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Universidad Galileo
Facultad de Ciencia, Tecnología e Industria
Postgrado de Planeación y Aseguramiento de la Calidad ISO 9000
Juan Martín Calles , M.Sc.
14 de mayo 2016
Sábado,(17(de(mayo
Inicio Final Tema(
08:00 08:30 Evaluación.Comprensiva.1
08:30 09:30 Las.10.megatendencias..del.supply.chain
09:30 10:00 Receso
10:00 11:00 Taller.1
11:00 12:30 Árboles.de.falla
12:30 14:00 Almuerzo
14:00 14:35 Taller.2
14:35 15:15 Planes.de.confiabilidad
15:15 16:00 Taller.3
16:00 16:30 Evaluación.Comprensiva.2
¡ Las 10 mega-tendencias reflejan
los cambios de paradigma para
convertir una sociedad
industrial a una sociedad
controlada por la información
y la tecnología
¡ Implican un cambio sustancial
en la práctica de la logística
entre los miembros de la cadena
de abastecimiento
¡ Las organizaciones serán tan
fuertes como lo sea su cadena
logística
¡ Entender que los consumidores finales definirán, cada vez más el valor de
un contexto de entorno tecnológico controlado y competitivo
¡ Los consumidores finales tienen al menos 3 perspectivas diferentes de
valor:
¡ Valor económico: Economías de escala, buscar bajos costos de
operación. En resumen el costo o precio más bajo
¡ Valor de Mercado: efectividad de las relaciones con el canal es
decir la variedad y la conveniencia
¡ Valor de relevancia: Consiste en llevar a cabo aquellas cosas, que
en el análisis final hacen una gran diferencia en la manera en que
los clientes comerciales trabajan y los consumidores viven. Crear
soluciones específicas . Marketing uno a uno. Hecho a la
medida
• Guiado por indicadores
• Poco nivel de selección por
cliente
• Ayuda de una vía
únicamente
HOY
• Clientes con diferentes niveles
de servicio
• El cliente se enfocará en la
‘entrega perfecta en tiempo’
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sigma)
• Buscar rentabilidad en el cliente
Alto enfoque al cambio
FUTURO
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mayoría de los arreglos
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financiero
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comunes
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• Siempre se piensa que
trabajar con un forecast en
tener garantizada una venta
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• Compartir la información en
forma integral, no solo explotarla
• Los gerentes aprenderán que es
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información
FUTURO
• La importancia de la capacitación a los
empleados de una empresa sigue siendo
mínima
• La que existe se enfoca en conocimientos
técnicos de la empresa
HOY
• Los empleados además de tener
conocimientos técnicos también
deberán manejar información
(operarios, camioneros, etc)
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aprender a colaborar
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• Administración basada en Valor (EVA, MVA).
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aquellas actividades que agregan valor (no
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FUTURO
¡ Cada pareja hará una investigación más a
detalle de una mega-tendencia específica
¡ La investigación incluye:
§ Una definición ampliada o complementaria a la
presentada en clase
§ Ejemplo de organizaciones de la están
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§ Exposición a todo el grupo de los temas más
importantes en menos de 5 minutos
§ Un tema se evaluará en la Segunda evaluación
comprensiva
¡ En un proceso deductivo
donde un evento indeseable
llamado “ Top Event ” es
postulado y las posibilidades
de que este evento ocurra son
sistemáticamente deducidas
¡ El proceso de deducción
se desarrolla hasta que el
árbol de fallas presenta
todos los documentos de
falla que contribuyan a la
ocurrencia del “Top
Event”
¡ Su propósito es mostrar
relacionas lógicas entre
fallas y causas, similar a
un diagrama de Ishikawa
¡ Evaluaciones lógicas o cualitativas:
§ Consisten en la determinación de los Cut-set
§ Arreglos al árbol de fallas para operarlos eficientemente
¡ Evaluaciones probabilística o cuantitativa:
§ Consiste en la cuantificación de los cut-set
▪ La compuerta lógica ‘O’ representa la unión de los eventos: Por lo menos
deberá ocurrir uno de los eventos para que se dé el evento superior
▪ La compuerta lógica ‘Y’ representa la intersección de los eventos: todos los
eventos deben ocurrir para que se de el evento superior
Para la compuerta “AND” por ser configuración paralela los
eventos se multiplican. Ejemplo: X * Y
Para la compuerta “OR” por ser configuración en serie los
eventos se suman. Ejemplo: X + Y
FTA: Fault Tree Analysis
Fallas por analizar
Evento básico (Fallas
atómicas indivisibles)
Evento no desarrollado
En el análisis de arboles de falla hay más símbolos, en este curso nos
enfocaremos a los primeros 2 (falla por analizar y evento básico)
¡ Distributiva:
▪ X * (Y + Z) = XY + XZ
¡ Conmutativa:
▪ X * Y = Y * X
▪ X + Y = Y + X
¡ Idempotencia:
▪ X + X = X
▪ X * X = X
¡ Ley de mínimos lógicos:
▪ X + XY = X
1. Construir el árbol de fallas del sistema
2. Desarrollar el árbol de fallas de acuerdo a los
conectores lógicos y simbología
3. Ir simplificando el árbol utilizando las leyes
lógicas.
4. Se debe llegar a un resultado de suma de
productos (cada producto representa un Cut
Set del sistema)
4. Listar las probabilidades de que ocurra cada
cut set (probabilidad de falla de cada
componente)
5. Calcular la probabilidad de que falle el sistema
U(s), sumando las probabilidades de falla de
los cut sets
6. Para obtener la confiabilidad del sistema:
R (S) = 1 - U(S)
R (S) = 1 - Ʃ de cut sets
El carro no arranca
No hay
combustible
Sistema
eléctrico
Seguro de
alarma malo
OR (“0”)
Cantactos
sucios
Carga baja de
batería
AND (“Y”)
¡ Hallar la confiabilidad del sistema si:
§ R(A) = 0.99
§ R(B) = 0.95
§ R(C) = 0.95
§ R(D) = 0.90
T1
X3X2
X1 X4B C
DA BA
¡ Paso 2:
§ T1 = X2 * X3
= (X1 + B) * (X4 + C)
= ((A*D) + B) * ((A * B) + C)
§ Paso 3:
Ordenando: T1 = (AD + B) * (AB + C)
Aplicando distributividad: T1 = ADAB + ADC + BAB + CB
Aplicando idempotencia: T1 = ADB + ADC + BA + CB
Aplicando conmutatividad: T1 = ABD + ACD + AB + BC
Aplicando ley de mínimos: T1 = AB + ACD + BC
¡ Paso 4:
Se tiene 3 cut set:
C1 = AB = (1 - 0.99) * (1 - 0.95) = 0.0005
C2 = ACD = (1 - 0.99) * (1 - 0.95) * (1 - 0.90) = 0.0005
C3 = BC = (1 - 0.95) * (1 – 0.95) = 0.0050
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U(S) = 0.0005 + 0.0005 + 0.0050
U(S) = 0.00555
¡ Paso 6
R(S) = 1 - 0.00555
R(S) = 0.99445 = 99.445%
Mantenimiento
reactivo
Pocos items
No críticos
Falla poco
probable
Mantenimiento
Preventivo
Sujetos a
desgaste
Fallas bajo
modelo
conocido
Mantenimiento
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Análisis de
causa-raíz
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efecto y
modo de falla
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de pruebas
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• Asiento de copiloto
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• Etc
Preventivo
• Sistema eléctrico
• Sistema de suspensión
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Proporciona
causas,
consecuencias
e ideas
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debilidades de
personal o
desarrollo de
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capacitación
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productividad y
la confianza
1) Poder predecir acciones no deseadas en un
proceso y determinar acciones para minimizar
su riesgo de ocurrencia
1) Modelar y predecir acciones a seguir
1) Explorar implicaciones económicas y definir
acciones para mejorar el tiempo de vida de los
procesos analizados
1. Establezca un equipo
2. Revise los requerimientos de negocio (Misión,
políticas, objetivos, niveles de criticabilidad,etc)
3. Determine eventos críticos que pueden hacer
detener el proceso
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5. Elabore un Análisis de Criticabílidad para todas
las posibles fallas detectadas
6. Determine indicadores claves de desempeño
(tasas de falla, probabilidad de falla, etc)
6. Descripción del sistema y/o diagramas de
bloque funcionales y árboles de falla
7. Análisis de los modos de fallas y sus defectos
8. Proponga un estrategia de mantenimiento
realizable (proponga periodicidad y nivel de
impacto de no llevarse a cabo)
9. Evalúe resultados.
10. Optimice la estrategia
11. Proponga recomendaciones
12. Empiece de nuevo
¡ Ayuda para definir:
§ Frecuencia de fallas
§ Impacto operacional
§ Flexibilidad operacional (camino alterno)
§ Costos del mantenimiento
§ Impacto de seguridad y/o medio ambiente
Análisis	de	Critacabilidad
Proceso	de	emisión	de	una	orden	de	compra	para	un	proveedor	Tipo	A	(local)
Probabilidad	 Nivel	
No. Falla de	ocurrencia de	impacto
1 Datos	nivel	1	faltantes 10% 1
2 Datos	nivel	2	faltantes 10% 4
3 Falta	de	personal 5% 4
4 Disponibilidad		del	sistema	de	registro 2% 5
5 Falta	de	formatos	para	impresión 1% 3
6 Falta	de	criterios	de	apobación 12% 4
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RCM: Reliability Centred Maintenance (confiabilidad centrada en el mantenimiento)
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BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
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Clase 2 (2016) Análisis y evaluación de fallas

  • 1. Universidad Galileo Facultad de Ciencia, Tecnología e Industria Postgrado de Planeación y Aseguramiento de la Calidad ISO 9000 Juan Martín Calles , M.Sc. 14 de mayo 2016
  • 2. Sábado,(17(de(mayo Inicio Final Tema( 08:00 08:30 Evaluación.Comprensiva.1 08:30 09:30 Las.10.megatendencias..del.supply.chain 09:30 10:00 Receso 10:00 11:00 Taller.1 11:00 12:30 Árboles.de.falla 12:30 14:00 Almuerzo 14:00 14:35 Taller.2 14:35 15:15 Planes.de.confiabilidad 15:15 16:00 Taller.3 16:00 16:30 Evaluación.Comprensiva.2
  • 3.
  • 4. ¡ Las 10 mega-tendencias reflejan los cambios de paradigma para convertir una sociedad industrial a una sociedad controlada por la información y la tecnología ¡ Implican un cambio sustancial en la práctica de la logística entre los miembros de la cadena de abastecimiento ¡ Las organizaciones serán tan fuertes como lo sea su cadena logística
  • 5. ¡ Entender que los consumidores finales definirán, cada vez más el valor de un contexto de entorno tecnológico controlado y competitivo ¡ Los consumidores finales tienen al menos 3 perspectivas diferentes de valor: ¡ Valor económico: Economías de escala, buscar bajos costos de operación. En resumen el costo o precio más bajo ¡ Valor de Mercado: efectividad de las relaciones con el canal es decir la variedad y la conveniencia ¡ Valor de relevancia: Consiste en llevar a cabo aquellas cosas, que en el análisis final hacen una gran diferencia en la manera en que los clientes comerciales trabajan y los consumidores viven. Crear soluciones específicas . Marketing uno a uno. Hecho a la medida
  • 6.
  • 7. • Guiado por indicadores • Poco nivel de selección por cliente • Ayuda de una vía únicamente HOY • Clientes con diferentes niveles de servicio • El cliente se enfocará en la ‘entrega perfecta en tiempo’ • Perfección en la entrega (six sigma) • Buscar rentabilidad en el cliente Alto enfoque al cambio FUTURO
  • 8. • Conflictos considerables en la mayoría de los arreglos comprador/consumidor • Cada quien ve su beneficio financiero • La información de ambas partes no es compartida HOY • Se busca una alianza para compartir metas comunes • Ambas empresas trabajan juntas para modernizar el proceso distributivo • Se deben especificar riesgos y beneficiosFUTURO
  • 9. • Siempre se piensa que trabajar con un forecast en tener garantizada una venta • No se comparte • Alto horizonte de planificación HOY • Más contacto de mercado • Horizontes no mayores a 6 meses • El forecast será del dominio de la empresa y no solo de unas pocas áreas FUTURO
  • 10. • El logro se logra basado en la experiencia • Los mercados pueden ser parecidosHOY • Soluciones hachas a la medida para las nuevas exigencias competitivas • Los gerentes tendrán habilidades para resolver fuera de su base tradicional • Se probarán productos en otros mercados donde los gerentes confiarán en la aplicación del concepto que en la práctica histórica FUTURO
  • 11. • El éxito en el crecimiento del mercado se refleja en la Participación del Mercado • Aún hay muchas ventas de volumen pero poca rentabilidadHOY • Enfoque especial en clientes de alto valor ‘rentable’ • Las altas ventas no significan necesariamente la más alta rentabilidad empresarial FUTURO
  • 12. • Las estructuras de las empresas se definen por procesos: compras, manufactura, etc • Poco involucramiento de los miembros externos en los ‘procesos’: (proveedores, clientes, etc) • Pago por resultados no son ampliamente implementados HOY • Creación de grupos auto-dirigidos y multidiciplinarios • Involucramiento de proveedores de servicios • Los empleados ganarán por lo que hacen. El retos es definir métricas justas y dentro de una rentabilidad posible para la empresaFUTURO
  • 13. • Históricamente se piensa que las empresas deben tener el apoderamiento de todos los eslabones de la cadena de abastecimiento • No se hace outsourcing a actividades de conocimiento (ejemplo: diseños de proceso) HOY • La integración virtual sustituirá a la Vertical, comenzando con ampliar las actividades de outsourcing • Los gerentes reconocerán las actividades y activos que no controlan FUTURO
  • 14. • La información sigue siendo sinónimo de ‘Poder’, pero hay limitación cuando solamente se explota • No se comparte porque no hay confianza • En el mejor de los casos, las organizaciones venden la información HOY • Compartir la información en forma integral, no solo explotarla • Los gerentes aprenderán que es de más valor compartir su información FUTURO
  • 15. • La importancia de la capacitación a los empleados de una empresa sigue siendo mínima • La que existe se enfoca en conocimientos técnicos de la empresa HOY • Los empleados además de tener conocimientos técnicos también deberán manejar información (operarios, camioneros, etc) • Hay formas tan simples como el aprender a colaborar • Los gerentes serán ‘educados’ y se les proveerá de experiencia que les permitirá construir un entendimiento de los riesgos y beneficios inherentes en la cadena de abastecimiento FUTURO
  • 16. • Área financiera basada en los Procedimientos Contables Generalmente Aceptados • No se considera el ‘valor’ o no de los cambios en la práctica y procesos de la cadena de valor • Costos basados en departamentos a áreasHOY • Costos basados en actividades • Administración basada en Valor (EVA, MVA). Este concepto esta basado en analizar aquellas actividades que agregan valor (no solamente las que disminuyan costos y den utilidades • Todos deben pensar ‘financieramente’ FUTURO
  • 17.
  • 18. ¡ Cada pareja hará una investigación más a detalle de una mega-tendencia específica ¡ La investigación incluye: § Una definición ampliada o complementaria a la presentada en clase § Ejemplo de organizaciones de la están utilizando o la deben utilizar § Exposición a todo el grupo de los temas más importantes en menos de 5 minutos § Un tema se evaluará en la Segunda evaluación comprensiva
  • 19.
  • 20. ¡ En un proceso deductivo donde un evento indeseable llamado “ Top Event ” es postulado y las posibilidades de que este evento ocurra son sistemáticamente deducidas
  • 21. ¡ El proceso de deducción se desarrolla hasta que el árbol de fallas presenta todos los documentos de falla que contribuyan a la ocurrencia del “Top Event” ¡ Su propósito es mostrar relacionas lógicas entre fallas y causas, similar a un diagrama de Ishikawa
  • 22. ¡ Evaluaciones lógicas o cualitativas: § Consisten en la determinación de los Cut-set § Arreglos al árbol de fallas para operarlos eficientemente ¡ Evaluaciones probabilística o cuantitativa: § Consiste en la cuantificación de los cut-set ▪ La compuerta lógica ‘O’ representa la unión de los eventos: Por lo menos deberá ocurrir uno de los eventos para que se dé el evento superior ▪ La compuerta lógica ‘Y’ representa la intersección de los eventos: todos los eventos deben ocurrir para que se de el evento superior
  • 23. Para la compuerta “AND” por ser configuración paralela los eventos se multiplican. Ejemplo: X * Y Para la compuerta “OR” por ser configuración en serie los eventos se suman. Ejemplo: X + Y FTA: Fault Tree Analysis
  • 24. Fallas por analizar Evento básico (Fallas atómicas indivisibles) Evento no desarrollado En el análisis de arboles de falla hay más símbolos, en este curso nos enfocaremos a los primeros 2 (falla por analizar y evento básico)
  • 25. ¡ Distributiva: ▪ X * (Y + Z) = XY + XZ ¡ Conmutativa: ▪ X * Y = Y * X ▪ X + Y = Y + X ¡ Idempotencia: ▪ X + X = X ▪ X * X = X ¡ Ley de mínimos lógicos: ▪ X + XY = X
  • 26. 1. Construir el árbol de fallas del sistema 2. Desarrollar el árbol de fallas de acuerdo a los conectores lógicos y simbología 3. Ir simplificando el árbol utilizando las leyes lógicas. 4. Se debe llegar a un resultado de suma de productos (cada producto representa un Cut Set del sistema)
  • 27. 4. Listar las probabilidades de que ocurra cada cut set (probabilidad de falla de cada componente) 5. Calcular la probabilidad de que falle el sistema U(s), sumando las probabilidades de falla de los cut sets 6. Para obtener la confiabilidad del sistema: R (S) = 1 - U(S) R (S) = 1 - Ʃ de cut sets
  • 28. El carro no arranca No hay combustible Sistema eléctrico Seguro de alarma malo OR (“0”) Cantactos sucios Carga baja de batería AND (“Y”)
  • 29. ¡ Hallar la confiabilidad del sistema si: § R(A) = 0.99 § R(B) = 0.95 § R(C) = 0.95 § R(D) = 0.90 T1 X3X2 X1 X4B C DA BA
  • 30. ¡ Paso 2: § T1 = X2 * X3 = (X1 + B) * (X4 + C) = ((A*D) + B) * ((A * B) + C) § Paso 3: Ordenando: T1 = (AD + B) * (AB + C) Aplicando distributividad: T1 = ADAB + ADC + BAB + CB Aplicando idempotencia: T1 = ADB + ADC + BA + CB Aplicando conmutatividad: T1 = ABD + ACD + AB + BC Aplicando ley de mínimos: T1 = AB + ACD + BC
  • 31. ¡ Paso 4: Se tiene 3 cut set: C1 = AB = (1 - 0.99) * (1 - 0.95) = 0.0005 C2 = ACD = (1 - 0.99) * (1 - 0.95) * (1 - 0.90) = 0.0005 C3 = BC = (1 - 0.95) * (1 – 0.95) = 0.0050 ¡ Paso 5: Sumar los cut sets (probabilidad de falla del sistema) U(S) = 0.0005 + 0.0005 + 0.0050 U(S) = 0.00555 ¡ Paso 6 R(S) = 1 - 0.00555 R(S) = 0.99445 = 99.445%
  • 32.
  • 33.
  • 34. Mantenimiento reactivo Pocos items No críticos Falla poco probable Mantenimiento Preventivo Sujetos a desgaste Fallas bajo modelo conocido Mantenimiento Proactivo Análisis de causa-raíz Análisis de efecto y modo de falla Elaboración de pruebas
  • 35. • Radio • Asiento de copiloto • Algún fusibleReactivo • Servicios • Llantas • Líquidos • Etc Preventivo • Sistema eléctrico • Sistema de suspensión • Estabilidad del vehículoProactivo
  • 36. Proporciona causas, consecuencias e ideas Proporciona mejoras Evidencia debilidades de personal o desarrollo de planes de capacitación Aumenta la productividad y la confianza
  • 37. 1) Poder predecir acciones no deseadas en un proceso y determinar acciones para minimizar su riesgo de ocurrencia 1) Modelar y predecir acciones a seguir 1) Explorar implicaciones económicas y definir acciones para mejorar el tiempo de vida de los procesos analizados
  • 38. 1. Establezca un equipo 2. Revise los requerimientos de negocio (Misión, políticas, objetivos, niveles de criticabilidad,etc) 3. Determine eventos críticos que pueden hacer detener el proceso 4. Determine el sistema de recolección de información (Herramientas de Calidad) 5. Elabore un Análisis de Criticabílidad para todas las posibles fallas detectadas 6. Determine indicadores claves de desempeño (tasas de falla, probabilidad de falla, etc)
  • 39. 6. Descripción del sistema y/o diagramas de bloque funcionales y árboles de falla 7. Análisis de los modos de fallas y sus defectos 8. Proponga un estrategia de mantenimiento realizable (proponga periodicidad y nivel de impacto de no llevarse a cabo) 9. Evalúe resultados. 10. Optimice la estrategia 11. Proponga recomendaciones 12. Empiece de nuevo
  • 40. ¡ Ayuda para definir: § Frecuencia de fallas § Impacto operacional § Flexibilidad operacional (camino alterno) § Costos del mantenimiento § Impacto de seguridad y/o medio ambiente
  • 41. Análisis de Critacabilidad Proceso de emisión de una orden de compra para un proveedor Tipo A (local) Probabilidad Nivel No. Falla de ocurrencia de impacto 1 Datos nivel 1 faltantes 10% 1 2 Datos nivel 2 faltantes 10% 4 3 Falta de personal 5% 4 4 Disponibilidad del sistema de registro 2% 5 5 Falta de formatos para impresión 1% 3 6 Falta de criterios de apobación 12% 4 7 Falla sistema de aprobación 5% 4 8 Falla sistema de envio a proveedor 8% 5
  • 42. RCM: Reliability Centred Maintenance (confiabilidad centrada en el mantenimiento) FMEA: Failure mode and effects analysis (modo de falla y efecto de falla)