SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Мастер-класс для 5-х
      классов
Тема «Салфеточное
   искусство»


  Учитель ИЗО : Шипилова И.Г.
Цели
• 1.Научить применять салфетки в декоре.

• 2.Показать красоту и применение своей
  работы в жизни.

• 3.Развивать творческую деятельность.
Аннотация
•   Мастер – класс - это осмысленная передача своего
    профессионального опыта мастером (учителем), его
    последовательные выверенные действия, ведущие к заранее
    обозначенному результату. Это своеобразная презентация своего
    опыта. Для успешного проведения мастер – класса необходимо его
    теоретическое обоснование и чётко отработанная технология
    процесса, что позволит связно и последовательно изложить свой
    опыт. Данный мастер – класс проводится с целью обобщения опыта
    работы учителя на тему «Салфеточное искусство». Проведение
    мастер – класса сопровождается демонстрацией слайдовой
    презентации. Материал может быть использован учителями –
    предметниками на уроках, все приёмы, использованные учителем,
    можно применять .
и
                              ф етк
                         и сал ка
                   н о тр цвет и
                нуж е для стков
             ам                   .
        г о н ов, дв лепе ницы
      то             я
Дл я э х цвет ая дл , нож
      ы      ор      аш
  азн , а вт аранд
 р ы          к
  роз чный
   обы
ПЕРВЫЕ ДВЕ, КОТОРЫЕ ДЛЯ САМОГО ЦВЕТКА, МЫ РАЗРЕЗАЕМ
КАЖДУЮ САЛФЕТКУ НА ЧЕТЫРЕ ЧАСТИ.
НАКРУЧИВАЕМ ОДНУ ЧАСТЬ САЛФЕТКИ НА КАРАНДАШ,
НО НЕ ДО КОНЦА, ЧТО БЫ ОСТАЛОСЬ МЕСТА ДЛЯ
СВЯЗЫВАНИЯ РОЗЫ. ВЕДЬ ОНА МОЖЕТ РАЗВАЛИТСЯ.
ПОТОМ С ДВУХ СТОРОН СЖИМАЕМ САЛФЕТКУ, ТАК ЧТО
БЫ ОНА ПРИОБРЕЛА ФОРМУ ГАРМОШЕЧКИ.
СНИМАЕМ С КАРАНДАША. И ТАКИХ НАМ НУЖНО
СДЕЛАТЬ, ПРИМЕРНО ОТ ПЯТИ ДО ВОСЬМИ ЛЕПЕСТКОВ.
ПЕРВЫЙ ЛЕПЕСТОК НУЖНО СКРУТИТЬ ПЛОТНО.
СЛЕДУЮЩИЕ ЛЕПЕСТКИ ПРИЛАЖИВАЕМ ПО КРУГУ,
ПРИДАВАЯ ФОРМУ РОЗЫ. В ЭТО ЖЕ ВРЕМЯ
ПРИДЕРЖИВАЯ ПАЛЬЦАМИ ЧТО БЫ НЕ РАЗЛЕТЕЛИСЬ.
СЛЕДУЮЩИЙ ЭТАП ЭТО ЗЕЛЁНЕНЬКИЕ ЛЕПЕСТКИ. НАМ
НУЖНО ЗЕЛЁНАЯ САЛФЕТКА, ТАК ОНА БУДЕТ ИМЕТЬ
ЕСТЕСТВЕННЫЙ ВИД.
ПОТОМ ОТРЕЗАТЬ НЕ БОЛЬШОЙ КОНЧИК САЛФЕТКИ,
ЭТО ПОЛУЧИЛОСЬ ОТВЕРСТИЕ, ЧТО БЫ РОЗУ
ПРОСУНУТЬ ВОВНУТРЬ.
ТЕПЕРЬ НАМ НУЖНО ПРОПИХНУТЬ РОЗУ В ЭТО ОТВЕРСТИЕ, НО
АККУРАТНО, ТАК КАК РОЗА МОЖЕТ РАССЫПАТЬСЯ. КОГДА ВЫ
ПРОСУНУЛИ РОЗУ, ДЕРЖИТЕ ПАЛЬЦАМИ И РОЗУ И ЛЕПЕСТКИ. ПРИ
ЭТОМ НУЖНО ЛЕПЕСТОЧКИ СКЛАДЫВАТЬ СКЛАДОЧКОЙ, ТОГДА
БУДЕТ КАЗАТЬСЯ ЕСТЕСТВЕННЕЙ.
И В ОКОНЧАНИЕ, ПОДВЯЖЕМ КРАСИВОЙ ЛЕНТОЧКОЙ, И
РОЗА ИЗ САЛФЕТКИ ГОТОВА.
УКРАШЕНИЯ ДЛЯ ИНТЕРЬЕРА
МЫ СВАМИ НАУЧИЛИСЬ ДЕЛАТЬ КРАСИВЫЕ РОЗЫ , УЗНАЛИ ГДЕ В
ЖИЗНИ МОЖНО ПРИМЕНИТЬ НАШЕ УМЕНИЕ.
Я ЖЕЛАЮ ВАМ ТВОРЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ И ИХ ВОПЛОЩЕНИЙ В
ЖИЗНЬ. ИЗ ПРОСТОГО ПОДРУЧНОГО МАТЕРИАЛА МОЖНО
УКРАСИТЬ СВОЙ БЫТ , ПОРАДОВАТЬ БЛИЗКИХ И ЗНАКОМЫХ.
ЖЕЛАЮ ВАМ УДАЧИ.

More Related Content

More from Оксана Бритова

Как празднуют новый год (выполнила команда "Снежное трио")
Как празднуют новый год  (выполнила команда "Снежное трио")Как празднуют новый год  (выполнила команда "Снежное трио")
Как празднуют новый год (выполнила команда "Снежное трио")Оксана Бритова
 
4 ноября день народного единства
4 ноября день народного единства4 ноября день народного единства
4 ноября день народного единстваОксана Бритова
 
праздник, посвящённый дню победы «подвигу народа жить в веках.»
праздник, посвящённый дню победы «подвигу народа жить в веках.»праздник, посвящённый дню победы «подвигу народа жить в веках.»
праздник, посвящённый дню победы «подвигу народа жить в веках.»Оксана Бритова
 
тест непроизносимые согласные
тест непроизносимые согласныетест непроизносимые согласные
тест непроизносимые согласныеОксана Бритова
 
анализ работы шмо учителей русского языка и литературы
анализ работы шмо учителей русского языка и литературыанализ работы шмо учителей русского языка и литературы
анализ работы шмо учителей русского языка и литературыОксана Бритова
 
анализ работы методического объединения учителей начальных классов
анализ работы методического объединения учителей начальных классованализ работы методического объединения учителей начальных классов
анализ работы методического объединения учителей начальных классовОксана Бритова
 
публичный отчет по деятельности школы 2011 2012
публичный отчет по деятельности школы 2011 2012публичный отчет по деятельности школы 2011 2012
публичный отчет по деятельности школы 2011 2012Оксана Бритова
 
справка о результатах деятельности по вопросам подготовки к гиа 2010
справка о результатах деятельности по вопросам подготовки к гиа 2010справка о результатах деятельности по вопросам подготовки к гиа 2010
справка о результатах деятельности по вопросам подготовки к гиа 2010Оксана Бритова
 
анализ работы Баймурзиной Е.Ю.2012
анализ работы Баймурзиной Е.Ю.2012анализ работы Баймурзиной Е.Ю.2012
анализ работы Баймурзиной Е.Ю.2012Оксана Бритова
 

More from Оксана Бритова (20)

Как празднуют новый год (выполнила команда "Снежное трио")
Как празднуют новый год  (выполнила команда "Снежное трио")Как празднуют новый год  (выполнила команда "Снежное трио")
Как празднуют новый год (выполнила команда "Снежное трио")
 
Default
DefaultDefault
Default
 
4 ноября день народного единства
4 ноября день народного единства4 ноября день народного единства
4 ноября день народного единства
 
Трагедия в Беслане
Трагедия в БесланеТрагедия в Беслане
Трагедия в Беслане
 
от Аверьяновой М.Н.
от Аверьяновой М.Н.от Аверьяновой М.Н.
от Аверьяновой М.Н.
 
праздник, посвящённый дню победы «подвигу народа жить в веках.»
праздник, посвящённый дню победы «подвигу народа жить в веках.»праздник, посвящённый дню победы «подвигу народа жить в веках.»
праздник, посвящённый дню победы «подвигу народа жить в веках.»
 
тест непроизносимые согласные
тест непроизносимые согласныетест непроизносимые согласные
тест непроизносимые согласные
 
непроизносимые согласные
непроизносимые согласныенепроизносимые согласные
непроизносимые согласные
 
даша и вика 7а
даша и вика 7адаша и вика 7а
даша и вика 7а
 
классные вести выпуск№ 2
классные вести выпуск№ 2классные вести выпуск№ 2
классные вести выпуск№ 2
 
Tmp588
Tmp588Tmp588
Tmp588
 
Tmp8 d5
Tmp8 d5Tmp8 d5
Tmp8 d5
 
анализ работы шмо учителей русского языка и литературы
анализ работы шмо учителей русского языка и литературыанализ работы шмо учителей русского языка и литературы
анализ работы шмо учителей русского языка и литературы
 
носова дарья
носова дарьяносова дарья
носова дарья
 
носова дарья 7а
носова дарья 7аносова дарья 7а
носова дарья 7а
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
анализ работы методического объединения учителей начальных классов
анализ работы методического объединения учителей начальных классованализ работы методического объединения учителей начальных классов
анализ работы методического объединения учителей начальных классов
 
публичный отчет по деятельности школы 2011 2012
публичный отчет по деятельности школы 2011 2012публичный отчет по деятельности школы 2011 2012
публичный отчет по деятельности школы 2011 2012
 
справка о результатах деятельности по вопросам подготовки к гиа 2010
справка о результатах деятельности по вопросам подготовки к гиа 2010справка о результатах деятельности по вопросам подготовки к гиа 2010
справка о результатах деятельности по вопросам подготовки к гиа 2010
 
анализ работы Баймурзиной Е.Ю.2012
анализ работы Баймурзиной Е.Ю.2012анализ работы Баймурзиной Е.Ю.2012
анализ работы Баймурзиной Е.Ю.2012
 

салфеточное искусство

  • 1. Мастер-класс для 5-х классов Тема «Салфеточное искусство» Учитель ИЗО : Шипилова И.Г.
  • 2. Цели • 1.Научить применять салфетки в декоре. • 2.Показать красоту и применение своей работы в жизни. • 3.Развивать творческую деятельность.
  • 3. Аннотация • Мастер – класс - это осмысленная передача своего профессионального опыта мастером (учителем), его последовательные выверенные действия, ведущие к заранее обозначенному результату. Это своеобразная презентация своего опыта. Для успешного проведения мастер – класса необходимо его теоретическое обоснование и чётко отработанная технология процесса, что позволит связно и последовательно изложить свой опыт. Данный мастер – класс проводится с целью обобщения опыта работы учителя на тему «Салфеточное искусство». Проведение мастер – класса сопровождается демонстрацией слайдовой презентации. Материал может быть использован учителями – предметниками на уроках, все приёмы, использованные учителем, можно применять .
  • 4. и ф етк и сал ка н о тр цвет и нуж е для стков ам . г о н ов, дв лепе ницы то я Дл я э х цвет ая дл , нож ы ор аш азн , а вт аранд р ы к роз чный обы
  • 5. ПЕРВЫЕ ДВЕ, КОТОРЫЕ ДЛЯ САМОГО ЦВЕТКА, МЫ РАЗРЕЗАЕМ КАЖДУЮ САЛФЕТКУ НА ЧЕТЫРЕ ЧАСТИ.
  • 6. НАКРУЧИВАЕМ ОДНУ ЧАСТЬ САЛФЕТКИ НА КАРАНДАШ, НО НЕ ДО КОНЦА, ЧТО БЫ ОСТАЛОСЬ МЕСТА ДЛЯ СВЯЗЫВАНИЯ РОЗЫ. ВЕДЬ ОНА МОЖЕТ РАЗВАЛИТСЯ.
  • 7. ПОТОМ С ДВУХ СТОРОН СЖИМАЕМ САЛФЕТКУ, ТАК ЧТО БЫ ОНА ПРИОБРЕЛА ФОРМУ ГАРМОШЕЧКИ.
  • 8. СНИМАЕМ С КАРАНДАША. И ТАКИХ НАМ НУЖНО СДЕЛАТЬ, ПРИМЕРНО ОТ ПЯТИ ДО ВОСЬМИ ЛЕПЕСТКОВ.
  • 9. ПЕРВЫЙ ЛЕПЕСТОК НУЖНО СКРУТИТЬ ПЛОТНО.
  • 10. СЛЕДУЮЩИЕ ЛЕПЕСТКИ ПРИЛАЖИВАЕМ ПО КРУГУ, ПРИДАВАЯ ФОРМУ РОЗЫ. В ЭТО ЖЕ ВРЕМЯ ПРИДЕРЖИВАЯ ПАЛЬЦАМИ ЧТО БЫ НЕ РАЗЛЕТЕЛИСЬ.
  • 11. СЛЕДУЮЩИЙ ЭТАП ЭТО ЗЕЛЁНЕНЬКИЕ ЛЕПЕСТКИ. НАМ НУЖНО ЗЕЛЁНАЯ САЛФЕТКА, ТАК ОНА БУДЕТ ИМЕТЬ ЕСТЕСТВЕННЫЙ ВИД.
  • 12. ПОТОМ ОТРЕЗАТЬ НЕ БОЛЬШОЙ КОНЧИК САЛФЕТКИ, ЭТО ПОЛУЧИЛОСЬ ОТВЕРСТИЕ, ЧТО БЫ РОЗУ ПРОСУНУТЬ ВОВНУТРЬ.
  • 13. ТЕПЕРЬ НАМ НУЖНО ПРОПИХНУТЬ РОЗУ В ЭТО ОТВЕРСТИЕ, НО АККУРАТНО, ТАК КАК РОЗА МОЖЕТ РАССЫПАТЬСЯ. КОГДА ВЫ ПРОСУНУЛИ РОЗУ, ДЕРЖИТЕ ПАЛЬЦАМИ И РОЗУ И ЛЕПЕСТКИ. ПРИ ЭТОМ НУЖНО ЛЕПЕСТОЧКИ СКЛАДЫВАТЬ СКЛАДОЧКОЙ, ТОГДА БУДЕТ КАЗАТЬСЯ ЕСТЕСТВЕННЕЙ.
  • 14. И В ОКОНЧАНИЕ, ПОДВЯЖЕМ КРАСИВОЙ ЛЕНТОЧКОЙ, И РОЗА ИЗ САЛФЕТКИ ГОТОВА.
  • 16. МЫ СВАМИ НАУЧИЛИСЬ ДЕЛАТЬ КРАСИВЫЕ РОЗЫ , УЗНАЛИ ГДЕ В ЖИЗНИ МОЖНО ПРИМЕНИТЬ НАШЕ УМЕНИЕ. Я ЖЕЛАЮ ВАМ ТВОРЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ И ИХ ВОПЛОЩЕНИЙ В ЖИЗНЬ. ИЗ ПРОСТОГО ПОДРУЧНОГО МАТЕРИАЛА МОЖНО УКРАСИТЬ СВОЙ БЫТ , ПОРАДОВАТЬ БЛИЗКИХ И ЗНАКОМЫХ. ЖЕЛАЮ ВАМ УДАЧИ.