1. ส่ วนที่ 2 การพัฒนาตนเองเพือเพิมพูนความรู้
่ ่
และทักษะในการนิเทศการศึกษา
สรุปสาระสาคัญ
พิจารณาจาก
หลัการศึกษาค้นคว้าหาความรู้ด้วย
2.1 กเกณฑ์ การประเมิน
ให้ มีวทยฐานะหรือเลือนวิทยฐานะ
ิ ่

2. ส่ วนที่ 2 การพัฒนาตนเองเพือเพิมพูนความรู้
่ ่
และทักษะในการนิเทศการศึกษา ปีละ 1 ครั้ง
1. การยืนคาขอ ให้ ยนคาขอได้
่ ื่
พิจารณาจาก อมและคุณสมบัตครบถ้ วน
เมือพร้
่ ิ
2.1ให้ ยนคกษาค้ นคว้ าหาความรู้ ด้วย
2. การศึ าขอ(ก.ค.ศ.1) (ก.ค.ศ.1/2)
ื่
พร้ อมกับรายงานด้ านที่ 1(ก.ค.ศ.2)
และผลงานด้ านที่ 3 (ก.ค.ศ. 3)
(ก.ค.ศ.3/2)

3. ส่ วนที่ 2 การพัฒนาตนเองเพือเพิมพูนความรู้
่ ่
และทักษะในการนิเทศการศึกษา 1 วิทยฐานะ
3. ขอข้ ามวิทยฐานะได้
พิจารณาจากอ ชานาญการ
คื เชี่ยวชาญ
2.1 การศึกองมีคุณสมบัตตรงตามย
(ต้ ษาค้ นคว้ าหาความรู้ด้ว
ิ
มาตรฐานวิทยฐานะ)

4. ส่ วนที่ 2กาหนดคุณสมบัตของผูเพิอรัพูนความรู้ น ดังนี้
4. การพัฒนาตนเองเพือ ้ ข ม บการประเมิ
ิ ่ ่
4.1 การดษะในการนิเง/วิทยฐานะ ได้ กาหนด
และทัก ารงตาแหน่ ทศการศึกษา
พิจารณาจาก าแหน่ ง/วิทยฐานะ เช่ น
ตามมาตรฐานต
ครู ชานาญการ ต้นคว้ าหาความรู้ ด้วย มาแล้ว
2.1 การศึกษาค้ องดารงตาแหน่ งครู
ไม่ น้อยกว่ า 6 ปี สาหรับปริญญาตรี
4 ปี สาหรับปริญญาโท
2 ปี สาหรับปริญญาเอก เป็ นต้ น

5. ส่ วนที่ 2 การพัฒนาตนเองเพือเพิมพูนความรู้
่ ่
4.2 กาหนดภาระงาน ดังนี้ กษา
และทักษะในการนิเทศการศึ
พิจารณาจาก
- สายงานการสอน
2.1 ส่วนราชการต้ นสัหาความรู้ ด้วย
ให้ การศึกษาค้ นคว้ า งกัดเป็ นผู้กาหนด
ภาระงานขั้นต่า โดยความเห็นชอบ
ของ ก.ค.ศ.
- สายงานอืน กาหนดภาระงานเต็มเวลา
่

6. ส่ วนที4.3 การพัฒบัติงานตามหน้ าที่และความรั้ บ
่ 2 การปฏิ นาตนเองเพือเพิมพูนความรู
่ ่
และทักษะในการนิเทศการศึกษา
ผิดชอบ และ ผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติ
พิจารณาจาก ้ อนหลัง 2 ปี ติดต่ อกันนับถึง
หน้ าที่ย
2.1 นยืนคกษาค้ นคว้ าหาความรู้ ด้วย
วั การศึ าขอ
่
4.4 ไม่ กาหนดเงินเดือนขั้นตา เป็ นคุณสมบัติ
่
ในการขอ แต่ กาหนดเงื่อนไข
ในการแต่ งตั้งว่ าต้ องมีเงินเดือนไม่ ต่ากว่ า
ขั้นต่าของอันดับเงินเดือนนั้น ๆ เกิน 1 ขั้น

7. ส่ วนที่ 2 การพัฒนาตนเองเพือเพิมพูนความรู้
่ ่
5. กาหนดให้ มีการประเมิน 3 ด้ าน
และทักษะในการนิเทศการศึกษา
5.1 ด้ านวินัย คุณธรรม จริยธรรมและ
พิจารณาจาก
จรรยาบรรณวิชาชีพ(100คะแนน)
5.2 ด้การศึกษาค้ความสามารถ พิ้ ด้วย
2.1 านความรู้ นคว้ าหาความรู จารณาจาก
- ความสามารถในการสอน/บริหาร/นิเทศ
(60 คะแนน)
- การพัฒนาตนเอง (40 คะแนน)

8. ส่ วนที่ 2 การพัฒนาตนเองเพือเพิมพูนความรู้
่ ่
5.3 ด้ านผลการปฏิบัตงาน ประกอบด้ วย 2 ส่ วน
ิ
และทักษะในการนิเทศการศึกษาาร/นิเทศ
- ผลการพัฒนาการสอน/บริห
พิจารณาจาก
(60 คะแนน)
-2.1 การศึกษาค้าการ าหาความรู้ ด้ชชพ.)
ผลงานทางวิช นคว้ (ชนพ. ชช. วย
(40 คะแนน)

9. ส่ วนที่ 2 การพัฒนาตนเองเพือเพิมพูนความรู้
่ ่
6. ผลงานทางวิชาการ (ชนพ. ชช. ชชพ.)
และทักเษะในการนิเทศการศึกษา
- ชานาญการพิ ศษ ผลงานทางวิชาการ
พิจารณาจาก ไม่ น้อยกว่ า 1 รายการ
- เชี่ยวชาญ การศึกษาค้ นชาการ ไม่ น้อยกว่ย
2.1 ผลงานทางวิ คว้ าหาความรู้ ด้ว า
2 รายการ (วิจัย อย่ างน้ อย 1 รายการ)
- เชี่ยวชาญพิเศษ ผลงานทางวิชาการ
ไม่ น้อยกว่ า 2 รายการ
(วิจัยและพัฒนาอย่ างน้ อย 1 รายการ)

10. ส่ วนที่ 2 การพัฒนาตนเองเพือเพิมพูนความรู้
่ ด่ สิ น
7. เกณฑ์ การตั
และทักษะในการนิเทศการศึกษา
วิพิจารณาจาก ด้านที่ 1 ด้านที่ 2 ด้านที่ 3
ทยฐานะ
ชานาญการ 2.1 การศึกษาค้ นคว้ าหาความรู้ ด้ว65
65 65 ย
ชานาญการพิเศษ 70 70 70
เศชี่ยวชาญ 75 75 75
เศชี่ยวชาญพิเศษ 80 80 80

11. ส่ วนที่ 2 การพัฒนาตนเองเพือเพิมพูนความรู้
่ ่
และทักษะในการนิเทศการศึกษา
8. คณะกรรมการประเมิน กาหนดเป็ น 2 ชุ ด
พิจารณาจาก นด้ านที่ 1 และด้ านที่ 2
- ชุดที่ 1 ประเมิ
-2.1 ที่ 2 ประเมินด้คว้ าหาความรู้ ด้วย
ชุด การศึกษาค้ น านที่ 3
ยกเว้ นวิทยฐานะชานาญการ
มีชุดเดียว ประเมินทั้ง 3 ด้ าน

12. ส่ วนที่ 2 การพัฒนาตนเองเพือเพิสามารถให้ พ้ ฒนาได้
9. การประเมินด้ านที่ 1 และ ่ 2 มพูนความรู ั
่
และทัไม่ เกิน 2 ครั้งเๆละ ไม่ เกิกษา เดือน
กษะในการนิ ทศการศึ น 3
10. การประเมินด้ านที่ 3 ส่ วนที่ 1 ไม่ สามารถ
พิจารณาจาก
2.1 การศึงได้ แต่นคว้ าหาความรู้เพิมเติมได้
ปรับปรุ กษาค้ ขอให้ ส่งข้ อมูลด้ว่ ย
แต่ ส่วนที่2 ผลงานทางวิชาการสามารถปรับปรุง
ได้ ไม่ เกิน 2 ครั้ง (ครั้ งที่1ไม่ เกิน 6 เดือน
ครั้งที่ 2 ไม่ เกิน 3 เดือน)

13. ส่ วนที่ 2 การพัฒนาตนเองเพือเพิมพูนความรู้
่ ่
11. ต้และทักษะในการนิเทศการศึกษา จสิ้น
องดาเนินการประเมินคาขอให้ เสร็
พิจารณาจาก าไม่ เสร็จต้ องแจ้ งผู้ขอทราบ
ภายใน 1ปี ถ้
และดาเนินการให้นสร็จสิ้น โดยเร็้ว ้ วย
2.1 การศึกษาค้ เ คว้ าหาความรู ด
12. การอนุมตไม่ ก่อนวันได้ รับคาขอหรือไม่ ก่อน
ั ิ
วันที่มีการพัฒนาหรือปรับปรุงผลงาน
ทางวิชาการ