

Este conjunto de documentos examina la teoría de las inteligencias múltiples, propuesta por Howard Gardner, que sugiere que la inteligencia se compone de diversas habilidades interrelacionadas y únicas en cada individuo. Se discuten estrategias educativas para integrar y aplicar esta teoría en contextos académicos y organizacionales, promoviendo un aprendizaje inclusivo y equitativo. La importancia de reconocer y cultivar distintas inteligencias es un tema central, así como las implicaciones de estas ideas en la enseñanza, la evaluación y el desarrollo personal.