SlideShare a Scribd company logo
1 of 194
Download to read offline
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2
Перспективы науки и образования. 2015. №2

More Related Content

Viewers also liked

Cтуденческая газета "Исток". 2016. Октябрь
Cтуденческая газета "Исток". 2016. ОктябрьCтуденческая газета "Исток". 2016. Октябрь
Cтуденческая газета "Исток". 2016. ОктябрьScientific and Educational Initiative
 
О преподавании математики в гуманитарной области образования: концепция колор...
О преподавании математики в гуманитарной области образования: концепция колор...О преподавании математики в гуманитарной области образования: концепция колор...
О преподавании математики в гуманитарной области образования: концепция колор...Scientific and Educational Initiative
 
History and metrical theory of the competences in the education process
History and metrical theory of the competences in the education processHistory and metrical theory of the competences in the education process
History and metrical theory of the competences in the education processScientific and Educational Initiative
 
To the issue of professional mobility formation technologizing by means of th...
To the issue of professional mobility formation technologizing by means of th...To the issue of professional mobility formation technologizing by means of th...
To the issue of professional mobility formation technologizing by means of th...Scientific and Educational Initiative
 
ПЕРСПЕКТИВЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. 2015. № 1 (13)
ПЕРСПЕКТИВЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. 2015. № 1 (13)ПЕРСПЕКТИВЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. 2015. № 1 (13)
ПЕРСПЕКТИВЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. 2015. № 1 (13)Scientific and Educational Initiative
 
Апология онтологической теории ценностей: аргументы «pro» и «contra»
Апология онтологической теории ценностей: аргументы «pro» и «contra»Апология онтологической теории ценностей: аргументы «pro» и «contra»
Апология онтологической теории ценностей: аргументы «pro» и «contra»Scientific and Educational Initiative
 
Features of functioning of microsocial system “the family which has gone thro...
Features of functioning of microsocial system “the family which has gone thro...Features of functioning of microsocial system “the family which has gone thro...
Features of functioning of microsocial system “the family which has gone thro...Scientific and Educational Initiative
 

Viewers also liked (11)

Cтуденческая газета "Исток". 2016. Октябрь
Cтуденческая газета "Исток". 2016. ОктябрьCтуденческая газета "Исток". 2016. Октябрь
Cтуденческая газета "Исток". 2016. Октябрь
 
О преподавании математики в гуманитарной области образования: концепция колор...
О преподавании математики в гуманитарной области образования: концепция колор...О преподавании математики в гуманитарной области образования: концепция колор...
О преподавании математики в гуманитарной области образования: концепция колор...
 
History and metrical theory of the competences in the education process
History and metrical theory of the competences in the education processHistory and metrical theory of the competences in the education process
History and metrical theory of the competences in the education process
 
To the issue of professional mobility formation technologizing by means of th...
To the issue of professional mobility formation technologizing by means of th...To the issue of professional mobility formation technologizing by means of th...
To the issue of professional mobility formation technologizing by means of th...
 
ПЕРСПЕКТИВЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. 2015. № 1 (13)
ПЕРСПЕКТИВЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. 2015. № 1 (13)ПЕРСПЕКТИВЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. 2015. № 1 (13)
ПЕРСПЕКТИВЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. 2015. № 1 (13)
 
Апология онтологической теории ценностей: аргументы «pro» и «contra»
Апология онтологической теории ценностей: аргументы «pro» и «contra»Апология онтологической теории ценностей: аргументы «pro» и «contra»
Апология онтологической теории ценностей: аргументы «pro» и «contra»
 
Features of functioning of microsocial system “the family which has gone thro...
Features of functioning of microsocial system “the family which has gone thro...Features of functioning of microsocial system “the family which has gone thro...
Features of functioning of microsocial system “the family which has gone thro...
 
Perspectives of science and education
Perspectives of science and educationPerspectives of science and education
Perspectives of science and education
 
Implementation of the logical-semantic modeling in didactics
Implementation of the logical-semantic modeling in didacticsImplementation of the logical-semantic modeling in didactics
Implementation of the logical-semantic modeling in didactics
 
Perspectives of science and education. 2015. № 2.
Perspectives of science and education. 2015. № 2.Perspectives of science and education. 2015. № 2.
Perspectives of science and education. 2015. № 2.
 
Perspectives of science and education. 2016. no.3 (21)
Perspectives of science and education. 2016. no.3 (21)Perspectives of science and education. 2016. no.3 (21)
Perspectives of science and education. 2016. no.3 (21)
 

More from Scientific and Educational Initiative

Актуальные вопросы обеспечения качества подготовки специалистов в профессиона...
Актуальные вопросы обеспечения качества подготовки специалистов в профессиона...Актуальные вопросы обеспечения качества подготовки специалистов в профессиона...
Актуальные вопросы обеспечения качества подготовки специалистов в профессиона...Scientific and Educational Initiative
 
Apology ontological theory of values: the arguments "pro" and "contra"
Apology ontological theory of values: the arguments "pro" and "contra"Apology ontological theory of values: the arguments "pro" and "contra"
Apology ontological theory of values: the arguments "pro" and "contra"Scientific and Educational Initiative
 
Перспективы науки и образования. 2016. № 4 (22)
Перспективы науки и образования. 2016. № 4 (22)Перспективы науки и образования. 2016. № 4 (22)
Перспективы науки и образования. 2016. № 4 (22)Scientific and Educational Initiative
 
Исследование связи оптимизма и совладающего поведения в период ранней взрослости
Исследование связи оптимизма и совладающего поведения в период ранней взрослостиИсследование связи оптимизма и совладающего поведения в период ранней взрослости
Исследование связи оптимизма и совладающего поведения в период ранней взрослостиScientific and Educational Initiative
 
Технологические особенности одного "эскиза"
Технологические особенности одного "эскиза"Технологические особенности одного "эскиза"
Технологические особенности одного "эскиза"Scientific and Educational Initiative
 
История и метрическая теория компетенций в образовательном процессе
История и метрическая теория компетенций в образовательном процессеИстория и метрическая теория компетенций в образовательном процессе
История и метрическая теория компетенций в образовательном процессеScientific and Educational Initiative
 
Перспективы науки и образования. 2016. № 3 (21)
Перспективы науки и образования. 2016. № 3 (21)Перспективы науки и образования. 2016. № 3 (21)
Перспективы науки и образования. 2016. № 3 (21)Scientific and Educational Initiative
 
Некоторые технологические особенности темперной живописи (часть 2)
Некоторые технологические особенности темперной живописи (часть 2)Некоторые технологические особенности темперной живописи (часть 2)
Некоторые технологические особенности темперной живописи (часть 2)Scientific and Educational Initiative
 
Концепция развития редакционно-издательской деятельности Воронежского государ...
Концепция развития редакционно-издательской деятельности Воронежского государ...Концепция развития редакционно-издательской деятельности Воронежского государ...
Концепция развития редакционно-издательской деятельности Воронежского государ...Scientific and Educational Initiative
 
Баланс трудовых ресурсов Воронежской области как показатель социально-экономи...
Баланс трудовых ресурсов Воронежской области как показатель социально-экономи...Баланс трудовых ресурсов Воронежской области как показатель социально-экономи...
Баланс трудовых ресурсов Воронежской области как показатель социально-экономи...Scientific and Educational Initiative
 
Особенности суверенности психологического пространства у лиц с разным уровнем...
Особенности суверенности психологического пространства у лиц с разным уровнем...Особенности суверенности психологического пространства у лиц с разным уровнем...
Особенности суверенности психологического пространства у лиц с разным уровнем...Scientific and Educational Initiative
 

More from Scientific and Educational Initiative (20)

Economic consultant, 2020, 29 (1)
Economic consultant, 2020, 29 (1)Economic consultant, 2020, 29 (1)
Economic consultant, 2020, 29 (1)
 
Колледж-Пресс. 2017. Май
Колледж-Пресс. 2017. МайКолледж-Пресс. 2017. Май
Колледж-Пресс. 2017. Май
 
Колледж-Пресс. 2016. Октябрь
Колледж-Пресс. 2016. ОктябрьКолледж-Пресс. 2016. Октябрь
Колледж-Пресс. 2016. Октябрь
 
Исток. 2016. 9
Исток. 2016. 9Исток. 2016. 9
Исток. 2016. 9
 
Актуальные вопросы обеспечения качества подготовки специалистов в профессиона...
Актуальные вопросы обеспечения качества подготовки специалистов в профессиона...Актуальные вопросы обеспечения качества подготовки специалистов в профессиона...
Актуальные вопросы обеспечения качества подготовки специалистов в профессиона...
 
Apology ontological theory of values: the arguments "pro" and "contra"
Apology ontological theory of values: the arguments "pro" and "contra"Apology ontological theory of values: the arguments "pro" and "contra"
Apology ontological theory of values: the arguments "pro" and "contra"
 
Perspectives of science and education. 2016. no.4 (22)
Perspectives of science and education. 2016. no.4 (22)Perspectives of science and education. 2016. no.4 (22)
Perspectives of science and education. 2016. no.4 (22)
 
Перспективы науки и образования. 2016. № 4 (22)
Перспективы науки и образования. 2016. № 4 (22)Перспективы науки и образования. 2016. № 4 (22)
Перспективы науки и образования. 2016. № 4 (22)
 
Исследование связи оптимизма и совладающего поведения в период ранней взрослости
Исследование связи оптимизма и совладающего поведения в период ранней взрослостиИсследование связи оптимизма и совладающего поведения в период ранней взрослости
Исследование связи оптимизма и совладающего поведения в период ранней взрослости
 
Технологические особенности одного "эскиза"
Технологические особенности одного "эскиза"Технологические особенности одного "эскиза"
Технологические особенности одного "эскиза"
 
История и метрическая теория компетенций в образовательном процессе
История и метрическая теория компетенций в образовательном процессеИстория и метрическая теория компетенций в образовательном процессе
История и метрическая теория компетенций в образовательном процессе
 
Перспективы науки и образования. 2016. № 3 (21)
Перспективы науки и образования. 2016. № 3 (21)Перспективы науки и образования. 2016. № 3 (21)
Перспективы науки и образования. 2016. № 3 (21)
 
Студенческая газета "Исток". 2016. 5+
Студенческая газета "Исток". 2016. 5+Студенческая газета "Исток". 2016. 5+
Студенческая газета "Исток". 2016. 5+
 
Студенческий Исток. 2016. 4
Студенческий Исток. 2016. 4Студенческий Исток. 2016. 4
Студенческий Исток. 2016. 4
 
Некоторые технологические особенности темперной живописи (часть 2)
Некоторые технологические особенности темперной живописи (часть 2)Некоторые технологические особенности темперной живописи (часть 2)
Некоторые технологические особенности темперной живописи (часть 2)
 
Концепция развития редакционно-издательской деятельности Воронежского государ...
Концепция развития редакционно-издательской деятельности Воронежского государ...Концепция развития редакционно-издательской деятельности Воронежского государ...
Концепция развития редакционно-издательской деятельности Воронежского государ...
 
Баланс трудовых ресурсов Воронежской области как показатель социально-экономи...
Баланс трудовых ресурсов Воронежской области как показатель социально-экономи...Баланс трудовых ресурсов Воронежской области как показатель социально-экономи...
Баланс трудовых ресурсов Воронежской области как показатель социально-экономи...
 
Особенности суверенности психологического пространства у лиц с разным уровнем...
Особенности суверенности психологического пространства у лиц с разным уровнем...Особенности суверенности психологического пространства у лиц с разным уровнем...
Особенности суверенности психологического пространства у лиц с разным уровнем...
 
Студенческий Исток. 2016. 3
Студенческий Исток. 2016. 3Студенческий Исток. 2016. 3
Студенческий Исток. 2016. 3
 
Perspectives of science and education. 2016. no.1 (19)
Perspectives of science and education. 2016. no.1 (19)Perspectives of science and education. 2016. no.1 (19)
Perspectives of science and education. 2016. no.1 (19)