SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Алгоритм работы в программе LearningApps.org над
созданием интерактивного задания: «Найти пару»
После регистрации на сервере вы активируете кнопку
«Создать упражнение»
На этой странице представлена коллекция шаблонов. Вы выбираете шаблон
«Найти пару», активируя надпись. В демонстрационном окне появляются
две кнопки. Если Вы хотите посмотреть работы коллег, активируйте кнопку
– пример, если же хотите начать работу над собственным упражнением Создать Найти пару.
На этой странице задаѐм тему, определяем задачи интерактивного задания:
1. Задать тему
2. Определить задачу…
и переходим непосредственно к содержанию. Для этого выбираем тему 1-й пары:
«Фортепиано». Для этого нужно найти картинку с изображением фортепиано и
аудио файл с переложением «Вокализа» С.В.Рахманинова для фортепиано. Но
необходимо учесть, что аудио файл мы вставляем из You Tube Это можно сделать
двумя способами.
1-й способ: Вы используете библиотеку YouTube , но в моѐм конкретном случае
объѐм предложенного материала меня не удовлетворил, мало того роликов с
необходимыми тембрами не нашлось и я сама добавляла видео, чтобы потом
вставить его в задание, но уже через URL, это собственно и есть 2-й способ. Как
работать с выбором аудио и видео через библиотеку очень подробно и доступно
изложено в предлагаемом обучающем видеоролике, а что касается URL – ещѐ
проще.
Предварительно скачав URL в You Tube, вставьте его в окошко и активируйте
кнопку
Выбранный файл тут же устанавливается и Вы можете его тут же проверить,
наведя мышку на иконку с изображением. Теперь загружаем картинку.
При выборе картинки я использовала созданную предварительно библиотеку на
своѐм компьютере. Для этого необходимо активировать выделенное голубым
пунктиром окошко и выбрать нужную картинку.
Картинка загружается, но необходимо подтвердить свои действия на
LearningApps.org , активировав кнопку ok.. Всѐ готово! Для того, чтобы
продолжить работу со следующей парой нужно активировать кнопку «Добавить
следующий элемент»
Посмотреть результат своей работы можно после первой загруженной пары. Для
этого необходимо опустить в конец страницы и активировать кнопку
«Установить и показать в предварительном просмотре»
1. Активировав кнопку ok

3. до появления розовой
прозрачной полоски

2. необходимо наложить
изображение

4. и проверить себя, активировав кнопку
«Перепроверить решение». Если
правильно, появится зелѐная рамка
Для того, чтобы вернуться для продолжения работы, необходимо активировать
кнопку «Вновь настроить». Вы можете сразу и сохраниться, активировав
кнопку «Сохранить приложение» , а потом продолжить работу. Желаю
творческих успехов.

More Related Content

More from Наташа Никифорова

Показательный проект 6 класс 20014 2015
Показательный проект 6 класс 20014 2015Показательный проект 6 класс 20014 2015
Показательный проект 6 класс 20014 2015Наташа Никифорова
 
Творческий проект по музыке ученика 6-1 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Буянова Александра
Творческий проект по музыке ученика 6-1 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Буянова АлександраТворческий проект по музыке ученика 6-1 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Буянова Александра
Творческий проект по музыке ученика 6-1 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Буянова АлександраНаташа Никифорова
 
Творческий проект ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Шеверева Максима
Творческий проект ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Шеверева МаксимаТворческий проект ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Шеверева Максима
Творческий проект ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Шеверева МаксимаНаташа Никифорова
 
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Чижикова Савелия
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Чижикова СавелияТворческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Чижикова Савелия
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Чижикова СавелияНаташа Никифорова
 
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Тептина Даниила
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Тептина ДаниилаТворческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Тептина Даниила
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Тептина ДаниилаНаташа Никифорова
 
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Исаева Константина
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Исаева КонстантинаТворческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Исаева Константина
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Исаева КонстантинаНаташа Никифорова
 
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Золотухина Ивана
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Золотухина ИванаТворческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Золотухина Ивана
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Золотухина ИванаНаташа Никифорова
 
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Горбунова Арсения
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Горбунова АрсенияТворческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Горбунова Арсения
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Горбунова АрсенияНаташа Никифорова
 
Творческий проект по музыке ученицы 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Бородулиной Дарьи
Творческий проект по музыке ученицы 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Бородулиной ДарьиТворческий проект по музыке ученицы 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Бородулиной Дарьи
Творческий проект по музыке ученицы 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Бородулиной ДарьиНаташа Никифорова
 
Показательный исследовательский проект для учащихся 8-х классов ГБОУ ФМЛ №239...
Показательный исследовательский проект для учащихся 8-х классов ГБОУ ФМЛ №239...Показательный исследовательский проект для учащихся 8-х классов ГБОУ ФМЛ №239...
Показательный исследовательский проект для учащихся 8-х классов ГБОУ ФМЛ №239...Наташа Никифорова
 
Показательный исследовательский проект по музыке для учащихся 7-х классов ГБО...
Показательный исследовательский проект по музыке для учащихся 7-х классов ГБО...Показательный исследовательский проект по музыке для учащихся 7-х классов ГБО...
Показательный исследовательский проект по музыке для учащихся 7-х классов ГБО...Наташа Никифорова
 
Показательный проект для учащихся 6-х классов ГБОУ ФМЛ №239 2011-2012
Показательный проект для учащихся 6-х классов ГБОУ ФМЛ №239 2011-2012Показательный проект для учащихся 6-х классов ГБОУ ФМЛ №239 2011-2012
Показательный проект для учащихся 6-х классов ГБОУ ФМЛ №239 2011-2012Наташа Никифорова
 
Творческий проект ученика 6-1 класса ГБОУ ФМЛ №239 Анопренко Михаила 2012-2013
Творческий проект ученика 6-1 класса ГБОУ ФМЛ №239 Анопренко Михаила 2012-2013Творческий проект ученика 6-1 класса ГБОУ ФМЛ №239 Анопренко Михаила 2012-2013
Творческий проект ученика 6-1 класса ГБОУ ФМЛ №239 Анопренко Михаила 2012-2013Наташа Никифорова
 
Творческий проект по музыке ученика 7-1 класса ГБОУ ФМЛ №239 Балунова Петра
Творческий проект по музыке ученика 7-1 класса ГБОУ ФМЛ №239 Балунова ПетраТворческий проект по музыке ученика 7-1 класса ГБОУ ФМЛ №239 Балунова Петра
Творческий проект по музыке ученика 7-1 класса ГБОУ ФМЛ №239 Балунова ПетраНаташа Никифорова
 
исследовательский проект по музыке ученика 7-1 класса ГБОУ ФМЛ №239 Ананов Ге...
исследовательский проект по музыке ученика 7-1 класса ГБОУ ФМЛ №239 Ананов Ге...исследовательский проект по музыке ученика 7-1 класса ГБОУ ФМЛ №239 Ананов Ге...
исследовательский проект по музыке ученика 7-1 класса ГБОУ ФМЛ №239 Ананов Ге...Наташа Никифорова
 
Показательный проект для учащихся 7-х классов 2012-2013
Показательный проект для учащихся 7-х классов 2012-2013Показательный проект для учащихся 7-х классов 2012-2013
Показательный проект для учащихся 7-х классов 2012-2013Наташа Никифорова
 
Показательный проект по музыке для учащихся 6-х классов 2012-2013
Показательный проект по музыке для учащихся 6-х классов 2012-2013Показательный проект по музыке для учащихся 6-х классов 2012-2013
Показательный проект по музыке для учащихся 6-х классов 2012-2013Наташа Никифорова
 
Творческий проект ученика 7-1 класса ГБОУ ФМЛ № 239 Широкова Александра
Творческий проект ученика 7-1 класса ГБОУ ФМЛ № 239 Широкова АлександраТворческий проект ученика 7-1 класса ГБОУ ФМЛ № 239 Широкова Александра
Творческий проект ученика 7-1 класса ГБОУ ФМЛ № 239 Широкова АлександраНаташа Никифорова
 

More from Наташа Никифорова (20)

Показательный проект 6 класс 20014 2015
Показательный проект 6 класс 20014 2015Показательный проект 6 класс 20014 2015
Показательный проект 6 класс 20014 2015
 
Творческий проект по музыке ученика 6-1 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Буянова Александра
Творческий проект по музыке ученика 6-1 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Буянова АлександраТворческий проект по музыке ученика 6-1 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Буянова Александра
Творческий проект по музыке ученика 6-1 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Буянова Александра
 
Творческий проект ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Шеверева Максима
Творческий проект ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Шеверева МаксимаТворческий проект ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Шеверева Максима
Творческий проект ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Шеверева Максима
 
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Чижикова Савелия
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Чижикова СавелияТворческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Чижикова Савелия
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Чижикова Савелия
 
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Тептина Даниила
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Тептина ДаниилаТворческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Тептина Даниила
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Тептина Даниила
 
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Исаева Константина
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Исаева КонстантинаТворческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Исаева Константина
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Исаева Константина
 
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Золотухина Ивана
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Золотухина ИванаТворческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Золотухина Ивана
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Золотухина Ивана
 
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Горбунова Арсения
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Горбунова АрсенияТворческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Горбунова Арсения
Творческий проект по музыке ученика 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Горбунова Арсения
 
Творческий проект по музыке ученицы 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Бородулиной Дарьи
Творческий проект по музыке ученицы 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Бородулиной ДарьиТворческий проект по музыке ученицы 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Бородулиной Дарьи
Творческий проект по музыке ученицы 7-2 класса ГБОУ ПФМЛ №239 Бородулиной Дарьи
 
В.А.Моцарт Ave verum corpus
В.А.Моцарт Ave verum corpusВ.А.Моцарт Ave verum corpus
В.А.Моцарт Ave verum corpus
 
Показательный исследовательский проект для учащихся 8-х классов ГБОУ ФМЛ №239...
Показательный исследовательский проект для учащихся 8-х классов ГБОУ ФМЛ №239...Показательный исследовательский проект для учащихся 8-х классов ГБОУ ФМЛ №239...
Показательный исследовательский проект для учащихся 8-х классов ГБОУ ФМЛ №239...
 
Показательный исследовательский проект по музыке для учащихся 7-х классов ГБО...
Показательный исследовательский проект по музыке для учащихся 7-х классов ГБО...Показательный исследовательский проект по музыке для учащихся 7-х классов ГБО...
Показательный исследовательский проект по музыке для учащихся 7-х классов ГБО...
 
Показательный проект для учащихся 6-х классов ГБОУ ФМЛ №239 2011-2012
Показательный проект для учащихся 6-х классов ГБОУ ФМЛ №239 2011-2012Показательный проект для учащихся 6-х классов ГБОУ ФМЛ №239 2011-2012
Показательный проект для учащихся 6-х классов ГБОУ ФМЛ №239 2011-2012
 
Jingle Bells партитура для блокфлейты
Jingle Bells партитура для блокфлейтыJingle Bells партитура для блокфлейты
Jingle Bells партитура для блокфлейты
 
Творческий проект ученика 6-1 класса ГБОУ ФМЛ №239 Анопренко Михаила 2012-2013
Творческий проект ученика 6-1 класса ГБОУ ФМЛ №239 Анопренко Михаила 2012-2013Творческий проект ученика 6-1 класса ГБОУ ФМЛ №239 Анопренко Михаила 2012-2013
Творческий проект ученика 6-1 класса ГБОУ ФМЛ №239 Анопренко Михаила 2012-2013
 
Творческий проект по музыке ученика 7-1 класса ГБОУ ФМЛ №239 Балунова Петра
Творческий проект по музыке ученика 7-1 класса ГБОУ ФМЛ №239 Балунова ПетраТворческий проект по музыке ученика 7-1 класса ГБОУ ФМЛ №239 Балунова Петра
Творческий проект по музыке ученика 7-1 класса ГБОУ ФМЛ №239 Балунова Петра
 
исследовательский проект по музыке ученика 7-1 класса ГБОУ ФМЛ №239 Ананов Ге...
исследовательский проект по музыке ученика 7-1 класса ГБОУ ФМЛ №239 Ананов Ге...исследовательский проект по музыке ученика 7-1 класса ГБОУ ФМЛ №239 Ананов Ге...
исследовательский проект по музыке ученика 7-1 класса ГБОУ ФМЛ №239 Ананов Ге...
 
Показательный проект для учащихся 7-х классов 2012-2013
Показательный проект для учащихся 7-х классов 2012-2013Показательный проект для учащихся 7-х классов 2012-2013
Показательный проект для учащихся 7-х классов 2012-2013
 
Показательный проект по музыке для учащихся 6-х классов 2012-2013
Показательный проект по музыке для учащихся 6-х классов 2012-2013Показательный проект по музыке для учащихся 6-х классов 2012-2013
Показательный проект по музыке для учащихся 6-х классов 2012-2013
 
Творческий проект ученика 7-1 класса ГБОУ ФМЛ № 239 Широкова Александра
Творческий проект ученика 7-1 класса ГБОУ ФМЛ № 239 Широкова АлександраТворческий проект ученика 7-1 класса ГБОУ ФМЛ № 239 Широкова Александра
Творческий проект ученика 7-1 класса ГБОУ ФМЛ № 239 Широкова Александра
 

Learning apps.org Найти пару

  • 1. Алгоритм работы в программе LearningApps.org над созданием интерактивного задания: «Найти пару»
  • 2. После регистрации на сервере вы активируете кнопку «Создать упражнение»
  • 3. На этой странице представлена коллекция шаблонов. Вы выбираете шаблон «Найти пару», активируя надпись. В демонстрационном окне появляются две кнопки. Если Вы хотите посмотреть работы коллег, активируйте кнопку – пример, если же хотите начать работу над собственным упражнением Создать Найти пару.
  • 4. На этой странице задаѐм тему, определяем задачи интерактивного задания: 1. Задать тему 2. Определить задачу…
  • 5. и переходим непосредственно к содержанию. Для этого выбираем тему 1-й пары: «Фортепиано». Для этого нужно найти картинку с изображением фортепиано и аудио файл с переложением «Вокализа» С.В.Рахманинова для фортепиано. Но необходимо учесть, что аудио файл мы вставляем из You Tube Это можно сделать двумя способами.
  • 6. 1-й способ: Вы используете библиотеку YouTube , но в моѐм конкретном случае объѐм предложенного материала меня не удовлетворил, мало того роликов с необходимыми тембрами не нашлось и я сама добавляла видео, чтобы потом вставить его в задание, но уже через URL, это собственно и есть 2-й способ. Как работать с выбором аудио и видео через библиотеку очень подробно и доступно изложено в предлагаемом обучающем видеоролике, а что касается URL – ещѐ проще.
  • 7. Предварительно скачав URL в You Tube, вставьте его в окошко и активируйте кнопку
  • 8. Выбранный файл тут же устанавливается и Вы можете его тут же проверить, наведя мышку на иконку с изображением. Теперь загружаем картинку.
  • 9. При выборе картинки я использовала созданную предварительно библиотеку на своѐм компьютере. Для этого необходимо активировать выделенное голубым пунктиром окошко и выбрать нужную картинку.
  • 10. Картинка загружается, но необходимо подтвердить свои действия на LearningApps.org , активировав кнопку ok.. Всѐ готово! Для того, чтобы продолжить работу со следующей парой нужно активировать кнопку «Добавить следующий элемент»
  • 11. Посмотреть результат своей работы можно после первой загруженной пары. Для этого необходимо опустить в конец страницы и активировать кнопку «Установить и показать в предварительном просмотре»
  • 12. 1. Активировав кнопку ok 3. до появления розовой прозрачной полоски 2. необходимо наложить изображение 4. и проверить себя, активировав кнопку «Перепроверить решение». Если правильно, появится зелѐная рамка
  • 13. Для того, чтобы вернуться для продолжения работы, необходимо активировать кнопку «Вновь настроить». Вы можете сразу и сохраниться, активировав кнопку «Сохранить приложение» , а потом продолжить работу. Желаю творческих успехов.