3. 기획 : 문제 발견 (골든서클)
학교 자판기 음료를 보고 음료가 차갑지 않고, 다양하지 않는 등
문제들을 발견하고 이 프로젝트를 하게 되었다.
Why (왜):
학교 자판기 음료는 급식을 먹고 난 후 많이 찾아가는데 이런 점
을 이용하여 급식 다 먹고 나오는 길에서 홍보를 통하여, 자판기
에서 파는 것이 아닌 다른 음료를 팔고 있다는 것을 강조하면서
판매할 것이다.
How (어떻게):
What (무엇을): 처음에는 얼음을 안 넣어도 흔들면 얼음이 생기는 과냉각 음료
를 하려고 하였으나, 경험이 부족하고 다양한 음료를 즐기지 못
한다는 문제를 해결하지 못한다고 생각하여서 점심시간에 아이
스 카라멜 마끼아또 커피를 판매하기로 하였다.
4. 실행 과정 - 1 급식실 앞에서 급식을 먹고 나온 학생과 선생님
대상으로 홍보를 하고,
돈을 받아서 교실에서 커피를 만들어서 배달과
테이크아웃을 진행하였다.
배운 대로 받은 금액을 전부 기부를 한다고 하
니, 원래 금액보다 더 많이 주는 효과를 보았다.
점심시간 안으로 순식간에 매진이 되었다.
5. 결과
재료비 : 30,000원
총 금액 : 25,070원
원래는 수익에서 조금 보태어 월요일에 한번 더 판매를 할려고
하였으나, 우유 가격 인상과 재료준비 미흡으로 손해를 보았다.
6. 배운점
이것으로 인하여 저희는 수익활동을 하기위해서는 준비시간에서 2/3정도의
준비시간이 필요하다고 느끼게 되었고 가장 길 것 같았던 판매기간이 가장
짧았다는 것도 느끼게 되었습니다.
다음에도 이런기회가 오게 된다면 더 잘할수 있을거 같았습니다.